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感恩教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-07 11:30:33 曉怡 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

感恩教育活動(dòng)總結(jié)(通用31篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家收集的感恩教育活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教育活動(dòng)總結(jié)(通用31篇)

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

  社會(huì)的一種的美德,感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。

  通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

  一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。

  少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。

  二、感恩社會(huì)。

  學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛心捐款,愛心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的'號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,孩子們把自己的零花錢,自覺自愿地捐了出來,獻(xiàn)出了自己的一片愛心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢數(shù)最多,其中同學(xué)就捐款100元整,同學(xué)捐款元。

  三、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)。

  通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。

  四、感恩父母。

  讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ,來到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。

  在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。

  五、感恩師長(zhǎng)。

  感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”

  以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。

  11月感恩月馬上就要過去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸?鞓返娜松。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

  學(xué)會(huì)感恩,是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語:“投我以桃,報(bào)之以李”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“施人慎勿念,受施慎勿忘”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié),這些良好的道德文化,傳承了千年,推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。

  然而,在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)間,“感恩”卻被一些人漸漸忘了。

  為了在學(xué)生當(dāng)中喚起感恩的心,讓同學(xué)們?cè)谏钪畜w驗(yàn)感恩的事,學(xué)校在xxxx年5月開展了“感恩教育”主題活動(dòng)。

  活動(dòng)主要有三部分內(nèi)容,一是觀看影片《暖春》,然后開展大討論,二是征集感恩活動(dòng)或行動(dòng)的照片、DV、藝術(shù)作品,三是舉辦一場(chǎng)感恩教育節(jié)目展演。

  本次活動(dòng)全校學(xué)生積極參與其中,氣氛濃烈,收到了很好的教育效果。

  在觀看影片《暖春》時(shí),每位同學(xué)都被故事的內(nèi)容感動(dòng),不時(shí)能見到感動(dòng)流淚的同學(xué)。觀看完畢后,各班開展了大討論,就影片的內(nèi)容、身邊的感動(dòng)事等發(fā)展自己的看法,并由同學(xué)代表記錄下每位同學(xué)的發(fā)言,學(xué)校收集了各班的感言,出版了一期宣傳專欄,讓同學(xué)們的思想得到交流。

  在征集感恩活動(dòng)的作品時(shí),收到了很多同學(xué)們自己的感恩行動(dòng)的照片,有家人親子活動(dòng)的,有幫助他人的,有班集體活動(dòng)的,有反映勞動(dòng)者辛勤工作的,在DV作品中,有反映教師上課的,有采訪師生對(duì)“感恩”、“感動(dòng)”的理解的,有反映班集體生活的.,還有大量的書法作品、美術(shù)作品……,所在這些,都反映出同學(xué)們?cè)谟眯膮⑴c、體驗(yàn)感動(dòng)……

  最后的一嘲感恩教育活動(dòng)節(jié)目展演”于5月25日舉行,把本次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮;顒(dòng)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在高中部,參與者中有特別一群——初三級(jí)的家長(zhǎng)們!參加演出的節(jié)目有講述身邊的感恩故事、唱感恩歌曲、演感恩小品,有對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行采訪等,主管德育工作的池柏榕副校長(zhǎng)和陳汝深副主任還在活動(dòng)中演唱一曲《念親恩》,使演出達(dá)到高潮。最后,崔海友校長(zhǎng)對(duì)本次感恩教育活動(dòng)作了總結(jié),肯定了活動(dòng)取得的成果,提出我們應(yīng)“常懷一顆感動(dòng)的心,讓我們生活在感動(dòng)中,讓感動(dòng)與我們同行”。

  一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍

  感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。

  二、開展活動(dòng),積蓄感情

  我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng),通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛,進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

  通過開展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

  三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩

  為了讓感恩行動(dòng)看得見、摸得著,我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。

  四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶

  南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。

  在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來。

  五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著

  為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛心的大環(huán)境中,從“接受愛”到“表達(dá)愛”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

  在當(dāng)今社會(huì),孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動(dòng)“心存感恩,與愛同行,健康成長(zhǎng),快樂相隨”的感恩主題教育活動(dòng),運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

  一、開展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

  感恩教育需要通過主體的參與,我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng),讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。平時(shí),我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng):收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來,用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn),以及簡(jiǎn)要的情節(jié),并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中,孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!

  感觸萬分之余,感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開展了“感恩黑板報(bào)評(píng)比”“利用廢物,制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜,送祝福送溫暖活動(dòng)等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,再到行為的實(shí)施,讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

  二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),讓孩子在生活中踐行。

  為了讓感恩行動(dòng)看得見,摸得著,我們運(yùn)用以大見小,以點(diǎn)帶面的策略,提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次,并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的`是,通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合,學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開信,希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng),多給孩子贊賞和鼓勵(lì),多為孩子提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣,孝敬長(zhǎng)輩,心存博愛,多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等。

  三、構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生在文化中熏陶。

  在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段,學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺(tái),加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,達(dá)成共識(shí),形成教育合力。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影,并作觀后交流,孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文。

  總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對(duì)生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音!

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

  為弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),繼母親節(jié)之后的父親節(jié)要到了,F(xiàn)在正值麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦,xx初中以此為契機(jī),精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動(dòng)。

  一是利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”讓學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞,懂得“父親節(jié)”的含義,進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情,努力學(xué)生,做一個(gè)讓父母放心的好孩子。

  二是組織開展“感恩父母”主題班隊(duì)會(huì)和征文比賽活動(dòng)。各班通過講述關(guān)愛故事、開展唱響感恩歌曲《父親》等形式,喚醒學(xué)生的感恩之心,讓他們感悟到父愛的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的父親開始,學(xué)會(huì)尊重父親和感激身邊最親近的人,懂得愛他人、愛社會(huì)。同時(shí)舉辦“感恩父親”師生征文比賽,贊美父親的偉大與無私,教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長(zhǎng)大感恩父母,表達(dá)對(duì)父親的愛與祝福。

  三是組織以“感恩作業(yè)”的形式,給父親寄一張自制的溫馨賀卡,以感謝父母的養(yǎng)育之恩,展現(xiàn)自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵(lì)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)為父母做些力所能及的事情:給父親捶捶背,打一盆水,洗一次腳,為父親擦擦皮鞋、洗衣服等,以增進(jìn)父子之間的交流,表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福及父親養(yǎng)育自己的感激之情。

