體育藝術“2+1”活動總結

時間：2024-10-28 08:30:39 丹活動總結我要投稿

體育藝術“2+1”活動總結（精選7篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的體育藝術“2+1”活動總結，歡迎大家分享。

體育藝術“2+1”活動總結（精選7篇）

　　體育藝術“2+1”活動總結 1

　　為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發(fā)展的理念，我校按照上級教育局的部署，并結合我校的實際情況，我校全面開展了“體育、藝術2+1”活動。自開展活動以來，收到了很好的教育效果，并且受到家長的好評，現(xiàn)將我校開展此項工作的情況總結如下：

　　一、指導思想

　　為推動我校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術活動，有效推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)省、市、區(qū)“體育、藝術2+1項目”文件精神，并結合我校實際情況，我們開展了關于“體育、藝術2+1”一系列相關的活動。

　　二、實施步驟

　　第一階段：準備階段

　　1.學習相關文件，吃透精神，統(tǒng)一思想認識，研究制定切實可行的實施方案。

　　2.成立“體育、藝術2+1項目”領導小組。

　　3.搞好宣傳教育，爭取社會各界和學生家長的支持，提高師生對“2+1”工作目的、意義的認識。

　　4.專任教師根據(jù)學生需要和學校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓練項目，并與本學科教學內(nèi)容進行有機整合，制定教學計劃

　　5.班主任組織對學生原有藝術水平進行調(diào)查，并指導學生根據(jù)個人興趣、特長，申報特長項目，確定階段的預期目標。

　　第二階段：整體推進階段

　　1.各年級全面推開，按計劃全面實施“2＋1項目”達標活動。鼓勵學生通過體育藝術課程的學習，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認定。

　　2.組織對學生進行體育與藝術技能評定工作。

　　第三階段：總結推廣階段

　　1.撰寫實施總結或報告。

　　2.形成學校特色。力爭在籃球、排球、微機、書畫、舞蹈、跳繩、樂器等項目上創(chuàng)特色。

　　3.進行成果展示：學生通過現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測評、展覽等形式展示成果。

　　三、具體工作

　　1.學習宣傳

　　組織教師學習“體育、藝術2+1項目”相關文件；向學生和家長宣傳“2+1項目”的實施意義，統(tǒng)一思想認識。

　　2.實施培訓

　　以課程為載體，結合學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術教育活動，做到以學生為主體，以學生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，培養(yǎng)學生項目特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術類：培養(yǎng)興趣，提高藝術鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術特長得到發(fā)展。

　　3.考核技能

　　每學期組織學生以表演的形式向全校進行匯報，并及時總結落實情況。

　　四、保障措施

　　1.建立組織

　　組長：

　　副組長：

　　藝術負責人：

　　體育負責人：

　　組員：政教處工作人員、班主任、全體體育、音樂、美術教師

　　2.明確職責

　�、俳M長職責：改善體育鍛煉和藝術教育活動的條件，挖掘社會資源，拓展學生體育、藝術活動空間，不斷滿足體育運動和藝術活動條件和要求，確保“2+1項目”工作落實到實處。

　�、谡烫�、教務處職責：科學安排活動課表，檢查、督促活動實施，組織相關考核。

　�、垠w藝教師職責：體藝教師是“2＋1項目”主要的組織者和實施者，各教師要加強理論學習，改進教學方法，不斷提高專業(yè)技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，并負責對學生進行階段性考核。

　�、馨嘀魅温氊煟喊嘀魅问恰�2＋1項目”的組織實施者之一，應幫助學生選擇適合自己的項目，指導學生，為評價學生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學工作和活動的開展，將“2＋1項目”作為班級管理的一項重要工作。

　　3.資金保障

　　根據(jù)上級有關要求，設立活動專項經(jīng)費，用于開展活動，包括教師培訓、科研和獎勵等，確保活動順利推進。

　　4.師資保障

　　組織教師加強學習，認真領會實施“2＋1項目”的目的意義，提高參與實施的積極性和主動性。通過集中培訓和自培，引導教師樹立新理念，積極探索實施“2＋1項目”的.方法和途徑，解決實施過程中出現(xiàn)的實際問題，為“2＋1項目”活動實施提供有利保證。

