關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
校團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行團(tuán)中央發(fā)出的關(guān)于組織開(kāi)展全國(guó)大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和校團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我院積極組織學(xué)生開(kāi)展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精密部署、統(tǒng)籌安排，形成了廣大學(xué)生踴躍組隊(duì)，碩士博士積極參與，專(zhuān)家教授鼎力相助的局面。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)上根據(jù)每隊(duì)申報(bào)情況劃撥100-200元的活動(dòng)專(zhuān)款。同時(shí)，制定規(guī)章制度，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，要求嚴(yán)格遵守《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全的要求》有關(guān)規(guī)定，不做違法亂紀(jì)及違反社會(huì)公德有損學(xué)校形象的事。
本次社會(huì)實(shí)踐我院共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告128篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了100%!針對(duì)報(bào)告，我們積極組織人員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些具有代表性的活動(dòng)。同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門(mén)”的是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是重點(diǎn)，還有各類(lèi)工廠(chǎng)、公司等地方，也都留下了我院同學(xué)的足跡!
我院共組織了75支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)隊(duì)1支，省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)2支、校級(jí)重點(diǎn)隊(duì)9支，其中包括2支博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)，22支科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)，11支“攜手農(nóng)和”服務(wù)團(tuán)，14支大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)，16支就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐團(tuán)，1支實(shí)踐創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)，3支科學(xué)發(fā)展、共建和諧宣講團(tuán)，6支食品安全知識(shí)宣講團(tuán)。我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:
一、由院領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1、“博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)”
為了向農(nóng)民朋友傳播科學(xué)知識(shí)，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，切實(shí)為農(nóng)民朋友做實(shí)事辦好事，我院精心組織了兩支以相關(guān)學(xué)科教授、博士、碩士為主體的服務(wù)隊(duì)伍。
7月17日，服務(wù)團(tuán)在院團(tuán)委副書(shū)記易振老師的帶領(lǐng)下，奔赴方城縣清河鄉(xiāng)。他們?cè)卩l(xiāng)主要街道設(shè)立服務(wù)站，發(fā)放“煙草病蟲(chóng)害防治技術(shù)”、“煙葉烘烤技術(shù)指南”、“玉米大田期栽培管理技術(shù)”、“小辣椒生產(chǎn)技術(shù)”等科技宣傳系列材料3000份，政策宣講系列材料XX份;時(shí)逢雨季，隊(duì)員們冒雨造訪(fǎng)，針對(duì)農(nóng)民家庭收入、醫(yī)療保險(xiǎn)、文化生活等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查，比較全面地了解到農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中所面臨的困難，同時(shí)也對(duì)各農(nóng)戶(hù)在生產(chǎn)和生活中遇到的問(wèn)題給予了細(xì)心的解答;在實(shí)踐之余隊(duì)員們還來(lái)到敬老院看望老人，陪老人聊天，給老人們帶去了心靈上的溫暖。
7月17日，由院團(tuán)委魏振老師帶隊(duì)的另一支服務(wù)團(tuán)奔赴方城縣拐河鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐�！八涂萍冀饷駪n(yōu)”：服務(wù)團(tuán)一行九人在拐河鎮(zhèn)政府的支持下，于鎮(zhèn)中人群密集的地方設(shè)置了咨詢(xún)臺(tái)，對(duì)農(nóng)民提出的一些問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答，并為過(guò)路的農(nóng)民發(fā)放關(guān)于玉米、花生、丹參等當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)和病蟲(chóng)害防治方面的宣傳資料;“入田間論生產(chǎn)”：隊(duì)員們結(jié)合專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入田間對(duì)農(nóng)民朋友進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，解決他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中遇到的困難，并針對(duì)當(dāng)前水災(zāi)問(wèn)題，介紹了一些災(zāi)后保收的辦法;“開(kāi)講座搞宣傳”;在鎮(zhèn)政府禮堂，高致明教授作了關(guān)于丹參種植的講座，隊(duì)員們走村入戶(hù)進(jìn)行政策宣講，調(diào)查“三農(nóng)”政策在農(nóng)村的落實(shí)情況。
2、“依托藥材專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”
二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
我院由班級(jí)學(xué)生自己組織的70余支實(shí)踐小分隊(duì)，開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，其中有一些很具代表性：
支教：
1、“愛(ài)心拓展”實(shí)踐小分隊(duì)
孩子的未來(lái)就是國(guó)家的未來(lái)，孩子得到良好的教育就是為國(guó)家?guī)?lái)美好的明天，為了豐富孩子們的課余生活，拓展他們的素質(zhì)，我院煙工2班組成的“愛(ài)心拓展隊(duì)”赴河南省新密市小星星學(xué)校，進(jìn)行以“支援農(nóng)村教育拓展學(xué)生素質(zhì)”為主題的支教活動(dòng)。口語(yǔ)訓(xùn)練----7月15日，隊(duì)員們走進(jìn)教室，從基礎(chǔ)的26個(gè)字母到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，教的不亦樂(lè)乎;文藝課堂----7月16日上午，一場(chǎng)才藝表演在班級(jí)里舉行，《寶蓮燈》《菊花臺(tái)》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經(jīng)典的、流行的歌曲從里面流溢出來(lái)，下午，小老師教給孩子們折紙鶴、折星星;互送祝福----是離別，別有一番滋味在心頭!孩子和隊(duì)員們都有著不舍，祝福也就在所難免，隊(duì)員送給孩子們禮物，孩子在隊(duì)員們隊(duì)服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福。隊(duì)員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了知識(shí)和歡樂(lè)。
2、“文馨組合”實(shí)踐小分隊(duì)
7月15日，隊(duì)員們來(lái)到馬家小學(xué)，恰逢學(xué)校放假，學(xué)生們都已返家，在校長(zhǎng)的幫助下，他們聚集了20多名學(xué)生，但在上課期間卻有不少學(xué)生出去上網(wǎng)玩游戲，對(duì)于這些隊(duì)員們感到很心痛，他們提醒家長(zhǎng)們注意，呼吁更多的人能夠真正重視“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”這一規(guī)定。
3、“陽(yáng)關(guān)小學(xué)”實(shí)踐小分隊(duì)
7月15日，該團(tuán)隊(duì)到焦作市博愛(ài)縣清化鎮(zhèn)官莊村和倒槐樹(shù)村進(jìn)行支教活動(dòng)，在倒槐樹(shù)村小學(xué)，隊(duì)員們當(dāng)起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業(yè)知識(shí)，課下，隊(duì)員們給他們講述自己的見(jiàn)聞，給他們看一些各地的照片，為了讓孩子們得到全面教育，隊(duì)員們自愿做起體育老師，教他們籃球、乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧，休息期間隊(duì)員們來(lái)到田間親身感受種田的樂(lè)趣。支教結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)還特別給隊(duì)員們寫(xiě)了封感謝信。
4、“孩子之星”實(shí)踐小分隊(duì)
7月16日，小分隊(duì)奔赴臨穎縣王夢(mèng)鄉(xiāng)李拐村開(kāi)展活動(dòng)，隊(duì)員們剛到達(dá)目的地，就被當(dāng)?shù)氐呢毨д鸷沉耍@里一輩輩人都想走出去，卻為貧困所絆不能實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員們不僅教給孩子們課本上的知識(shí)，還給他們進(jìn)行了一系列感恩教育，讓他們明白父母的不易，使他們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩鄰里，感恩一切值得感恩的人。
5、“和諧之風(fēng)”實(shí)踐小分隊(duì)
7月15日，“和諧之風(fēng)”小分隊(duì)來(lái)到了臥龍區(qū)，隊(duì)員們來(lái)自不同的學(xué)校，不同的年級(jí)，甚或已走出校門(mén)，他們走在一起是為了同一個(gè)目的—支援農(nóng)村教育。隊(duì)員們給當(dāng)?shù)氐暮⒆又v解知識(shí)、輔導(dǎo)作業(yè)，還為他們帶去了筆和作業(yè)本，在支教期間，隊(duì)員們來(lái)到孤寡老人家里，陪他們聊天，為他們打掃衛(wèi)生、燒火做飯。用隊(duì)員們自己的話(huà)說(shuō)“能用幾支筆幾個(gè)本子讓孩子露出天真的笑容，能用自己些須的付出換來(lái)老人們開(kāi)心的微笑，我們覺(jué)得值了”
6、“愛(ài)心之隊(duì)”實(shí)踐小分隊(duì)
