愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 11篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) ，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 1
十年育樹(shù)，百年育人。教師肩負(fù)著人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”。作為師范專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，而頂崗實(shí)習(xí)支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
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駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向。李老師為我們講授的主題是“智慧人生，情商管理”。通往成功的八大心態(tài)：融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂(lè)觀。簡(jiǎn)短的八個(gè)詞，讓我受益匪淺。通過(guò)李老師的指導(dǎo)與教育，我深刻的意識(shí)到了自身的缺陷，無(wú)論是在教學(xué)技能還是在角色的轉(zhuǎn)換上。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。教師應(yīng)該像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。面對(duì)天真活潑的少年，我們作為教師要脫去我們?cè)?jīng)驕傲自大的外殼，學(xué)會(huì)用生命潤(rùn)澤生命。
在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各頂路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持用李老師的“智慧人生情商管理”的八大心態(tài)，規(guī)范自己的行為。特別是頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、重要思想；忠實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺(jué)悟較高，“吃苦在前，享樂(lè)在后”。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺(jué)悟方面有了很大的進(jìn)步。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)xx中學(xué)，學(xué)校就給予我們重任。給我們每一個(gè)人分配指導(dǎo)教師后，我們便立刻投身到教育教學(xué)工作中。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。還記得第一次登上講臺(tái)時(shí)，緊張之余還帶著些許激動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，親自制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。學(xué)生們沒(méi)有成為作業(yè)的奴隸，而是按質(zhì)按量的完成作業(yè)。
我作為組長(zhǎng)在小組內(nèi)利用課余時(shí)間開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。更重要的是，我們的駐縣教師李老師經(jīng)常關(guān)心我們，每次聽(tīng)評(píng)課都給予我們非常細(xì)心的指導(dǎo)，還有師大特聘教師、師大巡回指導(dǎo)教師等，都在教學(xué)技能方面給予我們十分寶貴的建議。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng)，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。取得了xx縣實(shí)習(xí)教師說(shuō)課大賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，我所教的班級(jí)從起初的倒第一升到了正數(shù)第一名。
（二）教育實(shí)習(xí)班主任工作
1、接手班主任工作
在教學(xué)工作開(kāi)展一個(gè)月后，我接手了初一年級(jí)一班，成為了他們的實(shí)習(xí)小班。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都要有一個(gè)安排和計(jì)劃，所以在我們對(duì)班級(jí)情況掌握的比較多之后，按照具體情況開(kāi)始制定班主任工作計(jì)劃。一個(gè)班主任工作計(jì)劃的制定是在充分了解班級(jí)情況以及向班主任指導(dǎo)師的建議下，以教育學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)的，而且我們草擬了一份初稿。工作計(jì)劃的內(nèi)容涉及方方面面：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、主題班會(huì)、學(xué)生思想工作和班級(jí)管理是工作計(jì)劃的重點(diǎn)。一份工作計(jì)劃經(jīng)過(guò)我們七個(gè)人的仔細(xì)修改，然后給指導(dǎo)師過(guò)目。指導(dǎo)師對(duì)我們的工作計(jì)劃非常滿意，他的支持和肯定，對(duì)我們以極大的鼓舞，為接下來(lái)工作的開(kāi)展打響了第一炮。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，也遇到了許多棘手的問(wèn)題，如學(xué)生叛逆心較強(qiáng)，根本不愿聽(tīng)我的教導(dǎo)，有的屢教不改，針對(duì)這些情況，我都是及時(shí)的向原班主任請(qǐng)教，在她的幫助與指導(dǎo)下順利完成任務(wù)。
2、常規(guī)班會(huì)與主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)班主任期間，我獨(dú)自完成了多次主題班會(huì)，我們每一周下午第三節(jié)課都是班會(huì)課，而主題班會(huì)則是以提供學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和了解他人為主旨的性格劃分方法指導(dǎo)。每個(gè)月我給學(xué)生按時(shí)開(kāi)展主題班會(huì)，三月份召開(kāi)“3。15主題班會(huì)”普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)，四月份召開(kāi)“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份召開(kāi)“感恩母親主題班會(huì)”，六月份召開(kāi)“備戰(zhàn)中考主題班會(huì)”。
3、學(xué)生家訪
家訪是我們班主任工作的又一項(xiàng)重要任務(wù)。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學(xué)生的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生作一家庭調(diào)查意義非常。如果說(shuō)老師有足夠時(shí)間和精力，那么，會(huì)訪便每一個(gè)學(xué)生。我們按照實(shí)習(xí)要求選擇了班級(jí)里幾個(gè)具有代表性的學(xué)生進(jìn)行了家訪。一方面將學(xué)生在校的情況向家長(zhǎng)作一反饋，另一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)生的興趣愛(ài)好，家庭教育情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望等等。這項(xiàng)工作也圓滿的完成。
�。ㄈh團(tuán)活動(dòng)
在這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活中，我們不僅注重對(duì)于教育教學(xué)能力的提高，同時(shí)注重提高組織能力與合作能力。我們七個(gè)人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難，積極組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三月份組織召開(kāi)“3。15知識(shí)競(jìng)賽”，普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)，四月份召開(kāi)“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份組織召開(kāi)“迎五四知感恩當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽，六月份組織召開(kāi)畢業(yè)典禮。通過(guò)這些團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，我們從一開(kāi)始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工負(fù)責(zé)，磨練出了默契與友誼，更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
（四）教育調(diào)查和研究
作為教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要是培養(yǎng)我們的科研能力。做好一名面向未來(lái)的老師，教、學(xué)、研三方面應(yīng)該全面發(fā)展，這是對(duì)老師提出來(lái)的基本要求。對(duì)于教育調(diào)查和研究我們抱著非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度。首先對(duì)于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻(xiàn)與資料，在圖書(shū)資料匱乏，上網(wǎng)時(shí)間受限制的情況下，我們依舊不拋棄不放棄，作為小組長(zhǎng)我經(jīng)常組織組員開(kāi)展組內(nèi)討論，研究我們調(diào)研內(nèi)容，經(jīng)常是討論到十一點(diǎn)十二點(diǎn)。從問(wèn)題的設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的發(fā)放和整理、調(diào)查結(jié)果的分析、調(diào)研論文的撰寫(xiě)，每個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)很認(rèn)真。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們不僅僅對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)有了更加深刻地理解，而且對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻了。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)學(xué)校方面
我們來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)正好趕上縣學(xué)校六評(píng)一看，為了豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起學(xué)生會(huì)的管理，每天帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)檢查學(xué)校衛(wèi)生，從教室、衛(wèi)生區(qū)到宿舍衛(wèi)生，一天三次，每次檢查都會(huì)登出分?jǐn)?shù)，最后評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。同時(shí)，我們主動(dòng)承辦學(xué)校的各種文化宣傳，每周定期出版新的宣傳欄，豐富學(xué)校文化生活。更重要的是，學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備有限，所以我們分別管理圖書(shū)館、電子備課室、多媒體室及繪畫(huà)室，為學(xué)生營(yíng)造了更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)。由學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)換絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼的改變，早已習(xí)慣沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中的我們?nèi)缃褚獙W(xué)會(huì)向每個(gè)幼小的心靈播撒愛(ài)的陽(yáng)光。我們由學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師，由接受愛(ài)轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)愛(ài)。五個(gè)月的實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己的良好平臺(tái)，在這五個(gè)月中，我深刻地體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的辛苦，真正懂得如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的課堂中�？傊�，這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中，鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了我們的教學(xué)技能，綜合素質(zhì)得到較大提高。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 2
當(dāng)柳樹(shù)悄悄地抽出新綠，花兒慢慢地孕育著花蕾，春天正悄然而至。這是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這更是一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)。我們新的學(xué)期在北李萬(wàn)村的愛(ài)心支教活動(dòng)也正式地開(kāi)始了。那些孩子們就像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，希望我們的努力能為他們的成長(zhǎng)帶來(lái)幫助。
一、活動(dòng)概述
活動(dòng)方式主要是一對(duì)一，志愿者在輔導(dǎo)時(shí)周圍很安靜，有家長(zhǎng)的約束孩子也不會(huì)太調(diào)皮。讓志愿者和孩子建立長(zhǎng)期對(duì)應(yīng)關(guān)系也有利于以后工作的順利進(jìn)行�；顒�(dòng)以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，燃燒青春”為主題，以“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，弘揚(yáng)志愿者精神”為目的。受到了廣大家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。
二、自我評(píng)估
這次活動(dòng)進(jìn)行的還算成功。志愿者根據(jù)孩子情況制定的輔導(dǎo)方案讓孩子能很好的理解和吸收，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也很滿意，志愿者通過(guò)這次活動(dòng)也使他們的能力得到了提高。
三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)
或許因?yàn)樯蠈W(xué)期我們工作沒(méi)做好，而且這學(xué)期課程比較多，我們有些志愿者退出了活動(dòng)，這給我們的工作帶來(lái)了一定的困難，我們也及時(shí)做了調(diào)整。我相信，留下來(lái)的我們一定能把工作做好。由于我們的聯(lián)系工作沒(méi)有做好，我們到后發(fā)現(xiàn)有倆個(gè)孩子出去玩了，不愿回去。以后我們?cè)谥Ы糖耙?lián)系好孩子和家長(zhǎng)，如果孩子不在家或者孩子不想學(xué)習(xí)，我們可以改變相應(yīng)計(jì)劃。
