美德少年評比活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的美德少年評比活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德少年評比活動總結(jié)1
為褒揚“最美人物”，倡導(dǎo)“最美精神”，唱響“最美聲音”，引導(dǎo)未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”，充分展示我校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國和誠實守信、孝敬友善、自強不息的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀，學(xué)校決定開展20xx年度“美德少年”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點，以開展“美德少年”評選為載體，引導(dǎo)未成年人樹立良好的社會責(zé)任感和公民意識。通過樹立一批道德先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。
二、活動時間
20xx年5月至6月
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
基本標(biāo)準(zhǔn)：思想政治素質(zhì)好，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛集體，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出。
具體標(biāo)準(zhǔn)為：
�。ㄒ唬┣谟凇⑸朴�、樂于學(xué)習(xí)，獨立思考問題；上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，參加市、區(qū)以上少年科技發(fā)明或知識競賽，成績優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步。
（二）樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動；在學(xué)校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動；在社會，積極參加社區(qū)公益活動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。
�。ㄈ┬⒕锤改搁L輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；身處逆境不氣餒，意志品質(zhì)堅強，得到家長、鄰里、老師和同學(xué)的好評。
�。ㄋ模┡e止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
�。ㄎ澹┥屏紭酚^，待人真誠，知禮儀，重禮節(jié)，具有強烈的誠信意識；重信守諾，言行一致，對事負(fù)責(zé)，積極完成賦予的各項任務(wù)，知書明理，好學(xué)，樂學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，不驕不躁；在同學(xué)中享有較高威信。
�。┖霌P中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。
�。ㄆ撸┲鲃訋椭鸁o血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心等公益活動；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助；熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。
（八）身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親、父母雙方均外出務(wù)工或經(jīng)商而留守在家、傷殘、家庭境況不佳），但能克服困難、頑強拼搏，自立自強，樂觀面對學(xué)習(xí)和生活，積極向上，事跡典型、真切、感人，在學(xué)生中有一定的代表性和模范性，受到全校師生的好評。
四、參加范圍
全校學(xué)生，具有以上八個方面中多個方面的突出事跡，能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。
五、實施步驟
第一階段：班級推薦（5月16日5月18日）
各班主任認(rèn)真對照評選標(biāo)準(zhǔn)，從本班中推選出一名“美德少年”候選人，于5月18號將候選人的事跡材料、生活照以電子版形式發(fā)送到郵箱，
(材料要求不低于500字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。)
第二階段：學(xué)校評選（5月185月20日）
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從各班申報的人員中，擇優(yōu)評選具有代表性的“美德少年”。
第三階段：宣傳階段（5月21日5月30日）
通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡。在學(xué)校櫥窗設(shè)置“美德少年”宣傳欄，將“美德少年”照片、典型事跡進行刊登。同時舉行隆重的頒獎儀式，用“美德少年”的典型事跡感染每位同學(xué)，形成學(xué)習(xí)“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。
六、工作要求
（一）高度重視，精心部署。各班級要充分認(rèn)識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和宣傳活動作為德育工作的有力抓手，精心組織，認(rèn)真實施。各班要嚴(yán)格按照學(xué)�！懊赖律倌辍痹u選方案認(rèn)真組織本班級的評選，堅持公平、公正、實事求是的原則，嚴(yán)禁弄虛作假、徇私舞弊。
�。ǘ�)廣泛發(fā)動，全員參與。每班都要積極參加此次評選活動，不得棄權(quán)，結(jié)合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學(xué)生在參與評選的過程中接受教育、得到提高。
美德少年評比活動總結(jié)2
xx中心小學(xué)“美德少年”評選活動從10月份初開始到現(xiàn)在，收到了良好的效果，整個過程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由學(xué)校德育組牽頭組織具體落實，在評比過程中涌現(xiàn)出了大量的先進個人團體事跡，并進行了匯總、公示、表揚、評選，最后頒獎。由班級到年段，再由年段到學(xué)校，最后報送上級有關(guān)部門。此次評選活動總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動。我校召開班主任會議，布置相關(guān)工作，并通過德育課、主題班會、網(wǎng)上簽名等形式，廣泛開展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論。在我校開展“美德少年”宣傳教育活動，正式啟動“美德少年”評選。我校組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，鼓勵未成年人積極爭做“美德少年”，同時引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊美德典型。
2、班級推薦。以班級為單位，在學(xué)生自我申報，學(xué)生推選的基礎(chǔ)上，推薦評選年段級“美德少年”，及校級“美德少年”初選。在評選的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生年段級“美德少年”及校級“美德少年”候選人，填寫評選表，撰寫美德事跡材料，交學(xué)校評選小組進行初選;