7月17日，在南陽(yáng)臥龍區(qū)靳崗鄉(xiāng)的新寺村，“愛(ài)心之隊(duì)”支教小分隊(duì)開(kāi)始了他們的活動(dòng)，在支教過(guò)程中，隊(duì)員們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去，從課前的備課到課堂上講課再到課后批改作業(yè)，每一步他們都做的十分認(rèn)真。
7、“暖春”實(shí)踐小分隊(duì)
8、“星星之火”實(shí)踐小分隊(duì)
今年星星之火團(tuán)隊(duì)在王涵的帶領(lǐng)下來(lái)到了駐馬店市泌陽(yáng)縣進(jìn)行支教活動(dòng)，在泌陽(yáng)他們到逸夫小學(xué)進(jìn)行了七天的支教活動(dòng)。此外，他們還參觀了泌陽(yáng)煙草局，走訪(fǎng)了農(nóng)戶(hù)，見(jiàn)到了有名的泌陽(yáng)花菇，這期間他們拜訪(fǎng)了泌陽(yáng)民間文化大師，受贈(zèng)圖書(shū)25冊(cè)，在泌陽(yáng)他們受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評(píng)，并且被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道。
9、“天宇”實(shí)踐小分隊(duì)
7月16日，在隊(duì)長(zhǎng)張振國(guó)的帶領(lǐng)下，小分隊(duì)來(lái)到南陽(yáng)市臥龍區(qū)陸營(yíng)鎮(zhèn)冢頭東村進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)，隊(duì)員與孩子們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流，從師生到朋友，在此過(guò)程中，既教給了孩子們知識(shí)，又在無(wú)形中提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。
10、“愛(ài)心支教”實(shí)踐小分隊(duì)
7月14日，隊(duì)員們來(lái)到灣子育新小學(xué)，在梁新芳校長(zhǎng)的支持下，她們走進(jìn)教室，為五年級(jí)的學(xué)生們上課。剛開(kāi)始為了與孩子們拉近距離，隊(duì)員們就給孩子們講述自己從小學(xué)到大學(xué)的經(jīng)歷，與他們談理想，在感情不斷的拉近時(shí)，隊(duì)員們才開(kāi)始教課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等每一門(mén)科目都被隊(duì)員們認(rèn)真的教授，在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)，隊(duì)員們也感染了他們身上的青春活力。
11、支教先鋒隊(duì)
小分隊(duì)在衛(wèi)輝市太公泉二中為留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng);針對(duì)該校師資不足狀況，主動(dòng)協(xié)助該校的正常工作;協(xié)助做好“兩基”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)相關(guān)工作。
12、“送愛(ài)心”實(shí)踐小分隊(duì)
7月15日，小分隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)徐艷艷的帶領(lǐng)下來(lái)到中牟縣謝莊村進(jìn)行支教活動(dòng)，第一天隊(duì)員們帶著買(mǎi)來(lái)的本子和筆，一家一家的拜訪(fǎng)，為每一個(gè)孩子送上一個(gè)本子和一支筆，從第二天開(kāi)始，隊(duì)員們開(kāi)始給孩子們輔導(dǎo)功課，并且把相關(guān)的知識(shí)教給他。
13、“滴水微塵”實(shí)踐小分隊(duì)
小分隊(duì)在登封市的一個(gè)農(nóng)村進(jìn)行支教活動(dòng)，在當(dāng)?shù)兀⒆觽兩蠈W(xué)需要走很遠(yuǎn)的路，隊(duì)員們感動(dòng)于孩子們學(xué)習(xí)的熱情，盡心教給他們每一門(mén)他們能教的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、甚至是書(shū)法與健康教育。課余時(shí)，隊(duì)員們帶著孩子們到山間和田地里，給他們講述一些植物的辨別方法。
食品安全知識(shí)宣講團(tuán)：
1、大學(xué)生農(nóng)村服務(wù)小分隊(duì)
小分隊(duì)在高望鄉(xiāng)嘴頭村，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)民的安全消費(fèi)意識(shí)淡薄，食品安全知識(shí)匱乏，商戶(hù)只重價(jià)格不重質(zhì)量，農(nóng)村地區(qū)的食品安全監(jiān)管不力等方面，以發(fā)放宣傳頁(yè)等方式進(jìn)行宣傳，并提出合理建議。
2、“滿(mǎn)心曦望”食品安全宣傳小分隊(duì)
隨著天氣逐漸變熱，食物變質(zhì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，人們某些不良的生活習(xí)慣危害了自身的健康，為了滿(mǎn)足人們對(duì)健康知識(shí)的渴求，小分隊(duì)到金說(shuō)區(qū)各小吃店和人流集中的地區(qū)進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳，提高大家對(duì)食品安全的重視度，希望每個(gè)人都能吃到安全放心的食品。
3、“健康一百”食品安全宣傳小分隊(duì)
針對(duì)夏季氣溫高、濕度大，食物易腐敗的特點(diǎn)，“健康一百”小分隊(duì)分別赴安陽(yáng)縣張家莊和信陽(yáng)市平橋區(qū)肖王鄉(xiāng)進(jìn)行食品安全知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)的宣講，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供健康信息，另一方面也對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口及勞動(dòng)狀況、經(jīng)濟(jì)水平等一些基本情況進(jìn)行調(diào)查，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，參加了肖王鄉(xiāng)的村干部考核。小分隊(duì)受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，并且被《信陽(yáng)廣播電視報(bào)》報(bào)道。
4、“健康相伴”食品安全宣傳小分隊(duì)
5、“民生之隊(duì)”
7月17日，小分隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)張朝中的帶領(lǐng)下到達(dá)安陽(yáng)市滑縣，進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳，18日-19日，隊(duì)員們?cè)诮值郎仙l(fā)宣傳頁(yè)，20日，隊(duì)員和村民們共聚康莊村委會(huì)議室，對(duì)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向作了研討。小分隊(duì)受到滑縣和安陽(yáng)市電視臺(tái)的報(bào)道。
三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式也非常豐富。他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，有的對(duì)農(nóng)民收入情況進(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查等等。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。他們有的還自己開(kāi)培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實(shí)踐過(guò)的學(xué)生學(xué)起來(lái)理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。同時(shí)這說(shuō)明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。也有的同學(xué)利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神!
這次的實(shí)踐活動(dòng)，我院取得了顯著的成果，受到包括網(wǎng)絡(luò)媒體在內(nèi)的國(guó)家級(jí)報(bào)道16次，省市級(jí)報(bào)道48次，縣級(jí)報(bào)道4次。由于上交材料比較多,在社會(huì)實(shí)踐材料整理過(guò)程中我們也走了很多彎路,現(xiàn)總結(jié)出材料整理流程(見(jiàn)附表),為以后更好地工作提供了便利.
總括以上的實(shí)踐活動(dòng)和成果，我們可以看到我院此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求，并且隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能吃苦的精神，在社會(huì)上為我校樹(shù)立了良好的形象。在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我院的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
實(shí)踐單位：xx教育
實(shí)踐時(shí)間：x月1日——x月2x日
實(shí)踐內(nèi)容：輔導(dǎo)小學(xué)三年級(jí)至五年級(jí)語(yǔ)文
為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增加自己的耐心和責(zé)任感，更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己努力和勞動(dòng)為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān)，所以我決定讓這個(gè)暑假過(guò)的充實(shí)而又豐富多彩。
來(lái)到的第一天見(jiàn)到馮校長(zhǎng)，他把教課的情況給我慎重的說(shuō)一下，說(shuō)這即是對(duì)我們大學(xué)生一次鍛煉，也是對(duì)我們即將步入社會(huì)的一次考驗(yàn)，聽(tīng)后我滿(mǎn)懷信心的答應(yīng)下來(lái)了，我相信我一定會(huì)善始善終。
1、開(kāi)學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座。
2、與學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。
3、給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。
此學(xué)習(xí)流程分三個(gè)階段：第一階段x月5日至x月1x日為作業(yè)階段，這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，之后再有老師一一講解，更進(jìn)一步的夯實(shí)基礎(chǔ)。第二階段x月1x日至x月x日為復(fù)習(xí)階段，這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過(guò)的知識(shí)，再加上每天一練一總結(jié)，然后每周一大考，更進(jìn)一步鞏固舊知識(shí)。第三階段x月x日至x月26日為預(yù)習(xí)階段，這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容，回到學(xué)校再學(xué)時(shí)就得心應(yīng)手了。
正式開(kāi)始此次暑假課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的安排課程的種類(lèi)、順序、數(shù)量，努力做到使學(xué)生在快樂(lè)中探求真知，能夠鞏固舊知識(shí)又能學(xué)到新知識(shí)，對(duì)一位求知者多好啊!