四、今后努力的方向
考慮到我們支教對(duì)象基本上都是孩子，活潑好玩是他們的天性，所以我們想要增加支教過(guò)程中多樣性和趣味性。讓他們能勞逸結(jié)合，能更好的學(xué)習(xí)。我相信我們會(huì)做的更好。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 3
萬(wàn)里愛(ài)心會(huì)義工志愿者一行18人進(jìn)行為期7天的愛(ài)心支教活動(dòng)。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛(ài)互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛(ài)，還深切地體會(huì)到孩子們強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)美好未來(lái)的渴望，我們也認(rèn)識(shí)到愛(ài)心和責(zé)任所賦予我們的意義。下面我對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)。
一、課程輔導(dǎo)
面向小學(xué)到初中不同年齡階段不同學(xué)習(xí)情況的30多名孩子進(jìn)行教科書(shū)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)范圍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)科目。根據(jù)孩子們的復(fù)雜情況，我們實(shí)行小組輔導(dǎo)制，即：把孩子們按年級(jí)分組，同一個(gè)年級(jí)的分為一組，然后由我們隊(duì)員分別輔導(dǎo)，這樣提高了對(duì)孩子們輔導(dǎo)課程的效率和質(zhì)量。
二、公開(kāi)課
面向大多數(shù)輔導(dǎo)的孩子，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)、健康知識(shí)、音樂(lè)學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流、百科知識(shí)這五門(mén)公開(kāi)課，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，拓寬視野，開(kāi)發(fā)思維，掌握更多課外知識(shí)。
三、文娛體活動(dòng)
本次支教活動(dòng)除了課程輔導(dǎo)和公開(kāi)課以外，還利用課余時(shí)間開(kāi)展文娛體活動(dòng)，我們組織了鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們身體素質(zhì)，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長(zhǎng)。
�。�1）通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力，給孩子們帶去知識(shí)和快樂(lè)。短短七天，孩子們和我們隊(duì)員建立了深厚的友誼，相親相愛(ài)一家人，我們也被他們的天真無(wú)邪和歡聲笑語(yǔ)所感染，所打動(dòng)。孩子們?cè)谖覀冞@里了解到大山外面的世界，增強(qiáng)了他們的求知欲和上進(jìn)心，而我們也感動(dòng)于他們的淳樸善良。
�。�2）我們隊(duì)員在支教過(guò)程中，重新學(xué)習(xí)和鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，這也是對(duì)隊(duì)員們文化素質(zhì)的一次考驗(yàn)和鍛煉，讓隊(duì)員們重新檢驗(yàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，提高自己；
我們參加支教，也成為了一名“老師”，這不僅增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，鍛煉了能力，包括與孩子的溝通能力、與家長(zhǎng)的交流能力、傳達(dá)知識(shí)能力、講解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等，而且讓我們切身體會(huì)到“老師“這個(gè)職業(yè)的不易和偉大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情誼。
通過(guò)本次支教活動(dòng)，我們整個(gè)支教隊(duì)都受益匪淺，但我們的支教活動(dòng)不可避免地存在一些問(wèn)題。
1、課程輔導(dǎo)方面：由于孩子們進(jìn)入輔導(dǎo)班的時(shí)間不同，導(dǎo)致同一年級(jí)的進(jìn)度不同，這就需要不同的隊(duì)員來(lái)輔導(dǎo)，使得輔導(dǎo)的隊(duì)員有時(shí)出現(xiàn)人手不足的情況，影響孩子們的學(xué)習(xí)，要解決之一問(wèn)題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統(tǒng)一孩子們參加輔導(dǎo)班的時(shí)間和進(jìn)度。
2、公開(kāi)課方面：下鄉(xiāng)之前準(zhǔn)備公開(kāi)課的時(shí)候力求面向所有孩子，但是在隊(duì)員講授公開(kāi)課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)并不是每一堂我們精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課都能吸引孩子，所以以后的支教活動(dòng)中我們應(yīng)該保留所有孩子都能參與進(jìn)來(lái)的公開(kāi)課，比如：音樂(lè)課，百科知識(shí)，心理輔導(dǎo)等。
3、除了輔導(dǎo)內(nèi)容以外，我們的輔導(dǎo)方式也存在一些問(wèn)題。由于我們事先沒(méi)有孩子們的教材，無(wú)法進(jìn)行備課，所以輔導(dǎo)都是即興進(jìn)行的，這樣難免在輔導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)失誤而耽擱時(shí)間；
另外，隊(duì)員除了支教，還有做飯、維持紀(jì)律等工作，所以不能保證每個(gè)隊(duì)員在7天里輔導(dǎo)一個(gè)或幾個(gè)同一年級(jí)的孩子，一個(gè)孩子會(huì)面臨幾個(gè)“老師”的情況，這樣不利于孩子對(duì)知識(shí)的掌握。
雖然我們的支教存在一些問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程或許沒(méi)有那么完美，但我們每個(gè)隊(duì)員在整個(gè)支教過(guò)程中都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力，為我們這次活動(dòng)奉獻(xiàn)巨大，使得支教活動(dòng)順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。相信我們的努力會(huì)不斷解決這些問(wèn)題，相信我們的隊(duì)員會(huì)越來(lái)越成熟，相信我們沒(méi)有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！我們每年都會(huì)組織這樣的活動(dòng)，希望大家踴躍報(bào)名參加，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 4
在2013年5月4日，湖北武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐赴貴州山區(qū)“守望陽(yáng)光，一路同行”愛(ài)心支教團(tuán)成立，經(jīng)過(guò)了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備和培訓(xùn)，將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區(qū)支教及調(diào)研。臨行出發(fā)前，本屆支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良寫(xiě)了關(guān)于去年自己支教的一些想法，發(fā)到空間日志里，隊(duì)員看后紛紛也都感慨頗多，也都寫(xiě)了自己的出發(fā)前感受。下面是隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良的日志。
守望陽(yáng)光，一路同行
近日由于忙碌著支教團(tuán)的事情，一直沒(méi)有時(shí)間和大家分享一下自己支教的收獲與想法，今天終于閑下來(lái)了，也讓終于寫(xiě)完了這篇時(shí)隔11個(gè)月的支教心得，現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。
由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛(ài)心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，所以在自己大一的時(shí)候，也有支教的夢(mèng)想，想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法，想帶給他們走出大山，建設(shè)大山的希望，想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們，想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn)，也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。
去年我們支教從開(kāi)始準(zhǔn)備到最后結(jié)束，我作為一個(gè)組織者，大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(zhǎng)，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫(xiě)出多少來(lái)，我只是希望你們可以去嘗試一下，實(shí)踐出真知，這句話就是我最想說(shuō)的。從6月份開(kāi)始在全校募集支教志愿者開(kāi)始，到人員篩選和結(jié)果公布，到項(xiàng)目院里、校里立項(xiàng)成功，再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段，到支教地支教及調(diào)研，最后的返程和實(shí)踐報(bào)告整理，這大約4個(gè)月的時(shí)間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學(xué)，每天努力學(xué)習(xí)，到最后拿到各種榮譽(yù)，我想這是一個(gè)完全不同的概念，我們沒(méi)有任何榮譽(yù)，甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注，但是我還是想說(shuō)它值得。
在支教開(kāi)始前，我們?cè)趯W(xué)校也開(kāi)展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先，是“愛(ài)心物資征集活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢(qián)，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)我們敲開(kāi)他們宿舍的門(mén)時(shí)，他聽(tīng)了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說(shuō)：你們?nèi)グ盐业淖８Ыo他們，希望他們健康成長(zhǎng)�？粗錆M愛(ài)心的他們，我的內(nèi)心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì)，很多人為了利益會(huì)不顧后果，做出一些喪盡天良的事情�？墒沁@此活動(dòng)，讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛(ài)，讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)定了我走公益事業(yè)道路的決心。
其次，我們舉辦了“云南支教萬(wàn)人簽名活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與，雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空，天氣酷熱難耐，但還是有不少路過(guò)的大學(xué)生停下匆忙的腳步，為我們的活動(dòng)送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢(qián)為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I(mǎi)了火柴畫(huà)，那個(gè)老板知道我們的事后，也特別贈(zèng)送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛(ài)心。
在去支教之前，我們還專門(mén)排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈，頂著大太陽(yáng)和高溫，也練習(xí)了一個(gè)星期，地點(diǎn)嘛，我只想說(shuō)，我們沒(méi)有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。
在7月10日的下午，我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦跋涉，我們終于到達(dá)了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營(yíng)地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險(xiǎn)的一段旅途。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人，請(qǐng)了兩輛面包車，走山路進(jìn)山，由于當(dāng)天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因?yàn)橐粋�(gè)小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達(dá)目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢浮＿@還不算艱險(xiǎn)，只是有點(diǎn)累，要知道云南的山很高，而且很險(xiǎn)，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中，一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進(jìn)著~最后來(lái)了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動(dòng)，最后還是平安到達(dá)。那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家，吃飯時(shí)，那天停電，但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了，因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌辏搅艘呀?jīng)凌晨了。但是想想，這么危險(xiǎn)的道路，在這群山深處的村民是怎么度過(guò)的�。慷以谶@一帶，也就一所小學(xué)―營(yíng)地希望小學(xué)，所以每到下雨天，孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)��！在支教期間，我們問(wèn)了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校，走路要多久��？”大多數(shù)孩子都說(shuō)要走半個(gè)小時(shí)以上，有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路，這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,還是一天天，一步步走下來(lái)啦。他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望�。∪欢�，教育資源的落后，并沒(méi)有給他們帶來(lái)太多的知識(shí)，他們對(duì)山外的社會(huì)不是很了解，甚至不了解，記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子們，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蘋(píng)果”，他們都說(shuō)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以吃的那個(gè)蘋(píng)果。當(dāng)今“蘋(píng)果”如此風(fēng)靡一時(shí)，他們卻聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)！還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問(wèn)孩子們，“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)漢堡��？大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒(méi)有一個(gè)人知道，這是何等的悲哀，或許這些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，但畢竟這幾乎為所有任所知曉�。『⒆觽兊娜绻麤](méi)有外來(lái)的教育資源，或許這兒的孩子們，學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。