　　5.設施保障

　�、袤w育場地：田徑場一個，籃球場2個，排球場2個，器材室一個。

　�、隗w育器材：籃球架2付，排球架2付，乒乓球桌2張，《學生體質(zhì)健康標準》測試儀齊全，排球、籃球、足球等其它器材都按國家配備目錄要求配備的。

　　③藝術場地：音樂教室2間、美術室、閱覽室1間。

　�、軐W生用的跳繩、樂器、繪畫工具等學生自備。

　　6.評價保障

　�。�1）學生評價

　�、龠^程性評價：教師除了評價學生知識與技能的習得過程外，還要評價體藝訓練中評價能力提高、情感提升、習慣形成等過程。

　　②評價形式：“2＋1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演以及獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項。

　�、劬C合性評價：“2+1項目”的除了技能性評價外，還應評價學生的興趣發(fā)展、參與態(tài)度等。

　�、茉u價呈現(xiàn)方式：對學生的評定由學校組織統(tǒng)一實施，并將認定結果記入《學生綜合素質(zhì)報告單》和學生成長檔案袋。

　�。�2）教師考核：

　�、賹I(yè)教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。

　�、趯W校成立由校長任組長，體育教師、音樂教師、美術教師、各興趣小組負責教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術2＋1項目”考核小組，根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術技能標準》實施考核，其考核結果列入獎勵性績效工資考核。

　　“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內(nèi)進行鉆研和學習，一個學期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質(zhì)量，教師也開始以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學的高效。

　　當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施“體育、藝術2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

　　體育藝術“2+1”活動總結 2

　　為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發(fā)展的理念，根據(jù)寧陽縣教育局寧教字[20xx]6號文件精神，從本學期起我校全面開展了“體育、藝術2+1項目”，現(xiàn)將我校開展此項工作的情況總結如下：

　　一、制定實施方案，統(tǒng)一思想提高認識

　　根據(jù)教育局的有關要求，學校先后組織了行政領導和全體教師認真學習《寧陽縣教育局關于在我縣義務教育段學校開展“體育、藝術2+1項目”的實施意見》文件精神，20xx年2月初我校首先制定了《寧陽十二中學開展“體育、藝術2+1項目”實施方案》。根據(jù)我校的實際情況，《方案》對實施“體育、藝術2+1項目”的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學�！�2+1項目”工作領導小組成員共計16人，及由校長室、教導處、體育老師、藝術老師、班主任組成的體育藝術2＋1項目考核認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內(nèi)容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。

　　二、完善硬軟件設施，為活動開展提供保障

　　“2+1項目”實施原則其五提出：“要根據(jù)推進‘2+1’項目的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備�！睆姆桨赋醪綌M定的項目內(nèi)容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學校花費大量的資金添設了不少活動器材，并進一步完善了場地設施。目前，我校已擁有乒乓桌2個，室外乒乓桌9個，籃球場地4片，250米人工草坪足球場地1片，另外，還開設了體育活動室、繪畫工作室、等多個專用教室，并投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學生的活動需求。

　　三、宏揚學生個性，努力開創(chuàng)符合本校實情的活動項目

　　對于學生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學生都有接受體藝教育的權利。學校必須充分尊重學生的教育主體地位，為每個學生的成長發(fā)展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學習和發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。因此，我校在充分尊重學生興趣愛好的'基礎上，結合學校硬軟件的實際情況，共開設了11個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術類的；有普及類的，有特色類的；有室內(nèi)活動，也有室外活動�？梢哉f，這些活動項目的開設，滿足了不同學生的個性發(fā)展需求。七年級的劉騰同學說：“我參加了書法班。首先，我的個性比較文靜，所以這個項目比較適合我，另外，我也喜歡這類傳統(tǒng)藝術，所以，我一直把這個活動當作一種興趣，一種提高修養(yǎng)的方法來看待。同時，我也樂意和一些活動的同學交流心得和看法，這無疑對我有極大的幫助。此外，活動時沒有很大的壓力，對我來說是最好不過的減壓方法了�！蓖蹒瑢W是我校七年級的學生，在“2+1”項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠學習乒乓球感到很高興。而八年級的張付盼則在學習籃球，并帶領自己的班獲得籃球比賽第三名�？梢姡瑢W生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學生的特長的培養(yǎng)和發(fā)展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

