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文綜組教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-15 19:35:40 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇),歡迎大家分享。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)1

  本學(xué)期以來(lái),我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標(biāo),課改為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進(jìn)校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  在此,我將匯總我們文綜教研組這一個(gè)學(xué)期來(lái)的特色,向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采,再次發(fā)出—我們一直都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

  由于我們政治、歷史、地理、英語(yǔ)科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學(xué)校都擔(dān)任重要角色,個(gè)個(gè)都勤勤懇懇,為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻(xiàn)。老師大多都一人擔(dān)任整個(gè)年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見(jiàn),我組具力量大、角色重、貢獻(xiàn)大的特色!

  本學(xué)期內(nèi),我組順利并成功地開(kāi)展了一系列的活動(dòng):

  (1)確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開(kāi)學(xué)之初,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,確定了我組的校本課題:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考,目前還在進(jìn)行時(shí),在學(xué)期末,我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,以促進(jìn)日后更好地開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向,以更為明確自己在教學(xué)過(guò)程中的目標(biāo),當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中,我們就會(huì)有意識(shí)地依據(jù)自己所定目標(biāo)努力。

 。2)教研課活動(dòng)。由于我組成員分別擔(dān)任政治、歷史、地理,又由于大多都是跨年段教學(xué),所以為了更好地開(kāi)展教研課活動(dòng),我們一方面成功組織開(kāi)展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報(bào)課的活動(dòng);另一方面,在平常的教學(xué)中,也積極地開(kāi)展了以備課組為單位的教研課,做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

 。3)初中課改——面對(duì)當(dāng)今初中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會(huì)上也認(rèn)真深入地討論了相關(guān)課改存在的.問(wèn)題、也很負(fù)責(zé)任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認(rèn)定方案、特別是任課老師寫(xiě)了較多的教學(xué)反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

 。4)積極開(kāi)展日常教研會(huì)活動(dòng)。按照學(xué)校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴(yán)格、積極地開(kāi)展日常教研會(huì)活動(dòng),組員也積極地配合工作,除個(gè)別一兩次有公事在身外不能參加,其余都按時(shí)到位,每次教研會(huì)的氣氛都較為熱烈,讓人感覺(jué)舒暢——因?yàn)槲覀冏非蟮氖歉哔|(zhì)量會(huì)議!

  總之,我組在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績(jī),在今后的教育教學(xué)工作中,我組全體成員仍會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的基本理念,提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力,從而加強(qiáng)和繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)踐活動(dòng),積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂(lè)于為校爭(zhēng)光!

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)2

  時(shí)間飛逝,充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們綜文組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

  一、教研組建設(shè)方面:

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動(dòng)15次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的'好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷,有的還在進(jìn)修大學(xué)本科,教研組學(xué)歷層次不斷提高。

  2、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);二是發(fā)動(dòng)教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息;三是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高;四是積極參加教育主管部門(mén)組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

  3、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點(diǎn)分散,但我們會(huì)努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

  二、教學(xué)常規(guī)方面:

  綜文教研工作是一個(gè)十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作,具體來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作主要如下:

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作,取得了一定的成績(jī)。

  2、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。每位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過(guò)程用書(shū)面、電子的形式十分完整,給人耳目一新的感覺(jué)。在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,及時(shí)有效地調(diào)整活動(dòng)方案,進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué),由于我們

  綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多,并且一些教師為兼職,因此規(guī)范課堂管理是一個(gè)必然的工作。

  3、加強(qiáng)組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

  綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動(dòng),做到了開(kāi)有成效,辦有形式,使每次活動(dòng)有聲有色;定期在組內(nèi)開(kāi)展研討課活動(dòng),每人上一節(jié)示范課,大家共同探討,不斷地取得進(jìn)步。并在這個(gè)過(guò)程中鍛煉的每位老師的膽量和能力,使其快速地成長(zhǎng)起來(lái)。另外,抓緊每一個(gè)外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),“取經(jīng)”充實(shí)自己。在本學(xué)期,我們的閆翠霞老師在“承德市說(shuō)課評(píng)比”中獲得特等獎(jiǎng)。

  三、今后工作的努力方向

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以便適應(yīng)課改的需要。

  2、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

  4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)開(kāi)展氛圍,在此基礎(chǔ)上,積極探索新的活動(dòng)開(kāi)展模式。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)3

  20xx—20xx年度第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們文綜教研組在學(xué)校校長(zhǎng)室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組工作的開(kāi)展

