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放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-10 08:34:41 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)1

  周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對(duì)我校日常體育工作的一次自我檢測(cè)。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力,使比賽順利而又圓滿。

  一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架,理想期待你來放風(fēng),期待著能傲視大地,向目的地行駛

  為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的'能力和參與體育鍛煉的興趣,使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。3月19日下午第四節(jié)課,我校一~六年級(jí)的所有隊(duì)員在少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚(yáng)青春”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書記對(duì)本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話,接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則,最后在兩位老師的帶領(lǐng)下,參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開始放,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足,不管是一年級(jí)的小同學(xué)還是高年級(jí)的大同學(xué),大家都全身心地投入于其中,樂在其中。在班級(jí)參與,人人參加,讓校園充滿歡樂,讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望,為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

  各個(gè)班級(jí)的同學(xué)在班主任的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下,秩序井然,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。大家本著“友誼第一,比賽第二”的原則,乘著風(fēng)勢(shì),放飛手中的風(fēng)箏。

  最后,大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié),希望大家以后都能夠提早準(zhǔn)備,積極參與這樣的活動(dòng),并對(duì)在這次比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

  總之,這次比賽,賽出了我們四十七團(tuán)中學(xué)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的放風(fēng)箏水平,豐富了我校全體師生的體育文化生活,展現(xiàn)了我們四十七團(tuán)中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。

  希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持不懈,繼續(xù)努力,風(fēng)箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示,成績(jī)是次要的,重在參與,希望以后我們能夠取得更大的成績(jī)。

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)2

  和風(fēng)絢日,春暖花開,到處呈現(xiàn)出一片生機(jī),春天是放風(fēng)箏的'好季節(jié),人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛大自然的情感,我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場(chǎng),一起探索放風(fēng)箏的技巧,體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi),小朋友們追逐風(fēng)箏的身影,歡快的笑聲,大人和孩子其樂融融的氛圍,為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒,便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天,贏得了大家的喝彩。

  有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),孩子們歡呼雀躍,有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法,而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年,讓孩子在旁邊看,遇到這樣的家長(zhǎng),我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因,在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了,家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸,在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空,五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生:有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷,令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望?粗约旱娘L(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞,孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅,歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……

  活動(dòng)中,孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放,增進(jìn)了了解,交流了感情,鍛煉了身體,收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂的同時(shí),也充分感受到了親情的溫暖。

  活動(dòng)后,家長(zhǎng)反映普遍很好,建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說,要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏,我們總沒時(shí)間去放呢!家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩,有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施,我們都安排得比較恰當(dāng),實(shí)施起來家長(zhǎng)配合得也比較好,取得很好的效果。期待我們今后多組織開展活動(dòng)通過家園合作,增進(jìn)親子感情,通過活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅,給孩子們的童年留下了美好的回憶。

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)3

  今天,陽光明媚,晨風(fēng)把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個(gè)角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個(gè)風(fēng)箏來,定在今天下午和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏!班!”同學(xué)們歡呼雀躍。

  好不容易熬到下午,孩子們的爸爸媽媽如約而至,孩子們整裝待發(fā),排著整齊的隊(duì)伍趕往廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng),孩子們和爸爸媽媽忙碌起來了:一起稱風(fēng)箏,為風(fēng)箏系線,呵!好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)!有活潑可愛的小金魚,有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機(jī),有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的鰩魚,有可愛的喜洋洋、小狗,……真是千姿百態(tài),各顯風(fēng)采。

  老師帶領(lǐng)孩子們觀察了美麗的風(fēng)箏并留影之后,大家便忙碌起來————放飛風(fēng)箏,大大小小、各色各樣的風(fēng)箏一會(huì)兒的功夫飛滿了天。孩子們跑著、叫著,家長(zhǎng)們喊著、笑著,好一番溫馨和諧的景象。哎呀!不好!一陣大風(fēng)吹過,將高妙言和顧蕓萍的風(fēng)箏被吹到了樹上,任憑我們?cè)鯓永,都無濟(jì)于事,還是王靖鈺的媽媽聰明,從單位借來了挑桿,她們的風(fēng)箏才算得救了!