　　四、落實責任認真實施，實實在在開展活動

　　根據(jù)教育局要求，我們制定了“體育藝術2+1項目”周活動表，每周活動時間定為周二至周五下午課外活動課，時間為30分鐘。此外，每次活動定內(nèi)容、定地點、定學生，定輔導教師，教務處專人負責考核，實實在在開展活動。

　　11個項目，每天同時開展，不能不考慮安全問題。為此，學校領導首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責任人，隨后教務處發(fā)還專門設計并發(fā)放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確�；顒訒r間內(nèi)學生到位，如有學生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學校有這樣的要求在先，一學期以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質(zhì)地完成各項活動任務，未發(fā)生一起安全事故！

　　短短一學期以來，“體育、藝術2+1”活動的開展已在我校初見成效，如：20xx.4月，在寧陽縣中學生舉重比賽中我校代表隊榮獲團體總分第二名，在田徑錦標賽中獲得總分第六名，20xx.8月在縣中學生籃球賽中榮獲團體總分第四名的好成績。

　　此外，在學校開展的藝術節(jié)活動系列活動中，學生的體育、藝術技能也得到了充分的展現(xiàn)。學校成功召開了第二屆田徑運動會，同學們踴躍報名，運動會上，學生的表現(xiàn)出的競技水平都有了很大的提高�！俺懬啻骸备枋执筚�，“校園演奏家大賽”，學生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗著學校的體育、藝術教育成果，豐富了學生的校園文化生活。

　　體育藝術“2+1”活動總結 3

　　本學年體育組按照全面推進素質(zhì)教育的要求，始終堅持提高學生的身體素質(zhì)的原則，使學生德、智、體全面發(fā)展，既有聰明的頭腦，又有健康的體魄。在校長室的正確領導下、在教科室處的精心組織下，在學校各部門的全力支持下，學生“體藝2+1工作”取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作匯報如下：

　　一、領導重視，思想領先，認識統(tǒng)一，目標明確。

　　我校領導十分重視“體藝2+1工作”工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取“體藝2+1工作”計劃，并予以審議;學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體藝活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，組建班級社團、學校社團，平時則共同探討，解決體藝教學中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全�！皟刹�、一課”的進行，以推動學校的體藝工作進一步發(fā)展。長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體藝工作的認識不夠，學校體藝工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要的'情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體藝”的教育宗旨，把體藝教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體藝活動的時間，確保體藝課教學活動的正常進行。

　　1.建立激勵制度，搞活體藝教學工作。學校長期以來，堅持每周對各班進行跑操評分考核以外，還對各班參加體藝活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班級、優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)。這樣大大加強了班主任老師對體藝工作的重視，在操場上和藝術教室經(jīng)�？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛埃瑯右泊龠M了學校各項體藝活動的開展。

　　2.抓常規(guī)，出成效。在本學期日常工作中，我校注重了加強對學生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作�，F(xiàn)在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在到指定位置整隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地進行跑操，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。

　　二、加強管理，促進體藝教學工作。

　　1.抓好體藝課教學的過程管理。體育課和藝術課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累;分管領導定期檢查。要求體藝教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體藝常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能和藝術表現(xiàn)手段，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　2.結合體藝課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體藝教師，因地制宜上好每一堂體藝課。學校主要抓了六個方面的工作。

　　⑴抓教學進度和備課;

　�、谱コＲ�(guī)紀律;

　　⑶抓安全教育;

　�、茸ミ\動密度;

　�、勺ュ憻拰嵭�;

　�、首ヂ犝n評課。

　　3.樹立課外活動是課內(nèi)體藝教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣，這也使我校學生在20xx年如皋市陽光體育運動會再次獲得好成績。

