學(xué)�！叭谷u(píng)”活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的學(xué)�！叭谷u(píng)”活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
我校根據(jù)市局“三展三評(píng)”精神和課堂教學(xué)有關(guān)要求，為了深入推動(dòng)課堂改革，打造高效課堂，豐富學(xué)校內(nèi)涵，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在全校開(kāi)展了“三展三評(píng)”課堂教學(xué)展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
自主學(xué)習(xí)課堂展示，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課教師
二、活動(dòng)主題
自主學(xué)習(xí)是以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立的分析、質(zhì)疑、探索、實(shí)踐、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂教學(xué)以學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”為中心，遵循“先學(xué)后教”的原則，以小組建設(shè)為抓手，把課堂教學(xué)的重心向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方向傾斜，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)深度融合，構(gòu)建高效課堂。
三、活動(dòng)形式
我校教師先后集中學(xué)習(xí)了市局“三展三評(píng)”活動(dòng)方案、《登封市課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》及鄉(xiāng)的`有關(guān)材料，明確了課堂教學(xué)展示是思想觀念的展示、理論水平的展示、課堂教學(xué)的展示，明確了課堂展示活動(dòng)的指導(dǎo)思想，參加對(duì)象，課堂展示的具體要求。其次制定了切合我校實(shí)際的課堂展示活動(dòng)實(shí)施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組。
今年4月上旬，我校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課堂展示有關(guān)材料、內(nèi)容并開(kāi)展了校級(jí)課堂展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任次次會(huì)議必到、節(jié)節(jié)課必聽(tīng)、人人評(píng)課必參與，起到了領(lǐng)導(dǎo)又帶頭的模范作用。同志們也能認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互討論，相互聽(tīng)課評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
我校應(yīng)參加課堂展示活動(dòng)的對(duì)象（年齡在40周歲以下參加工作）共有5位教師。我校計(jì)劃一次完成校級(jí)課堂展示。
今年我校分兩大科對(duì)5位教師進(jìn)行了校級(jí)課堂展示，占應(yīng)達(dá)標(biāo)教師的60%，課堂展示優(yōu)秀教師推薦參加鄉(xiāng)級(jí)課堂展示及市優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
【學(xué)�！叭谷u(píng)”活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)校三展三評(píng)活動(dòng)總結(jié)09-01
初中學(xué)校三展三評(píng)活動(dòng)總結(jié)12-20
學(xué)校三評(píng)活動(dòng)總結(jié)范文12-02
三亮三比三評(píng)活動(dòng)總結(jié)03-11
2016年三亮三比三評(píng)活動(dòng)總結(jié)10-01
2016年開(kāi)展三亮三比三評(píng)活動(dòng)總結(jié)10-01
機(jī)關(guān)單位開(kāi)展三亮三比三評(píng)活動(dòng)總結(jié)10-01