第一次進(jìn)他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級(jí)就有英語(yǔ)課，自然課從一年級(jí)就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，課程這么豐富！但當(dāng)問(wèn)及學(xué)生時(shí)，才知道，他們只上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他科從來(lái)沒(méi)上過(guò)，當(dāng)課表上是英語(yǔ)課時(shí)，他們就自習(xí)。校長(zhǎng)說(shuō)，“由于學(xué)校太過(guò)于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學(xué)的很少，所以這里一直缺老師，我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒(méi)辦法！”這是何等的無(wú)奈�。�
我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方，簡(jiǎn)單安排了一下，接著我們就開(kāi)始了我們的暑期夏令營(yíng)招生，原打算只招60人，結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生，都是家長(zhǎng)親自來(lái)和我們說(shuō)的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報(bào)，但是家里農(nóng)忙在即，很多孩子都回家?guī)兔ψ龌�，我看到了很多讓我震驚的畫(huà)面，也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候，我覺(jué)得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)――落后、貧困。
在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時(shí)候，我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L，家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯，還把過(guò)年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來(lái)給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來(lái)到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)夢(mèng)想吧！但是我們還是很慚愧，因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮�(gè)月的課，給孩子們的幫助不會(huì)很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月。看著孩子門(mén)渴求得眼神，看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗�，我只有無(wú)限的無(wú)奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會(huì)來(lái)的，或許是明年，或許是畢業(yè)。
支教期間，我們停了一段時(shí)間電，每天也都的去別的地方提水回來(lái)吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動(dòng)手，偶爾校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ�。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無(wú)所謂。
有人一直問(wèn)我，要去哪里支教，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說(shuō)，支教不能為了支教而去支教，而是因?yàn)樾枰⒁驗(yàn)樨?zé)任才去支教。有些地方雖然貧窮，但是他們不需要我們?nèi)ブЫ�，我們�(nèi)チ耍炊鴷?huì)打亂和破壞他們的生活。有些地方雖然不是很貧窮，但是需要我們?nèi)ブЫ�，因�(yàn)楫?dāng)?shù)赜兴搅W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀教師的流失，反而造成了學(xué)校師資力量的貧困。去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生，受到了很多非議和猜測(cè)，但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了，我們成功了，也不會(huì)再有多少人說(shuō)那些難聽(tīng)的話，因?yàn)槲覀冏龅搅�，我們帶去了英語(yǔ)、演講、歷史、地理、手工、音樂(lè)、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想，建設(shè)大山的希望，讓他們學(xué)會(huì)了交流，他們不再膽小，開(kāi)始敢站起來(lái)主動(dòng)回答問(wèn)題，一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有，所有的這些，我們都做到了。
關(guān)于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。
后來(lái)快要走的時(shí)候，我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè)，寫(xiě)一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨，很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒(méi)能到，在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語(yǔ)文和體育，因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，我以為他們會(huì)不喜歡語(yǔ)文，結(jié)果在夏令營(yíng)開(kāi)幕當(dāng)天，我問(wèn)他們你們喜不喜歡語(yǔ)文，他們卻大聲地喊著說(shuō)喜歡，還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人，直到最后表演也有36個(gè)人，這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間，我對(duì)他們一直比較嚴(yán)厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。
2012年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過(guò)去了，2013年，作為愛(ài)心協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，作為一個(gè)支教老人，我組織成立了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，選擇了貴州，雖然這次去的條件稍好一些，但是這個(gè)地方師資力量不是很好，所以這需要我們這一屆的成員共同努力，幫助當(dāng)?shù)匚覀內(nèi)サ膬伤W(xué)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn)，收獲一些沒(méi)有的東西，比如像帶去一個(gè)夢(mèng)想，帶去一個(gè)希望等等。
我們需要守望著山區(qū)里要帶去的那份陽(yáng)光，在這一條路上，結(jié)伴同行。2013，貴州，我們來(lái)了！
以下是摘錄的隊(duì)員的出發(fā)前感想：
青春，為夢(mèng)想而行走
――趙建琪
7月4日。今天，是很平凡的一天，跟武漢這個(gè)“大火爐”里的很多其他天一樣，充斥著喧囂與燥熱。然而今天，又或許有些不一樣。今天是距離我們出發(fā)去貴州支教的倒數(shù)第二天，想著即將到來(lái)的遠(yuǎn)行和即將開(kāi)始的不一樣的生活，我的心里充滿了期待，當(dāng)然，也有一絲絲的緊張。
最開(kāi)始去面試支教的時(shí)候，心里很忐忑。支教可以說(shuō)是我從小以來(lái)就有的一個(gè)夢(mèng)想，沒(méi)有什么很偉大很崇高的理由，也不是因?yàn)樽约憾嗝礋o(wú)私奉獻(xiàn)，有一番想要為祖國(guó)教育事業(yè)拋頭顱，灑熱血的雄心壯志，就只是很單純的想去支教，這或許也跟本人喜歡小孩子，喜歡當(dāng)老師的性格特點(diǎn)有關(guān)吧。不過(guò)實(shí)話說(shuō)，我最開(kāi)始其實(shí)更多的是抱著一種試試看的心態(tài)去的，因?yàn)榇_實(shí)想去支教的人很多，優(yōu)秀的人也有很多，而我并不確定自己是否有足夠的能力去擔(dān)負(fù)起這一份責(zé)任，做好這一項(xiàng)工作。面試的時(shí)候發(fā)揮的并沒(méi)有很好，不過(guò)最終陰差陽(yáng)錯(cuò)還是進(jìn)了支教隊(duì)，也算是一波三折。加入支教隊(duì)以后，各項(xiàng)工作也就陸續(xù)的展開(kāi)了，寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)授課方案，搜集圖片資料，哦，還有明天團(tuán)歌團(tuán)舞的排練。計(jì)劃籌備了一個(gè)多月的時(shí)間，看著各項(xiàng)工作一步步的完成，方案一步步的完善，感覺(jué)離夢(mèng)想越來(lái)越近，心里也越來(lái)越興奮。不過(guò)也挺慚愧的，自己為支教隊(duì)付出的并不多，只顧著完成好自己的那一份了，而很多隊(duì)員，特別是隊(duì)長(zhǎng)，確實(shí)是為了這一次的行程，付出了很多很多的心血，留下了很多很多的汗水，個(gè)中的辛酸苦辣，也是外人不能體會(huì)到的。
我不知道這次支教能給我?guī)?lái)些什么，也許它并不會(huì)如我想象中那般完美，也許前方還有很多未知的困難挫折在等著我，但是我想，既然選擇了這條路，就該風(fēng)雨兼程，哪怕是跪著，也要走完，而青春，本就該這樣。為夢(mèng)想而行走的青春，注定是值得我們一生守護(hù)的財(cái)富。
2013，我的支教
――林長(zhǎng)根
在貼吧里曾言，公益夢(mèng)似乎已不知不覺(jué)成為了生命中不可或缺的一部分了。所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)你在幫助了別人以后，的確會(huì)收獲到很多意想不到的快樂(lè)。而人生一世，無(wú)非也就是一個(gè)追尋內(nèi)心安寧與快樂(lè)的過(guò)程�；蛟S正是懷著這樣的念想，加之為徐本禹老師事跡的感動(dòng)，大學(xué)之初我就義無(wú)反顧的加入了紅杜鵑。
我知道不久后的一天，我將會(huì)走進(jìn)比我老家更偏遠(yuǎn)的大山里，去完成屬于我的第一次神圣的支教使命。我想，這一天或許會(huì)在大二抑或大三，甚至是畢業(yè)的時(shí)候來(lái)臨。當(dāng)最終我知道在大一的暑假就受到了愛(ài)心協(xié)會(huì)支教隊(duì)的垂青，對(duì)于這份幸運(yùn)，確實(shí)有些受寵若驚的了。滿懷感激之余，亦是能感受到擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任，以及些許的迷茫。
幸運(yùn)的是，這次我所執(zhí)教的是相對(duì)比較輕松和自由的羽毛球，況且還是我最為熱衷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因而很快就進(jìn)入了前期的準(zhǔn)備工作。首先是一份按照自己設(shè)想的教案了，還是比較容易就完成了，其中考慮的比較多的是器材和編制的問(wèn)題，想著到時(shí)候應(yīng)該會(huì)挺容易搞定吧；其次就是一些日用品的準(zhǔn)備了，雖然期間回了一趟家，但這些都還算是有條不紊的進(jìn)行著，也沒(méi)有太大問(wèn)題；最后，或許主要就是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)里的磨合，以及節(jié)目排練的問(wèn)題了吧。個(gè)人覺(jué)得，目前最缺的也就是和支教隊(duì)其他成員的交流了，因而也希望在出發(fā)之前有所改觀，當(dāng)然明白這些必須通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
后天也就是7月6號(hào)，按計(jì)劃大家就該動(dòng)身赴黔了，而我也將踏上自己的首次支教征途。我相信，這肯定是不能夠成為我的最后一次，在我青春尾巴消失到盡頭之前，必定會(huì)再次觸到支教這塊圣潔的土壤。因此，我滿懷期盼，也會(huì)去努力，在這次貴州銅仁之行，留下我美好的第一次，同時(shí)也期待著和支教隊(duì)的其他成員珍惜一段共同的回憶。
這一路，待行
――陳桃
從真正確定支教出發(fā)時(shí)間到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了，而且現(xiàn)在離出發(fā)也只剩兩天了，具體細(xì)說(shuō)是何種感想也說(shuō)不上來(lái)，感覺(jué)心里挺復(fù)雜的，但是堅(jiān)信一點(diǎn)就是：前方的路彎彎曲曲的，不那么好走，但我一定要并且會(huì)走完這段路。
從開(kāi)始萌發(fā)支教這個(gè)念頭到填表參加面試，再到后來(lái)的體能訓(xùn)練，再到后來(lái)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃等等，我也曾疑惑過(guò)，也埋怨過(guò)，也曾為了考試把教學(xué)計(jì)劃擱置。但是我卻一直都堅(jiān)定：如果給我一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)，也許我嘴上會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)不去受罪了，但是實(shí)際上依然會(huì)采取和現(xiàn)在一樣的行動(dòng)。就像大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)陳書(shū)記說(shuō)的那樣，“武漢，一個(gè)你來(lái)了就想走，走了估計(jì)還會(huì)來(lái)的地方�！�，讓我重新填一次志愿我依然會(huì)選擇武漢。
想起之前的體能訓(xùn)練還覺(jué)得挺好的呢，因?yàn)橹灰翘煳覅⒓恿伺懿剑貙嬍液罂偰芩煤芴?shí)，估計(jì)這也和平時(shí)鍛煉太少有關(guān)吧。以前在家時(shí)爬一個(gè)小山坡就累得不行，還真擔(dān)心自己去了那里身體會(huì)吃不消，拖大家的后腿。
昨天去漢正街買(mǎi)了好多教學(xué)物品，什么足球、籃球、羽毛球，什么卡片、膠管的…去的每個(gè)男生都大包小包地拎了好多，就我只拎了自己的書(shū)包，大概是大家看我個(gè)子小就多多照顧吧。嘿嘿，昨天一路上的笑聲可真是不少呢。在公交車上，吳洋大廚正在給良哥讓路，公家車司機(jī)似乎有意作怪地立馬加速，害得大廚坐地上去了，本來(lái)我們幾個(gè)都睡眼朦朧的，但看到這一幕都忍不住笑了起來(lái)。話說(shuō)昨天漢正街的風(fēng)還真是大，我剛買(mǎi)了一草帽戴上，出門(mén)就給風(fēng)刮走了，還好路人給我撿了起來(lái)。還有幾個(gè)男生買(mǎi)了墨鏡，同行的人打趣說(shuō)有的戴起來(lái)像保鏢，有的就像保安…一路上盡管天氣炎熱我們還是有說(shuō)有笑的，特別開(kāi)心。