　　4.堅持常抓不懈，推動“陽光大課間活動”順利開展。大力開展“大課間活動”是提高學生整體素質(zhì)和體能的有效手段，是落實“陽光鍛煉一小時”教育精神的重要舉措，也是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“大課間活動”是我校堅持不懈抓在手上的一項重要內(nèi)容。多年來，學校只要天氣條件允許以及沒有大型活動影響，務必進行大課間活動，為督促大課間活動的正常有序的開展，實行校行政值日每天檢查、分管校長每周點評制度，嚴格規(guī)范廣播操的進出場紀律及做操質(zhì)量，做到列隊快、做操靜、動作齊。學校將在活動結束時進行總結評比的表彰。本學期還開展了一系列強身健體的主題活動行式，號召全體同學積極參加體育活動。特別是經(jīng)過兩項運動技能的普及和推廣，使校園和操場充滿了活力，七年級學生的武術表演隊、七年級、八年級的韻律操、廣播操給各位來校參觀的嘉賓帶來極大的震撼。開展了三項小型競賽：跳繩比賽、踢毽子比賽、冬季拔河比賽。取得了非常好的活動效果，豐富了學生的課余生活，減緩了學習壓力，展現(xiàn)了學生風采，張揚了學生個性。

　　三、社團活動如火如荼

　　在學校的支持下，學校共建有社團6個，包括豎笛、書法、國畫、書法、聲樂等。各班同學利用活動課時間，參加自己屬意的社團活動，或動腦，或動手，這些社團活動的開展對培養(yǎng)學生的動手動腦能力起到了很大的促進作用，豐富了校園的文化生活。

　　總之，我校的體藝工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中我們會更加努力。

　　體育藝術“2+1”活動總結 4

　　為進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發(fā)展的理念，結合我校的實際情況，我校全面開展了“體育、藝術2+1”活動。自開展活動以來，收到了很好的教育效果，現(xiàn)做如下總結。

　　為推動我校體育和藝術教育的'改革與發(fā)展，引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育藝術活動，有效推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)縣教育局“體育、藝術2+1項目”文件精神，并結合我校實際情況，我們開展了關于“體育、藝術2+1”一系列相關的活動。

　　排球運動的專項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結合排球技術的特點和要求。全面掌握技術，是提高技術水平和靈活機動地運用戰(zhàn)術的基礎。技術全面是發(fā)揮重點技術的保證，因此在全面訓練的基礎上適當增加一些教學比賽，特別注重突出重點，從中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)隊員的特長技術，使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的個人技術特點。所以根據(jù)隊員自身的特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。結合比賽中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，及時的進行強化訓練，激發(fā)學生的積極性，進一步提高技戰(zhàn)術水平，爭取在下學期的訓練中更上一層樓。

　　體育藝術“2+1”活動總結 5

　　5月7日，陽光灑滿大地，天心區(qū)北塘小學的操場上人聲鼎沸，喜悅的氣氛彌漫在每一個角落。今天，北塘小學迎來了一年一度的體藝“2+1”系列活動暨田徑運動會，全校師生共同見證了這一激動人心的時刻。

　　伴隨著激昂的樂聲響起，各班級方陣統(tǒng)一服裝、邁著整齊的步伐，意氣風發(fā)地依次入場。他們臉上洋溢著自信的笑容，眼中閃爍著堅定的光芒。裁判員們緊隨其后，他們公正嚴明，為比賽的順利進行保駕護航。

　　莊嚴的國歌聲響起，全場師生肅立，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這一刻，每個人的心中都充滿了對祖國的熱愛和對未來的憧憬。

　　接著范寧波副校長發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他鼓勵運動員們發(fā)揚更高、更強、更快的奧林匹克精神，賽出風格、賽出水平，為班級爭光、為校園添彩。

　　緊接著裁判員代表李老師和運動員代表馬子騫同學走上臺前，莊嚴地宣誓將嚴格遵守比賽規(guī)則，公正裁判每一場比賽，確保比賽的公平性和公正性。友誼第一，比賽第二的'體育精神，尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾。

　　隨后，北塘小學書記、校長宣布比賽正式開始。隨著一聲令下，運動員們?nèi)珉x弦之箭般沖向賽道，他們矯健的身姿、拼搏的精神贏得了在場師生的陣陣掌聲和喝彩聲。

　　本次比賽項目包括短跑、長跑、跳遠、投擲等項目，你瞧，短跑賽道上，他們?nèi)玳W電般疾馳，用速度與激情，書寫著青春的無畏與拼搏！

　　此次運動會取得圓滿成功，展示了北塘小學師生的風采和實力，也進一步推動了學校體育事業(yè)的發(fā)展。相信在未來的日子里，北塘小學將繼續(xù)發(fā)揚體育精神，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才！