  三月六日下午二二班全體師生,包括八個(gè)家長(zhǎng),舉行了一次以感恩為主題的慶祝三八節(jié)的活動(dòng)。關(guān)于感恩的教育,需要從小開始。現(xiàn)在的孩子,大多以自我為中心,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母。家長(zhǎng)們常反映:孩子在家不愿意和他們交流,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣把自己關(guān)在房間里,有的孩子還頂撞家長(zhǎng)。他們對(duì)老師的悉心幫助和教育也顯得很不耐煩,時(shí)有對(duì)立情緒產(chǎn)生。所以,要讓現(xiàn)在的孩子學(xué)會(huì)感恩,就一定要讓他們懂得并牢記父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。

  本次通過各種形式的感恩活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中逐漸領(lǐng)會(huì)什么是感恩?我們應(yīng)該向誰感恩?我們?yōu)槭裁匆卸?讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、和老師,學(xué)會(huì)尊敬“師”、“長(zhǎng)”的具體內(nèi)涵;了解父母和老師為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、報(bào)答老師的教育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛、尊敬父母和老師做力所能及的'事情。嘗試教育學(xué)生要進(jìn)行換位思考,牢記父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。讓學(xué)生人人關(guān)注,人人參與到感恩的主題系列活動(dòng)中來,營(yíng)造一個(gè)人人感恩他人的和諧的班集體。

  針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),本系列活動(dòng)不采用純粹地在課堂上用語言來反復(fù)強(qiáng)調(diào)感恩父母、感恩老師重要性的方式,而是通過讓他們親身參與關(guān)愛父母、老師等系列活動(dòng),來體驗(yàn)和感悟這種濃厚的恩情。這充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),培養(yǎng)他們的交往能力、思維能力等。如在“為父母做一份小檔案”的活動(dòng)中,讓他們主動(dòng)與父母交流,去獲取相關(guān)的資料,并且學(xué)生也學(xué)會(huì)了自己歸納和整理這些資料,運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)等,做出了個(gè)性化的精美的小檔案。

  開展這么一個(gè)有教育意義的主題活動(dòng),其關(guān)鍵就是要讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)投入到整個(gè)系列活動(dòng)中,做到人人關(guān)注,人人參與。尤其是在每一個(gè)單項(xiàng)完成后的評(píng)選過程中,讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行投票選優(yōu)或者舉手表決,老師只是評(píng)選過程中的引導(dǎo)者而不是裁定者,最后的結(jié)果由大家來決定,選出表現(xiàn)最佳的同學(xué)、創(chuàng)意最好的同學(xué)以及進(jìn)步最大的同學(xué)等。做到公平和公正,這也培養(yǎng)學(xué)生正確看待事物、欣賞事物的能力。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

  感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,學(xué)校少先大隊(duì)組織隊(duì)員們開展了一系列感恩主題教育活動(dòng),讓隊(duì)員在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí),有所感悟,有所啟迪。

  為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí),學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并積極安排布署。首先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用間操時(shí)間,向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書》,發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來,讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜》主題演講,引起同學(xué)們的`共鳴。各中隊(duì)以“感恩”為主題布置了宣傳墻報(bào),張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》,營(yíng)造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語,工整的書寫在黑板上,時(shí)刻提醒同學(xué)們,“珍惜身邊每一愛我的人,去做好好愛每一個(gè)人的人”。

  《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常播放的歌曲,同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,感受真誠(chéng),感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中,通過作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式,使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對(duì)自己的一片愛心,激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  現(xiàn)將“感恩教育活動(dòng)”小結(jié)如下:

  1、師生積極參與,組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義,因此,整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施,措施得力,行動(dòng)迅速,參與積極。

  2、內(nèi)容豐富,形式多樣。如一、二年級(jí)讀背《弟子規(guī)》,讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天,從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩;三年級(jí)為了讓活動(dòng)有聲有色,把感恩教育與語文、音樂學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來,通過唱、背、寫表達(dá)對(duì)父母、老師的深愛;四年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,學(xué)生匯報(bào)在家感恩之舉;五、六年級(jí)通過聽班主任講12個(gè)“觸動(dòng)心靈“的故事,讓學(xué)生討論、談感想;五(2)班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè),并與家長(zhǎng)進(jìn)行電話確認(rèn);六(3)班把學(xué)生分成若干組,利用第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間主動(dòng)打掃校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室;四(4)班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母、老師,表達(dá)由衷感恩、感謝之情。

  3、教行結(jié)合,效果顯著。在短短的兩個(gè)月的感恩教育活動(dòng)中,各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng),召開感恩主題班會(huì)、主辦感恩黑板報(bào)、講感恩故事、說感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩文、計(jì)算感恩賬、編制感恩問卷、捐獻(xiàn)感恩愛心。通過這次感恩教育活動(dòng),喚醒了我們的感恩之心,矯正了部分同學(xué)的言行,拔正了他們前進(jìn)的航向,涌現(xiàn)出了工作突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動(dòng)中,工作扎實(shí)有效,表現(xiàn)突出的班級(jí)有四(4)班、四(1)班、三(1)班、六(3)班、五(2)班等班級(jí);

  4、問題與改進(jìn)。本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月。我們的工作緊鑼密鼓,扎實(shí)有效。然而就活動(dòng)和效果兩方面而言,主要存在兩個(gè)問題,一是個(gè)別班級(jí)感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡,班主任不夠重視,局限于任務(wù)的應(yīng)付,缺乏對(duì)感恩教育作用的深層認(rèn)識(shí),工作不積極,不投入,不細(xì)致,不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動(dòng)中受到的觸動(dòng)不大,認(rèn)識(shí)不高,提高不快。

  感恩教育活動(dòng),作為階段的主題教育已告一個(gè)段落,但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束,我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專項(xiàng)教育,并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)――“感恩社會(huì)”之中去,力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

  感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn),通過展開活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

  一.開展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

  首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn),讓學(xué)生充分了解在成長(zhǎng)的過程中家庭、社會(huì)所付出的代價(jià),從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途、對(duì)人生的理性思考。讓同學(xué)們知道什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng):如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。

  二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

  為了讓感恩行動(dòng)看得見,摸得著,班級(jí)還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,了解他們的心愿,記住他們的生日,為父母做力所能及的事,為父母消除疲勞,向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng),給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

  關(guān)愛是一句口號(hào),我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動(dòng),我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù),我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里,為你周圍的人和自己,多做一點(diǎn),再多一點(diǎn)……如果身邊的`人都微笑著,這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  以下是與感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)合集相關(guān)的文章

  人生的道路上曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻。在你遭遇挫折時(shí),有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;在你迷茫之時(shí),有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向。你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)成功的彼岸。此時(shí),你能不心存感恩嗎?