  此次活動(dòng),不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn),也喚起了家長(zhǎng)朋友的童真,在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空,像小鳥一樣在藍(lán)天上自由的飛翔。

  感謝中一班所有的家長(zhǎng)朋友,謝謝您對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,謝謝您對(duì)孩子們成長(zhǎng)付出的努力,感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機(jī)會(huì)。

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)4

  “陽春三月好風(fēng)光”,正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節(jié)!__鎮(zhèn)中心幼兒園“親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開了帷幕……

  活動(dòng)首先是“愛在春天,精彩飛揚(yáng)”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節(jié),讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過程等。通過與爸爸媽媽一起收集材料,在班級(jí)里分享,孩子們知道了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

  其次是“親子制作”環(huán)節(jié)。通過和家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏,讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn),通過摸一摸、看一看、做一做等,讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對(duì)稱的,基本構(gòu)造特點(diǎn)是“平衡”。另外,通過活動(dòng)讓孩子們知道,要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線繩、粘風(fēng)箏面,最后還要在風(fēng)箏面上畫上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng)意完成風(fēng)箏畫面的繪制。

  最令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們拽著自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏,迎著春風(fēng)快樂地跑動(dòng)時(shí),歡聲、笑聲伴隨著五彩的風(fēng)箏,承載著孩子們美好的夢(mèng)想、承載著家長(zhǎng)、老師的美好祝愿,自由飛翔在藍(lán)天碧空下。

  此次活動(dòng)的開展,讓孩子們開闊了視野,了解了民俗文化,進(jìn)一步感受春天氣息;也增強(qiáng)了家園合作,促進(jìn)了親子交流;更培養(yǎng)了孩子們熱愛生活,熱愛大自然的感情。特別是許多家長(zhǎng)們的積極參與、精巧的構(gòu)思,精心的制作更把風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)推向了高潮!

放風(fēng)箏游戲活動(dòng)總結(jié)5

  迎著春日的暖陽,伴著和煦的春風(fēng),周五下午我們一年級(jí)所有小朋友在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍來到華陽公園,進(jìn)行一次別具意味的放風(fēng)箏活動(dòng)。到了公園,孩子們立刻忙碌起來了:一起稱風(fēng)箏,為風(fēng)箏系線,呵!好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)!有活潑可愛的小金魚,有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機(jī),有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的鰩魚,有可愛的喜洋洋、小狗,……真是千姿百態(tài),各顯風(fēng)采。

  風(fēng)箏的圖案由同學(xué)們自己課余時(shí)間自己繪制,每一個(gè)風(fēng)箏的圖案都蘊(yùn)含了同學(xué)的喜好,對(duì)理想的追求,以及對(duì)未來的憧憬,在每一個(gè)風(fēng)箏上,我們都看到了同學(xué)們的理想及奮斗的歷程,同學(xué)們自己繪制,自己放飛,看著眾多寓意著未來的風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天下,同學(xué)們仿佛看到了他們實(shí)現(xiàn)理想的那一天,感到了從未有過的放松與快感。

  這次活動(dòng)雖小,時(shí)間雖少,卻意義非凡,班主任組織此次活動(dòng),體現(xiàn)了班級(jí)活動(dòng)的組織需要凝聚力,增進(jìn)了班主任與同學(xué)之間的認(rèn)識(shí),拓展了班主任與同學(xué)的接觸面,讓同學(xué)深刻明白,老師在學(xué)習(xí)中是我們的老師,在活動(dòng)中是我們的朋友,風(fēng)箏圖案的繪制更是讓同學(xué)們明確了自己的夢(mèng)想,加強(qiáng)了動(dòng)手能力,在互幫互助中,也明白了集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),風(fēng)箏的放飛更是讓同學(xué)們充滿了對(duì)未來的希望,放飛風(fēng)箏是一個(gè)過程,這個(gè)過程就如我們求學(xué)中艱苦奮斗的過程。放飛風(fēng)箏,風(fēng)箏會(huì)飛上藍(lán)天,艱苦奮斗之后,我們的理想也會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。

  此次活動(dòng),不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn),也喚起了老師們的童真,在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空,像小鳥一樣在藍(lán)天上自由的飛翔。

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