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一年級語文課外閱讀活動總結(jié)

時間:2022-11-11 10:00:46 活動總結(jié) 我要投稿

一年級語文課外閱讀活動總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的一年級語文課外閱讀活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

一年級語文課外閱讀活動總結(jié)

  一(1)班一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期,教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實可行的計劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)量,懂得選擇合適的書籍。一、具體目標(biāo)如下:

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

  4、拓寬學(xué)生的知識面,幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。

  5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,最佳啟迪者和組織者。二、具體措施:

  對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。上學(xué)期:

  以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上閱讀。

  1、利用每星期的課外閱的課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講成故事給他們聽;2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認(rèn)識;

  3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;

  4、開展拼讀小比賽,在學(xué)習(xí)拼音以后,教師可設(shè)計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認(rèn)字的意識;

  5、在這學(xué)期,初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法;

  下學(xué)期:

  1、在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;

  2、讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀;3、開展小交流會,讓學(xué)生說說閱讀感受;4、開展小故事會,評比“故事大王”;5、開始寫配圖日記;

  6、期末進行小結(jié),評比讀書之星;

  培養(yǎng)學(xué)生:1、喜歡閱讀,2、感受閱讀的樂趣。3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。4、借助讀物中的圖畫閱讀。5、結(jié)合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定。7、閱讀速度每分鐘50至60字,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。同時還向?qū)W生推薦以下書目

  《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學(xué)生日記起步》等。

  總之,從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,在閱讀中積累詞語,感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓(xùn)練,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書,樂讀書的好習(xí)慣,學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā),各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求,真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動,鼓勵學(xué)生博覽群書,從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

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