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,這也是對(duì)中小學(xué)生德育繞不開的話題,作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,更要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

  你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。

  學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們明白什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)。

  如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原先平淡的生活中處處充滿了愛的'哲理。

  同學(xué)們?cè)谏畹耐瑫r(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,感動(dòng)之心溢于言表。

  同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

  感恩之心回報(bào)于行,“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”,能讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母是我們作為教師的快樂!

  當(dāng)然,感恩老師環(huán)節(jié)亦進(jìn)展順利,碩果累累;▋阂运ビ舻姆枷悖鳛樗鼘(duì)大自然的回報(bào),培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校的思想感情,作為教育者,責(zé)無旁貸,否則,無從談教育。感恩無需甜言蜜語,無需豐厚物質(zhì)回報(bào),一聲問候,一張賀卡,一個(gè)微笑足矣!需要的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的感恩。從我們的心底來說,最需要的是學(xué)生能德智體美全面發(fā)展,以優(yōu)異的成績(jī)給小學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號(hào)!的確,我們的學(xué)生做到了,看,自感恩活動(dòng)開展以來,學(xué)生學(xué)習(xí)勤快了,課堂上講話的,頂撞老師的,課下鬧不團(tuán)結(jié)的,回家不做作業(yè)的……種種情況逐漸消失,同學(xué)們一改舊顏換新貌,團(tuán)結(jié)努力,禮貌待人,并主動(dòng)美化校園,幫助小同學(xué),更重要的是,上課認(rèn)真,作業(yè)工整,成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn),同學(xué)們都把感恩之情內(nèi)化于心,外化于行,自身綜合素質(zhì)得到了極大提高!

  人生活在社會(huì)之中,是社會(huì)人。為了落實(shí)“全面發(fā)展,提高素質(zhì),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生潛能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)人與人的理解和交流,讓學(xué)生體驗(yàn)作為社會(huì)人肩負(fù)的責(zé)任和使命,學(xué)會(huì)感恩做人,努力學(xué)習(xí),珍惜生活,回報(bào)社會(huì)。

  在此,各班特別重視開展系列主題班會(huì),讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)。如關(guān)注青海玉樹地震后災(zāi)后重建,關(guān)注感動(dòng)中國(guó)人物的感人事跡,如國(guó)家為了祖國(guó)的'未來健康成長(zhǎng),實(shí)行減免學(xué)費(fèi),提高師資力量,加強(qiáng)校園安全建設(shè)等教育措施……讓學(xué)生明白人類從來都生活在一個(gè)充滿變幻的環(huán)境之中,正是憑著同甘共苦,攜手共進(jìn)的精神,我們才得以化險(xiǎn)為夷,創(chuàng)建和諧 。通過班會(huì)活動(dòng),學(xué)生懂得了珍惜,懂得了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了感動(dòng),更學(xué)會(huì)如何表達(dá)愛心。學(xué)生們紛紛表示將從小事做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的好學(xué)生。

  教育要以人為本,“感恩他人,回報(bào)社會(huì)”班級(jí)特色活動(dòng)的開展,為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行了一次心靈的洗禮,行動(dòng)的指導(dǎo),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

  父親節(jié)過完了,可愛卻是永恒的。本次活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)父愛,感恩父親”,此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名中學(xué)生,對(duì)父親要懂得感恩,并要在平常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心,做個(gè)心中有愛、心中有情、懂事的好孩子;顒(dòng)中,我們?nèi)w同學(xué)都帶著充滿希望與憧憬的熱情,這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不會(huì)用語言表達(dá)的愛。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛、回報(bào)父愛,懂得感恩。

  1、利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來及意義。

  2、完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板,并在校園內(nèi)展出。

  3、給每位同學(xué)寫一封信,使其懂得母愛如水,父愛如山的道理。

  4、設(shè)計(jì)橫幅簽名,暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫給爸爸一封信、獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物”,要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過愉快、幸福的“父親節(jié)”。

  5、在校園內(nèi)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng),所有同學(xué)都可以參與。

  6、在校園內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查。

  在此過程中,真的感到我長(zhǎng)大了,懂得帶著感情完成自己的心愿,懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動(dòng)。父親節(jié)這一活動(dòng)讓我們深切感受到了父愛的偉大,感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心田。

  父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為增進(jìn)父子感情,6月13日,實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開展了感恩父親節(jié)親子活動(dòng)—“爸爸來啦”。

  活動(dòng)在《爸爸去哪了》的歌聲中拉開帷幕,接著表演了舞蹈《感恩的心》、給爸爸送上親手做的小領(lǐng)帶、一句句感恩爸爸的話語、一個(gè)大大的擁抱,都讓爸爸們感動(dòng)萬分;而爸爸們拿起手中的針線釘紐扣,則讓寶貝們大開眼界,看到了老爸心靈手巧的一面;高潮出現(xiàn)在親子活動(dòng)《老爸來啦》,爸爸們一會(huì)兒用身體搭成山洞供孩子們玩樂,一會(huì)兒用身體變成路障讓孩子們從上面滾過,一會(huì)兒用身體做成體操高難動(dòng)作單手側(cè)搭供孩子們鉆爬,之后的“運(yùn)動(dòng)老爸”、“力量老爸”、“超人老爸”,爸爸們大顯身手體力大比拼,單腳抱,肩上扛,俯臥撐,讓寶貝們徹底的“瘋”起來,整個(gè)場(chǎng)地到處是歡聲笑語。最后的甜蜜瞬間是最有愛的一個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)動(dòng)完之后洗完小手,孩子們喂爸爸吃西瓜的場(chǎng)面溫馨而感人。

  “爸爸來啦”游戲變得更加精彩生動(dòng),孩子們玩得更加開心、快樂。而我園更是通過“爸爸來啦”這一活動(dòng),密切了爸爸與孩子間的感情,使“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始生長(zhǎng)。

  每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié),對(duì)于父親節(jié),每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方法,而我們大一班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方法。

  在父親節(jié),我們大一班開展了一周的`父親節(jié)活動(dòng)。通過這次活動(dòng),更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,我們?cè)S多父母都不知道6月第三個(gè)周末是父親節(jié),所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候,幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸。家人驚訝的說道:是嗎?寶寶,我們還不知道呢?