還有兩天就出發(fā)了心里有點(diǎn)小激動(dòng)，忍不住會(huì)想想這一路上會(huì)發(fā)生什么有趣的事。但是一想到自己的教學(xué)資料還沒(méi)準(zhǔn)備好就覺(jué)得挺著急的，害怕自己沒(méi)弄好耽誤給那邊的孩子講課。而且時(shí)不時(shí)還會(huì)擔(dān)心自己能不能堅(jiān)持下來(lái)，不過(guò)這些擔(dān)心怎么也抵不過(guò)要出發(fā)的興奮。真的好期待接下來(lái)十多天的生活，希望能順順利利地走完這次支教之行，希望大家都能收獲正能量。
一個(gè)承諾
――崔雨晴
收拾行李，準(zhǔn)備課程內(nèi)容，支教即將出發(fā)。期待，迷茫，雀躍，不知道情緒到底是哪一種，也許只有到了那邊才知道自己到底是什么感受。
這兩天在家里看《變形計(jì)》，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些事情真的不是可以想像的。我們無(wú)法想象一個(gè)五歲的孩子便已經(jīng)下地做著我們可能從未做過(guò)的農(nóng)活，無(wú)法想象一個(gè)家庭承受不了一件30元的衣服。雖然不知道到那邊可以幫孩子們些什么東西，但是我知道只要給他們安全，快樂(lè)的兩個(gè)禮拜，這樣就真的足夠了。
原來(lái)以為支教比較簡(jiǎn)單，授課內(nèi)容也同樣不用這么麻煩。可是沒(méi)想到，自己真的需要作出這么詳細(xì)的計(jì)劃，就是因?yàn)檫@樣，讓我漸漸意識(shí)到這是一件非常神圣，非常艱巨的一件事情。所以需要自己投入更多的精力和心血來(lái)完成這一件事，包括之前的準(zhǔn)備，支教過(guò)程中，以及支教完成以后，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)步驟都需要我們盡力去完成，不能有任何馬虎和敷衍。
在電腦面前，突然很期待在那里的生活，可能會(huì)遇到困難，會(huì)遇到挑戰(zhàn)，但是，依舊還是很期待。去感受不一樣的生活方式，不一樣的生活條件，同樣可以使自己得到提升，得到鍛煉，讓自己在以后的生活學(xué)習(xí)中更加有韌性，有毅力。這將是我收到的最有價(jià)值的寶物。
雖然不知道面前將面對(duì)些什么東西，總之，身邊有大家一起來(lái)面對(duì)，來(lái)克服，相信我們此次的支教之行，可以非常順利的完成。
帶上愛(ài)心啟程
――付芬
選擇支教這條路，當(dāng)初是可能只是為了滿足學(xué)校要求必有的暑期實(shí)踐，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)有好多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)擺在我面前，我在心里艱難地抉擇，因?yàn)橐部吹搅松磉吅糜衙媾R更好的機(jī)會(huì)而放棄了之前選擇的支教或者實(shí)習(xí)，我也曾動(dòng)搖過(guò)但最終堅(jiān)持沒(méi)有放棄仍然選擇走支教這條路。在抵擋了很多誘人的機(jī)會(huì)過(guò)后我在心中不斷地盤(pán)問(wèn)自己，你為什么想支教？只為填補(bǔ)學(xué)校要求的兩個(gè)學(xué)分？想為簡(jiǎn)歷上增添色彩？我一一否定了。如果只為兩個(gè)學(xué)分，我沒(méi)有必要跑老遠(yuǎn)還要自己掏腰包；如果只為了簡(jiǎn)歷上增添色彩，我大可選擇去公司實(shí)習(xí)。我前段時(shí)間看了一本書(shū)，也想明白了這件事情，我想要一個(gè)為公益和環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生，雖然支教這一舉，有一些微不足道，但是微不足道并不代表就不值得去做，也許，我的這一行，會(huì)給至少一位孩子帶去對(duì)未來(lái)美好的憧憬和希冀，并帶著這一份信念，一直好好地努力下去，直到改變自己的人生。也許自己把自己看得太重要，但是不做過(guò)又怎么知曉你的努力是否能有所改變呢。
山里的孩子能夠獲得的教育資源太少，看到的世界太小。我認(rèn)為人最可悲的就是無(wú)知愚昧，所以我希望自己去那里能夠開(kāi)闊孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)視野。當(dāng)然一個(gè)人的思想也是十分重要的，人的一生就由其想問(wèn)題的方式所決定，我也希望能夠帶給孩紙們一些思維的啟發(fā)。雖然我是教授舞蹈，但是我希望在教舞蹈之余，能夠帶給他們有關(guān)心靈成長(zhǎng)的東西。
童年的回憶
――胡旭
還有兩天就出發(fā)了，不知道心里是雞凍還是擔(dān)憂。應(yīng)該都有吧，以前從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，第一次當(dāng)然比較新奇，而且自己快十幾年沒(méi)坐過(guò)火車了，自然也比較興奮。然而自己都沒(méi)有給孩子講課的經(jīng)歷，而且作為男生也不像好多女生那樣小時(shí)候總有一段時(shí)間擁有一個(gè)希望自己能成為老師的夢(mèng)想，又甚是擔(dān)心自己講不好啊，不能很好地和小孩子們相處。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話真的不知道自己當(dāng)初是為了什么才參加這次支教的，并不像其他人一樣有明確的目的或是很強(qiáng)的意愿，只是覺(jué)得去吧，去鍛煉一下也好，況且還有那么多認(rèn)識(shí)的人一起去，此行應(yīng)該不會(huì)孤單。也許正是沒(méi)有很強(qiáng)的意愿和自己不擅長(zhǎng)教學(xué)方面的事才導(dǎo)致后來(lái)教學(xué)計(jì)劃寫(xiě)得不是很用心，老是覺(jué)得很煩，在這里感覺(jué)挺愧疚的。
聽(tīng)他們說(shuō)那邊的條件很艱苦，不僅自然條件不好而且人們的生活環(huán)境也很差，不知道自己能否堅(jiān)持下來(lái)。但是一想到馬上就要出發(fā)前往那片土地，就告訴自己就算再苦再累也要堅(jiān)持。而且同行的有那么多人，只要我們團(tuán)結(jié)什么困難解決不了呢？想到到時(shí)候我們可以一起給小孩子們上課，一起跟他們玩就忍不住想起自己小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。隨著我們的成長(zhǎng)我們失去了很多東西，再也不能像小時(shí)候那樣調(diào)皮，那樣異想天開(kāi)，也很難做到像小時(shí)那樣哭著哭著就笑了，現(xiàn)在的我們反而是笑著笑著就哭了…我想此行真的會(huì)勾起好多關(guān)于童年的記憶。
不過(guò)想到去時(shí)我們大家一起歡歡喜喜地從武漢出發(fā)，然而回來(lái)時(shí)就只有自己孤單一人，又覺(jué)得很失落。算了，遲早都得習(xí)慣一個(gè)人的生活，一個(gè)人回武漢也無(wú)妨。
呵呵，要出發(fā)了，期待吧，希望并相信這次自己能夠有所收獲。貴州銅仁，我來(lái)啦；孩子們，哥哥我來(lái)啦！
支教前，我的心得
――馬雪犁
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在孕育著自己的希望，我們?cè)?jīng)的追求讓我們走向人生的心塵，積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)耘f懷念那懵懂中指點(diǎn)我們方向的領(lǐng)航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠(yuǎn)召喚著那顆漂泊的心。
之前一種向往著去深山里支教的體驗(yàn)，雖然對(duì)自己能帶給孩子們多大收獲并不自信，可是我知道，只要走近他們，就一定會(huì)有所收獲的，不管是他們還是我們。
我最大的渴望就是成為他們的朋友，當(dāng)他們心里有問(wèn)題時(shí)，會(huì)想到跟我傾訴，向我求助的時(shí)候，我就最最滿足了。渴望盡我最大的努力，幫助他們解決成長(zhǎng)的過(guò)程中面對(duì)的心理問(wèn)題。就像知心姐姐一樣，樂(lè)于傾聽(tīng)，樂(lè)于獻(xiàn)策，樂(lè)此不疲。
并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識(shí)可以讓他們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識(shí)也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識(shí)到，好好學(xué)習(xí)，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現(xiàn)在的貧困，從而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習(xí)。
此行的支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是難得的鍛煉。長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有走到過(guò)這么遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我試著把想法告訴家里人時(shí)，還擔(dān)心著他們不同意。幸運(yùn)的是，我的家人全力支持我去體驗(yàn)支教的生活，這讓我，更加有動(dòng)力去體驗(yàn)、了解貴州的貧困。
很慚愧的說(shuō)，我最初的念頭是以自我體驗(yàn)為重的，并沒(méi)有想到該怎么做，才可以使孩子們得到的最多。看過(guò)這些支教的資料，還有師兄師姐近期以來(lái)的感染，我更多的覺(jué)得，我的體驗(yàn)并不是最重要的，融入那些孩子，帶給他們新的體會(huì)才是最重要的。
我不怕貧困，吃苦是必須的。想到還有這么多有共同志愿的師兄師姐一起體驗(yàn)十幾天不一般的生活，就難免激動(dòng)。期待著我們這一隊(duì)人馬在貧困的地方互相支持、幫助，發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的力量，共同給孩子們帶去歡笑，帶去希望。
帶去自己能帶去的
――武珍
一直懷著一種崇敬的心看待支教，因?yàn)槟切┤朔艞墬l件優(yōu)越的生活，走進(jìn)山區(qū)，走進(jìn)貧困的村落，無(wú)私的為孩子們帶去知識(shí)、夢(mèng)想和力量。所以在去年看到協(xié)會(huì)的人前往云南支教時(shí)，很心動(dòng)，但由于種種條件沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。終于2013年的暑假來(lái)臨了，愛(ài)心協(xié)會(huì)再一次組織了前往貴州的暑期支教團(tuán)。懷著一顆公益的心加入了支教團(tuán)，為了給那里的孩子帶去不一樣的知識(shí)，拓寬他們的視野，給他們的生活帶來(lái)些改變，讓他們堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，為了支教團(tuán)隊(duì)那份同甘共苦的情誼，為了自己那一份永恒的記憶，體味貧困的生活，讓自己更奮進(jìn)。
加入愛(ài)心協(xié)會(huì)一年多，和協(xié)會(huì)一起一直堅(jiān)持著我們的公益，回收廢品、關(guān)愛(ài)老教師、公益演講比賽、每周的愛(ài)心家教等等，給華農(nóng)附小的孩子帶去了指導(dǎo)，為老教師帶去關(guān)心、為云南小學(xué)送去獎(jiǎng)學(xué)金。公益做起來(lái)并不容易，有苦有淚有枯燥，但也收獲了很多快樂(lè)。
我準(zhǔn)備的課程是飲食安全，之所以選擇這門(mén)課，一方面它是我的專業(yè)，另一方面，山村的孩子對(duì)飲食、衛(wèi)生接觸的不多，對(duì)其不夠重視。期望通過(guò)幾節(jié)課的教學(xué)，讓他們?cè)谄綍r(shí)的飲食中，注意衛(wèi)生，注意飲食平衡，少吃不健康的食品。支教的條件很艱苦，在吃飯、住宿、洗漱用品等方面都會(huì)有很多困難需要克服，但是這些澆不滅我們?nèi)f分的熱情。為期半個(gè)月的支教即將開(kāi)始，做好吃苦的準(zhǔn)備，做好課程的準(zhǔn)備，我會(huì)盡最大的努力做好支教活動(dòng)，同時(shí)希望我們的支教活動(dòng)取得圓滿成功！
同一夢(mèng)想
――曹芮
隨著考試的結(jié)束，即將到來(lái)的支教之旅也即將展開(kāi)�，F(xiàn)在的心情是充滿期待的，激動(dòng)的，興奮的也有點(diǎn)淡淡的憂傷。準(zhǔn)備了好多，教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)用具，教學(xué)課本，視頻，音頻，想給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋バ┲R(shí)，但更多的是關(guān)心與愛(ài)護(hù)，帶給他們一雙眼，一雙看向外界的眼睛。
從未單身離開(kāi)家里的照顧，也沒(méi)有一個(gè)人外出過(guò)。對(duì)這次的支教之旅很是期待，想著應(yīng)該會(huì)從其中得到些東西的吧。沒(méi)有飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有可以睡懶覺(jué)的早晨，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有偶像劇，有的只是備課，教書(shū)，做飯，洗衣。這樣的生活是辛苦的，但同時(shí)也是有意義的。那里沒(méi)有所謂的理想，沒(méi)有繁華都市的喧鬧，一天三頓的溫飽就是幸福吧，這是我的想法。
不過(guò)，看著同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)學(xué)校，回家。我的心也有些癢癢了，我也想回家了。無(wú)所謂為了休息，無(wú)所謂為了享受，就是因?yàn)橄爰伊�。我一直都是一個(gè)比較野的孩子，想快快脫離父母的勢(shì)力范圍，想自己一個(gè)人出去闖闖，但是真的是這樣了，我又好想家。就是那種熟悉感，對(duì)家的眷戀，沒(méi)有特殊的原因�；蛟S是因?yàn)樗麄儼?---爸爸媽媽，想他們了吧。以前以為他們是大人，是神一般的存在。但是隨著我的長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)了許多他們小孩的一面，他們也很會(huì)依賴人，他們也很會(huì)撒嬌。
就這樣吧�？禳c(diǎn)支教，好好干活，快快回家！
支教，我們?cè)诼飞?/p>
――馬敏航
這個(gè)假期是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假，兩個(gè)多月的時(shí)間，本該在每天吃了睡，睡了吃，閑得發(fā)慌了跟老媽拌拌嘴，憋得難受了陪老爸四處走走，不時(shí)跟幾個(gè)好友外出撒撒野的平淡小日子中度過(guò)的假期，或許會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)小小的決定而變得有些許不同。
作出去支教的決定剛開(kāi)始并沒(méi)得到老媽的同意，不過(guò)她看我一副去意已決的樣子，加之老爸在一旁的煽風(fēng)點(diǎn)火，最終還是向我們妥協(xié)了，但她撂下一句話：“支教可沒(méi)你想象的那么容易。”嗯，確實(shí)，支教不是一件容易的事。山區(qū)條件艱苦，先不說(shuō)衣食住行方面的困難，單是溝通，都是一個(gè)很大的問(wèn)題。但是我想，既然做了這么一個(gè)決定，就應(yīng)該對(duì)此負(fù)起責(zé)任，哪怕有再大的困難，都不應(yīng)該輕言放棄。況且支教也不是我一時(shí)興起而產(chǎn)生的念頭，而是從我高中以來(lái)就有的一個(gè)想法。
這次支教，我是以一個(gè)音樂(lè)老師的身份去的，對(duì)即將到來(lái)的支教生活，我也是充滿了期待。為了這次的支教，我們?cè)谝粋�(gè)月前就開(kāi)始準(zhǔn)備，各種策劃，拉贊助，以及一系列工作的開(kāi)展。而對(duì)于音樂(lè)，我一直是充滿熱愛(ài)的，這次支教，我結(jié)合當(dāng)?shù)匦W(xué)生的特點(diǎn)，選了幾首比較具時(shí)代氣息的歌曲，希望能在音樂(lè)中給他們帶去快樂(lè)。同時(shí)，增加一些音樂(lè)知識(shí)方面的培養(yǎng)，拓寬視野。對(duì)于此行，我已做好了準(zhǔn)備，帶著夢(mèng)想，帶著熱情，我們一路前行。親愛(ài)的孩子們，那充滿愛(ài)的音符，你們聽(tīng)到了嗎？
不虛此行
――徐滿超
盼望著盼望著，支教的腳步近了！經(jīng)過(guò)了忙碌而又驚心動(dòng)魄的期末考試，我們也即將踏上奔赴貴州的路上，真的很快很快…….