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，了解學(xué)生在整個(gè)暑假輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。
應(yīng)該對(duì)此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。
實(shí)踐體會(huì)：
在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心，對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧;還有做任何事情，對(duì)待任何人都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒。不要隨便的發(fā)脾氣，尤其對(duì)于一些小孩子的問(wèn)題更應(yīng)該注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施········
實(shí)踐結(jié)果：
此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的生活非常充實(shí)，豐富多彩，沒(méi)有虛度光陰。
經(jīng)過(guò)這短暫的二個(gè)月，學(xué)到了不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)則，經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后，慢慢從稚嫩走向成熟，慢慢的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么幼稚，有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
20xx年x月xx日，我以“義務(wù)支教”為主題開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)我一共堅(jiān)持了十二天，這十多天讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也使我獲得了很多感受。
鹿亭鄉(xiāng)是我的故鄉(xiāng)，那是個(gè)欠發(fā)達(dá)的小鎮(zhèn)，外出打工是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民最主要的工作途徑，致使當(dāng)?shù)卮嬖谳^大數(shù)量的留守兒童，受農(nóng)村教學(xué)條件限制及缺乏家長(zhǎng)監(jiān)督，留守兒童出現(xiàn)了較多厭學(xué)、逃學(xué)、成績(jī)大幅下降等不良現(xiàn)象，
在支教活動(dòng)中，特別是這種獨(dú)立性支教，最擔(dān)心的就是學(xué)生人身安全，只要有絲毫的差錯(cuò)，我的整個(gè)活動(dòng)就前功盡棄了。因此，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財(cái)產(chǎn)安全，我嚴(yán)格學(xué)生管理制度。要求學(xué)生文明禮貌，不打不鬧，不相互追逐;要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，不偷盜，不損害學(xué)校公共財(cái)產(chǎn);要求學(xué)生課間不擅自離開(kāi)學(xué)校。
在前兩天的走訪(fǎng)宣傳中，我了解到家長(zhǎng)都很樂(lè)意把孩子送來(lái)學(xué)校，希望我們多教授一些文化課程，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相銜接;這樣學(xué)生考試時(shí)能考高分，家長(zhǎng)們還特別強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)，要求我每天開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。
但是，我畢竟不是專(zhuān)職老師，對(duì)課本教材知識(shí)的講解不一定勝過(guò)當(dāng)?shù)乩蠋�。我教�?huì)學(xué)生的是一種拼搏的理念和樂(lè)觀的人生態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的思維能力和認(rèn)識(shí)能力。鑒于此，我決定以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材知識(shí)為載體，以全新的、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)開(kāi)設(shè)其他課程，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能。
我開(kāi)設(shè)的課程有：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然地理歷史文化，其中英語(yǔ)每天上課。并且我舉辦了“創(chuàng)夢(mèng)杯”、“陽(yáng)光杯”兩場(chǎng)朗誦賽，建設(shè)了“夢(mèng)想墻”，給每個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都發(fā)了小禮品，以資鼓勵(lì)。我上課的形式也新穎多樣，比如表演課上師生互動(dòng)熱情高漲，語(yǔ)文課上的模擬朗誦賽，英語(yǔ)課上的瘋狂英語(yǔ)教學(xué)模式都深受學(xué)生喜愛(ài)，我與學(xué)生也都成為了知心朋友，他們有什么煩惱都會(huì)向我傾訴，也會(huì)和我共享自己的快樂(lè)。事實(shí)證明，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過(guò)程中很多學(xué)生都有一個(gè)很大的改變。以前那些孩子們都很害羞，上課都不敢舉手，后來(lái)在我的鼓勵(lì)之下，變得更加積極主動(dòng)。通過(guò)朗誦賽，不僅培養(yǎng)了他們的演講技能，更是激發(fā)了他們的興趣愛(ài)好，讓他們懂得怎么在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
從8月10號(hào)到8月22日，為期近半個(gè)月的返鄉(xiāng)支教終于在不舍中落下帷幕。我臨走之前很多學(xué)生前來(lái)送行，他們落下深情的眼淚。雖然支教活動(dòng)只進(jìn)行了短暫的12天，但我基本上完成了事先的支教計(jì)劃，貫徹了支教理念，并取得良好效果。我不僅改變了許多學(xué)生的陋習(xí)，教會(huì)了他們文化知識(shí)，使他們更加積極主動(dòng)地拼搏進(jìn)取;而且我也發(fā)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，學(xué)會(huì)了“奉獻(xiàn)并快樂(lè)著”的道理。
從我開(kāi)始決定支教那刻起，我從認(rèn)真準(zhǔn)備課件、講義、試題，到模擬講課，再到實(shí)戰(zhàn)課堂，都秉著一絲不茍的態(tài)度，盡量做到最好。在我印象里，這里的孩子懶散，貪玩，調(diào)皮，父母更是沒(méi)有時(shí)間來(lái)管制他們�？墒钱�(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)表現(xiàn)積極，每天按時(shí)將家中孩子送到支教地點(diǎn)，更有熱心的家長(zhǎng)為我準(zhǔn)備茶水、電扇等避暑物品。支教場(chǎng)所是一間只有粗陋桌椅的民房，高矮不齊的桌凳并沒(méi)有減退同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，他們紛紛帶來(lái)暑假作業(yè)、教科書(shū)詢(xún)問(wèn)其中不懂、不會(huì)的題目，而我也全心全意的進(jìn)行講解和指導(dǎo)。
十二天的支教活動(dòng)，我進(jìn)行了趣味英語(yǔ)、奧數(shù)、語(yǔ)文寫(xiě)作、英語(yǔ)游戲等眾多寓于理論知識(shí)的趣味項(xiàng)目，感受著孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)的如饑似渴。在教學(xué)的過(guò)程中，我不僅解答了他們眾多的難題、教授了他們新知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們要做一個(gè)有理想、有目標(biāo)、上進(jìn)的學(xué)生。
十二天的經(jīng)歷讓我難忘與不舍，不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
鼓勵(lì)，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書(shū)記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣。
一路奔波，來(lái)到溝李小學(xué)時(shí)，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾，校長(zhǎng)親自迎接并對(duì)支教團(tuán)的到來(lái)表示感謝。校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個(gè)班級(jí)，共200多名學(xué)生，包括校長(zhǎng)在內(nèi)一共9名老師。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材，學(xué)習(xí)用品等禮物。
第二天，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子，向村民和學(xué)生們宣傳招新。
團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場(chǎng)張貼海、簡(jiǎn)章，并去學(xué)生家中介紹，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈，報(bào)名的學(xué)生和家長(zhǎng)從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課程安排等一系列支教方面的疑問(wèn)，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識(shí)。
招新結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)舉行了開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開(kāi)始。升國(guó)旗結(jié)束后，溝李小學(xué)李校長(zhǎng)發(fā)表了講話(huà)，之后向日葵代表向孩子和家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹了一下向日葵支教團(tuán)，希望給孩子帶去知識(shí)和希望。隨后義工們?yōu)槊總�(gè)孩子帶上了象征感恩和愛(ài)的藍(lán)絲帶，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開(kāi)始上課。
第四天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。早上8點(diǎn)，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場(chǎng)上，孩子們對(duì)軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇。汗水無(wú)聲的落下，堅(jiān)毅的表情刻畫(huà)在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱，但大家的熱情卻絲毫不減。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡。支教團(tuán)對(duì)表現(xiàn)較好的班級(jí)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真。