  1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,寫(xiě)出心得體會(huì),提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、講課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

  為了培養(yǎng)年輕教師和提高教師的教學(xué)能力,平時(shí)實(shí)行跟蹤聽(tīng)課,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。經(jīng)常聽(tīng)教師的課,在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)研討。及時(shí)記下教學(xué)后記,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提高更快。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的.迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng),得到了寧波市里教科研專家的好評(píng)。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

  本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

 、賵(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng),解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。

 、诟鶕(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

 、垡(guī)范教案編寫(xiě),優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

  ④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。

 、輬(jiān)持定期檢查教案制度。

  ⑥堅(jiān)持聽(tīng)課制度。

  每次聽(tīng)課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽(tīng)課,在聽(tīng)完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個(gè)人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

  4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  二、教研工作方面

  教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。

  由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專題,寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

  三、存在問(wèn)題:

  1、有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時(shí)足額完成;

  2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;

  3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;

  4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。

  四、今后工作的努力方向。

  盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)4

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,有條不紊的開(kāi)展了本組各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作,運(yùn)行中存在的問(wèn)題做總結(jié),以利于今后工作的提高與發(fā)展。

  一、開(kāi)展的主要工作

  1.認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

  本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,使各自的教學(xué)有序展開(kāi)。

  2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)方面

  全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容,嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。

  本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,達(dá)到豐富了教師的頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

  3、教育教學(xué)工作方面

  我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn),全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問(wèn)題,深入班級(jí)聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問(wèn)必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  4、教研及業(yè)務(wù)理論方面

  全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間,有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次,認(rèn)真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

  教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提升教師的專業(yè)素質(zhì)

  二、存在的問(wèn)題

  1、教研組各項(xiàng)工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

  2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的`,成績(jī)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

  3.課題研究沒(méi)有很好地開(kāi)展,沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。

  4.課堂常規(guī)管理的管理需進(jìn)一步改進(jìn),在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過(guò)程中,本組個(gè)別教師的個(gè)別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。

  三、改進(jìn)措施及今后打算

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

  2.加強(qiáng)集體備課,相互切磋,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

  3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。

  4.在組內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研范圍與領(lǐng)域,跳出本校范圍,利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流,為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。

  5.繼續(xù)開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),借以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  經(jīng)驗(yàn)是工作的智慧結(jié)晶,總結(jié)是為了更好的工作,本組同仁一定會(huì)同心協(xié)力,銳意進(jìn)取,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)5

  一、工作思路

  配合學(xué)校教學(xué)工作,繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐,向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

  二、重點(diǎn)工作

  1、教研組課件制作的建設(shè),備課組的校本研究。

  2、做好高中課程改革的推行工作,搞好教學(xué)工作。

  3、嘗試進(jìn)行文綜專題研討,研討出特色。

  三、教學(xué)研究方面

  1、文綜專題討論研討

  加強(qiáng)文綜交叉,以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點(diǎn),請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹,了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí),使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,確定教法,撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備,就是教師撰寫(xiě)課后反思。

  2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

  3、熱點(diǎn)專題研討配合高考,由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題,從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容,推出系列專題,增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開(kāi)拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  4、組織好畢業(yè)年級(jí)的'研究課的研討。

  組織全組教師聽(tīng)課,課后評(píng)課、研討,借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風(fēng)氣。

  5、做好課程改革的準(zhǔn)備工作

  按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),登陸一個(gè)網(wǎng)站,并且大家一起進(jìn)行交流和研討,從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。

  四、教研組建設(shè)方面

  1,利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問(wèn)題,大家集思廣益,爭(zhēng)取做出自己的特色。

  2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來(lái),并不斷完善。

  3認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

  文綜組

  20xx年9月

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)6

  根據(jù)20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”,和我校的“科研興!睉(zhàn)略,歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策,并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作,取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下:

  一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期歷史政治組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師魏冰心的培養(yǎng),無(wú)論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求寫(xiě)詳案和教學(xué)后記,多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,對(duì)新教師注重思想的溝通交流,對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。

  二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)

  本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃。文綜教研組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄,每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、上課;作業(yè)批改和聽(tīng)課數(shù)都達(dá)到并超過(guò)了學(xué)校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識(shí)體系的建立及問(wèn)題的設(shè)計(jì)和處理,注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量,注重培養(yǎng)學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn),這使每位老師都受益匪淺,今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法,讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。