3、學(xué)校推薦。各班初選出來的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進行投票評選，同時，利用廣播、電視臺等形式，宣傳“美德少年”的光榮事跡，加大“美德少年”評選活動的影響，經(jīng)投票選舉出來的校級“美德少年”暨校級“美德少年”候選人，由學(xué)校評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行審核，并將評選情況和結(jié)果，通過學(xué)生會成員在隊日廣播中播報，進行全校公告。
4、匯報上級有關(guān)部門。為全市形成爭當(dāng)“美德少年”營造良好的氛圍。其中也對涌現(xiàn)出的好人好事，先進個人進行頒獎，鼓勵了個人，激勵了集體。
此次的“美德少年”評比活動暫告一段落，但學(xué)生的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類活動，讓每個學(xué)生爭當(dāng)“美德少年”，讓每個學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長，在社會恭謙待人，努力學(xué)習(xí)、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。它給學(xué)生帶來的積極影響必將是深遠(yuǎn)而長久的。
美德少年評比活動總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)文明美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“文明美德少年”，用身邊的典型模范教育學(xué)生學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、講文明、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展“文明美德少年”評選主題教育活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保“文明美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我�！拔拿髅赖律倌辍痹u選小組。
組長：
副組長：
成員：全體班主任老師
三、評選對象
全校學(xué)生
四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學(xué)生中具有良好的示范導(dǎo)向作用。
文明美德少年的選拔標(biāo)準(zhǔn)：
（一）在家庭：
1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；
2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；
3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。
（二）在學(xué)校：
1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；
2、友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；
3、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
4、自強自立。不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
5、勤奮好學(xué)。自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。
3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；
4、關(guān)心集體。如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽的事情等；
5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。
6、環(huán)保節(jié)約。愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)�；顒�
（三）在社會：
1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；
2、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。
五、評選步驟、方法
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人，各班把“文明美德少年”先進事跡材料交給史懷老師（500字左右的事跡材料）。
3、評選小組組織評選學(xué)�！笆笪拿髅赖律倌辍�。
六、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給學(xué)校，學(xué)校運用校園宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
美德少年評比活動總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
為堅持以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面推進素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育人才觀為導(dǎo)向，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、能力優(yōu)秀的少年，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，特制定此方案。
二、評選對象：
xx小學(xué)二至六年級在籍學(xué)生。
三、評選原則
充分發(fā)揚民主，履行民主程序�！笆选鄙倌甑暮蜻x人必須經(jīng)過所在中隊廣大隊員充分醞釀，事跡材料真實可信，經(jīng)過民主評議和班內(nèi)演講競選產(chǎn)生，中隊輔導(dǎo)員或班主任簽名確認(rèn)后上報學(xué)校。沒有經(jīng)過班級競選和中隊輔導(dǎo)員或班主任簽名的同學(xué)，學(xué)校不予認(rèn)可。
四、評選條件
在下列某個或多個方面有突出表現(xiàn)，并具有示范帶動作用的優(yōu)秀學(xué)生，可推薦參加學(xué)校“十佳美德少年”的評選。
勤奮好學(xué)：
學(xué)習(xí)積極主動，注重學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效率，學(xué)業(yè)成績名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)中有不達目的不罷休的刻苦精神；業(yè)余時間好讀書，讀好書，善于從書中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，思想上積極上進，能把優(yōu)秀隊員或先進人物作為學(xué)習(xí)的榜樣。
特長發(fā)展：
興趣廣泛，特色鮮明，積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，并為學(xué)校做出一定的貢獻；熱愛音樂、舞蹈、美術(shù)等，并具有一定的特長；能積極參加學(xué)校藝術(shù)社團活動，成績突出。
勤勞儉樸：
愛惜勞動成果，生活節(jié)儉，不追求奢侈，吃苦耐勞；主動承擔(dān)中隊勞動任務(wù)，并為中隊衛(wèi)生做出貢獻；樂于參加公益性勞動服務(wù)。