軍訓(xùn)結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)正式開(kāi)課，支教義工們用飽滿(mǎn)的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程，有時(shí)在灰暗的燈光下，仍能看到支教隊(duì)員們?cè)跒楹⒆觽兝L著一雙雙夢(mèng)想的翅膀。
清晨，星辰退去，萬(wàn)物蘇醒，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓，孩子們的讀書(shū)聲聲聲不絕，有時(shí)伴隨著清脆的歡笑聲，筆尖碰觸書(shū)本的擦擦聲。孩子們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞，執(zhí)拗的，歪斜的，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無(wú)比認(rèn)真。支教隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里暢游著，探索著不變的真理。折紙、朗誦、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。
在支教里，支教義工的一日三餐每個(gè)人輪流做。饅頭和面條是最常見(jiàn)的，從采購(gòu)的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時(shí)的“一干二凈”，義工們用行動(dòng)告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約。“鐵的紀(jì)律，家的溫暖”，這是支教團(tuán)的口號(hào)，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫(xiě)照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上，在困難中互相扶持，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖。同時(shí)，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。為了每一個(gè)細(xì)節(jié)，義工會(huì)反復(fù)的討論，為了每一個(gè)活動(dòng)，義工們會(huì)認(rèn)真到每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)。備課、策劃、開(kāi)會(huì)……支教義工們的時(shí)間好像總是不夠用，累的時(shí)候，桌子上，地上都是他們的休息的地方。
支教的第六天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開(kāi)展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。
早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場(chǎng)上，大家按班級(jí)組成6個(gè)隊(duì)伍，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)名和口號(hào)，支教團(tuán)隊(duì)精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開(kāi)”、“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”、“背夾球”，孩子們踴躍參與活動(dòng)，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)訓(xùn)的第二天，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，此次活動(dòng)主要分為“泡泡糖”、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個(gè)項(xiàng)目，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊(duì)員需要依次報(bào)數(shù)，不能錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、搶報(bào)，如果出錯(cuò)領(lǐng)隊(duì)需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任，替隊(duì)員接受處罰，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊(duì)因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時(shí)，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊(duì)一起受罰，他們被領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動(dòng)留下淚水，孩子們學(xué)會(huì)了感恩和愛(ài)，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。
第八天，烈日炎炎，在38℃的高溫下，我校團(tuán)委副書(shū)記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長(zhǎng)孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對(duì)向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問(wèn)。溝里小學(xué)李校長(zhǎng)熱情接待了我校老師，劉書(shū)記和李校長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)話(huà)，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀，并提出了一些意見(jiàn)。之后劉書(shū)記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂，對(duì)向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表?yè)P(yáng)，劉書(shū)記親切的跟支教義工和孩子們合影留念。
接下來(lái)的日子里，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開(kāi)展特色公開(kāi)課。公開(kāi)課以“常懷感恩之心，世界更加美麗”為主題，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩。
支教義工為孩子和家長(zhǎng)們安排了“我的五樣”互動(dòng)環(huán)節(jié)，在紙上寫(xiě)下自己身命中最重要的五個(gè)人，然后一個(gè)個(gè)劃掉，直到剩下一個(gè)，引導(dǎo)孩子們?cè)谒伎贾袑W(xué)會(huì)珍惜身邊重要的人。公開(kāi)課現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)诟袆?dòng)中跟家長(zhǎng)深情擁抱。支教義工最后為家長(zhǎng)和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語(yǔ)《隱形的翅膀》。
支教義工的一天是和太陽(yáng)一起開(kāi)始的。清晨5點(diǎn)半，向日葵的支教義工在剛剛醒來(lái)的村莊里開(kāi)始了早操，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)，支教義工在晨霧中留下青春的身影，田地邊，馬路旁，都有他們練習(xí)手語(yǔ)的影子，在無(wú)聲的世界里，愛(ài)和溫暖在彌漫。
支教過(guò)程中，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開(kāi)展了特色活動(dòng)，孩子們用手抄報(bào)、剪紙畫(huà)、素描等形式來(lái)展示自己的家鄉(xiāng)。
孩子們用畫(huà)筆生動(dòng)的繪著自己的美麗家鄉(xiāng)，一幅幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好。經(jīng)過(guò)了投票與評(píng)選后，選出了每班的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎(jiǎng)品，從平常的體育用品到文具，再到獎(jiǎng)狀一應(yīng)俱全。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來(lái)，孩子們純真的繪畫(huà)融入了鄉(xiāng)村的山水之中，融入了這小小的教學(xué)樓里。
為了更深入的了解部分孩子，支教義工進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)。支教義工走進(jìn)孩子家庭，針對(duì)部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問(wèn)題，與家長(zhǎng)互相溝通，深入了解，聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，跟家長(zhǎng)耐心交流，希望通過(guò)語(yǔ)言和理解的方法，解決孩子心中的問(wèn)題，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的人格。支教義工對(duì)孩子體貼入微照顧受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，孩子們?cè)诩以L(fǎng)后露出了純真的笑臉。
白駒過(guò)隙，快樂(lè)的日子總是短暫的，支教不知不覺(jué)接近了尾聲。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報(bào)演出暨畢業(yè)典禮，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。
支教義工們精彩的手語(yǔ)隊(duì)歌表演，同學(xué)們生動(dòng)的群舞，大家歡樂(lè)得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如錄像般回放著，歡笑與淚水，感動(dòng)于愛(ài)，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶。
匯報(bào)演出結(jié)束后，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)，將對(duì)同學(xué)們的寄托寫(xiě)在了畢業(yè)證書(shū)上。之后溝李小學(xué)的李校長(zhǎng)發(fā)表了演講，表達(dá)對(duì)向日葵支教團(tuán)的感謝，贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。支教義工代表對(duì)此次支教活動(dòng)作了總結(jié)，表達(dá)了對(duì)孩子們的期望。為期兩周的支教活動(dòng)也圓滿(mǎn)結(jié)束。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