  三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng),提高理論水平

  歷史政治組在校里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,每次都是全組老師共同參加,形成了良好的教研活動(dòng)氣氛,在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開(kāi)的新課程交流會(huì),我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國(guó)的外交工作》歷史公開(kāi)課,以及魏冰心老師的政治課《個(gè)人的財(cái)產(chǎn)》,都講的.很成功,準(zhǔn)備很充分,組內(nèi)進(jìn)行了新課標(biāo)的評(píng)課,從專業(yè)角度進(jìn)行了講評(píng),取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課,展示了新的合格教師的風(fēng)采。得到全體教師的認(rèn)可。

  四、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

  重視課件開(kāi)發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,是歷史政治組學(xué)科建設(shè)的特色。它能很直觀詳細(xì)的再現(xiàn)歷史場(chǎng)景和政治事件的過(guò)程,能打破沉悶的課堂氣氛,有助于理解記憶。通過(guò)學(xué)校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的課件開(kāi)發(fā)能力加強(qiáng)。全體老師會(huì)用PowerPoint制作媒體課件。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了資源的共享。

  本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過(guò)的路,取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力:

  一、加強(qiáng)對(duì)歷史政治課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),行討論,并推出一堂示范課進(jìn)行研究。

  二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

  三、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:多聽(tīng)課,多聽(tīng)其他學(xué)科的課,博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來(lái),激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

  四、充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情,使之成國(guó)各學(xué)年歷史政治學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀教師。

  五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),強(qiáng)化備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

  作為21世紀(jì)的教育工作者,我們深知自己責(zé)任重大,而20xx年對(duì)學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責(zé),為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)7

  堅(jiān)持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹(shù)立以學(xué)定教,少教多學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下,在科研興校,以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中,忙忙碌碌,一學(xué)期即將結(jié)束;厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)方面:

  本學(xué)期經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力,圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

  “四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深入。初見(jiàn)成效,成績(jī)見(jiàn)證。教師的研究能力逐步提高,反思效果顯著,真正促進(jìn)教學(xué)。

  教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的'課程標(biāo)準(zhǔn),確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂(lè)!辈⑴β鋵(shí)在每一節(jié)課中,指導(dǎo)教學(xué)。

  導(dǎo)學(xué)案檢查四次,作業(yè)批改檢查三次,每次考試后及時(shí)總結(jié),存在問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。

  外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后及時(shí)匯報(bào)。

  二、教研活動(dòng)方面

  第一周開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),檢查開(kāi)學(xué)初備課情況。從第二周開(kāi)始教研活動(dòng)。用新課程理念,指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。

  參加教研課教師精心準(zhǔn)備,聽(tīng)課人員齊全,本組教師從沒(méi)有缺席的。評(píng)課時(shí)真誠(chéng)、認(rèn)真。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見(jiàn)教研活動(dòng)記錄。

  活動(dòng)中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師,自己四次進(jìn)行教研課,每次內(nèi)容不同,準(zhǔn)備認(rèn)真。效果很好。受到學(xué)校好評(píng)。李小玉年輕教師成長(zhǎng)進(jìn)步很快,“四學(xué)”課堂教研課有聲有色,有條不紊,自然流暢,得到學(xué)校及全組教師一致好評(píng)。成為后起之秀?上部少R。

  三、不足和今后努力方向

  導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)中,三維三性目標(biāo)中德育目標(biāo)落實(shí)不夠具體。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)普遍覺(jué)得預(yù)先設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專門(mén)做過(guò)輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強(qiáng),提高。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)8

  本學(xué)期,我們文綜教研組堅(jiān)持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向,最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。文綜組全體成員團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組計(jì)劃為方向,積極努力,圓滿完成了教研組既定計(jì)劃,取得了良好的教研效果,但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng),落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,文綜組認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處對(duì)教研組工作的部署要求,認(rèn)真總結(jié)前一階段的課改成績(jī),在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)課改實(shí)踐,通過(guò)教研活動(dòng)深化課改了探索,尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法,使教學(xué)成績(jī)進(jìn)一步得到了提高。

  二、本學(xué)期的主要教研工作

  1、完善落實(shí)了教研工作制度,認(rèn)真制定了工作計(jì)劃,組織教師積極開(kāi)展教研活動(dòng),合理安排教研時(shí)間,組織好每一次教研活動(dòng)。

  2、周密安排教研課題,重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了許多課改中遇到的問(wèn)題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),取彼經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)己不足,使教研工作取得了開(kāi)拓性成效。