自制自律：
能夠模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行；無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象；身處逆境仍樂觀面對，頑強拼搏，心理素質(zhì)佳。
身心健康：
強健體魄，身心健康，積極參加體育鍛煉，身體健壯，健康向上，具有一定體育道德風(fēng)尚；敢于拼搏，參加校內(nèi)外體育競賽成績突出，為校、中隊爭光。
助人為樂：
助人為樂成為經(jīng)常性、自覺性行動；積極參加各種為學(xué)校、為集體服務(wù)的事情。
管理能手：
是老師的得力助手，自主性管理水平高，在學(xué)生中具有較強的感召力。
尊師愛校：
對教師彬彬有禮，主動問好虛心求教；關(guān)心集體，主人翁意識強；愛護公物，保護環(huán)境，自覺維護集體名譽。
孝敬父母：
理解父母的愛，懂得關(guān)心父母，能長期堅持孝敬父母、主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強。
為人誠信：
講信用，講信譽；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，辦事公道，待人實在，主持正義，團結(jié)守信。在同學(xué)中享有較高威信。
五、評選辦法：
1、本次評選、表彰活動由少先大隊和德育處負(fù)責(zé)實施。
2、各中隊限報1名候選人，附400字以內(nèi)的事跡材料，填寫推薦表（推薦表21日發(fā)至各中隊）。
3、由黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)班成員、教師代表、學(xué)生家長代表等組成評委，對材料和學(xué)生本人分別進行審議和面試，最終確定“十佳”人選。
六、評選程序
�。ㄒ唬┬麄�、推薦階段（11月19日-11月30日）
1、各中隊廣泛宣傳我校開展評選“十佳少年”活動的意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件及辦法，讓學(xué)生積極踴躍參與此次評選活動。
2、各中隊用民主選舉的辦法產(chǎn)生候選人。在班隊會進行中隊選拔。
3、每個中隊推薦一名好少年參加學(xué)校評選。于11月30日下午5時前將推薦表及參評資料上交到弘毅樓四樓大辦公室張社峰處。
�。ǘ┎牧蠈徸h階段：（12月1日—12月2日）
評選委員會將對選送的好少年的事跡材料進行審議和打分，并確定學(xué)�！笆焉倌辍钡暮蜻x人。
（三）個人展示階段（12月5日-12月9日）
1、筆試有填空題，選擇題，問答題等，范圍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中國少年先鋒隊章程》以及小學(xué)生應(yīng)該掌握的常識。(筆試時間：12月6日下午13：20—14：20)
2、面試時，自我介紹和才藝展示時間合計不超過6分鐘，超時扣分，其中自我介紹不超過一分鐘。（面試時間：12月7日下午二至三年級，1：30開始；8號下午四至六年級；1：30開始。）
[若有特殊情況，時間則另行通知]
（四）公示、表彰、學(xué)習(xí)宣傳（12月9日—12月16日）
1、評選委員會根據(jù)事跡材料和筆試，面試的綜合打分情況進行最終評定，選出10名“十佳少年”。
2、評委小組對評選結(jié)果進行公示。
3、從參加評選的40名同學(xué)中選拔出來10名為“十佳少年”并予以表彰。
4、被認(rèn)定的“十佳”少年，每人提供一張生活彩照，并簡述自己的性格、興趣、愛好和閃光點（不超過100字）。學(xué)校將開辟專欄予以宣傳、學(xué)習(xí)。
5、入選的`“十佳少年”將作為區(qū)級“十佳少年”和“百優(yōu)學(xué)生”候選人，逐級推選。
美德少年評比活動總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有道德、有品位的人。
二、評選范圍：
全校在校學(xué)生
三、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、遵紀(jì)守法，舉止文明，不做學(xué)校禁止的事；尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好；關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，樂于助人；樂觀向上，自尊自信，勇于創(chuàng)新。
2、學(xué)習(xí)勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學(xué)有所長；積極參加學(xué)校組織的活動。
3、遵守上下課紀(jì)律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學(xué)校形象。
4、愛護環(huán)境，主動彎腰，撿起碎紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱；文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習(xí)慣。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；學(xué)會自理，常做家務(wù)。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、評選時間：
20xx年11月中下旬
五、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，讓每一個學(xué)生了解并支持本項活動。
第二步：評選
1、美德少年每學(xué)期評選一次。
2、班級將本班美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦，年級長負(fù)責(zé)確定年級美德少年候選人。七年級2名，八年級2名，九年級1名。各年級美德少年候選人要認(rèn)真撰寫先進事跡材料，（材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“美德少年”申報表，上交政教處。
3、政教處負(fù)責(zé)確定學(xué)校美德少年候選人。將學(xué)校美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后，提交校委會認(rèn)定。
4、當(dāng)選“美德少年”的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。
六、活動要求：
1、高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質(zhì)學(xué)生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡；學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。
美德少年評比活動總結(jié)6
為了推動“明德知禮工程”的深入實施，推進我校未成年人思想道德建設(shè)，堅持立德樹人的原則，通過道德榜樣來引導(dǎo)、帶動和激發(fā)廣大未成年人在家庭孝老愛親，在學(xué)校尊師重友，在社會恪守公德，爭當(dāng)社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者，做新時代的美德青少年，X年3月至X年4月，我校開展了美德少年評選工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、取得成績