  我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說的話寫下來,并貼在愛心欄里面,自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好,能傾聽幼兒內(nèi)心想說的,但是不足的地方是瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

  通過這次父親節(jié)活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛如海,父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸?鞓返纳钤谝黄稹

  為更加有效落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步深化感恩教育,淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動(dòng)后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī),精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。

  活動(dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員,隨后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來,接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的自主設(shè)計(jì),最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展“四個(gè)一”活動(dòng):

  1、對(duì)父親說一句節(jié)日祝詞,并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)情況。

  2、做一件力所能及的家務(wù)事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷。

  3、送給父親一件自制的小禮物。

  4、一邊給父親捶捶背,一邊聽父親講孩子小時(shí)候受到無私關(guān)愛的一件事,并傾聽父親的教誨,改正自己的一個(gè)缺點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)來感恩。

  連日來,學(xué)生精心制作賀卡,并在賀卡上寫下對(duì)父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書,倡議全校師生利用周末做力所能及的事,用實(shí)際行動(dòng)感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比校“孝敬之星”的一個(gè)依據(jù)。

  在父親節(jié)即將來臨之際,灰埠小學(xué)校園里,“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題,很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子,向他們的父親致意。

  節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

  為此,學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動(dòng)方案,學(xué)生除了每天都要做的愛心作業(yè)外,(如:為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等),我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛您,祝您節(jié)日快樂”的主題活動(dòng),3-6年級(jí)給爸爸寫一封感謝信;1-2年級(jí)給爸爸寫一段感謝的話,并且讀給爸爸聽,讓爸爸寫出聽后感言,讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父親過了一個(gè)特別的節(jié)日。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

  感恩,是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過程中,我們朝陽小學(xué)以活動(dòng)為載體,通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會(huì)感激父母,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感激老師,感激老師為我們導(dǎo)航,感激老師培育我們。從感激父母老師開始,由近及遠(yuǎn),由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人,感激社會(huì),感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

  感恩教育月活動(dòng)后,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人常懷感恩之心,便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓腵幸福和喜悅。

  一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期知恩、感恩的黑板報(bào),提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。

  二、感恩社會(huì)。教師積極宣傳感恩事跡,給同學(xué)們講感恩故事。

  三、各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì),通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。

  四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ,來到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。

  五、感恩師長(zhǎng)。建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。

  常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,開展了一系列感恩教育活動(dòng),注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

  感恩月活動(dòng)結(jié)束了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來擁有幸?鞓返娜松。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以市、區(qū)教育局《關(guān)于開展“感恩教育”系列活動(dòng)的通知》為主線,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以感恩父母主題教育為突破口,結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平,精心設(shè)計(jì),組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、實(shí)踐性強(qiáng)的“感念母愛培育愛心”的主題教育活動(dòng),使孝敬升華為博愛。

  二、達(dá)到了活動(dòng)目的

  通過本次母親節(jié)“感恩”教育活動(dòng),學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立了感恩之心,能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩,更使學(xué)生把這種愛化作了博愛,能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

  三、具體活動(dòng)內(nèi)容與形式

  1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,開展父母感恩教育。從4月25日開始,我校利用國(guó)旗下講話向?qū)W生進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),公布了感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。利用廣播向?qū)W生發(fā)出號(hào)召,要求根據(jù)不同年齡,從實(shí)際出發(fā),從小事做起,在學(xué)生中開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)。

  2、從班會(huì)隊(duì)會(huì)入手,開展感恩父母教育。我校根據(jù)不同年級(jí),結(jié)合班級(jí)實(shí)際,召開不同主題的班隊(duì)會(huì)。如低年級(jí)召開了《我愛爸爸、媽媽》、中年級(jí)召開了《感謝我的父母》,高年級(jí)召開了《孝敬父母心存感恩》。開展“六個(gè)一”活動(dòng),即:給父母端一杯茶,給父母洗一次腳,讓父母滿意自己的一次決定,給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用不同形式和父母交流一次感情。簡(jiǎn)單的`6項(xiàng)活動(dòng),折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。學(xué)生通過給父母端茶,與父母交流,給父母洗腳,從中受到了教育,知道了父母的辛苦,也深刻的體會(huì)到了要感謝父母,要為父母分擔(dān)一些壓力。5月16日在學(xué)校的反饋調(diào)查中,7%的學(xué)生為母親洗了一次腳,88%的學(xué)生給母親端了一次茶,中、高年級(jí)的學(xué)生每人給母親寫了一封信,以此來表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。同時(shí)利用班會(huì),讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳,講述一件關(guān)愛事,會(huì)上學(xué)生們積極發(fā)言,暢談自己在成長(zhǎng)過程中父母所付出的艱辛和愛心,暢談父母對(duì)自己的期望,學(xué)生們還紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,商討如何感謝自己的父母。一節(jié)班會(huì)課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學(xué)生們表示,一定要用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛。

  3、從讀書收集資料入手,開展感恩父母教育。我們讓學(xué)生收集名言、警句、書畫、詩篇進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解,汲取傳統(tǒng)美德之精華。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)精心選擇一組親情文章,認(rèn)真組織開展親情閱讀,一篇篇感人至深的文章,使學(xué)生體會(huì)到了父母的偉大,領(lǐng)略了他人的感恩之心,以此來指導(dǎo)自己的行為。學(xué)校還充分利用學(xué)習(xí)園地這一教育陣地,收集感恩故事、詩歌,并布置感恩園地,教育學(xué)生心存感恩、知恩圖報(bào)。

  4、從學(xué)唱歌曲入手,開展感恩父母教育。首先音樂教師印好歌詞,學(xué)生人手一張,讓學(xué)生熟背歌詞,然后學(xué)校利用廣播、音樂課和大課間,教唱感恩歌曲。