想想在一個(gè)半月前，自己鼓起勇氣報(bào)名參加了這次暑期支教，我內(nèi)心感覺(jué)這是一個(gè)很神圣的事情��！小的時(shí)候考到無(wú)數(shù)的大學(xué)生去支教，開(kāi)始可能是懷著一顆志愿者的心態(tài)，去給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽児噍斨R(shí)、開(kāi)闊眼界，但最后他們都留在那里，一直教下去，挺佩服他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，尤其是我們學(xué)校的徐本禹老師，可以說(shuō)放棄很多很多，只是為了那些孩子！我也有時(shí)在想，那我該以何種姿態(tài)去支教，為那些孩子帶去什么？難道僅僅是那三四個(gè)星期的體驗(yàn)生活嗎？
顯然不是，或許城市與鄉(xiāng)下小朋友們上課不同的地方是，城市里孩子們能學(xué)到各種趣味的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，全面發(fā)展；而鄉(xiāng)下的教師本身學(xué)歷能力有限，只能為孩子們灌輸課本知識(shí)，我們完全可以填補(bǔ)那片空缺，讓他們?cè)谑罴倏鞓?lè)的度過(guò)并能學(xué)到知識(shí)。想到這里，發(fā)現(xiàn)這次我不虛此行，也算自己過(guò)一個(gè)有意義的假期！
隊(duì)友們，我們一起加油！加油�。�
不忘初心
――虞夢(mèng)婷
支教對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)新聞的報(bào)道和記錄片的拍攝，我對(duì)山的那邊的孩子一直抱有一種憐憫和同情，可是我知道他們并不需要這個(gè)，他們需要的是實(shí)實(shí)在在的幫助，是真真切切的關(guān)心。大學(xué)是一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺(tái)，我的公益夢(mèng)想也在將在這里實(shí)現(xiàn)。在聽(tīng)說(shuō)愛(ài)心協(xié)會(huì)支教招募支教志愿者這個(gè)消息時(shí)，我慶幸我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。我還記得在填寫(xiě)申請(qǐng)表格的支教理由一欄時(shí)，我這樣寫(xiě)道：“支教一直以來(lái)都是我向往的志愿者活動(dòng)。支教收獲的不僅僅是個(gè)人的實(shí)踐能力，更是一份幫助別人，回饋社會(huì)的喜悅之情。自從了解了徐本禹學(xué)長(zhǎng)和丁潔學(xué)姐的公益夢(mèng)想，我就更加堅(jiān)定了自己要去支教的決心。雖然我個(gè)人的能力不是很突出，沒(méi)有達(dá)到招聘的標(biāo)準(zhǔn)，但我會(huì)在培訓(xùn)中更加刻苦，盡我最大的努力提高自己的教學(xué)能力。我也相信，在面對(duì)一群基礎(chǔ)較差的孩子時(shí)，我有足夠的耐心和愛(ài)心去幫助關(guān)愛(ài)他們。我的家里武漢也很遠(yuǎn)，已經(jīng)有一學(xué)期沒(méi)有回家，雖然也很想家，很想一放暑假馬上回去，但我覺(jué)得去貴州支教是一件足夠有意義讓我花費(fèi)半個(gè)暑假的時(shí)間去做的事情，當(dāng)知道這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我隨即告知了我的父母，也得到了他們的大力支持。我希望自己能足夠幸運(yùn)獲得這次機(jī)會(huì)，我不會(huì)辜負(fù)大家的希望�！边@段話是我花了一分鐘寫(xiě)完的，因?yàn)檫@些話早就在我腦海醞釀了很久，現(xiàn)在我已經(jīng)如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻Ы剃?duì)員，我知道接下來(lái)會(huì)有很多困難需要克服，會(huì)有很多任務(wù)需要完成，但是我不怕，因?yàn)橛幸蝗褐就篮系幕锇�，因�(yàn)槲覀兌疾煌跣�。�?ài)心協(xié)會(huì)，加油！
守望
――張雅芹
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想自己站在講臺(tái)上的樣子，如今這個(gè)夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，但我的心里卻不知道是怎樣一種感覺(jué)。
去年，剛剛進(jìn)入愛(ài)協(xié)的時(shí)候，就是做的云南之行的募捐，那時(shí)大家一起擺點(diǎn)，一起去跳蚤市場(chǎng)向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)們宣傳我們的活動(dòng)，雖然很累，但最后的收獲還是很豐富的。在九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)他們講了自己去云南支教的經(jīng)歷，他們一起的歡笑，一起的淚水，每說(shuō)到一處我的腦子里都會(huì)浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫(huà)面，那種感覺(jué)，真的只能體會(huì)不能言傳。
今年，我終于成為了支教隊(duì)的一員，眼睜睜的看著這個(gè)支教隊(duì)從無(wú)到有，看著隊(duì)員從陌生到熟悉，看著所有的事情從沒(méi)準(zhǔn)備到完善，我真正參與并體驗(yàn)了那個(gè)過(guò)程。雖然，我可能并沒(méi)有做很多，但是我是真的很努力的在做，因?yàn)椋覑?ài)它。日子總是在一點(diǎn)一滴慢慢的流逝，我們出征的日子也一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢臨近了，心里的感覺(jué)，真的不知是該用興奮來(lái)形容還是忐忑。興奮的是終于要去做自己一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的事了，忐忑的是我不知道未來(lái)幾天迎接我的是什么，我將面對(duì)的是怎樣的一群人，是怎樣的環(huán)境，而我去了，能帶給他們什么，是一絲溫暖，一點(diǎn)光明，一片未來(lái)的世界，還是說(shuō)我只是一個(gè)“搗亂”者。我不知道，我只能說(shuō)，我會(huì)盡我自己最大的努力不去做那個(gè)“搗亂”者，我希望我們的出現(xiàn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一縷陽(yáng)光。
現(xiàn)實(shí)生活中，我總對(duì)別人說(shuō)：“既然選定了目標(biāo)，就不要退縮，努力去做，不管結(jié)果如何，只要自己曾經(jīng)努力過(guò)，將來(lái)就不會(huì)后悔�！笔聦�(shí)證明，一直以來(lái)，我也都是這么做的，我相信自己所要去做的所要去達(dá)到的，是自己內(nèi)心真實(shí)所想，所以，今天這一刻，我不后悔，我相信你們也不后悔，那么就讓我們一起守望陽(yáng)光，一路同行！
為夢(mèng)想，更為愛(ài)
――于婷
支教，一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。
08年的汶川地震，哥哥不顧家人的反對(duì)，選擇成為一名志愿者，他心中的大愛(ài)、無(wú)私和執(zhí)著讓我深受感動(dòng)和鼓舞。記得他跟我說(shuō)：雖然我只是一名小小的志愿者，但是這次志愿活動(dòng)讓我懂得了什么是愛(ài)和付出。的確，現(xiàn)在的90后哪個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)哪個(gè)不是被爸媽捧在手心的孩子。然而在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的我們，或多或少都會(huì)有些自私和矯情。那時(shí)的我雖然只是一個(gè)初中生，但是我知道自己是被爸媽?xiě)T壞的孩子。所以，支教是我在初中時(shí)就許下的一個(gè)心愿。
上大學(xué)的我認(rèn)為自己不能像以前那樣依賴父母，在父母的保護(hù)傘下繼續(xù)生活了。而且，自己已經(jīng)開(kāi)始接受高等教育，可以憑借自己的光和熱為山區(qū)的孩子點(diǎn)亮希望。為了改掉自己的缺點(diǎn)更為了心中的一份大愛(ài)，我相信自己可以做到不畏艱難，我會(huì)勇敢的接受挑戰(zhàn)。
還有兩天我們就要出發(fā)了，有點(diǎn)覺(jué)得不可思議，自己一直以來(lái)的夢(mèng)想即將得以實(shí)現(xiàn)，心中難免有些激動(dòng)。不過(guò)，也有些沉重，此次支教，我不僅要為孩子們帶去他們渴求的知識(shí)，更要帶給他們積極的思想，讓他們對(duì)自己有一個(gè)好的規(guī)劃，好的夢(mèng)想，為他們的人生點(diǎn)亮希望，我愿意盡自己最大的努力，即使再辛苦，再勞累。也希望可以成為他們貼心的朋友，一起分享快樂(lè)和痛苦，聽(tīng)他們喊我姐姐，也許是最幸福的事了。
想到我們這些源于夢(mèng)想而在一起的兄弟姐妹即將一起走過(guò)這段讓我們懷想已久的時(shí)光，心里就會(huì)暖暖的，我們，為夢(mèng)想奮斗，為愛(ài)付出，相信我們定會(huì)給彼此給那些可愛(ài)的孩子們留下一段最真摯的時(shí)光。
孩子們，我們就要來(lái)啦！
即將啟程
――田靜
距離出發(fā)不到兩天了，之前關(guān)于支教的種種興奮或者憧憬都慢慢平靜下來(lái)，這一刻，其實(shí)說(shuō)不清心里是什么感受，好像自己想做的事終于有了結(jié)果，同時(shí)似乎心里又有些空落落的沒(méi)有著落。重新檢查了一遍自己要帶的東西，又看了一次備課的東西，似乎裝備已經(jīng)齊全了，但是我自己明白，心里還有很多的忐忑和懷疑，不知道能否一切順利，不知道可否達(dá)成目標(biāo)．．．．．．
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，關(guān)于未來(lái)將近二十天的“老師”生活，我想了很多�？赡軐⒁鎸�(duì)的困難有很多，但是對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)抱有信心是唯一應(yīng)該做的事，或許每個(gè)人都已成年，對(duì)每件事都有自己的想法，但相信隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)都會(huì)好好地處理，而對(duì)于每個(gè)隊(duì)員，我也希望，我們能好好地相處，在這與眾不同的二十天結(jié)下深厚的友誼，可以在面臨困難的時(shí)候齊心協(xié)力，最重要的是，每個(gè)人都能在這次的經(jīng)歷中有所得，畢竟，二十天的時(shí)間，可能帶給哪些孩子的東西，并沒(méi)有我們想要他們了解的那么多，因此，我們只能希冀自己在其中得到不一樣的成長(zhǎng)。
關(guān)于教授課程的計(jì)劃，開(kāi)始我的確罔顧可行性，只是獨(dú)立的寫(xiě)了一套計(jì)劃，后來(lái)與班里一位對(duì)支教很有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)交流后，才發(fā)現(xiàn)自己犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，于是我就一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，這二十天的時(shí)間，我到底可以為那些孩子們做些什么？我發(fā)現(xiàn)，讓他們了解一個(gè)新的世界，或者在這短暫的時(shí)間讓他們突然明白由厭惡學(xué)習(xí)愛(ài)上學(xué)習(xí)，根本是一件不可能的事，那么，就只有從小的事件著手，于是我決定最起碼能輔導(dǎo)孩子們做完他們的假期作業(yè)，同時(shí)能為他們灌輸一種想法：或許一個(gè)問(wèn)題并不是只有一種看待的方式。
現(xiàn)在的小孩壓力太大，背負(fù)著家族，背負(fù)著父母，很多孩子可能一直在升學(xué)升學(xué)，但甚至根本不知道自己升學(xué)的目的是什么，他們覺(jué)得考了好的成績(jī)父母就會(huì)高興開(kāi)心，甚至在上了大學(xué)后開(kāi)始迷失，找不到自己真正適合什么，想要什么。所以，借助像我們這樣經(jīng)歷過(guò)失落、經(jīng)歷過(guò)迷茫的人的眼光，在短短的時(shí)光里盡可能為他們展示不同的看待事情的方式。另一方面來(lái)講，我們這一代人，缺少歷練，缺少真正的挫折，為了以后能在職場(chǎng)上、生活中擁有更多的抗壓能力，體驗(yàn)必不可少。因?yàn)椋诮虝?huì)那些孩子用另一種眼光認(rèn)識(shí)生活的同時(shí)，我們也在用另一種眼光抗擊生活帶給我們的磨難。
做就把它做好
――許超