1.根據(jù)熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守社會公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良;積極投身“文明校園”創(chuàng)建活動。事跡突出，具有鮮明的個性特點和典型的道德引領(lǐng)作用的標(biāo)準(zhǔn)，開展了全體學(xué)生共同參與的評選活動。經(jīng)過班級初選推薦，政教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真評選，最后評出了龍美潔等六名學(xué)生為孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué)美德少年，其中龍美潔備推薦到柳河縣教育局黨辦，進行全縣評選。
2.提升了全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，激發(fā)了正能量。
3.形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
二、存在問題
宣傳的力度還不夠，營造的氛圍還不濃。
三、改進措施
1.今后要加大宣傳力度，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進行大力宣傳。
2.經(jīng)常開展活動，營造濃厚的氛圍。
3.將爭做美德少年這一工作常抓不懈。
美德少年評比活動總結(jié)7
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德，學(xué)校在居家抗疫，停課不停學(xué)這一特殊時期開展“孝星美德少年”評選活動。希望通過活動加強學(xué)生的孝老愛親教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊老愛老、孝敬父母長輩的良好品德，同時也希望通過活動的開展促進建立融洽的親子關(guān)系和和諧的家庭氛圍。
根據(jù)瓦房店市教育局關(guān)工委下發(fā)的《瓦房店市小學(xué)生孝敬父母十大準(zhǔn)則》，結(jié)合學(xué)校對居家學(xué)習(xí)期間的相關(guān)要求，特制定如下方案：
一、評選條件
1、每天按時起床，按時認(rèn)真聽課，課后主動完成作業(yè)，堅持運動鍛煉，做好眼保健操，不用父母操心。
2、每天要堅持幫助父母做家務(wù)。如盛飯、洗碗、拖地，洗衣服等力所能及的勞動。
3、要關(guān)心體貼父母長輩。記住父母的生日，當(dāng)父母生病時，要主動端水、送藥，盡心盡力地照顧他們。
4、要尊老愛幼。在家里要主動幫助爸爸媽媽照顧好爺爺、奶奶、姥爺、姥姥和弟弟妹妹。
5、要講文明，懂禮貌，不講臟話。吃飯時先請父母長輩入座，恭恭敬敬地遞上碗筷。
6、要誠實守信，不撒謊、不說假話。要隨時向父母匯報自己居家學(xué)習(xí)時的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況。
7、要虛心接受父母的批評，不頂撞父母，不耍脾氣。當(dāng)自己受到委屈時，要心平氣和地向父母陳述自己的理由。
8、要積極進取，學(xué)會學(xué)習(xí)。每天要堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)父母的期望。
9、要勤儉節(jié)約，不攀不比。不挑食、不挑穿、不亂花錢，不浪費父母的血汗錢，理解父母的辛苦。
10、每天堅持做一件孝心事，并要盡力得到父母的認(rèn)可。
二、評選要求
1、全校學(xué)生均可參加“孝星美德少年”的班級評選，在班級評選的基礎(chǔ)上各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校百佳“孝星美德少年”評選。
2、各班級要認(rèn)真組織此項活動，通過家長會向家長、學(xué)生宣傳好評選活動的目的和意義。評選按學(xué)生自薦+家長推薦、教師審核、學(xué)校審查的流程，各班由班主任老師按評選條件認(rèn)真組織評選。在居家學(xué)習(xí)結(jié)束時，將本班級符合評選條件的“孝星美德少年”名單及事跡推薦材料匯交學(xué)校，學(xué)校將對推薦人進行審核，最終確定表彰名單。
3、各班家校聯(lián)手，以“孝星美德少年”評選為契機，加強對孩子進行孝敬父母、尊敬長輩的教育，在居家學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造機會讓孩子在實踐生活中得到鍛煉，真正做到知感恩，懂禮孝。
4、推薦材料要求以第三人稱敘述，字?jǐn)?shù)在三百字左右，配有一張孩子的生活照，學(xué)校將利用公眾號對百名孝星少年進行先進事跡展播。
“百善孝為先”，孝心是人類自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始點�！靶⑿敲赖律倌辍痹u選活動開始了，如果你在家居家學(xué)習(xí)時能做好自己分內(nèi)事，能尊敬孝敬父母長輩，能夠從小事做起有責(zé)任感，能夠主動承擔(dān)家務(wù)，能為家庭分憂解難，就可以參加本次評選。請同學(xué)們積極行動起來，爭做“孝星美德少年”。
美德少年評比活動總結(jié)8
為了增強我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳，讓廣大學(xué)生以當(dāng)選的文明之星為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí)，做文明合格的學(xué)生，養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進，學(xué)校少先大隊要求各班根據(jù)學(xué)生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導(dǎo)學(xué)生講禮貌，見到老師、長輩或同學(xué)主動問好；教育學(xué)生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。孔子說“不學(xué)禮，無以立�！币虼�，對學(xué)生進行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
美德少年評比活動總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹縣教體局“以德樹人”的指導(dǎo)精神，學(xué)校力爭通過星級“美德少年”的評選表彰活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，強化自身素質(zhì)。用行動關(guān)愛社會，關(guān)愛學(xué)校，關(guān)愛他人，做一個有理想、有道德、有品位、懂文明禮儀的人。
二、評選范圍：
全體學(xué)生。
三、組織機構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxxxxx
成員：各班班主任
四、方法措施：
�。ㄒ唬┙∪Ｕ蠙C制。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校依據(jù)中心校《指導(dǎo)意見》成立“美德幣”建設(shè)暨管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，主抓德育建設(shè)全局工作。副校長為副組長分抓“美德銀行”建設(shè)及“德育幣”管理督促、后勤保障工作。各成員按原定職責(zé)細(xì)化德育幣細(xì)則，抓落實工作。
2、投入經(jīng)費保障。學(xué)校每學(xué)期投入不低于5%的學(xué)校公用辦公經(jīng)費用于充實“美德銀行”，購置學(xué)習(xí)用品、益智玩具等物品，經(jīng)費使用專人管理、專人負(fù)責(zé)。
3、建設(shè)“美德銀行”。依據(jù)中心�！吨笇�(dǎo)意見》建設(shè)校內(nèi)“美德銀行”，突出可視化，指定老師負(fù)責(zé)“美德銀行”管理及“美德幣”兌換工作。