院系：_______________
學(xué)號(hào)：_______________
姓名：_______________
寫(xiě)在前面
結(jié)束了一年的大學(xué)新生生活，我迎來(lái)了我大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，在這個(gè)假期里，學(xué)校要求我們每個(gè)人都必須參加暑期社會(huì)實(shí)踐。
就我個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是百利無(wú)一害的。既能增長(zhǎng)我們的社會(huì)見(jiàn)識(shí)與閱歷，又能提高我們各方面的能力，讓我們?cè)谝院蟛饺肷鐣?huì)有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能更好的適應(yīng)社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召是我們民院學(xué)子應(yīng)盡的義務(wù)，而且像如此有意義的活動(dòng)，我必須抓住每一次機(jī)會(huì)參加。我本人成績(jī)不是很好，但是這樣的活動(dòng)讓可以讓我在大學(xué)生活中不至于落后別人太多，也讓我更快的適應(yīng)社會(huì)上的節(jié)奏，也是我將來(lái)的一個(gè)籌碼也是一筆財(cái)富。
因?yàn)槲抑饕顒?dòng)的地點(diǎn)是在我的家鄉(xiāng)，所以沒(méi)能組建一個(gè)好團(tuán)隊(duì)做一個(gè)很大的社會(huì)調(diào)查。對(duì)于這個(gè)我很遺憾，但是我依然堅(jiān)持我原來(lái)的想法，但是也不得不精簡(jiǎn)了我原來(lái)的策劃，讓我可以集中力量辦大事，不至于讓很多的事情忙得不可開(kāi)交。
這個(gè)假期我的實(shí)踐目標(biāo)除了鍛煉我各項(xiàng)能力，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以外，還有就是要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來(lái)規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。然后根據(jù)我自身對(duì)我們縣的了解，自己對(duì)我們縣做出一個(gè)大概的發(fā)展戰(zhàn)略，以及發(fā)展目標(biāo)。
實(shí)踐過(guò)程
【城建局】
8月1日至8月10日，這段時(shí)間里我在我們縣的住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局里面工作，因?yàn)檫@里的工作是最接近我的專(zhuān)業(yè)，而且很多我需要了解的資料和數(shù)據(jù)，所以我選擇了這里。
由于早就已經(jīng)來(lái)這里打過(guò)招呼，走好程序了。一號(hào)來(lái)來(lái)到這個(gè)單位里，就算是正式上班了。在黨委辦公室的余主任的指導(dǎo)下，我來(lái)到了單位的規(guī)劃股里面工作。規(guī)劃看起來(lái)很不錯(cuò)，很詳細(xì)，很具體，雖然有些問(wèn)題上還是沒(méi)能根本性解決，但是還是讓我對(duì)我們縣的未來(lái)更有信心了。
由于是社會(huì)實(shí)踐，新手在這里總是礙手礙腳的，并幫不上什么忙，所以我只是上半天的班。下午就不需要去了。
在這里我還去體驗(yàn)了一把測(cè)量的癮。那天因?yàn)槭莤x區(qū)的一張圖紙上好像有點(diǎn)問(wèn)題，需要去實(shí)地再去測(cè)量一下，我們一個(gè)辦公室的幾個(gè)人一起去的。由于沒(méi)有使用過(guò)測(cè)量?jī)x，而且和學(xué)校的測(cè)量?jī)x器不同，便完全沒(méi)有搞懂是怎么測(cè)量的。不過(guò)經(jīng)過(guò)這次我明白了城市規(guī)劃這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是那么簡(jiǎn)單的，還需要大量的實(shí)地考察和精準(zhǔn)的測(cè)量，才能做好這項(xiàng)工作。
來(lái)著總不能就閑著，我決定多學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，為我將來(lái)做準(zhǔn)備。我向辦公室里的姐姐們討教了一些工作經(jīng)驗(yàn)和心得。她們說(shuō)，cad對(duì)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)很重要，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到融會(huì)貫通。我在我自己的電腦上下載了cad教程，在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我在這也遇到了很多的困難：
1.初次接觸社會(huì)，進(jìn)入單位工作。剛進(jìn)入很生疏，需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)這里的工作。
2.由于很多時(shí)間都是在學(xué)校，交際能力不強(qiáng)，所以很多時(shí)候與人交流有一定的阻礙，和那種自來(lái)熟還有一定的距離。
3.我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠豐富，并不能很好的吸取這里接觸到的很多方面的知識(shí)。
4.職場(chǎng)上的很多禮儀和行為習(xí)慣都不了解，容易失禮。
由于這里是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的單位，工作起來(lái)有些吃力，接下來(lái)的幾天當(dāng)中我覺(jué)得我并沒(méi)有多大的提高了，感覺(jué)像是遇到了瓶頸。幾天里我想了很多，我為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，我在想是否適合在這里，在這里能鍛煉一些什么能力，是否對(duì)我的未來(lái)有更大的幫助，是否有更多的實(shí)際意義。
最后我選擇了離開(kāi)。原因是這里畢竟要求專(zhuān)業(yè)知識(shí)很高，我在學(xué)校專(zhuān)業(yè)知識(shí)并沒(méi)有接觸太多，僅靠自己摸索和別人零星的指導(dǎo)是不能更快的提升自己的。一旦在這里工作對(duì)我的成長(zhǎng)效率低了，那我這個(gè)暑假的預(yù)期目標(biāo)可能就無(wú)法達(dá)成，而且我講浪費(fèi)很多的時(shí)間去為我的薄弱基礎(chǔ)買(mǎi)單。
與其在這艱難的熬著，不如另想出路，我想這個(gè)不算逃避。
我這個(gè)假期的實(shí)踐目地除了鍛煉我各項(xiàng)能力和習(xí)更多的知識(shí)以及要熟悉我們縣城的主要地理、資源、未來(lái)規(guī)劃、政策方針、發(fā)展定位。于是我找到了另外一個(gè)單位可以讓我完成我的計(jì)劃，那就是我們縣的發(fā)展和改革局。
【發(fā)改局】
8月11日至8月20日我便是在我們縣里的發(fā)改局工作了。
周末單位放假了，我其實(shí)是13號(hào)開(kāi)始上班。因?yàn)槲业哪康氖菫榱肆私馕覀兛h的情況，所以在這里我的主要工作就是幫辦公室整理一些相關(guān)的資料，還有就是翻閱一些歷史和現(xiàn)行的文件資料，還有上面下發(fā)的紅頭文件。
在這邊的工作便不需要那么多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在翻閱大量的資料通知也讓我上班過(guò)得更加充實(shí)。相比在住建局，這里的工作我也更加容易接受，能很好的充分吸收這里的知識(shí)。我將要迎接新的一輪挑戰(zhàn)。
有一段時(shí)間主要是看了一些新農(nóng)合醫(yī)改的相關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)國(guó)家的一些體制和改革還是很好的，能很好的抑制現(xiàn)在很多衛(wèi)生醫(yī)療上的一些不健康現(xiàn)象。只不過(guò)上有政策下有對(duì)策，好政策到了地方落實(shí)的時(shí)候很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。比如醫(yī)療機(jī)構(gòu)的補(bǔ)償機(jī)制由后付制轉(zhuǎn)向預(yù)付制，到了基層就變成了各種負(fù)債累累。又比如在十二五期間很多不是硬性的指標(biāo)，現(xiàn)在差不多收官了，數(shù)據(jù)就開(kāi)始大量的注水。
在發(fā)改局這里，感覺(jué)這里職工和領(lǐng)導(dǎo)還是挺忙的，辦公室的電話(huà)總是不斷，時(shí)不時(shí)還要去會(huì)議廳開(kāi)會(huì)，有些部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)們還要經(jīng)常下鄉(xiāng)考察工作，雖然說(shuō)不一定能考察啥出來(lái)，不過(guò)更多的是調(diào)解工作，和去村民家吃飯。一會(huì)兒市里面下來(lái)人，一會(huì)兒隔壁縣城過(guò)來(lái)人，一群蹭飯的家伙罷了。以前聽(tīng)說(shuō)官場(chǎng)的種種，如今才明白官場(chǎng)非凈土啊。不過(guò)國(guó)家總是朝著法制民主而發(fā)展的，總會(huì)變得更好，一些不健康的東西總會(huì)被淘汰，希望能在我們這一代人看到吧。
實(shí)踐后想法
二十幾天的暑期實(shí)踐，感覺(jué)一下就過(guò)去了，每一幕都是歷歷在目，這是我的第一次正式接觸社會(huì)。感覺(jué)成長(zhǎng)了很多，回想起來(lái)，以前迷茫的東西，現(xiàn)在一下就頓悟了。
現(xiàn)在我對(duì)我們縣已經(jīng)了解到了更多，特別是戰(zhàn)略，政策方面，這些都是我以前的短板。我覺(jué)得其中最好的就是其中一個(gè)《廣西xx縣中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的文件，其實(shí)統(tǒng)計(jì)了我縣人才的數(shù)量和人才結(jié)構(gòu)分布。其中水電、林業(yè)、文化旅游、餐營(yíng)業(yè)這些我縣優(yōu)勢(shì)資源上面的人才不足，以及很多農(nóng)村實(shí)用性人才的短缺都是我縣目前優(yōu)先需要解決的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)就這個(gè)文件縣里還召開(kāi)了一次重大會(huì)議，參會(huì)人員都是很高層次的官員，就這個(gè)問(wèn)題深入討論了一次。
還有就是我縣至20xx年的規(guī)劃做的也是不錯(cuò)的。但是里面說(shuō)得太過(guò)籠統(tǒng)。其中的139發(fā)展思路中提到：努力把富川建設(shè)成為全區(qū)生態(tài)循環(huán)工業(yè)強(qiáng)縣，生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)強(qiáng)縣，電力工業(yè)強(qiáng)縣和生態(tài)文明示xx縣。其中我覺(jué)得把我縣發(fā)展定位于一個(gè)工業(yè)縣是不妥的，就我了解，我縣的礦產(chǎn)資源是并不豐富的，建設(shè)起來(lái)必定要從外地運(yùn)送大量的物資，我縣的地理位置并不是很好，這樣就造成了建設(shè)成本的大幅度提高。雖說(shuō)這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展得迅速，但是環(huán)境會(huì)受到很大程度的破壞，到時(shí)候面對(duì)一條臭臭的河水的時(shí)候，我們還敢自稱(chēng)是“中國(guó)瑤鄉(xiāng)明珠”么?