　　體育藝術“2+1”活動總結 6

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》文件精神，全面推動陽光體育運動在學校的深入開展，加強學校體育工作，培養(yǎng)學生頑強意志和陽光心態(tài)，結合我校實際情況，切實提高學生的體質(zhì)健康水平，促進學生全面發(fā)展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮，推進陽光體育大課間活動，整體提高學校體育與藝術工作的質(zhì)量。20xx年6月27日，我校參加了大東區(qū)“體育藝術2+1項目”評比活動。

　　我校始終把“陽光體育大課間”作為一項長期性的工作落到實處，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的觀念深入師生的內(nèi)心。本次活動旨在培養(yǎng)學生“我運動，我快樂”的健康精神，活動中體育老師精心設計組織并認真開展訓練，班主任及科任老師通力配合，五年全體師生踴躍參加。伴隨著歡快的樂曲，同學們依次進行班級自主特色展示活動、集體長繩、藝術京韻操、廣播體操、武術操、素質(zhì)練習、放松操等多種形式的體育活動。

　　自主活動——各具特色

　　自主活動以班級為單位，各班同學用不同的活動方式和組織形式開展活動，悅耳的歌聲響起，有跳繩梯、踢毽子、打口袋、跳皮筋、跳短繩、跨越障礙、足籃排球等豐富多彩的游戲活動。隨著音樂轉換，同學們開始了跳長繩項目，負責搖繩的老師和同學奮力揮動著長繩，在搖轉的長繩中，同學們一次又一次熟練地穿過。他們臉上都洋溢著自信，這是長期練習賦予他們的底氣。只見他們上下騰躍，配合默契，自信專注，整個操場充滿著朝氣蓬勃的運動氣息。

　　京韻操展示國粹之美

　　京韻操是杏壇小學“陽光體育大課間”活動中的藝術特色操。它將京劇里的云手、翻掌、按章、拓托掌、踢腿等做、打動作融入進了操中；在音樂上采用了京劇曲牌,體現(xiàn)了國粹的韻；在動作的編排上達到了京劇和健身的高度結合,體現(xiàn)了京韻國粹之美。

　　武術操培養(yǎng)意志品質(zhì)

　　武術操是學校陽光大課間活動的又一亮點。本武術操由基本手型、步型為主要內(nèi)容，包括震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、馬步橫打、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩拳收抱等內(nèi)容。配以激昂的音樂，從中獲得健康的身心和美妙的文化體驗。武術操的練習既能夠大力弘揚中國國粹，又能培養(yǎng)學生高尚的武德、優(yōu)良的作風和堅強的意志品質(zhì)，促進其身心全面發(fā)展，健康成長。

　　廣播體操——整齊劃一

　　隨著熟悉的《七彩陽光》音樂響起，同學們精神抖擻，動作準確、規(guī)范，整齊劃—，展示出新時代小學生的魅力。一雙雙小手在空中劃出優(yōu)美的'弧度，一張張笑臉洋溢著濃濃的青春活力。老師們也不甘落后，和孩子們一起跳起來，以身示范為學生們做出表率。

　　素質(zhì)訓練——增強體質(zhì)

　　體育組教師精心編排的身體素質(zhì)訓練，把健身的元素加入到素質(zhì)練習中，將枯燥的訓練變得生動有趣，更伴隨著動感的音樂，動作由易到難，包含手臂、腰腹、核心、背部和心肺功能訓練動作，切實增強孩子們的身體素質(zhì)。

　　隊列展示——標準示范

　　“教師走隊列”一聲嘹亮的口令劃破杏壇校園的上空，所有的學生齊刷刷的面向場地中間，只見老師們服裝整齊、意氣風發(fā)、昂首挺胸，喊著嘹亮的口號，邁著鏗鏘有力的步伐，在所有學生的注視下，展示了隊列、正步走。此時，所有的同學用羨慕的眼神發(fā)自內(nèi)心的為老師的精彩表現(xiàn)鼓掌！強將手下無弱兵，有了老師們的示范，自然杏壇學子們也不甘落后！他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，展現(xiàn)著屬于自己的活力與風采！