4、發(fā)行“美德幣”。學(xué)校根據(jù)實際情況設(shè)計并發(fā)行校內(nèi)“美德幣”，明確“美德幣”的面值及每種物品“美德幣”兌換金額及兌換細(xì)則，突出“美德幣”使用的直觀性。
（二）、評選分類、標(biāo)準(zhǔn)及比例：
“學(xué)習(xí)美”美德少年：（50%）
評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。
2、愛護學(xué)習(xí)用品。上學(xué)前準(zhǔn)備好本響或本天生活、學(xué)習(xí)用品，上課前準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和學(xué)習(xí)工具。
3、課堂上認(rèn)真聽講、勤于思考，積極提出問題、回答問題，學(xué)會傾聽并大膽發(fā)表自己的見解。
4.懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確。書寫工整，卷面整潔。讀書使用普通話，聲音哄亮，充滿感情。
5.課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友。讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。
6、留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。
7、能合理安排學(xué)習(xí)時間，掌提科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)習(xí)上共同進步。
9、堅持早起晨練，為一天的學(xué)習(xí)、生活提供充沛而旺盛的精力。
10、認(rèn)真、獨立、按時完成各和作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。要養(yǎng)成認(rèn)真審題的`好習(xí)慣，寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才算完成任務(wù)。每天先做完作業(yè)再做其他事情。
“行為美”美德少年：（25%）
評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。
2、謙虛、誠實、待人誠懇。與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致。不說謊話、不騙人，有錯就改。
3、遵守交通規(guī)則，不違章騎車(12周歲以下不準(zhǔn)騎自行車或其他交通工具)，不在公路、河邊、路口等有危險的地方玩耍。
4、遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。熱愛公益活動，力所能及地參與社會生活，自覺服務(wù)公眾。
5、團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”，同情并幫助貧困者、殘疾人等弱勢群體。
6、上學(xué)、放學(xué)或參加其他活動時要結(jié)伴而行或有家長接送，不在路上逗留，及時到達目的地。
7、在公共場所要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。不罵人、不侮辱人，不隨便攀爬樹木，不踩踏綠地，不亂涂亂畫亂刻。
8、不隨地吐痰，不亂觸亂摸，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物入垃圾箱，自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財物。
9、大課間活動時，站隊快、靜、齊，做到態(tài)度認(rèn)真，動作到位，不隨便說話。放學(xué)時站隊離校，要整齊有序，不說話不打鬧。出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，服從路隊長管理。
10、正確使用手機和電腦，文明綠色上網(wǎng)，不亂看別人的手機及電腦。
“生活美”美德少年：（25%）
評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、勤儉節(jié)約，不亂花錢，反對浪費。節(jié)約用電、用水，節(jié)約糧食。多喝水，少喝飲料。每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃垃圾食品等零食、不暴飲暴食。
2、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指(趾)甲、勤洗頭勤洗澡。自己洗手、洗臉、洗手絹等小件衣物。自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，經(jīng)常開窗，保持室內(nèi)通風(fēng)。自己削鉛筆，整理書包，自己的事情自己做。幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。
3、未經(jīng)允許，不亂動亂拿別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。
4、按時作息，早睡早起，每天保證十個小時的睡眠時間。未經(jīng)家長同意，不看電視、不玩電腦、不玩手機，不看有害的書。
5、遇見賓客有禮貌，熱情大方，不卑不亢。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，經(jīng)常講普通話。
6、能認(rèn)識到家庭、學(xué)校、社會都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量。懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。
7、在家里不任性，自己有什么想法應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼并問好。
8、掌握基本的防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范傷害等方面的安全常識。通到壞人壞事要主動、及時向周圍的人報告，牢記常用警情電話。學(xué)會自救和智救。
9、入校時衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，不帶手機和危險玩具，并根據(jù)班級所在方向自動成隊靠右行走。
10、學(xué)會心理調(diào)節(jié)，做事有恒心、有耐心。成功時不驕傲，失敗后不氣餒。
五、評選程序：
�。�1）班內(nèi)評選：各班班主任會同任課老師，依據(jù)三類美德少年評選標(biāo)準(zhǔn)（好習(xí)慣30條），結(jié)合各班實際情況，分別制訂美德幣獎勵細(xì)則，對學(xué)生進行獎勵，為表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)放若干美德幣。每周進行統(tǒng)計學(xué)生美德幣的獲得情況，星期三下午第四節(jié)進行兌換，相關(guān)人員做好記錄、總結(jié)。
�。�2）校內(nèi)評選：每月每班按學(xué)生獲得的美德幣數(shù)量推選出星級美德少年，每類美德少年各兩名，共計6名。每月獲得星級美德少年的美德幣不清零，繼續(xù)累積參加下一月星級美德少年的評選。（第一個月為一星級，第二個月為二星級，依次類推）每學(xué)期期末時根據(jù)最高星級評選出本學(xué)期校級美德少年，學(xué)校依據(jù)各級別星級美德少年評選結(jié)果，記入學(xué)生成長檔案。
（3）美德幣分配獎勵辦法：
�、俪Ｒ�(guī)分配：