  5、從組織活動(dòng)入手,開展感恩父母教育。我們?cè)谛?nèi)開展多種活動(dòng):“感恩父母”詩文朗誦會(huì)、高年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)比賽、“感恩父母”征文比賽等。通過系列“感恩教育”活動(dòng),精心培育學(xué)校“感恩文化”,使知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。

  隨著感恩教育的深入開展,學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到在自己成長(zhǎng)的道路上,得到幫助太多,需要感激的人和事也太多。十分迫切需要我們來指導(dǎo),我們將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)有關(guān)感恩的知識(shí),學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)事跡,更好地搞好我校的感恩活動(dòng)。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇12

  當(dāng)今社會(huì),孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘記了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失,情懷的失落,我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng),運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

  一、廣泛發(fā)動(dòng),積極宣傳,樹立學(xué)生的感恩意識(shí)

  在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中,我校從思想宣傳入手,教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作,我們首先召開班主任會(huì),向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視。因此,王校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用,特別是思想政治課教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,通過演講、主題班會(huì)、升國(guó)旗、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳,使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

  二、認(rèn)真組織,狠抓落實(shí),在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

  我們認(rèn)為,感恩教育重在活動(dòng),在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí);顒(dòng)開展來,我校認(rèn)真組織各種形式多樣的'活動(dòng)內(nèi)容,把感恩教育推向深入。

 。ㄒ唬└兄x祖國(guó),立志報(bào)效祖國(guó)

  我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度,精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講,通過升旗儀式,讓學(xué)生樹立國(guó)家概念。,我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)——-“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽、“感恩作文”等。通過這些活動(dòng),使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,懂得今天的美好生活是來之不易的,更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家,還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

 。ǘ└兄x父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

  我校開展了給父母一封信活動(dòng),通過這種形式,孩子可以很好的與父母談心,進(jìn)行思想上的交流,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng),例如做飯、掃地、洗衣服等;顒(dòng)的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,從而感謝父母,尊重父母。

  (三)感謝老師,做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

  高中學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時(shí)候,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為主題。對(duì)此,政教處開展了“假如我是老師”為主題的班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績(jī),遵守紀(jì)律,講文明,懂禮貌,就是對(duì)老師最好的回報(bào)

  (四)感謝他人,同學(xué)之間互幫互助,共同進(jìn)步

  我校實(shí)施成功教育策略,開展“比學(xué)趕幫”活動(dòng),就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組,大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助,共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式,以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組,表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),主要是看進(jìn)步幅度,讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中,我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),感謝同學(xué)的幫助,使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

  三、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比

  學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射;顒(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇13

  11月8日至11月16日南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院科技文化中心舉辦了“心有戚戚,感念舊恩”系列感恩教育活動(dòng),此次活動(dòng)目的在于讓同學(xué)們學(xué)會(huì)懷有感恩之心,并在此過程中養(yǎng)成崇高的道德風(fēng)尚。本次系列活動(dòng)分成兩個(gè)子活動(dòng),一是名為“墨中情”的征文比賽,二是名為“畫中影”的照片加文字評(píng)比與展示;顒(dòng)一的報(bào)名時(shí)間為11月8號(hào)至11月15號(hào),11月22號(hào)公布結(jié)果。同時(shí)11月8號(hào)至11月12號(hào)活動(dòng)二進(jìn)行報(bào)名,11月24號(hào)公布結(jié)果。兩次活動(dòng)分別評(píng)選出三名優(yōu)勝獎(jiǎng)。恭喜獲得優(yōu)勝的同學(xué),同時(shí)也鼓勵(lì)更多同學(xué)積極參與科技文化中心活動(dòng)!值得一提的是本次活動(dòng)評(píng)選方式多樣,由專業(yè)人員的`打分和網(wǎng)上投票兩部分組成,評(píng)選過程公開透明。

  在院會(huì)領(lǐng)導(dǎo),科文成員的共同努力下,在全院同學(xué)的積極參與中,本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果,取得一定的成功。這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)起同學(xué)的積極性,無論是參賽作品數(shù)量還是質(zhì)量都達(dá)到理想的要求。這次活動(dòng)不僅是同學(xué)們表達(dá)感恩之情的途徑,更是同學(xué)們樹立起良好道德風(fēng)尚的溫床,最為重要的是本次活動(dòng)在校園中傳播了愛與希望,散發(fā)出滿滿的正能量。當(dāng)然本次活動(dòng)難免有不足之處,在今后的日子里科文全體成員將會(huì)繼續(xù)努力,辦出更好的活動(dòng),服務(wù)同學(xué)。感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該永存人們的心間!

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇14

  每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié),今年20xx年的6月19號(hào)是一年一度的父親節(jié),對(duì)于父親節(jié),每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式,而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。

  在父親節(jié),我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。通過這次活動(dòng),更能增進(jìn)了學(xué)生與父親之間了感情,我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月19號(hào)是父親節(jié),所以我們老師在給學(xué)生上這一堂課的時(shí)候,學(xué)生晚上就回去告訴了自己的爸爸:“爸爸,6月19號(hào)星期天是你的'節(jié)日!奔胰梭@訝的說道:“是嗎?寶寶,我們還不知道呢”。

  星期四,我們組織學(xué)生把自己想對(duì)爸爸說的話寫下來,并貼在愛心欄里面,自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好,能傾聽學(xué)生內(nèi)心想說的,但是不足的地方是:瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織學(xué)生自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。在星期五的時(shí)候,我們組織學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽帽送給爸爸,告訴爸爸夏天太陽很大,要注意防曬,避暑。

  通過這次父親節(jié)活動(dòng),給學(xué)生上了人生的一堂課,還讓學(xué)生了解到母愛如海,父愛如山。能使學(xué)生更加珍惜家人對(duì)自己的愛,并自己去嘗試愛家人,跟家人幸福快樂的生活在一起。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇15

  母親節(jié)來臨之際,xx學(xué)校以“溫馨五月天,感恩母親節(jié)”為主題開展了感恩教育系列活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行理念。主要活動(dòng)總結(jié)如下:

  一是營(yíng)造氛圍,宣傳發(fā)動(dòng)。成立宣傳小組,制定感恩母親節(jié)活動(dòng)方案。利用國(guó)旗下講話、校宣傳欄、廣播站和黑板報(bào)等進(jìn)行母親節(jié)活動(dòng)的'宣傳和倡議。利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。