我覺(jué)得我們縣的發(fā)展方向還是需要走生態(tài)路線(xiàn)。以旅游、林業(yè)、漁牧業(yè)、餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)等作為發(fā)展目標(biāo)，打造一個(gè)具有瑤族特色的旅游休閑的生態(tài)縣。有了優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)商環(huán)境，才能更好的吸引著全國(guó)甚至是世界的眼光，才有人會(huì)慕名來(lái)到這個(gè)‘中國(guó)瑤鄉(xiāng)明珠’，而不是靠著一幢幢的鋼筋水泥，大量的房地長(zhǎng)投機(jī)吸引人。
實(shí)踐收獲及結(jié)尾語(yǔ)
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的見(jiàn)習(xí)鍛煉。我原定的目標(biāo)也大都完成了。只是還缺少一些實(shí)地的考察，這次大都是從紙面上了解我們縣的情況，幾乎沒(méi)有去到實(shí)地。
在這個(gè)假期里，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我個(gè)人有了一個(gè)很大的提升。與人的交流能力，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也得到了鞏固和提升。更多的是學(xué)到了很多社會(huì)知識(shí)、職場(chǎng)知識(shí)，禮儀方面的知識(shí)懂了許多。也了解了國(guó)家與地方的一些政策，對(duì)未來(lái)有了一個(gè)更加清晰明朗的預(yù)期。
當(dāng)然，也暴露了我很多的不足之處，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、應(yīng)變能力、交際能力等都有待提高。與不同的人打交道要用不同的方法，這些都是要非常有經(jīng)驗(yàn)的。
暑期社會(huì)實(shí)踐讓我感覺(jué)到假期很充實(shí)，很飽滿(mǎn)。今后每一個(gè)暑期都應(yīng)該抽出那么一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5
一直夢(mèng)想著有一天可以站上講臺(tái)，在高山，我的這個(gè)縈繞已久的夢(mèng)想終于成真了。
XX年7月23日，我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊(duì)友一起向高山出發(fā)，開(kāi)始了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——支教。
初到高山，看到的是一個(gè)遠(yuǎn)離外界的小山村，也許因?yàn)槁返膯?wèn)題，村子里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看，也覺(jué)得壓力很大，簡(jiǎn)陋的教室，殘舊的課桌，沒(méi)有操場(chǎng)，有的只是一片長(zhǎng)著雜草的地。第二天一早，就開(kāi)始招生工作，剛開(kāi)始還擔(dān)心學(xué)生們的家長(zhǎng)會(huì)不支持我們的工作，可是沒(méi)想到到學(xué)生家里去招生的時(shí)候，家長(zhǎng)們都很熱情，擔(dān)心的念頭瞬間打消了，同時(shí)也對(duì)支教有了更強(qiáng)的信心。
招生、清掃學(xué)校、分班，上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒之后便開(kāi)始了正式的上課。因?yàn)榍捌谂嘤?xùn)的時(shí)間較長(zhǎng)，教案也都是提前準(zhǔn)備好的，上課過(guò)程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級(jí)的學(xué)生們上體育課，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易，不過(guò)還好，對(duì)他們多一些耐心，問(wèn)題也還不大。
作為二年級(jí)的班主任，每天和這個(gè)班的學(xué)生在一起的時(shí)間會(huì)相對(duì)多一些，和他們也越來(lái)越親切。14個(gè)孩子每個(gè)都很可愛(ài)，每個(gè)都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好，但他們對(duì)學(xué)習(xí)依然那么認(rèn)真。印象最深的是班上的一個(gè)小女孩，那天早上下雨，她很早就到學(xué)校了，我問(wèn)她幾點(diǎn)起床的，她說(shuō)5：30就起了。她上學(xué)的那條路后來(lái)去家訪(fǎng)我走過(guò)，從村子里到學(xué)校，一路上坡，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么遠(yuǎn)的路上學(xué)，很危險(xiǎn)，但他們還是來(lái)了，他們上學(xué)真的不容易。
支教過(guò)程中，孩子們給我的感動(dòng)很多，他們的純真可愛(ài)，他們的善良無(wú)邪，他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與堅(jiān)持。一幕幕回憶起來(lái)，那么遙遠(yuǎn)而又那么清晰，摔倒了笑著站起來(lái)又因?yàn)樘鄱蘖说奈呐d強(qiáng)，總是喜歡哭但成績(jī)卻很好的李秀梅，字寫(xiě)得比我還好看的李玉芳，把《愛(ài)我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽(tīng)的、懂事聰明的包遼珍，上課總喜歡站起來(lái)、活波可愛(ài)頑皮的李艷強(qiáng)，遲到了而不敢來(lái)學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫(huà)面，很心疼、很不舍，這一刻，很想念那些孩子。
除了來(lái)自孩子們的感動(dòng)，隊(duì)友之間的也有著很多有趣的事，在高山我們就是一家人，一起吃飯，一起睡覺(jué)，做22個(gè)人的飯是一件大工程。大家都會(huì)搶著去分擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)炒菜的都是大廚，收了很多徒弟教他們做飯，不會(huì)炒菜的也都抓住機(jī)會(huì)學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡(jiǎn)單，每天都是土豆白菜，但隊(duì)友們都說(shuō)在這吃飯吃的很開(kāi)心。
在高山，下雨對(duì)我們而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，一下雨路就變得泥濘不堪，擔(dān)心著滑到，所以走路很小心，可是在看看我們的學(xué)生，他們依舊跑著跳著就回家了，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會(huì)摔跤，或許這就是所謂的顧慮少了，束縛也就少了。雖然這么想，但由于摔臟了衣服洗起來(lái)不方便，所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時(shí)3分鐘的路程。而這泥濘的路也見(jiàn)證者著我們隊(duì)員之間的關(guān)心，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)深深地凝聚力。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐支教過(guò)程中，我們16個(gè)隊(duì)員來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，各善其長(zhǎng)，教學(xué)中遇到的問(wèn)題，只要大家一商量，很快問(wèn)題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過(guò)程中，學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問(wèn)、地理盲區(qū)、生物難點(diǎn)……也沒(méi)有難倒我們，各個(gè)老師一起上陣，各盡所學(xué)，一一為學(xué)生們化解問(wèn)題。
在高山過(guò)的很快樂(lè)，然而時(shí)間過(guò)的也很快，不知不覺(jué)中，離別的日子就臨近了，孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時(shí)候和我們班一個(gè)孩子說(shuō)：“快回家吃飯吧，以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開(kāi)，高山的孩子們，我們只是你們身邊的一個(gè)過(guò)客，老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭，或許你們的淚水能簡(jiǎn)單的證明著我們此行是有意義的，不過(guò)老師更希望你們過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得開(kāi)心，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。以后的日子，老師和你們一樣，一起在不同的地方努力，相信我們的明天都會(huì)更好，高山的孩子們?cè)僖?jiàn)了，我們學(xué)生們?cè)僖?jiàn)!離開(kāi)高山我們依然又作回學(xué)生，和你們一樣，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活!
太多的感動(dòng)且不言，就讓它永遠(yuǎn)珍藏心中，留作最美的回憶。此行，沒(méi)有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長(zhǎng)的一路快樂(lè)安好，愿你們心中的夢(mèng)想能有一天在高山的天空下華麗綻放!
那片蔚藍(lán)透澈的藍(lán)天下，一切都很美!