學(xué)生人數(shù)在40人以下的班級，每月分配200個美德幣，語數(shù)英綜老師每人支配40個美德幣，班主任支配40個美德幣；大于40人小于60人的班級，每月分配260個美德幣，語數(shù)英綜老師每人支配50個美德幣，班主任支配60個美德幣；大于60人（含60人）的班級，每月分配300個美德幣，語數(shù)英綜老師每人支配60個美德幣，班主任支配60個美德幣；各班結(jié)合本班情況進行合理支配。
②獎勵分配：
結(jié)合每日進行的紀(jì)律、衛(wèi)生、“三不”檢查結(jié)果，每周小結(jié)、排名，在周一升國旗儀式上進行獎勵。第一名班級獎勵40個美德幣，第二名班級獎勵35個美德幣，第三名班級獎勵30個美德幣，第四名班級獎勵25個美德幣，第五名班級獎勵20個美德幣；班級每獲得一次流動紅旗獎勵10個美德幣。獎勵的美德幣由班主任額外分配。（注：兩項獎勵不重復(fù)發(fā)放）
政教處發(fā)放：學(xué)校表揚欄每表揚一次，獎勵被表揚個人1—5個美德幣，獎勵被表揚的班級5個美德幣。
教導(dǎo)處發(fā)放：在組織的各項比賽中，獲得校級一等獎的班級或個人獎勵10個美德幣，獲鎮(zhèn)級獎勵20個美德幣，獲縣級及以上的獎勵30個美德幣。
（4）美德幣用途：學(xué)生根據(jù)自己獲得的美德幣數(shù)量到“美德銀行”兌換自己喜歡的禮品。
六、結(jié)果運用：
“美德幣”實施的重點是獎勵進步而非獎勵優(yōu)秀，每位學(xué)生在優(yōu)的基礎(chǔ)上或差的基礎(chǔ)上只要取得進步都應(yīng)獲得獎勵。評選出的美德少年，由班級向?qū)W校推薦，學(xué)校向上級推薦，并填寫美德少年先進事跡推薦表，對這些學(xué)生通過版面、宣傳欄、黑板報等陣地進行全校表揚，并頒發(fā)榮譽證書及獎狀。
美德少年評比活動總結(jié)10
“我們要做新時代的‘雷鋒’,讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，我們要做新時代的小紅星，讓每一顆紅星都閃亮市“爭做美德少年”活動總結(jié)市“爭做美德少年”活動總結(jié)�！�5月26日下午，梅列區(qū)實驗小學(xué)階梯教室童聲朗朗。這是全市20xx年“學(xué)習(xí)美德少年 爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語暨“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式上，孩子們發(fā)出的倡議市“爭做美德少年”。
本次活動由市委文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦，時間為5月至6月�；顒又饕浴皩W(xué)習(xí)和爭做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導(dǎo)未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身邊好人學(xué)習(xí)，見賢思齊，從力所能及做起，自覺培養(yǎng)“在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個優(yōu)秀小公民”的道德行為習(xí)慣。
從現(xiàn)在起至6月8日，全市各級各類學(xué)校都要組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、三明文明網(wǎng)、三明教育網(wǎng)“學(xué)習(xí)和爭做美德少年，六一兒童節(jié)百名美德少年展示平臺”，開展學(xué)習(xí)和簽名寄語活動。集中簽名寄語，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行市“爭做美德少年”活動總結(jié)工作總結(jié)。
同時，活動期間，各校將通過國旗下講話、校園網(wǎng)、小博客網(wǎng)、廣播、LED電子屏、宣傳欄、板報等陣地宣傳我市美德少年先進事跡。并組織各中職中小學(xué)校通過舉辦主題班(隊)會、校園(班級)道德講堂、學(xué)習(xí)心得展示、編創(chuàng)學(xué)習(xí)小報、撰寫爭做美德少年博文與美德少年座談交流，組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”學(xué)習(xí)交流，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一，爭做美德少年。
美德少年評比活動總結(jié)11
為積極落實市、區(qū)教育局關(guān)于開展“美德少年評選”活動精神，結(jié)合我校的三月學(xué)雷鋒活動，學(xué)校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動，全體學(xué)生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學(xué)生對學(xué)雷鋒精神有了更加深刻的認(rèn)識，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數(shù)，好人好事層出不窮。學(xué)生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學(xué)校各項工作的開展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
學(xué)校就學(xué)雷鋒活動隆重召開了 “弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式”動員會，對學(xué)雷鋒活動做出了詳實的安排。
陳德紅校長代表學(xué)校強調(diào)今年的學(xué)雷鋒活動要突出一個主題，培育民族精神，加強兩個重點，一是學(xué)雷鋒活動要與德育活動相結(jié)合。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行文明禮儀，培養(yǎng)同學(xué)們積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民，全方位提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)。學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學(xué)生的情操，加強對學(xué)生的思想教育。二是學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦學(xué)習(xí)的精神和認(rèn)真鉆研的恒心與毅力。形式上以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合，以共青團為核心，組織實踐雷鋒精神。
二、強化宣傳，形成氛圍
（1）專門組織了一次師生大會，對其崇高的精神做了宣傳弘揚，同時也對開展學(xué)雷鋒活動做了總動員。
（2）利用思品課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，
�。�3）全校各班分別都舉行了主題班會，全校各班出了多期專題黑板報、墻報，部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
總之，通過動員會、主題班會、板報、藝術(shù)長廊、校園廣播等形式的宣傳，使得全體學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識更加深入，為進一步弘揚、實踐雷鋒精神找準(zhǔn)了目標(biāo)。
三、積極實踐，落實行動
�。�1）在班內(nèi)均把“一幫一”搞好學(xué)習(xí)作為學(xué)雷鋒的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。