　　展示結束后，體衛(wèi)藝科唐老師對我校大課間活動進行了全面細致的點評，充分肯定了我校大課間活動的整體編排具有時效性創(chuàng)新性，京韻操武術操有自己學校的特色，老師同學們表現(xiàn)出良好的精神風貌。整個大課間方案的設計和實施階段，老師學生勁往一處使，從動作到配樂，花了很多心思。這也離不開老師們的辛勤付出和同學們的積極配合。

　　大課間活動已經(jīng)成為我校的常規(guī)工作，我們真正做到把運動時間還給學生，把健康幸福還給學生，讓學生擁有一個健康快樂的童年。我校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，切實增強學生的體質(zhì)，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為學生的終身幸福打下堅實的基礎。

　　體育藝術“2+1”活動總結 7

　　20xx年11月7日，為推動學校體育工作高質(zhì)量發(fā)展，金州區(qū)先進小學舉辦了體育藝術“2+1”：大課間觀摩與研討活動，聯(lián)盟校體育組長及教師參加此次活動。

　　我校堅持“健康第一”的教育理念，本著“全體性”、“適度性”、“安全性”的原則，立足體育新課標，落實體育與健康課程，注重發(fā)展特色體育鍛煉，著力打造了以廣播操《七彩陽光》為主，校本特色操《乒乓球操》、校園集體舞《童心舞動》為輔，自由活動以跳8字長繩為主體的陽光體育大課間活動，激發(fā)了學生參與體育鍛煉的熱情，促進了學生體能的提升。

　　01『集合』

　　蔚藍的天空與鮮紅的跑道交相輝映，同學們運動的身影與嘹亮的口號相映成趣。大課間鈴聲一響，同學們按照指定位置排好整齊的隊伍。全體學生服裝統(tǒng)一、精神抖擻。全體師生做操動作整齊劃一、熟練規(guī)范，展現(xiàn)出先進小學全體師生良好的精神風貌。伴隨著歡快的音樂，在體育運動中釋放學習壓力，展現(xiàn)運動天賦，激蕩青春活力。

　　02『廣播體操』

　　同學們伴隨著《七彩陽光》輕快的旋律，伸臂、跳躍、轉體、踢腿、彎腰，從預備節(jié)到整理運動，每一節(jié)都展示著同學們的青春活力，激情昂揚。緊接著跟隨《乒乓球操》強有力的音樂節(jié)拍，同學們身姿挺拔，精神飽滿，意氣風發(fā)，展示著先進學子昂揚向上的精神面貌。最后以整齊劃一的校園交際舞《童心舞動》結束了大課間體操部分。

　　03『“繩”彩飛揚』

　　生命在于運動，健康在于鍛煉。一根小小的跳繩，不僅將在班級里的每一個同學連在了一起，教師也都參與其中，拉近了師生的感情。飛揚的跳繩，靈動的音樂，每個人都感受到了體育運動的魅力和它帶來的快樂！

　　特色大課間展示后，在體育組長王老師的'主持下，召開了研討交流會。研討中各聯(lián)盟校體育教師對我校特色大課間給予了充分的肯定。通過本次聯(lián)盟校大課間觀摩研討教研，互相學習借鑒，取長補短，內(nèi)化于行，因校制宜，努力提升大課間活動的實效，夯實“學、練”中“練”的基礎，保證大課間活動在日常教學過程中順利有效的實施！

　　運動不止，激情不懈，風姿飛揚。相信通過本次先進小學體育藝術“2+1”：大課間觀摩研討活動，以此為契機，有效的促進了各聯(lián)盟校之間的特色課間操，都有更好的發(fā)展，更高的提升。我校也會堅持不斷結合實際創(chuàng)新陽光大課間活動，激發(fā)學生體育鍛煉的興趣、培養(yǎng)學生熱愛體育精神，學會學習，學會合作，學會鍛煉，學會欣賞，真正實現(xiàn)“我運動、我健康、我快樂”的美好愿景。

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