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6
作為一名學(xué)生，我一向認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許的話(huà)。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題！所以，每年學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì)報(bào)名參加，當(dāng)然，今年也不例外。
一、實(shí)踐內(nèi)容的規(guī)范選取
我們這次實(shí)踐的課題是對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，研究對(duì)象是我們學(xué)校本次在暑期對(duì)口支教的四所小學(xué)，它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據(jù)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，再結(jié)合測(cè)試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試： 小學(xué)一、二年級(jí)：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）
小學(xué)三、四年級(jí)：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠(yuǎn)（m）
小學(xué)五、六年級(jí)：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)（m）、坐位體前屈（cm）
二、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單
按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦，因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器，純粹的人工操作相對(duì)較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派專(zhuān)門(mén)的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。
**島是個(gè)多山的地區(qū)，而我們所要到達(dá)的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué)，哪里少得了山路？那些測(cè)身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護(hù)儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類(lèi)的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。
三、實(shí)踐結(jié)果發(fā)人深思
這次實(shí)踐的結(jié)果讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往的一個(gè)慣性思維誤區(qū)！ 總能看到這樣的論文：對(duì)農(nóng)村和城市地區(qū)的`中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，然后分析說(shuō)原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專(zhuān)業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類(lèi)的建議以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善…… 但是，我們此次測(cè)試的結(jié)果并非如此！農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)、更不用說(shuō)體育設(shè)施，那些農(nóng)村的小學(xué)生們有不少都是光著腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生條件……但是他們的體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō)，我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠(yuǎn)跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績(jī)，但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?.00m以上的幾乎沒(méi)有！這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎？我想絕不會(huì)那么簡(jiǎn)單！
這讓我想起現(xiàn)在與我同學(xué)的一些**學(xué)生，他們平時(shí)經(jīng)常光著腳在籃球場(chǎng)上健步如飛，這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)！他們大部分都是農(nóng)村出來(lái)的學(xué)生。
到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結(jié)論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟(jì)條件成正比的，它應(yīng)該有自己的一套制導(dǎo)因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對(duì)于我們的學(xué)校體育工作者們。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7
北京龍發(fā)、城市人家、東易日盛、崧澤國(guó)際、廣東星藝、上海藝冠……
話(huà)雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，但是這些裝飾公司的名字卻仍然歷歷在目，他們的出現(xiàn)為我成長(zhǎng)的道路上揚(yáng)起了一面旗幟，指導(dǎo)著我駛向人生的港灣。
伊始：
大二的生活結(jié)束了，可以說(shuō)這是我大學(xué)生涯中的最后一個(gè)假期了，因?yàn)榇笕臅r(shí)候我就要面臨實(shí)習(xí)。因此我想好好的利用這一個(gè)假期，想找一個(gè)外貿(mào)公司做兼職，哪怕沒(méi)有工作，但卻是事與愿違。沒(méi)辦法后來(lái)經(jīng)一個(gè)朋友介紹去了萊州的一個(gè)食品加工廠(chǎng)，但是到了那里后才發(fā)現(xiàn)工作與我們想象的不太理想(終于明白理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷的含義)，加上與我們假期的時(shí)間安排有一些沖突，所以我們又回到了煙臺(tái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣的工作沒(méi)有什么附加值，只是廉價(jià)的勞動(dòng)力而已�；氐綗熍_(tái)又開(kāi)始尋找新的工作，但遺憾的是找到的幾個(gè)工作全部被招滿(mǎn)了。沒(méi)有辦法，無(wú)奈之下還是回到了臨沂，心里火車(chē)上一直琢磨：十幾年的求學(xué)路，在這火車(chē)的動(dòng)響中就這樣的結(jié)束了，而卻還沒(méi)有怎么好好的陪過(guò)爸爸媽媽。想到這里心里是那樣的愧疚!每當(dāng)我想到這里我就會(huì)告訴自己將來(lái)一定要好好工作(實(shí)際上這幾年以來(lái)我經(jīng)常這樣不斷地提醒自己，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)懶惰)，讓爸爸媽媽能安享晚年，因?yàn)槟阌羞@個(gè)責(zé)任和義務(wù)!所以我打算回家后如果找不到工作就好好陪老爸老媽?zhuān)屗麄冎纼鹤硬](méi)有忘記他們。
找到工作：
以往回到家以后老姐總會(huì)幫忙找工作，而我需要做的就是工作，但是這一次老姐太忙了，所以只好由我自己來(lái)。原來(lái)找個(gè)工作也是這樣的難，尤其是假期后過(guò)一段時(shí)間以后的兼職，找一個(gè)好的對(duì)自己口味的兼職更是少之又少，更何況是正式工作。沿著臨沂幾條繁華的商業(yè)街，臨沂的商業(yè)氣息非常的濃厚，走在大街上似乎都能聞到那種特殊的商業(yè)味道。 確實(shí)有很多招聘兼職的，但是要么是招滿(mǎn)了要么就是不和自己的口味，或者是自己的時(shí)間安排。
有一天早晨，好像是7月26號(hào)，我打開(kāi)我姐的電腦看看能不能從網(wǎng)絡(luò)上尋找到機(jī)會(huì)，于是便在百度上輸入了臨沂兼職網(wǎng)，沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么多的崗位，當(dāng)然在我的努力爭(zhēng)取之下也是如愿以?xún)敗R沂美星家居有限公司。并于8月1日開(kāi)始上班。因?yàn)檫@是離放假已經(jīng)過(guò)去了十天左右，兼職幾乎就是不可能，因?yàn)楹枚喙疽蟮臅r(shí)間我們沒(méi)有保證，所以我很高興能找到這樣的一份工作。其實(shí)在此之前我就找到了一個(gè)兼職工作，當(dāng)時(shí)他們并需要，但是在我的再三爭(zhēng)取一下他們終于被我打動(dòng)，答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我也如愿以?xún)數(shù)牡玫搅诉@份兼職。但遺憾的是這個(gè)工作每個(gè)禮拜只有一次的工作機(jī)會(huì)，為了是時(shí)間使用最合理達(dá)到最大利用效率，所以又找到了臨沂美星家居有限公司這個(gè)兼職。幸運(yùn)女神的降臨讓我再一次鼓足了勇氣和希望!
困難：
我相信每一個(gè)做過(guò)業(yè)務(wù)的人開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)認(rèn)為工作很困難，原因很簡(jiǎn)單，你是一個(gè)新手，剛剛涉足的這個(gè)人行業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一竅不通，沒(méi)有自己的客戶(hù)，與此同時(shí)你面對(duì)的卻都是公司的經(jīng)理或總監(jiān)至少是部門(mén)經(jīng)理。中國(guó)人一貫的自負(fù)心里會(huì)讓你很不舒服，對(duì)于你不理不睬。因此會(huì)讓你碰壁，有挫折感。還有的經(jīng)理直接就是不接見(jiàn)，更有甚者明明在辦公室卻把你當(dāng)透明那個(gè)人。這些都會(huì)讓你死的很難堪很尷尬。理所當(dāng)然，業(yè)務(wù)也就做不成，這也就順理成章的給你帶來(lái)挫敗感，讓你感覺(jué)到困難、失敗，感覺(jué)自己不行，而放棄自己。其實(shí)并不是那個(gè)樣子，我們應(yīng)該相信自己，并經(jīng)這樣的經(jīng)理是少數(shù)。最主要的是我們自己的信心才是最重要的!因?yàn)檫@就是我自己的親身經(jīng)歷，我有過(guò)這樣被藐視的經(jīng)歷，我知道這樣的感受。但是我知道，沒(méi)有什么能隨便的擊垮我!
在這里之所以說(shuō)這些，是想告訴我親愛(ài)而朋友： 每個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到或多或少或大或小的困難，讓困難擊敗你這不是你放縱的理由，也不是你放棄的理由!人類(lèi)是最高級(jí)的動(dòng)物，航天飛機(jī)我們都能研制出來(lái)，相比那些困難我們的又算什么，所以我們真的沒(méi)有理由要自己放棄，因?yàn)槟阃耆軐⑺?我們要時(shí)刻的提醒自己：我才是最棒的，沒(méi)有什么能隨便的擊垮我!
