團(tuán)支部特色活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)支部特色活動總結(jié)，歡迎大家分享。
一、活動主題：生財有道，理財有法
二、活動目的及意義：大學(xué)生們在即將踏入社會中不僅要學(xué)會生財方法，還要學(xué)
會適當(dāng)?shù)乩碡�。因此，本團(tuán)支部開展了主題為“生財有道，理財有法”的特色活動，拓寬同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和培養(yǎng)同學(xué)們理財能力，加強(qiáng)本團(tuán)支部的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
三、活動效果：舉辦活動時同學(xué)們氣氛活躍，參加活動、游戲的積極性很高，達(dá)
到了讓同學(xué)們在開心、輕松地氛圍中掌握一些必備的常規(guī)的理財知識，寓教于樂。
四、活動亮點(diǎn)：
1．觀看大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)故事視頻一個大學(xué)生的1001萬：
告訴同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，能提高自己的理財能力和獨(dú)立性，使自己能更好的`融入到社會，提高學(xué)生的合作能力，對形成合理的消費(fèi)觀念有一定的促進(jìn)作用，突出此次活動的主題，發(fā)人深省，促進(jìn)同學(xué)們對生財有道的認(rèn)識，能加強(qiáng)同學(xué)的理財能力，改正自身的缺點(diǎn)，對整個活動具有指導(dǎo)意義。
2．分享打工經(jīng)驗：
讓學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi)，以自身故事啟發(fā)學(xué)生的思考，起到更好的影響力，加強(qiáng)活動的感染力，呼應(yīng)活動主題，體現(xiàn)出“生財有道，理財有法”的主題，突出此次活動的特點(diǎn)，增加學(xué)生參與活動的積極性。
3．小品：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路和投資理財：
培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成合理的消費(fèi)觀念，讓同學(xué)們了解投資理財方面的知識，讓學(xué)生知道一分一毫都來之不易。要懂得理財，首先要節(jié)儉，進(jìn)一步加大活動的影響力。培養(yǎng)學(xué)生的管理財務(wù)的能力，加強(qiáng)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，也能引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的投資方向，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行投資，能使學(xué)生在觀看小品的嬉笑中進(jìn)行思考。
4．請同學(xué)們曬十一月份的賬單：
增加活動的趣味性，能使學(xué)生積極參與到活動中來，增加活動人性化，使學(xué)生在曬賬單過程中知道自己花錢的不足和優(yōu)勢，吸收其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正自己消費(fèi)的不足之處。對學(xué)生的合理消費(fèi)做出了一定的指導(dǎo)，呼應(yīng)了此次活動的主題，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的財富觀，讓自己的生活更有規(guī)律
5．游戲比比誰數(shù)得快：
增加活動趣味性，讓學(xué)生能有興趣加入到活動當(dāng)中來，從活動中體現(xiàn)專業(yè)特色和活動主題，能提高學(xué)生的競爭意識和合作意識，鍛煉學(xué)生的計算能力和快速數(shù)錢能力。提高學(xué)生對計算的準(zhǔn)確性與熟練性。加強(qiáng)活動影響力與感染力，能讓學(xué)生在小游戲中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改正自己的缺點(diǎn)，提高自身的能力，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的積極性與肯定性五、活動優(yōu)點(diǎn)：
1．活動策劃按時完成，班干們按時到齊，布置會場。
2．活動道具準(zhǔn)備充分，嘉賓安排滿座。
3．大多數(shù)同學(xué)們能按時到場參與活動。
4．活動內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，符合專業(yè)特色和活動內(nèi)容。
5．游戲提高同學(xué)們的動手能力和職業(yè)技能。
6．觀看的兩個視頻拓寬同學(xué)們的視野，對生財和理財有很好的了解。
7．嘉賓能很好地融入我們的活動中并積極參與。
8．活動結(jié)束后能把會場清理干凈，并做好總結(jié)工作。
六、不足之處：
1．活動進(jìn)行得有些倉促，工作分配合理性不夠高。
2．活動前的準(zhǔn)備不夠充分，游戲環(huán)節(jié)有點(diǎn)忙亂
3．各個活動間的連貫性不夠，小品缺乏真實性。
4．沒有讓大多數(shù)的人參與到游戲中來，僅限于小部分人。
5．同學(xué)們的凝聚力和默契還有待提高。
七、得到的啟示：
在活動前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，著重于活動重要環(huán)節(jié)的布置，活動中應(yīng)用更多口語化的詞貼近生活，讓同學(xué)更容易了解專業(yè)知識，加強(qiáng)主持人與同學(xué)們的互動和游戲中的互動。主持人應(yīng)把氣氛推向高潮，把場面活躍起來，避免冷場和嘈鬧，提高同學(xué)們的積極性和自律性。游戲范圍盡可能涉及更多的同學(xué)，小品應(yīng)更貼近生活，讓同學(xué)們能在有趣的小品中學(xué)習(xí)專業(yè)知識。還應(yīng)加強(qiáng)活動編排環(huán)節(jié)中的連貫性，使活動開展更順利。
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