  3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫(xiě)模式,要求不論是否同一年級(jí)只要是同科,學(xué)案編寫(xiě)必須按照統(tǒng)一的編寫(xiě)思想去編寫(xiě),學(xué)案的編寫(xiě)程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則,使教師編寫(xiě)學(xué)案的能力得到大幅度提高。

  4、通過(guò)聽(tīng)課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題,在通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課來(lái)解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,提高了教學(xué)實(shí)效。

  5、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了兩次:一是畢業(yè)年級(jí)的政治、歷史專項(xiàng)考前輔導(dǎo)報(bào)告、二是“中學(xué)生地理小博士知識(shí)競(jìng)賽”,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作,教研組集體討論了實(shí)施方案,并做了周密安排,活動(dòng)開(kāi)展有條不紊,效果很好。

  6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,隨時(shí)派遣幫教老師聽(tīng)新任教師的課,并及時(shí)同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng),而且能按時(shí)備寫(xiě)教案,超額完成作業(yè)批改量.

  7、認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,在教研常規(guī)活動(dòng)中一起學(xué)習(xí),并由相關(guān)科目負(fù)責(zé)老師做發(fā)言,每個(gè)教師對(duì)試題談自己的看法,同時(shí),要求老師在教學(xué)中,貫徹中考思想,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺(tái)”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時(shí)教研活動(dòng)是一個(gè)值得關(guān)注的話題。

  每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫(xiě)2篇博客,個(gè)別教師超額完成。

  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流,提高教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交流,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問(wèn)必答,不保留,不隱匿,真正發(fā)揮論壇的媒介功能,及時(shí)的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng),以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,尤其對(duì)于新加盟教師來(lái)說(shuō),這是個(gè)了不起的成就。通過(guò)公開(kāi)課研究,文綜教研組在最短時(shí)間內(nèi)能夠整合力量,形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競(jìng)爭(zhēng)能力的教研隊(duì)伍。這應(yīng)當(dāng)是我們最大的收獲。

  文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報(bào)課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中遇到了問(wèn)題、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的問(wèn)題和案例等,教師可以隨時(shí)發(fā)到問(wèn)題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討,一起想方設(shè)法來(lái)解決問(wèn)題,通過(guò)不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時(shí)尚流行的`網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育,通過(guò)在線學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程交流、同伴互助和資源共享,使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時(shí)空的限制,開(kāi)闊了教師視野,拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道,這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式,正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制,它必將成為新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展的有效助推器。

  三、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強(qiáng)的工作

  1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短做得不夠。為了彌補(bǔ)這一問(wèn)題,要求老師在平時(shí)和教研常規(guī)時(shí)間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

  2、由于學(xué)校各部對(duì)教師的考核有很大差異,勞動(dòng)分配不均,教師普遍缺乏教書(shū)激情。許多人認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生難教,政治、歷史、地理教師又無(wú)大出息,干好本職工作足矣,不愿以承擔(dān)組內(nèi)布置的任務(wù),得過(guò)且過(guò),拖拖拉拉。

  3、新課改工作做的不到位。個(gè)別老師不按課改教育實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué),對(duì)課改教育缺乏熱情。沒(méi)有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。

  4、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動(dòng)都強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式,但從教學(xué)效果看,思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是:重知識(shí)性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動(dòng),老師講的太多,缺乏互動(dòng),課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。作業(yè)的布置缺乏針對(duì)性,不注重知識(shí)的遷移等等。

  5、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對(duì)教材結(jié)構(gòu)不進(jìn)行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性,教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準(zhǔn),無(wú)質(zhì)量的超量完成.

  6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)也感覺(jué)有很多不足,首先感覺(jué)老師發(fā)言的人不多,范圍不夠廣。其次,教師發(fā)言的深度不夠,對(duì)于話題的研討不夠深刻,并且感覺(jué)自己總在說(shuō)自己的觀點(diǎn),交流的范圍不夠廣泛。

  個(gè)別老師操作電腦不夠熟練,打字速度比較慢,所以發(fā)言比較少也不夠積極。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)9

  20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,我們九年級(jí)文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以“有效課堂”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

  一、教研組工作的開(kāi)展

  1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  20xx年9月份一開(kāi)始,我們文綜組全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達(dá)有效課堂”的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,寫(xiě)出心得體會(huì),提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言、有記載。對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

  2、大力加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

  為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力,我們文綜組教師按照學(xué)部的要求,本期每個(gè)月聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)有聲有色。每個(gè)教師經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課,在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)切磋和研究。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則,對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)的青年教師還實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的`幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