  二是活動(dòng)推進(jìn),感恩教育。各學(xué)段根據(jù)年齡特點(diǎn),用說一說、寫一寫、畫一畫等方式,分享各自感恩母親的做法。低年級(jí)開展一次感恩卡制作活動(dòng),自制一張送給父母的感恩卡;中年級(jí)開展以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽,用畫畫表達(dá)母愛的偉大;高年級(jí)開展“給父母寫一感恩的封信” 征文評(píng)比活動(dòng),感謝父母養(yǎng)育之恩。

  三是家校合育,感恩親情。引領(lǐng)學(xué)生自制一份親情檔案,記錄下媽媽的生日和愛好等;定制一份自立小計(jì)劃,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情。引領(lǐng)學(xué)生從愛母親出發(fā),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇16

  星期六,我們聽了由王亮老師主持的《讓愛你的人為你自豪》大型演講活動(dòng)。

  開始了,王亮老師說只一次演講的主題是——感恩。當(dāng)王亮老師講到我們的老師為我們?nèi)找共賱,每天晚上放學(xué)回家都要備課,我的眼淚就在眼眶中徘徊。我們考試不好,總是老師第一個(gè)寫反思,寫這一次考試為什么沒考好,以后她要怎么做……老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;顒(dòng)進(jìn)行到一半,王亮老師讓我們一起和老師擁抱一下,同學(xué)們紛紛走到老師跟前,和老師擁抱,會(huì)場(chǎng)也傳出一陣陣哭聲。

  “媽媽,我愛你!边@是一句被重復(fù)了無數(shù)次的話,但只是一時(shí)高興,過了一天就會(huì)被拋到九霄云外了。但你可曾想過,父母為了我們,付出了多少。想到以前,自己對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度,想到這些,我的.眼淚“奪眶而出”想停也停不下來。

  通過今天王亮老師講的這些,我明白了“感恩老師”“感恩父母”是父母,是老師教會(huì)了我許多做人的道理,我們一定要珍惜和老師相處的6年時(shí)間。所以,我們要愛老師,愛父母。用學(xué)習(xí)來回報(bào)他們。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇17

  為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)做父母的辛苦,并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20XX年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛”為主線的“護(hù)蛋悟恩情,感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

  活動(dòng)開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式,向家長(zhǎng)宣傳“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求,再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦。活動(dòng)中,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探索多種辦法保護(hù)他,努力完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗,有的孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí),孩子們自豪地給家長(zhǎng)展示自己保護(hù)了一天的.蛋寶寶,并由衷的向家長(zhǎng)說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂!”。

  通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng),孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷,感悟父母照顧兒女的不易,幫助他們?cè)诮窈蟮纳钪新龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,珍視親情,做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周圍的人。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇18

  1、了解學(xué)生在家中的感恩活動(dòng)

  這項(xiàng)活動(dòng)與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的,通過讓家長(zhǎng)寫孩子在家表現(xiàn)紙條、表揚(yáng)稿等,我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn),也看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。但是要想捕捉到現(xiàn)場(chǎng)第一手信息,家訪是的辦法。利用下午下班時(shí)間或晚上,我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪,真的看到了很多孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的`恩情。

  2、發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的感恩行動(dòng)

  很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好,在學(xué)校里也很出色。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會(huì)了感恩,知道了什么是感恩,怎樣做就是感恩。

  3、感恩主題隊(duì)會(huì)收獲頗多

  開展了一段時(shí)間的感恩活動(dòng)以來,孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容。我們召開了和感恩共同成長(zhǎng)的主題隊(duì)會(huì),隊(duì)會(huì)上,孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動(dòng)的事、閱讀了自己的感恩日記,說出了自己的心里話,盡管我們二年級(jí)學(xué)生入隊(duì)時(shí)間不長(zhǎng),但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊(duì)會(huì),真的很了不起。也說明了我校所開展的這項(xiàng)活動(dòng)取得了各方面的收獲。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇19

  為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,在11月“感恩節(jié)”來臨之際,城港路街道中心小學(xué)全力營(yíng)造“感恩”文化,深入開展了以感恩為主題的系列教育活動(dòng)。 演講比賽提認(rèn)識(shí)。學(xué)校利用國(guó)旗下講話,向全體少先隊(duì)員發(fā)出“心懷感恩,立志成才”的倡議,教育隊(duì)員們常懷一顆感恩的心。同時(shí),舉行了“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”演講比賽,通過演講比賽,隊(duì)員們知道了什么是感恩,怎樣去感恩。

  感恩父母獻(xiàn)孝心。

  隊(duì)員們根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇完成如下作業(yè):送父母一句溫馨的祝愿;自己動(dòng)手制做簡(jiǎn)單的感恩卡片;給父母捶捶背、搓搓手、洗洗腳;給父母講一個(gè)開心的故事等等。

  感恩學(xué)校見行動(dòng)。

  組織學(xué)生開展感恩學(xué)校系列教育活動(dòng):向老師道一句溫馨的話,感謝老師的培育之恩;對(duì)幫助過自己的同學(xué)說一聲感謝的話語,感謝同學(xué)的'幫助之恩;做一個(gè)“節(jié)糧惜糧感恩心卡”,感謝餐廳的叔叔阿姨們每天用愛心為自己烹制著美味的營(yíng)養(yǎng)大餐……將自己的感恩之情體現(xiàn)在日常的一舉一動(dòng)中。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇20

  春風(fēng)習(xí)習(xí),朝陽初升。在這個(gè)靜謐的周一早上,我校舉行了“溫馨五月感恩母親”主題升旗儀式;顒(dòng)情況如下:

  伴著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,少先隊(duì)員代表首先發(fā)言:母親是世界上最偉大的人,她給了我們生命,教會(huì)了我們說話,教給我們做人的道理,給予我們最好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這個(gè)周日就是“母親節(jié)”,讓我們記住這個(gè)無私奉獻(xiàn)的.人,用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩母親。隨后,全體同學(xué)一起誦讀《游子吟》。

  接著,大隊(duì)輔導(dǎo)員賀主任進(jìn)行了總結(jié),和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言,表示要在“母親節(jié)”這個(gè)特殊的日子里,以自己的實(shí)際行動(dòng),多干一些家務(wù)活,好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),為媽媽做一張賀卡,為媽媽洗洗腳、捶捶背,連趕過來參加升旗儀式的幼兒園小朋友也踴躍發(fā)言,表示要為媽媽做一張繪本圖片,感謝媽媽。