說(shuō)到感想吧，其實(shí)馬上就要出發(fā)了，心里面更多的還是對(duì)于這次支教的期待和擔(dān)心。期待的是想早點(diǎn)到那邊去，想早點(diǎn)見(jiàn)到那邊的孩子和老師們；擔(dān)心的呢則是怕到時(shí)候教的情況跟我們現(xiàn)在設(shè)想的差別太大，或是我們把情況想得過(guò)于樂(lè)觀，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有預(yù)期的那么好，怕出現(xiàn)一些我們沒(méi)有預(yù)料到的情況。
其實(shí)說(shuō)到支教吧，我還是想說(shuō)說(shuō)自己的初衷。想必大家都有看過(guò)最近網(wǎng)上傳的蠻多的一篇日志，是一個(gè)以山區(qū)孩子的口吻寫(xiě)的，是關(guān)于支教的利弊的，我這次去支教的更多一點(diǎn)的想法是想去證實(shí)和了解一下“支教”到底是個(gè)什么樣的情況，真的是像那個(gè)孩子說(shuō)的一樣么？所以就報(bào)了這樣一個(gè)支教團(tuán)隊(duì)，并且有幸成為其中的一員，當(dāng)然，也確實(shí)是想去為山區(qū)的孩子做點(diǎn)些什么，能給他們帶去一些些幫助，哪怕只是一丁點(diǎn)，只要能在孩子們以后成長(zhǎng)的路上有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助都是好的。
我也知道，我們能有這樣的機(jī)會(huì)并且能組建這樣的團(tuán)隊(duì)，都是非常不容易的，你看愛(ài)協(xié)的同學(xué)們?yōu)槲覀兟?lián)系好了學(xué)校，為我們找到了這么好的一批戰(zhàn)友們，還有為我們辛勤付出的隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良，戰(zhàn)友李晨他們，都是蠻不容易的，在這里都向他們的辛勞付出表示真心的謝意。
反正覺(jué)得能有這么多的人好不容易聚到一塊兒去為山里的孩子們做點(diǎn)什么，蠻不容易的，希望大家呢能好好的配合，把這一次的支教做好。希望我們的男女生呢，都能好好的相處，不要發(fā)生什么樣的小矛盾小摩擦，因?yàn)榕碌綍r(shí)候的條件啊或是其他的什么會(huì)影響咱們的判斷力，希望咱們的姑娘們都能忍一忍，既然選擇了，就不要退縮，少點(diǎn)抱怨。有什么問(wèn)題有什么想法，都說(shuō)出來(lái)大家一塊兒解決。咱們男生呢，應(yīng)該說(shuō)擔(dān)子就蠻重了，咱們的兩支隊(duì)伍都是女孩子多，男孩子少，咱們既要擔(dān)負(fù)好照顧學(xué)生們的安全啊等各方面的問(wèn)題，也要照顧好咱們的女孩子們，咱們要他們好好的出發(fā)，也要好好的、絲發(fā)無(wú)損的回來(lái)。
總之，各位伙伴們，咱們都加油啦，期待著咱們把這次的支教辦成咱們?nèi)A農(nóng)支教史上最成功的一次支教活動(dòng)，加油啦！各位寶貝兒們！
帶著單純的心，出發(fā)
――李晨
承認(rèn)有些小緊張，要去支教了，擔(dān)心很多問(wèn)題，擔(dān)心那里的孩子會(huì)不會(huì)不喜歡自己的課，會(huì)不會(huì)不喜歡自己，會(huì)不會(huì)很多。
還是抱著一顆很虔誠(chéng)的心情去貴州，苦和累從未放過(guò)心上，只是單純的希望去給那里的孩子真正的帶去有用的東西。
并不指望著短短十幾天給他們帶去的知識(shí)可以讓他們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，同時(shí)我自己的知識(shí)也是很受局限的。更多的是希望讓他們意識(shí)到，好好學(xué)習(xí)，就可以成為像我們一樣的大學(xué)生，就可以改變現(xiàn)在的貧困，從而有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，而不是僅僅在家人的催促下麻木的學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)這么大，沒(méi)去過(guò)那么遠(yuǎn)的地方，出省的機(jī)會(huì)都很少，不知道未來(lái)等著我的是什么，不知道去了哪里會(huì)是怎樣的一番場(chǎng)景，也許還沒(méi)做好足夠的準(zhǔn)備，但是，這些都不重要，重要的'是，我們要來(lái)了！貴州！
心愿
――周明
后天就要啟程前往貴州、去完成我一直以來(lái)的一個(gè)心愿、為此我一年前就立下了這個(gè)目標(biāo)、從我進(jìn)入愛(ài)心協(xié)會(huì)的那一刻起。
我知道這一次注定會(huì)是一次充滿艱辛的體驗(yàn)、但我又明白這是一次多么難得和珍貴的機(jī)會(huì)、可以去踐行自己的愛(ài)心、去為那些貧困山區(qū)里的孩子做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情、可以為那些需要幫助的人奉獻(xiàn)出自己的微薄之力，這是我一直以來(lái)的愿望、我并不高尚、我只是一個(gè)平凡而普通的人、我所做的都是為了問(wèn)心無(wú)愧。我知道、在這個(gè)不公正的世界上。有許許多多需要幫助的人、他們都需要來(lái)自外界的援助、無(wú)奈我只是一名學(xué)生、我沒(méi)有條件去為他們帶去實(shí)質(zhì)性的改變、我能做的便是一個(gè)學(xué)生力所能及的、去山區(qū)、去支教。我也清楚這二十天我并不能帶給他們太多的知識(shí)、我也不奢望這樣、但是我可以為他們帶去夢(mèng)想、帶去希望。我可以讓他們知道除了大山之外、外面的世界很精彩、鼓勵(lì)他們走出大山、這是我所能做的。哪怕是能給他們的世界觀帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變、那我也不虛此行。
何事情都不是一帆風(fēng)順的、支教過(guò)程會(huì)非常的艱難、我已經(jīng)做好的充分的準(zhǔn)備、我和我的隊(duì)友在接下來(lái)的二十天里會(huì)一起迎接即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)、我們或許會(huì)很累、但是堅(jiān)持堅(jiān)持就過(guò)去了、我們或許會(huì)懈怠、但我們不會(huì)放棄。
每一天都是新的一天、每一天都充滿希望、孩子們是我們最大的動(dòng)力、也是我們堅(jiān)持下去最好的理由。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 5
為弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，踐行志愿者精神，創(chuàng)建和諧的大學(xué)生活，機(jī)械青協(xié)在已有的往年支教的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上借鑒其他學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合我院實(shí)際情況策劃組織了本次愛(ài)心支教活動(dòng)。
一、活動(dòng)概述：
本次活動(dòng)以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，燃燒青春”為主題，以“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，弘揚(yáng)志愿者精神”為目的�；顒�(dòng)從20xx年11月2日開(kāi)始，于20xx年12月14日結(jié)束，為期七周，每周兩次，每周六下午3點(diǎn)到5點(diǎn)和周日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)在大北張村開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng)，共有32名志愿者參與此項(xiàng)志愿活動(dòng)。前期計(jì)劃采取志愿者與學(xué)生一對(duì)一的家庭輔導(dǎo)模式，但由于志愿者人數(shù)少而學(xué)生人數(shù)多的原因，所以根據(jù)實(shí)際情況安排一個(gè)隊(duì)員輔導(dǎo)兩名學(xué)生。這樣的輔導(dǎo)方式能讓志愿者和孩子建立良好的關(guān)系，也有利于后來(lái)工作的順利進(jìn)行。
二、自我評(píng)估：
活動(dòng)進(jìn)行的很順利，很成功。志愿者們大都能按時(shí)堅(jiān)持不懈地參加支教活動(dòng)，態(tài)度端正，熱情很高，值得表?yè)P(yáng)！孩子們利用此次支教活動(dòng)學(xué)到了新的知識(shí)，學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，值得欣慰。志愿者們?cè)趯?shí)際的志愿服務(wù)中培養(yǎng)了愛(ài)心與責(zé)任心，認(rèn)識(shí)了外界的社會(huì)生活，個(gè)人綜合能力上得到了提高。家長(zhǎng)們也對(duì)此次愛(ài)心支教活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。這次的支教使志愿者精神得到了發(fā)揚(yáng)，有力地向社會(huì)傳播了正能量！同時(shí)活動(dòng)過(guò)程中也凸現(xiàn)出了一些問(wèn)題與不足，需要我們重視。
三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)：
1、由于有些隊(duì)員支教前未與支教家庭取得聯(lián)系，去時(shí)發(fā)現(xiàn)家中無(wú)人，不能有效開(kāi)展志愿活動(dòng)，浪費(fèi)了人力與時(shí)間；
2、有些孩子調(diào)皮厭學(xué)，不聽(tīng)隊(duì)員的勸告，拒不學(xué)習(xí)，使隊(duì)員無(wú)法正常地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，給我們帶來(lái)了負(fù)面影響;
3、極個(gè)別支教隊(duì)員志愿服務(wù)態(tài)度不端正，責(zé)任心與愛(ài)心不足，在活動(dòng)過(guò)程中有玩手機(jī)等現(xiàn)象，有悖于志愿者的精神與正面形象，給孩子們?cè)斐闪瞬涣加绊懀?/p>
4、隊(duì)員們的支教活動(dòng)以輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)為主，形式過(guò)于單一，不能給孩子帶去更多有別于學(xué)校填鴨式教育的知識(shí)，不利于孩子們的創(chuàng)新能力與責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。另外，許多孩子在完成家庭作業(yè)后不愿意再進(jìn)行學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了許多時(shí)間。
5．有些隊(duì)員不知如何與孩子相處，不能很好地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活和精神上的幫助與指導(dǎo)。
四、解決方案與今后的努力方向:
1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，確保志愿者去的時(shí)候都能找到支教對(duì)象，保證支教正常進(jìn)行。另外，如果上述情況再次發(fā)生，能及時(shí)給志愿者分配其他任務(wù)。
2．對(duì)于調(diào)皮厭學(xué)的孩子，隊(duì)員應(yīng)及時(shí)主動(dòng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人與家長(zhǎng)反饋實(shí)際情況，共同商議解決辦法。
3、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員有不良行為，應(yīng)及時(shí)制止與勸告，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正者取消其活動(dòng)資格，另外選取其它志愿者接替其工作。此外，還應(yīng)要求今后在選撥人員時(shí)更加謹(jǐn)慎與嚴(yán)格。
4、建議下次活動(dòng)開(kāi)展前對(duì)支教隊(duì)員們進(jìn)行一次支教培訓(xùn)工作，其內(nèi)容大致應(yīng)涵蓋隊(duì)員與孩子相處態(tài)度與方法，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，注意事項(xiàng)等。
5、前事不忘，后事之師�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，相信在機(jī)械青協(xié)全體成員的不斷努力下，我們一定會(huì)走得更好更遠(yuǎn)！