  本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持了每半月一周一次教研活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng),解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫(xiě),優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。⑤堅(jiān)持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅(jiān)持聽(tīng)課制度。(7)圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

  4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  我們文綜教研組雖然人員少,只有4人,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)卻很重,每個(gè)人每月的工作量在九年級(jí)教師中是最多的。盡管如此,我們都是服從安排,任勞任怨,在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  二、教研工作方面

  教學(xué)離不開(kāi)教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。

  由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

  三、存在問(wèn)題:

  1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時(shí)送簽。

  2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;知識(shí)老化嚴(yán)重。

  3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位,特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

  4、少數(shù)教師工作責(zé)任心不是很好,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  四、今后工作的努力方向。

  盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊,教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平,為20xx年我校九年級(jí)的中考勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不斷努力。

文綜組教研活動(dòng)總結(jié)(精選10篇)10

  回顧臨近過(guò)去的20xx學(xué)年第一學(xué)期,文綜教研組順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。各位老師緊跟所教學(xué)科新課改的步伐,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、教師的教學(xué)工作均取得一定成績(jī)。為了揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地迎接新學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)將總結(jié)本學(xué)期的主要工作如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以人為本為指導(dǎo);以抓教研組教研的實(shí)效為指導(dǎo)思想。

  二、本學(xué)期主要工作措施

  1、圓滿完成各項(xiàng)常規(guī)工作

 、僦贫ê媒萄薪M計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、公開(kāi)課計(jì)劃和教學(xué)反思等小結(jié)工作。

 、谙蛲庑M械膬(yōu)秀教師取經(jīng),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。向校內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),積極開(kāi)展同段同學(xué)科集體備課,學(xué)科教研討論。觀摩了不同形式的研究課,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,拓展教師的視野,豐富教師的教學(xué)體驗(yàn),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

 、鄢浞掷麌@課堂教學(xué)做文章。用每一次走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同組教師互相把脈,挑毛病、找問(wèn)題。改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)觀念。

  2、加強(qiáng)集體備課

  根據(jù)上學(xué)期集體備課教研活動(dòng)中存在著一定的問(wèn)題。本學(xué)期著重加強(qiáng)集體備課,比如中專備課組積極推行的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主展示課堂模式,相互備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短;并結(jié)合新教材、新理念,在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn),以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問(wèn)題,上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景和教學(xué)情景,提倡教師在教學(xué)中要“精講,善導(dǎo),激趣,引思”,讓學(xué)生“多參與”,“多思考”,“多獨(dú)立見(jiàn)解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。初中備課組積極圍繞體校生經(jīng)常外出比賽集訓(xùn)的問(wèn)題,開(kāi)展分層教學(xué)和個(gè)別知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)研討;根據(jù)體校生和39中學(xué)生不同的教學(xué)對(duì)象采用不同的教學(xué)方法和重難點(diǎn)的設(shè)置,提倡教師以生為本、因材施教,盡量考慮學(xué)生不同的發(fā)展成長(zhǎng)的知識(shí)需求。

  3、加強(qiáng)教學(xué)反思

  在集體備課基礎(chǔ)上,每個(gè)備課組在活動(dòng)時(shí)對(duì)存在的`問(wèn)題進(jìn)行反思,并及時(shí)記錄在備課本。進(jìn)一步提高對(duì)教材的處理能力和課堂駕馭能力。

  4、成績(jī)

  本學(xué)期我們組成員積極參與各類校市教研活動(dòng)取得一定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參加市歷史與社會(huì)教研活動(dòng),呈現(xiàn)集體的智慧結(jié)晶;陳影和胡娟娟老師的論文參加市比賽獲獎(jiǎng);五位老師在校級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。張慧慧老師主持的市級(jí)課題順利結(jié)題。

  三、不足與有待提高之處

  1、學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實(shí)踐不夠。

  2、獨(dú)立學(xué)科教學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展受限度比較大。尤其是中專教師,基于學(xué)科的獨(dú)立性,沒(méi)有同教材的現(xiàn)實(shí)情況,老師們更多是單槍匹馬的開(kāi)展教學(xué)教研,互相磨課評(píng)課的有效度欠缺。

  3、組內(nèi)教師的理論研究水平不高,參與課題研究、撰寫(xiě)論文質(zhì)量不高,參與各類競(jìng)賽積極性不足,所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不多。

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