�。�2）把學(xué)雷鋒活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認(rèn)真搞好文明禮儀。學(xué)校結(jié)合落實“學(xué)習(xí)雷鋒，爭當(dāng)美德少年”在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，使學(xué)生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。3月5日，在總務(wù)處和大隊部的組織下，全體隊員打掃了校門口及周邊的衛(wèi)生。還有一部分同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，深入社區(qū)獻愛心。截止目前本次學(xué)雷鋒月共出動學(xué)雷鋒小組6余個，直接參與服務(wù)學(xué)生100余人，共為敬老院、社區(qū)，幼兒園等做好事兒兩百余件。
�。�3）學(xué)校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，從指導(dǎo)思想、活動目的、活動安排、評選表彰四個方面做了詳細(xì)的安排，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，增強了同學(xué)們孝道、感恩意識。
�。�4）還開展了“走進社區(qū)，磨練意志，做美德少年”社會實踐活動。展現(xiàn)了師生昂揚的精神狀態(tài)和積極向上的時代精神。
四、評選成效
通過班級、年級的層層篩選，最終評得校級“美德少年”光榮稱號的有以下五人：陳志凡同學(xué)被評為“明志勤學(xué)”少年、萬佳彥同學(xué)被評為“勤勞節(jié)儉”少年、胡皓同學(xué)被評為“團結(jié)友愛”少年、萬金璐同學(xué)被評為“整潔健身”少年、余麗華同學(xué)被評為“誠實守信”少年。
學(xué)雷鋒日雖然已經(jīng)過去，然而學(xué)雷鋒活動不能停止，我校將借助學(xué)雷鋒活動這股春風(fēng)把“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動更深入持久地開展下去。以此為動力，讓雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng)，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。
美德少年評比活動總結(jié)12
為進一步在我校做好面向未成年人開展社會主義核心價值體系的宣傳教育，繼續(xù)深化“做一個有道德的人”主題活動，倡導(dǎo)未成年人傳承和弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)未成年人從小樹立正確的人生觀、價值觀，打牢思想基礎(chǔ)，鑄就優(yōu)良品質(zhì)，從身邊學(xué)起、自身做起，崇尚先進，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，根據(jù)上級部門《關(guān)于在中小學(xué)校開展美德少年星級評選活動的通知》要求，現(xiàn)我校制定開展美德少年星級評選活動方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx中心學(xué)校美德少年星級評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張長秦
副組長：程利命
成員：各校長
二、活動時間
3月——6月
三、參加對象
全校6周歲至13周歲在校中學(xué)生
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、在家庭是好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、學(xué)會自理、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素、吃苦耐勞。
2、在學(xué)校是好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護公物。
3、在社會是好公民：熱愛祖國、遵章守紀(jì)、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。
五、星級內(nèi)容
將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：
1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
2、尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布臵的任務(wù)。
3、友愛同學(xué)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。
4、熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5、勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
六、實施步驟
1、宣傳發(fā)動。
根據(jù)經(jīng)開區(qū)龍背鎮(zhèn)《關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展美德少年星級評選活動的通知》關(guān)于在全校開展美德少年星級評選活動的方案發(fā)放各班，廣泛宣傳發(fā)動全班參與美德少年星級評選活動。
2、組織評選。
各班按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求，在學(xué)校學(xué)生中廣泛開展美德少年星級評選活動。各班以“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”為主題，按照認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個環(huán)節(jié)組織開展活動。
�。�1）認(rèn)星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”自己提出本學(xué)期要努力做到的1到2個爭星目標(biāo)，并在班級公開承諾。
�。�2）創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
�。�3）爭優(yōu)。采取班會、團隊會、少先隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點評和鼓勵。學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，表彰本班年度星級美德少年。
3、組織推薦。各班在評選的基礎(chǔ)上，按分配名額向?qū)W�；顒有〗M推薦美德少年候選人，縣教育局負(fù)責(zé)縣直各中小學(xué)“美德少年”評選活動的組織推薦。
七、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，合力推動。各處室和各班班主任要充分認(rèn)識開展美德少年星級評選活動的重要意義，切實把這項工作納入當(dāng)前精神文明建設(shè)和思想道德教育的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想、周密部署、密切配合，確保活動順利高效推進。學(xué)校要對各班級，積極開展美德少年星級評選活動，認(rèn)真發(fā)掘、推薦優(yōu)秀少年，做好學(xué)習(xí)、宣傳和表彰工作。