  最后,根據(jù)學(xué)!叭庇四繕(biāo)(懂規(guī)矩、懂禮貌、懂感恩),利用兩個(gè)周的時(shí)間在全校開展“懂感恩”實(shí)踐活動(dòng),屆時(shí)將舉行“三懂少年”評(píng)比,表彰在感恩實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的感恩小達(dá)人。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇21

  為弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德,營(yíng)造“感恩教師節(jié)”的濃厚氛圍,在2018年教師節(jié)來臨之際,我校開展“感恩教師節(jié)”主題教育活動(dòng);顒(dòng)總結(jié)如下:

  活動(dòng)中,學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫一封感謝信,鼓勵(lì)學(xué)生拿起手中的筆,給老師寫一封表露感激之情的感謝信,讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深感受到學(xué)生的敬愛之情,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛學(xué)生;校團(tuán)委開展“老師,我想對(duì)你說”征文活動(dòng),讓學(xué)生們選擇讓自己感動(dòng)的一位老師,講述自己和老師間的感人經(jīng)歷,記錄發(fā)生過或正在發(fā)生的師生間的'感人故事;各班舉辦“師恩情深,感謝有你”為主題的黑板報(bào),各班黑板報(bào)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎,從不同的角度,熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無私奉獻(xiàn)精神,傳遞著同學(xué)們真心的祝福。

  通過系列活動(dòng),每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步了解了教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的深深感謝、愛戴之情。

  多年來,我校堅(jiān)持把感恩教育作為德育切入點(diǎn),大力營(yíng)造感恩尚德的文化氛圍,從感恩自然、感恩師長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的感恩教育,精心培育校園“感恩文化”。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇22

  感恩節(jié)前夕,20XX年11月20—22日,xx中學(xué)組織開展了感恩主題教育系列活動(dòng),活動(dòng)形式多樣、內(nèi)涵豐富的教育,多層面、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  感恩主題班會(huì)上,各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國(guó)主題,通過講故事、詩歌朗誦、演講、唱歌等形式,表達(dá)出自己對(duì)學(xué)校、父母、老師和同學(xué)的感恩情懷,讓每個(gè)同學(xué)在內(nèi)心深處都得到一次洗禮。

  有的班級(jí)向同學(xué)們介紹感恩節(jié)的由來,學(xué)生在感動(dòng)中充分體會(huì)感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),受益匪淺。有的班級(jí)班主任組織學(xué)生一起觀看感恩視頻,視頻中感人故事將學(xué)生情緒引向高潮,不少同學(xué)留下感動(dòng)的淚水。學(xué)生紛紛表示,今后不但要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人,還要勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

  學(xué)校還通過播放電子顯示屏、國(guó)旗下的講話,激發(fā)學(xué)生感恩的'激情與立志成才的決心。開展感恩教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,校團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)人表示,今后要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心,努力做到心存感激,涌泉相報(bào),這樣對(duì)塑造學(xué)生健康的人格以及實(shí)施素質(zhì)教育具有積極而深遠(yuǎn)的意義。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇23

  人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德是一種思想境界,我最感恩的老師是我的班主任。

  x老師,在我有問題不懂時(shí),他會(huì)耐心的幫我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您,當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),迎來的'不是老師的責(zé)罵,而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源,當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),迎來的是x老師慈祥的微笑和表揚(yáng),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),你會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我,我要改正錯(cuò)誤來報(bào)答你。我記得有一次,在中午托管時(shí),已經(jīng)開始寫作業(yè)了,我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩,x老師就派幾個(gè)同學(xué)去找我們,那幾個(gè)同學(xué)沒有找到我們,x老師著急了,就親自去找我們,找到了我們,當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)了我們一頓,我非常不服氣,小孩子玩有什么嗎?小孩子天生都是愛玩,過了一會(huì)兒,我的同桌對(duì)我說:“x老師為了找我們把腳都扭傷了,”這時(shí)我心情聽了非常難過,看著x老師忍著疼痛還堅(jiān)持為我們講解作業(yè),我在心理發(fā)誓,我以后再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事,也是中午的時(shí)候,康老師為我們端菜的時(shí)候摔了一跤,連手都摔破了,他還是忍著疼痛為我們端菜端飯,吃完飯后也顧不上擦紅藥水,就跟我們講解題目,使我們非常感動(dòng),老師為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出的太多太多,說也說不盡,道也道不完。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇24

  為深化學(xué)校德育工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,突出德育特色,按照沈北新區(qū)教育局的要求,我校在11月份,開展了以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:

  在活動(dòng)月中,我鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動(dòng):舉行了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式;

  以班級(jí)為單位,召開了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的班會(huì);

  學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;

  學(xué)校組織4—6年級(jí)學(xué)生開展了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的征文比賽;

  以班級(jí)為單位,制作一期以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的'宣傳板報(bào);

  學(xué)生幫助父母做一次家務(wù);

  學(xué)生給父母寫一封信;

  學(xué)校組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。

  我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視,學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中,納入品德課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校德育處為促進(jìn)活動(dòng)的開展,出版了《德育月報(bào)·感恩教育增刊》3期,2期《月報(bào)》全文刊發(fā)在沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)。

  通過開展感恩教育系列活動(dòng),使學(xué)生懂得了自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出,社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí),把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇25

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),喚醒學(xué)生的感恩意識(shí),培育學(xué)生的健康心態(tài),進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。我校開展了感恩教育系列活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,形成健全的人格。

  一、開展感恩父母活動(dòng)以“感恩父母養(yǎng)育我”為主題,開展學(xué)生征文活動(dòng)。通過征文活動(dòng)的開展讓學(xué)生在家里孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;無論是班級(jí)層面還是學(xué)校層面,語文老師個(gè)個(gè)投入,為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是,語文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中,深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,為感恩教育活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  2、寄給父母長(zhǎng)輩一封《謝謝您,我的.....》感恩的.信。讓學(xué)生通過書信的形式,把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師,父母老師要給孩子回信,以此縮小心靈間的距離,增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流。此外,學(xué)校還組織了黑板報(bào)評(píng)比,利用主題班會(huì),宣傳長(zhǎng)廊等形式,在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。

