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主題性教研活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編整理的主題性教研活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
磁縣初中數(shù)學主題教研活動于20xx年11月23日在來村中學召開,全縣國辦中學數(shù)學教研組長、來村中學全體數(shù)學教師參加了活動。活動首先聽取了由來村中學宋振川執(zhí)教的公開課,公開課的課題是:一次函數(shù)的圖像和性質(zhì),課后進行了評課與交流。各國辦中學在新課堂創(chuàng)建的基礎上,結(jié)合本校的新課標落實的實際情況進行了發(fā)言交流。
通過這次主體性教研活動的開展,所有與會老師一直認為宋老師的課整體情況還是好的,基本做到了以學生為主體,教師為主導,教學過程較好的落實了新課標提出的“自主、合作、探究”的六字理念,但整節(jié)課還是存在一些問題:
1、信息化教學與傳統(tǒng)教學方式的關系;
2、課堂上教學容量的大小的把握;
3、學困生如何真正參與到小組合作、課堂學習當中;針對這些問題,所有與會老師結(jié)合課標和自身教學經(jīng)驗,進行了積極踴躍的發(fā)言,并對如何改進這些問題發(fā)表了自己的看法。
通過大家對新課標的落實情況的交流我們發(fā)現(xiàn)了各學校在教學中對新課標落實的情況參差不齊,存在問題主要是各學校教研組組織課程標準學習不夠到位,致使教師在講課中很多情況超過標準或降低標準,針對這種情況大家一致認
為應以教研組為單位組織教師全方位、多角度深入學習課程標準,不能說縣里面課標組織考試結(jié)束了,就不學習了,應該把學習課程標準常態(tài)化,做到每一章、每節(jié)課的教學都要對照課標開展,真正把數(shù)學課標落到實處。
研討過程中,大家還對各校教研活動開展情況進行了簡單匯報,認為教研活動應該定期開展,尤其是主題性教研活動,堅決杜絕教研活動保留在“聽課、評課”這個層面上,一致認為主題性數(shù)學教研活動的開展,不僅僅是改變課堂教學模式和提高課堂教學效率的有效手段,更是促進教師專業(yè)化發(fā)展的一個有效而現(xiàn)實的途徑。
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