2、精心組織，廣泛發(fā)動。各班采取多種形式，積極組織和動員廣大未成年人參加美德少年星級評選活動，把參與活動的過程作為提升未成年人道德品質(zhì)的過程。各班按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，精心組織開展“學(xué)習(xí)美德少年、做一個有道德的人”主題教育活動，切實把這項活動作為促進學(xué)校各班德育工作、推進未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手和重要載體。
3、堅持標(biāo)準(zhǔn)，公正公開。各班要嚴(yán)格評選程序，堅持推薦標(biāo)準(zhǔn)，本著公正公開原則，切實把事跡突出、可信可學(xué)的未成年人先進典型發(fā)掘出來、推薦上報，充分體現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)實際成果，生動展示我縣未成年人的良好精神風(fēng)貌。在活動開展過程中，要宣傳好、執(zhí)行好、維護好有關(guān)評選要求，杜絕各類弄虛作假行為。
美德少年評比活動總結(jié)13
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“六一”期間，我校認(rèn)真組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結(jié)。
一、及時安排，廣泛動員。
為使活動得到時間保障，接教育局相關(guān)活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在5月30日的學(xué)校美德少年表彰會上，對全校學(xué)生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學(xué)生以積極的態(tài)度參與到活動中來。
二、認(rèn)真組織開展網(wǎng)上簽名寄語及投票活動。
活動期間，我校充分利用信息技術(shù)課，組織中高年級學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)開展網(wǎng)上簽名寄語活動。全校中高年級學(xué)生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學(xué)生也在家長的輔導(dǎo)下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。
三、多形式引導(dǎo)學(xué)生爭做美德少年。
在活動中，我們以網(wǎng)上簽名寄語投票活動為抓手，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學(xué)生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。
通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學(xué)生真切地體會到學(xué)習(xí)中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
美德少年評比活動總結(jié)14
一、指導(dǎo)思想
為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育季小子學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確�！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我�！懊赖律倌辍痹u選小組。
組長：鄺
副組長：鐘
成員：楊
三、評選對象
全校學(xué)生
四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)�；顒�，環(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。
五、評選步驟、方法
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），xx年4月14日（第7周周二）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表發(fā)給鐘嫦娥（500字左右的事跡材料）。
3、xx年4月15日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)�！笆竺赖律倌辍�。
六、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案，評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
美德少年評比活動總結(jié)15
一、指導(dǎo)思想：
通過開展“尋找美德少年學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”的活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：
三、評選范圍：
本校在籍學(xué)生。
四、評選類別及標(biāo)準(zhǔn)：
自覺踐行社會主義核心價值觀，愛黨愛國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，心理健康、品行端正，是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
1、自立自強。心智健康，樂觀向上，熱愛生活、熱愛家庭、熱愛勞動。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強。
2、誠實守信。為人誠實，不說假話，不欺騙他人，重信守諾，言行一致，表里如一。
3、孝老愛親。孝敬父母長輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；在家里主動幫助家長做家務(wù)，聽從家長老師教導(dǎo)。
4、勤勞節(jié)儉。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。生活節(jié)儉、衣著簡樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養(yǎng)成節(jié)約用錢、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習(xí)慣。
5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，過馬路不闖紅燈，乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
6、助人為樂。在日常學(xué)習(xí)和生活中有愛心、善心、同情心。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助。
五、評選方法：
1、先由班級開展“美德少年”評選，學(xué)生自行申報，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見，各班推舉出5名�！懊赖律倌辍焙蜻x人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開展“校美德少年”的評選。
2、20xx年3月27日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。
3、20xx年4月5日，將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送縣文明辦。
4、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料，并存檔。
六、活動要求：
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
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