總的來(lái)說(shuō)，支教隊(duì)員任勞任怨、堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)精神受到了當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評(píng)。此次活動(dòng)為新農(nóng)村建設(shè)盡到了當(dāng)代大學(xué)生的綿薄之力，而且鍛煉了機(jī)械學(xué)子實(shí)踐能力，砥礪了無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，充分踐行了我校的大愛(ài)精神。成員們積極準(zhǔn)備、認(rèn)真策劃，躬身實(shí)踐，最終出色地完成了預(yù)定任務(wù)。這學(xué)期的愛(ài)心支教活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)月的時(shí)間，但每一次支教都見(jiàn)證了隊(duì)員與孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)，支教過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們將永久銘記。在院團(tuán)委老師正確指導(dǎo)和支持下，在協(xié)會(huì)全體成員的共同努力下，“愛(ài)心支教”活動(dòng)得以有條不紊的進(jìn)行，河南理工大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)20xx學(xué)年第一學(xué)期“愛(ài)心奉獻(xiàn)，義務(wù)支教”活動(dòng)在焦作市高新區(qū)大北張新村畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此特別感謝全體志愿者，謝謝他們的參與和支持！謝謝他們的努力和付出！
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 6
20xx年5月10日，我學(xué)院“愛(ài)心支教團(tuán)”接到沙文小學(xué)教導(dǎo)處的通知，沙文小學(xué)各個(gè)年級(jí)進(jìn)入全面攻克復(fù)習(xí)階段，老師們要為同學(xué)們進(jìn)行全面復(fù)習(xí)階段，標(biāo)志著我我學(xué)院沙文小學(xué)“愛(ài)心支教”活動(dòng)圓滿結(jié)束。
支教團(tuán)及帶隊(duì)負(fù)責(zé)人回到學(xué)校進(jìn)行了全面的活動(dòng)總結(jié)，這次活動(dòng)取得了沙文小學(xué)的校長(zhǎng)晉老師及教導(dǎo)處主任杜老師的一致肯定與好評(píng)，臨走時(shí)候，教導(dǎo)處主任杜老師還說(shuō)希望我們的支教活動(dòng)在下次來(lái)臨之際對(duì)沙文小學(xué)的支教活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。
1、圖為負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
2、圖為支教老師的活動(dòng)總結(jié)
3、愛(ài)心支教團(tuán)老師認(rèn)真聽(tīng)取總結(jié)
在整個(gè)活動(dòng)中，各個(gè)支教老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，很少有遲到和缺曠的現(xiàn)象，每次活動(dòng)之前每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，專心授課，做到認(rèn)真公平對(duì)待每位同學(xué)；在課堂即是老師，在下就是朋友的態(tài)度跟每位同學(xué)溝通與交流，支教老師認(rèn)真吸取同學(xué)們提的意見(jiàn)和建議。在學(xué)校跟每個(gè)班的班主任及時(shí)交流意見(jiàn)，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)和不足，在每次活動(dòng)中每位老師真正用愛(ài)心公正公平對(duì)待每位同學(xué)，也得到同學(xué)們的擁護(hù)。
圖為支教老師的認(rèn)真授課及下課后與同學(xué)們的交流與溝通
愛(ài)心支教團(tuán)準(zhǔn)備了特定的節(jié)目與同學(xué)們度過(guò)美好的“六一”兒童節(jié)，不過(guò)隨著活動(dòng)的結(jié)束，“六一”也隨即取消，實(shí)在有些許遺憾。
在整個(gè)活動(dòng)中也總結(jié)了許多的不足以便以后活動(dòng)更加順利的展開(kāi)，針對(duì)這些不足我們也作了認(rèn)真的交流和改正，這次活動(dòng)中存在的不足有：
1、課堂紀(jì)律不是太好，同學(xué)不太十分配合
2、支教團(tuán)老師不是專業(yè)教師，對(duì)學(xué)生的興趣和喜好不太了解3、教師經(jīng)驗(yàn)不是很足，難以把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化針對(duì)這些不足也有相應(yīng)的改進(jìn)方向：
1、對(duì)同學(xué)要求稍嚴(yán)格些，在授課中跟同學(xué)們更多互動(dòng)與討論2、課后都查閱些教師專用書(shū)籍，了解同學(xué)的心里與發(fā)展方向
3、與有經(jīng)驗(yàn)的老師多溝通與交流，以得到更有用的經(jīng)驗(yàn)
這學(xué)期的支教活動(dòng)雖然結(jié)束了，并不代表志愿者的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相反的警醒著志愿者要更好更有精神的投入以后的志愿者活動(dòng)中。這次的活動(dòng)結(jié)束，代表者志愿者的活動(dòng)更加走向成熟。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻銘記著志愿者不計(jì)報(bào)酬甘愿付出的志愿精神。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 7
我學(xué)院“愛(ài)心支教團(tuán)”接到教導(dǎo)處的通知，各個(gè)年級(jí)進(jìn)入全面攻克復(fù)習(xí)階段，老師們要為同學(xué)們進(jìn)行全面復(fù)習(xí)階段，標(biāo)志著我我學(xué)院“愛(ài)心支教”活動(dòng)圓滿結(jié)束。支教團(tuán)及帶隊(duì)負(fù)責(zé)人回到學(xué)校進(jìn)行了全面的活動(dòng)總結(jié)。
這次活動(dòng)取得了的校長(zhǎng)晉老師及教導(dǎo)處主任杜老師的一致肯定與好評(píng)，臨走時(shí)候，教導(dǎo)處主任杜老師還說(shuō)希望我們的支教活動(dòng)在下次來(lái)臨之際對(duì)的支教活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。
在整個(gè)活動(dòng)中，各個(gè)支教老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，很少有遲到和缺曠的現(xiàn)象，每次活動(dòng)之前每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，專心授課，做到認(rèn)真公平對(duì)待每位同學(xué)；
在課堂即是老師，在下就是朋友的態(tài)度跟每位同學(xué)溝通與交流，支教老師認(rèn)真吸取同學(xué)們提的意見(jiàn)和建議。在學(xué)校跟每個(gè)班的班主任及時(shí)交流意見(jiàn)，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)和不足，在每次活動(dòng)中每位老師真正用愛(ài)心公正公平對(duì)待每位同學(xué)，也得到同學(xué)們的擁護(hù)。
愛(ài)心支教團(tuán)準(zhǔn)備了特定的節(jié)目與同學(xué)們度過(guò)美好的“六一”兒童節(jié)，不過(guò)隨著活動(dòng)的結(jié)束，“六一”也隨即取消，實(shí)在有些許遺憾。在整個(gè)活動(dòng)中也總結(jié)了許多的不足以便以后活動(dòng)更加順利的展開(kāi)，針對(duì)這些不足我們也作了認(rèn)真的交流和改正，這次活動(dòng)中存在的不足有：
1、課堂紀(jì)律不是太好，同學(xué)不太十分配合
2、支教團(tuán)老師不是專業(yè)教師，對(duì)學(xué)生的興趣和喜好不太了解
3、教師經(jīng)驗(yàn)不是很足，難以把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化針對(duì)這些不足也有相應(yīng)的改進(jìn)方向：
�、賹�(duì)同學(xué)要求稍嚴(yán)格些，在授課中跟同學(xué)們更多互動(dòng)與討論。
②課后都查閱些教師專用書(shū)籍，了解同學(xué)的心里與發(fā)展方向。
�、叟c有經(jīng)驗(yàn)的老師多溝通與交流，以得到更有用的經(jīng)驗(yàn)。
這學(xué)期的支教活動(dòng)雖然結(jié)束了，并不代表志愿者的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相反的警醒著志愿者要更好更有精神的投入以后的志愿者活動(dòng)中。這次的活動(dòng)結(jié)束，代表者志愿者的活動(dòng)更加走向成熟。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻銘記著志愿者不計(jì)報(bào)酬甘愿付出的志愿精神。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 8
20xx年7月19日，萬(wàn)里愛(ài)心會(huì)義工志愿者一行18人從沈陽(yáng)XX新區(qū)出發(fā)前往沈陽(yáng)市XX縣XX鎮(zhèn)XX村進(jìn)行為期7天的愛(ài)心支教活動(dòng)。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛(ài)互助，建立了深厚的情誼。我們不僅感受到了孩子們的活力和可愛(ài)，還深切地體會(huì)到孩子們強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)美好未來(lái)的渴望，我們也認(rèn)識(shí)到愛(ài)心和責(zé)任所賦予我們的意義。下面我對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：
本次愛(ài)心支教活動(dòng)是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中的核心部分，包括三個(gè)部分：課程輔導(dǎo)、公開(kāi)課和文娛體活動(dòng)。
（1）課程輔導(dǎo)：面向小學(xué)到初中不同年齡階段不同學(xué)習(xí)情況的30多名孩子進(jìn)行教科書(shū)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)范圍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)科目。根據(jù)孩子們的復(fù)雜情況，我們實(shí)行小組輔導(dǎo)制，即：把孩子們按年級(jí)分組，同一個(gè)年級(jí)的分為一組，然后由我們隊(duì)員分別輔導(dǎo)，這樣提高了對(duì)孩子們輔導(dǎo)課程的效率和質(zhì)量。
（2）公開(kāi)課：面向大多數(shù)輔導(dǎo)的孩子，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)、健康知識(shí)、音樂(lè)學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流、百科知識(shí)這五門(mén)公開(kāi)課，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，拓寬視野，開(kāi)發(fā)思維，掌握更多課外知識(shí)。
�。�3）文娛體活動(dòng)：本次支教活動(dòng)除了課程輔導(dǎo)和公開(kāi)課以外，還利用課余時(shí)間開(kāi)展文娛體活動(dòng)，我們組織了鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶領(lǐng)孩子們參加包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們身體素質(zhì)，豐富他們的課外生活，幫助他們健康成長(zhǎng)。
以上是我對(duì)本次愛(ài)心支教活動(dòng)的簡(jiǎn)單介紹，通過(guò)本次支教活動(dòng)，不僅鍛煉了隊(duì)員們自身的文化素質(zhì)，而且增強(qiáng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，我認(rèn)為本次活動(dòng)的意義有以下兩個(gè)方面：
（1）通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的努力，給孩子們帶去知識(shí)和快樂(lè)。短短七天，孩子們和我們隊(duì)員建立了深厚的友誼，相親相愛(ài)一家人，我們也被他們的天真無(wú)邪和歡聲笑語(yǔ)所感染，所打動(dòng)。孩子們?cè)谖覀冞@里了解到大山外面的世界，增強(qiáng)了他們的求知欲和上進(jìn)心，而我們也感動(dòng)于他們的淳樸善良。