總結(jié)：
自從XX年暑假開(kāi)始，每一個(gè)寒暑假我都會(huì)做兼職，不管多么的困那，不管多么的炎熱和寒冷，我依然會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲抑牢倚枰裁�，缺少什么�；叵雮�(gè)每一次的兼職經(jīng)歷，都會(huì)讓我有不同的感受，因?yàn)槊恳淮蔚募媛毝紩?huì)學(xué)到不同的東西，而這些東西是我在大學(xué)里面無(wú)論如何也學(xué)不到的，我需要他。隨著兼職次數(shù)的增多，社會(huì)閱歷的豐富，學(xué)到的東西也就越多，感悟到的東西也就越多。開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清自我，認(rèn)清社會(huì)。真正開(kāi)始了慢慢的人生道路。
關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8
這是我第二次下鄉(xiāng)支教了，每次下鄉(xiāng)都能帶給我新的收獲和感動(dòng)。孩子們至真至純的感情，隊(duì)友們團(tuán)結(jié)互助真誠(chéng)貼心的友情，以及對(duì)生活重新燃起的激情，這些都將永遠(yuǎn)珍藏在我心。
作為支教組的組長(zhǎng)，我的任務(wù)是協(xié)調(diào)各位老師的時(shí)間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對(duì)課程安排進(jìn)行調(diào)整，對(duì)上課方式進(jìn)行改進(jìn)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們喜歡的、平時(shí)上課學(xué)不到的、又實(shí)用的知識(shí)。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全程攝像、后期視頻制作工作。整個(gè)活動(dòng)中，我不斷收獲經(jīng)驗(yàn)，在一次次的鍛煉中慢慢成長(zhǎng)進(jìn)步。
可愛(ài)的孩子們
支教組給孩子們上的語(yǔ)文第一堂課是弟子規(guī)，希望能通過(guò)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子們?cè)谏畹姆椒矫婷娑甲⒁庖?guī)范自己，學(xué)會(huì)做人。上課時(shí)間我在教室和他們一起上課，對(duì)他們學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，下課就陪著他們聊天說(shuō)笑，我?guī)Ыo他們歡笑，他們帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡每天放學(xué)送他們回家，上茶、中茶、下茶、魚(yú)井和稼貴我都去過(guò)，每次都會(huì)對(duì)其中幾個(gè)小孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他們的基本信息。每次在送他們的路上都是愉快難忘的，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)多小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)了，也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的機(jī)會(huì)交流，個(gè)人覺(jué)得送孩子回家和走訪(fǎng)是我們支教做的最成功的地方，孩子們和我們的關(guān)系也在這一互動(dòng)中越來(lái)越深，我們也彼此更加了解了彼此。我應(yīng)該感謝吳娉婷和吳秋燕兩名學(xué)生，她們每次都和我一起去，在和村民的溝通交流中充當(dāng)著翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人，她倆幫了我們很大忙。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去了，自己一個(gè)人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十分拮據(jù)，家里炒菜的油都沒(méi)了。我們幾名志愿者拿了50元給老人，老人一直感謝不已。走訪(fǎng)的村子里基本上只剩下老人和孩子，多少覺(jué)得有些凄涼，留下這些老小，這個(gè)家還算個(gè)家嗎？上不能孝順父母，下不能教導(dǎo)兒女，打工的父母親，您扔下的是一個(gè)家呀！
孩子們連普通的關(guān)愛(ài)都得不到，談何理想、談何學(xué)業(yè)？每個(gè)孩子的頑皮其實(shí)都有一定原因，缺少父愛(ài)母，家里沒(méi)人管，想念父母，愛(ài)表現(xiàn)、內(nèi)心敏感等等，這的孩子大部分都有一定心理問(wèn)題，我們的陪伴是短暫的，他們?nèi)松飞蠒r(shí)刻都需要關(guān)愛(ài)。每一天的忙碌之余，我總喜歡陪著孩子們玩，即使還有任務(wù)沒(méi)完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現(xiàn)實(shí)目的，帶給他們本應(yīng)有的童年的歡樂(lè)。同時(shí)我也收獲了感動(dòng)，感動(dòng)手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動(dòng)龍玉美把最喜愛(ài)的玻璃球和丑小鴨送給我，感動(dòng)吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動(dòng)著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來(lái)感恩。我想，我們每天走訪(fǎng)，收集資料，做宣傳，讓更多的人關(guān)注，給予關(guān)心和關(guān)愛(ài)，這所做的一切都是值得的。
愛(ài)與團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍
我們，“xx”志愿服務(wù)團(tuán)的成員在下鄉(xiāng)前做了很多準(zhǔn)備工作，考慮了很多情況，就在了解了xx具體情況時(shí)仍然做了很多任務(wù)分配。草地上支教組的成員們?cè)谟懻撊绾紊虾谜n，辦公室里為做好各方面準(zhǔn)備連續(xù)開(kāi)著會(huì)，關(guān)愛(ài)孩子的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，上的每一堂課等等，無(wú)不顯示了團(tuán)結(jié)的力量。到達(dá)xx完小，每天早上七點(diǎn)鐘升國(guó)旗，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中開(kāi)始新的一天。做飯的做飯，幫廚的幫廚，打太極的打太極，挑水喝、洗衣、煮飯，吃飯先唱紅歌，每天放學(xué)送孩子回家，晚上的總結(jié)和工作安排大會(huì)，寫(xiě)心得，洗澡，睡覺(jué)，一切都那樣有序的進(jìn)行著。一天的生活排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，融入了孩子們的快樂(lè)，愉快、充實(shí)，而又充滿(mǎn)了激情。
剛來(lái)第一天，看到這兒的孩子臟兮兮的，不講個(gè)人衛(wèi)生，龐波和唐維等幾個(gè)志愿者就一起給幾個(gè)孩子梳理頭發(fā)，洗干凈手和腳，給他們修剪指甲，整理個(gè)人衛(wèi)生。這不只感動(dòng)了我，其中一個(gè)孩子更是感動(dòng)得一邊擦著眼淚。我們都不知道他們有多久沒(méi)有洗過(guò)頭發(fā)、洗過(guò)澡了，19號(hào)那天我們志愿者專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間來(lái)給所有的孩子洗頭發(fā)，看著那洗了一遍又一遍卻還是洗不干凈的頭發(fā)，我們心里一陣心酸。
除了xx村的孩子，其他小孩每天都要走近一個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，為了保證他們的安全，讓他們家人放心，同時(shí)便于收集信息，我們志愿者每天都會(huì)送孩子回家并進(jìn)行家訪(fǎng)。一些孩子在回家路上由志愿者背著，牽著，帶回家，也正因如此很多孩子在路上與我們敞開(kāi)了心扉，放學(xué)回家的路上也許是孩子們最高興難忘的時(shí)刻。每天我們將信息整理，希望能有針對(duì)性地對(duì)孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和幫助，我們也因此和孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)建立了深厚的感情。
住在稼貴的xx同學(xué)感冒了沒(méi)來(lái)上學(xué)， 羅老師和志愿者一起去她家看望她，并給她送去感冒藥，叮囑她注意好好休息；當(dāng)發(fā)現(xiàn)吳鳳金感冒發(fā)燒還來(lái)上課時(shí)，我們馬上給她送去藥，讓她先好好休息；當(dāng)xx赤腳踩到玻璃時(shí)，我們志愿者晚飯都沒(méi)吃就將他送去診所處理傷口；有孩子擦傷了，我們?yōu)槠渫克�；有孩子拖鞋壞了，我們�(yōu)樗冕樉�(xiàn)補(bǔ)好；孩子想媽媽了，我們抱著她讓她如同躺在母親的懷里沉睡；有孩子哭了我們哄她；有孩子想玩了有我們陪伴；孩子餓了我們帶他們?nèi)バ≠u(mài)部買(mǎi)吃的；這一點(diǎn)一滴都被孩子們看在了眼里記在了心上。我們用愛(ài)守護(hù)者每一個(gè)孩子，溫暖了每個(gè)孩子的心。也許我們帶去的知識(shí)有限，可我們真正帶去了歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)，短短13天，離別的時(shí)候孩子們才會(huì)那樣依依不舍，才會(huì)在自己的夢(mèng)想上寫(xiě)下‘老師不要走’。
我是個(gè)感性的人，我真的被這群孩子感動(dòng)了，也被我們所有志愿者所感動(dòng)，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長(zhǎng)。
充滿(mǎn)激情的生活
與其說(shuō)我給孩子們帶去了多少知識(shí)，教會(huì)了他們什么，不如說(shuō)他們教會(huì)了我如何對(duì)生活充滿(mǎn)激情。作為一名老師，站在講臺(tái)上上課沒(méi)有激情，孩子們?cè)趺磿?huì)認(rèn)真聽(tīng)。有了激情孩子們才會(huì)被你的課所觸動(dòng)，受你的感染而認(rèn)真學(xué)。這是我在上課中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，有激情的老師上課孩子們同樣熱情洋溢，缺乏激情，下面則會(huì)有吵有鬧，提不起學(xué)習(xí)的興趣。為人師表，就必須調(diào)整心情以飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生。激情也意味著耐心，只要有耐心，每個(gè)孩子都是好孩子。
第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便面袋子泡著方便面吃，我突然一陣觸動(dòng)，方便面居然能這么吃，在他們看來(lái)這是多么平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧愿不吃。我也突然明白，自己對(duì)生活要求比他們要高。他們破了爛了的衣服仍然穿在身上，有雙涼鞋已經(jīng)是很好了，破了又縫，縫了又補(bǔ)。而我們呢？穿衣還講究名牌，破了甚至臟了一點(diǎn)就扔掉。我們?cè)谝率匙⌒懈鞣矫嬗斜人麄兛鞓?lè)多少嗎？我反而更加羨慕他們的知足常樂(lè)。我覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活已經(jīng)沒(méi)有什么值得去抱怨的了，文章而更應(yīng)該充滿(mǎn)自信和激情，去完成生活的理想。
孩子，我們的離別只是短暫的，我們會(huì)一直關(guān)注你們成長(zhǎng)，做你們的朋友，將關(guān)愛(ài)一直延續(xù)下去。
幸福源于激情源于愛(ài)，用激情擁抱生活，用愛(ài)擁抱他人，幸福就在眼前。
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