  3、有條件的隨父母長(zhǎng)輩工作一天,感受父母長(zhǎng)輩的辛勤勞動(dòng)。利用學(xué)生周日在家的機(jī)會(huì),讓孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)做一件力所能及的事情,如:拖一次地,刷一次碗,疊一次被子,幫爸媽洗一次頭,洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞,學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流,培養(yǎng)家庭責(zé)任感,學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇26

  為深化學(xué)校德育工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,突出德育特色,按照沈北新區(qū)教育局的要求,我校在11月份,開展了以“感恩、關(guān)愛、責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:

  在活動(dòng)月中,我鄉(xiāng)各學(xué)校認(rèn)真開展了以下活動(dòng):舉行了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的升旗儀式;以班級(jí)為單位,召開了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的班會(huì);學(xué)唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學(xué)校組織4—6年級(jí)學(xué)生開展了以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的征文比賽;以班級(jí)為單位,制作一期以感恩、關(guān)愛、責(zé)任為主題的宣傳板報(bào);學(xué)生幫助父母做一次家務(wù);學(xué)生給父母寫一封信;學(xué)校組織學(xué)生在附近村屯進(jìn)行了一次公益勞動(dòng)。

  我們學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視,學(xué)校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學(xué)中,納入品德課教學(xué)范疇。通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩的人文教育。加大了宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學(xué)生。學(xué)校德育處為促進(jìn)活動(dòng)的開展,出版了《德育月報(bào)·感恩教育增刊》3期,2期《月報(bào)》全文刊發(fā)在沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)。

  通過開展感恩教育系列活動(dòng),使學(xué)生懂得了自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的`付出,社會(huì)的關(guān)愛,學(xué)會(huì)了識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩。同時(shí),把感恩之情化為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,并付之與服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇27

  金秋九月,丹桂飄香。為了慶祝即將到來的教師節(jié);培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的情感;弘揚(yáng)中華民族尊師重道的傳統(tǒng)美德,我們舉行了教師節(jié)主題班會(huì)?偨Y(jié)如下:

  班會(huì)伊始,王同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言2019感恩教師節(jié)師生同歡樂主題班會(huì)活動(dòng)。以真實(shí)而感人的話語,點(diǎn)明班會(huì)“感恩老師”的主題。王同學(xué)說到:“鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩悉心培養(yǎng)我們的老師。”

  隨后,伴隨著優(yōu)美的旋律,孫同學(xué)朗讀了關(guān)于老師的`一系列感人故事,勾起了大家對(duì)于教師之愛的感動(dòng)。愛,是一種情感,是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受,是老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。因?yàn)橛袗郏處煂?duì)學(xué)生尊重、愛護(hù)、信任;因?yàn)橛袗,學(xué)生對(duì)老師尊敬、愛戴。

  接著,各位同學(xué)依次上臺(tái),為大家講述平常生活中老師關(guān)愛學(xué)生的故事,臺(tái)下坐著的同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著,被這些樸實(shí)無華的故事感動(dòng)著。寒窗苦讀十年載,而今的我們又在大學(xué)里生活了一年,我們接觸到各種各樣的老師,他們性格不同,教學(xué)方法不同,但對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)總是相同的。正是這些老師的悉心栽培,才有今天的我們。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇28

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,有一種愛,無怨無悔而又任勞任怨那就是母愛,在今年的母親節(jié)來臨之際,實(shí)驗(yàn)北校開展了“獻(xiàn)給媽媽的愛”母親節(jié)系列感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。

  “媽媽,我想對(duì)您說……”。母親節(jié)是歌頌?zāi)笎鄣墓?jié)日,也是一個(gè)感恩的日子。很多時(shí)候,卻往往忽略了對(duì)母親表達(dá)愛意或者將感激埋藏心底。因此學(xué)校借母親節(jié)到來之際鼓勵(lì)學(xué)生有愛大聲說出來,勇敢的表達(dá)對(duì)母親的愛戴與感激之情。同時(shí)學(xué)生們?cè)谟⒄Z課上也進(jìn)行了德育一體化研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),探究母親節(jié)的來歷、各國(guó)母親節(jié)的習(xí)俗,并制作了精美賀卡向母親表達(dá)溫馨的祝福。

  “孝行暖人心”。孝悌是中國(guó)傳統(tǒng)文化的`基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”。學(xué)校教育學(xué)生既要懂得從內(nèi)心深愛、恭敬、感恩我們的父母,更用實(shí)際行動(dòng)向母親表達(dá)感恩與回報(bào)之情,學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生為母親做些力所能及的暖心小事。

  創(chuàng)意菜譜表愛心。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谥苣閶寢尗I(xiàn)上一頓充滿愛意的午餐,可發(fā)揮想象、發(fā)揮所長(zhǎng),考慮食物的種類、營(yíng)養(yǎng)搭配,不過最重要的還是傳遞愛心與感恩。

  母親節(jié)系列活動(dòng)的開展,讓學(xué)生們?cè)跍剀暗姆諊谢仡櫳钪信c母親相處的點(diǎn)滴,體會(huì)母親的良苦用心,感悟傳統(tǒng)孝道教育的真諦,進(jìn)一步滲透孝德、感恩教育,最終懂得如何關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇29

  大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,首先,和各位家長(zhǎng)說聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等了。

  在此,要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們,本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,班級(jí)布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹,我們把許愿樹畫的五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無比。

  同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福。

  感恩節(jié)當(dāng)天,孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》,雖然他們年紀(jì)尚小,但我相信,他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天。

  我們和寶寶一起為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物,我們選取軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來就是能夠永久保存的.彩陶了。接下來到孩子們出場(chǎng)了,他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,串上一顆個(gè)性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,最后老師幫忙打結(jié),我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇30

  你有一顆感恩的心,你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。

  學(xué)校首先是利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng),讓同學(xué)們明白什么是感恩,為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)。

  如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的.溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原先平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

  同學(xué)們?cè)谏畹耐瑫r(shí),還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,感動(dòng)之心溢于言表。

  同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

  感恩教育活動(dòng)總結(jié) 篇31

  沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們四年級(jí)164班在教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動(dòng),同學(xué)們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動(dòng)的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的`心》中結(jié)束了這次主題班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展得非常成功。我認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展,讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

  我們這次活動(dòng)宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識(shí),教會(huì)我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠(chéng)和善良,教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人!

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