�。�2）我們隊(duì)員在支教過(guò)程中，重新學(xué)習(xí)和鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，這也是對(duì)隊(duì)員們文化素質(zhì)的一次考驗(yàn)和鍛煉，讓隊(duì)員們重新檢驗(yàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，提高自己；我們參加支教，也成為了一名“老師”，這不僅增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，鍛煉了能力，包括與孩子的溝通能力、與家長(zhǎng)的交流能力、傳達(dá)知識(shí)能力、講解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等，而且讓我們切身體會(huì)到“老師“這個(gè)職業(yè)的不易和偉大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己老師的師生情誼，
通過(guò)本次支教活動(dòng)，我們整個(gè)支教隊(duì)都受益匪淺，但我們的支教活動(dòng)不可避免地存在一些問(wèn)題。
（1）課程輔導(dǎo)方面：由于孩子們進(jìn)入輔導(dǎo)班的時(shí)間不同，導(dǎo)致同一年級(jí)的進(jìn)度不同，這就需要不同的隊(duì)員來(lái)輔導(dǎo)，使得輔導(dǎo)的隊(duì)員有時(shí)出現(xiàn)人手不足的情況，影響孩子們的學(xué)習(xí)，要解決之一問(wèn)題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統(tǒng)一孩子們參加輔導(dǎo)班的時(shí)間和進(jìn)度。
�。�2）公開(kāi)課方面：下鄉(xiāng)之前準(zhǔn)備公開(kāi)課的時(shí)候力求面向所有孩子，但是在隊(duì)員講授公開(kāi)課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)并不是每一堂我們精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課都能吸引孩子，所以以后的支教活動(dòng)中我們應(yīng)該保留所有孩子都能參與進(jìn)來(lái)的公開(kāi)課，比如：音樂(lè)課，百科知識(shí)，心理輔導(dǎo)等。
�。�3）除了輔導(dǎo)內(nèi)容以外，我們的輔導(dǎo)方式也存在一些問(wèn)題。由于我們事先沒(méi)有孩子們的教材，無(wú)法進(jìn)行備課，所以輔導(dǎo)都是即興進(jìn)行的，這樣難免在輔導(dǎo)過(guò)程中出現(xiàn)失誤而耽擱時(shí)間；另外，隊(duì)員除了支教，還有做飯、維持紀(jì)律等工作，所以不能保證每個(gè)隊(duì)員在7天里輔導(dǎo)一個(gè)或幾個(gè)同一年級(jí)的孩子，一個(gè)孩子會(huì)面臨幾個(gè)“老師”的情況，這樣不利于孩子對(duì)知識(shí)的掌握。
雖然我們的支教存在一些問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程或許沒(méi)有那么完美，但我們每個(gè)隊(duì)員在整個(gè)支教過(guò)程中都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力，為我們這次活動(dòng)奉獻(xiàn)巨大，使得支教活動(dòng)順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。相信我們的努力會(huì)不斷解決這些問(wèn)題，相信我們的隊(duì)員會(huì)越來(lái)越成熟，相信我們沒(méi)有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教！我們每年都會(huì)組織這樣的活動(dòng)，希望大家踴躍報(bào)名參加，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)……
XX新區(qū)XX愛(ài)心會(huì)
20xx年7月31日
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 9
前言：
我親身經(jīng)歷了馬岡村支教活動(dòng)主要過(guò)程，或多或少對(duì)支教有了感性的認(rèn)識(shí)，加上我們的支教隊(duì)伍很好地做到了資源共享，我又得以進(jìn)一步了解支教的整體情況。鑒于這兩次支教活動(dòng)有諸多相似之處，我對(duì)馬岡支教的相關(guān)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，以供參考。（馬岡村是廣東省佛山市順德區(qū)的一個(gè)村，與南方醫(yī)科大學(xué)相距很近，所以南醫(yī)大的同學(xué)利用暑假在那里進(jìn)行了“愛(ài)在南醫(yī)朝陽(yáng)行動(dòng)”的支教活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)厝藗兊母叨荣澩头e極支持。雖然馬岡經(jīng)濟(jì)狀況格外優(yōu)良，該地學(xué)生也與昆明的學(xué)生差異很大，但是仍有一定的借鑒意義，希望大家擦亮自己的眼睛，找到部分自己需要的東西，則吾愿足矣�。�
在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過(guò)程中，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題20xx年支教活動(dòng)總結(jié)20xx年支教活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無(wú)所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無(wú)人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧
一、對(duì)外交流
我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了，我門(mén)同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。
二、隊(duì)員的生活?yuàn)蕵?lè)與紀(jì)律并重
在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛(ài)的一家人。
在娛樂(lè)方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過(guò)了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會(huì)員牌，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 10
經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。
20xx年7月20日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員。
現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作
一、支教教學(xué)工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門(mén)，具體包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開(kāi)。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持，孩子們，未來(lái)看你們的了！
二、其他支教活動(dòng)
其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。
1、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是與眾不同的，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué)，我們?cè)趯?shí)踐。
2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開(kāi)幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。
3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備，已經(jīng)開(kāi)始做策劃，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
愛(ài)心支教活動(dòng)總結(jié) 11
一、活動(dòng)回顧及活動(dòng)流程
此次我們協(xié)會(huì)愛(ài)心支教一共分為四個(gè)階段，招募志愿志階段，面試階段，培訓(xùn)階段和講課階段。同時(shí)在講課階段我們安排豐富多彩的文藝活動(dòng)（音樂(lè),美術(shù),手語(yǔ)等）這些活動(dòng)既加深了我們與小學(xué)生的交流有豐富了校園文化。同時(shí)我們從小學(xué)生那一張張笑臉和一雙雙求知的眼眸里，看到了我們青年志愿者們身上的責(zé)任和使命。我們以愛(ài)心支教這個(gè)活動(dòng)讓支教的同學(xué)熟悉了課堂，學(xué)習(xí)了在職教師的經(jīng)驗(yàn)，并加以改進(jìn)創(chuàng)新，為以后的講課做了充分的準(zhǔn)備，講課的階段最為重要，同學(xué)們都按照自己的課程安排積極整理并按時(shí)參加支教講課。
二、個(gè)人體會(huì)
此次愛(ài)心支教活動(dòng)準(zhǔn)備充分，支教的同學(xué)們積極準(zhǔn)備了自己的課程，各部門(mén)分工明確，學(xué)生，教師。積極配合，使此活動(dòng)圓滿的結(jié)束。一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我們從中學(xué)習(xí)了很多，取得了一定的成果，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、課程豐富，教學(xué)有一定的趣味。2、熱心奉獻(xiàn)，克服了許多的困難。3、工作認(rèn)真，支教同學(xué)都積極配合。
這次支教活動(dòng)為小學(xué)生們帶去了知識(shí)，帶去了歡樂(lè)，同時(shí)我們的表現(xiàn)也得到了教師的好評(píng)。
同時(shí)也為我們大學(xué)生投身公益活動(dòng)中做了很好的榜樣。在看到我們的成功之處的同時(shí)，我們也應(yīng)看到我們的不足。此次活動(dòng)的不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、課程準(zhǔn)備得不太充分，很都事情沒(méi)有考慮周全，如（場(chǎng)地，天氣等因素）沒(méi)有考慮好。
2、支教教師的培訓(xùn)力度不夠很多同學(xué)并沒(méi)有很好的駕馭課堂。
3、支教活動(dòng)中很多同學(xué)并沒(méi)有按時(shí)上課。
4、課堂秩序不夠好，很多同學(xué)沒(méi)有很好的控制課堂秩序。
鑒于以上問(wèn)題以后我們舉辦此類活動(dòng)要吸取經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中我們的同學(xué)也有許多值得肯定的地方，相信此次活動(dòng)會(huì)在他們的心中留下美好的回憶，也相信此次活動(dòng)使得他們有了很大的成長(zhǎng)，使他們?cè)谝院竺鎸?duì)困難有更大的勇氣面對(duì)。這次的活動(dòng)不僅讓我們學(xué)習(xí)到了講課的困難，同時(shí)充實(shí)我們社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的能力，相信我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中會(huì)表現(xiàn)得更好，
三、確定新的目標(biāo)和方向
我們將繼續(xù)我們“奉獻(xiàn)，互助，友愛(ài)，進(jìn)步”的志愿者精神。以更加積極的心態(tài)，投入到以后的活動(dòng)當(dāng)中去。相信我們的活動(dòng)會(huì)更加精彩，更有意義，同時(shí)讓更的人多從中受益，進(jìn)而展現(xiàn)了我們青協(xié)的奉獻(xiàn)中大，奉獻(xiàn)社會(huì)的宗旨。以我的愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人。以我的行動(dòng)去關(guān)心那些需要關(guān)心的人，讓我們的周圍出現(xiàn)更多志愿者，讓我們的身邊充滿愛(ài)。
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