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幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的教師活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的教師活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的教師活動(dòng)總結(jié)1
今天是一個(gè)令人開心的日子，因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我可開心了，因?yàn)槲矣幸獏⒓拥谋荣愴?xiàng)目，我的比賽項(xiàng)目是1500米長跑，我甚至已經(jīng)想好了同學(xué)們在我比賽時(shí)給我加油的樣子了。
早上，我早早地來到了學(xué)校，在我的位子上坐好了焦急地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始，這時(shí)，老師來了，給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)碎碎和一副白手套，然后說：拿好發(fā)的`東西和書包、帽子、板凳，下去站隊(duì)，準(zhǔn)備入場式。我們快速地站好了隊(duì)，體育委員帶著我們來到了操場，把凳子等東西放下，戴好了白手套，拿好了碎碎，站好了隊(duì)，此時(shí)此刻，我激動(dòng)極了，“冷靜，冷靜”我心里想著。等了不一會(huì)，就到我們表演了，我們在主席臺(tái)激動(dòng)地喊出了我們的口號(hào)，“激情似火，展現(xiàn)自我，三班奮發(fā)，勇于拼搏”，我相信，我們一定是第一。
入場式表演完了，該比賽了，只聽預(yù)報(bào)員說：預(yù)報(bào)項(xiàng)目，預(yù)報(bào)項(xiàng)目，請參加男子100百米預(yù)賽的運(yùn)動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名。剛說完，體育委員便走了過來，點(diǎn)了幾個(gè)參加比賽的人的名字，說：你們快去比賽吧。那幾個(gè)人便去比賽了。該我們班的××跑了，當(dāng)他跑過來時(shí)，我們?nèi)嗑蜑樗麄兗佑�，每個(gè)人都是這樣，過了好久好久，只聽預(yù)報(bào)員說：預(yù)報(bào)項(xiàng)目，預(yù)報(bào)項(xiàng)目，請參加女子1500米決賽的運(yùn)動(dòng)員到點(diǎn)名處點(diǎn)名，還沒等體育委員過來叫我，我就已經(jīng)站了起來，準(zhǔn)備去參加比賽了，我和2個(gè)同學(xué)馬上跑到了點(diǎn)名處，點(diǎn)完名后，比賽就要開始了，跑這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員都來到了跑道上，只聽發(fā)令員的發(fā)令槍“砰”的一聲響，比賽開始了，我一開始就把好幾個(gè)人甩在了后面，然后又使勁往前沖，我馬上就要超過第六了，這時(shí)，又有幾個(gè)人超過了我，這才剛跑完了一圈，我已經(jīng)累得不行了，怎么再跑下面的五圈，我能堅(jiān)持下去嗎？在我心中產(chǎn)生了疑問，但我沒有沉浸在這個(gè)問題當(dāng)中，而是快速地跑步，我想：就用跑步來發(fā)泄我這些時(shí)候的不順利吧。加油，××，加油。好熟悉的聲音，這時(shí)我們班××發(fā)出的聲音，聽到了這聲音，我頓時(shí)鼓起了勇氣向前跑去，超過了一個(gè)又一個(gè)，我終于跑到了第七名，在接下來的跑步中，我更有勇氣了，因?yàn)槲衣犚娏巳嗤瑢W(xué)為我加油的聲音，終于，我跑到了第七名的好成績，當(dāng)時(shí)，我既想感謝全班同學(xué)，也想說一句話，那就是：累死我了。我整整跑了6圈，一口水都沒有喝，當(dāng)然，和我一塊跑的那2個(gè)同學(xué)更累。
雖然我這次比賽并沒有獲得任何獎(jiǎng)品，但我還是很高興，最后，我們班獲得了2個(gè)大獎(jiǎng)，分別是精神文明大獎(jiǎng)和團(tuán)體總分獎(jiǎng)，這是我們最開心的事。
幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的教師活動(dòng)總結(jié)2
“七彩運(yùn)動(dòng)快樂童年”的校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，首先要感謝同事們的默契配合，這樣的活動(dòng)需要的人員肯定少不了，而屬于學(xué)生們的節(jié)日就不能讓學(xué)生來當(dāng)志愿者，一切的裁判工作就只能靠老師們來處置。
雖然說在活動(dòng)之前有考慮到各種情形以及相應(yīng)的處理措施，但在比賽過程中還是出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題：
1.、在《盛水接力》(跑道前方設(shè)置一個(gè)水桶，起點(diǎn)外設(shè)置一個(gè)大塑料瓶。比賽開始時(shí)參賽選手持水瓶到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑料瓶內(nèi)依次進(jìn)行盛水接力，大塑料瓶先盛滿水者為勝注：塑料瓶身內(nèi)設(shè)若干漏點(diǎn)）項(xiàng)目上，在前一天的試驗(yàn)上是可以成功將水倒?jié)M的，而在比賽當(dāng)天就出現(xiàn)了個(gè)別班級(jí)能倒?jié)M，大多數(shù)班級(jí)倒不滿的現(xiàn)象，到后面現(xiàn)場就要增同個(gè)場次的倒水人數(shù)，這樣也就造成比賽現(xiàn)場有些混亂，增加了一些安全隱患。
2、在《你的地盤我做主》（10人為一組，每個(gè)人站在一張報(bào)紙上，每組有一名隊(duì)員手抱一個(gè)軟排球，任意的向身邊別的組拋球，球打到哪一組的哪張報(bào)紙上，這個(gè)組的報(bào)紙就減少一張（地盤被掠奪），紙張只能被裁判收回。哪個(gè)隊(duì)員同時(shí)被擊中了，他也必須被淘汰，最后哪一組剩下的隊(duì)員最多，哪一隊(duì)就獲勝了。）由于事先未考慮到場地大小以及低年組對規(guī)則的理解不是很清楚的因素，導(dǎo)致在這個(gè)項(xiàng)目上游戲時(shí)間拖延了不少；裁判員有限，有一些人被球打到了未及時(shí)制止其比賽，也導(dǎo)致了一些學(xué)生的異議不能很好地解決。
當(dāng)然還有一些原因使得現(xiàn)場很亂，最主要的就是觀眾問題，由于科任老師全部擔(dān)任裁判，班主任要組織本班參賽人員，這樣沒有人負(fù)責(zé)組織觀眾，維護(hù)現(xiàn)場秩序就造成一些未參加此項(xiàng)比賽的學(xué)生三三兩兩的玩去了，甚至跑進(jìn)比賽場地，進(jìn)而干擾比賽。
針對活動(dòng)出現(xiàn)的.這些問題，我們會(huì)及時(shí)及時(shí)吸取教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中盡量改正，盡可能找一些班級(jí)來演習(xí)一遍，看一下有什么考慮不周之處，那里沒有想到，然后根據(jù)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整，以達(dá)到最好的效果。
好的方面嘛，活動(dòng)的氛圍很好，同學(xué)們熱情高漲，玩的很開心，各項(xiàng)活動(dòng)均以團(tuán)體的形式進(jìn)行，增進(jìn)了班集體的感情。學(xué)生放學(xué)回家之后和家長一起分享在學(xué)校的樂趣，從這方面說我們的目的達(dá)到了。體育活動(dòng)本身就存在真不確定性，這也正是它的魅力所在，活動(dòng)中不可避免的要出現(xiàn)一些問題，重要的是我們怎么及時(shí)解決這些問題，這就需要我們大家的共同努力！
生命在于運(yùn)動(dòng)，不論年齡的大小，我們都該讓生命運(yùn)動(dòng)起來，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人擁有一個(gè)好身體，擁有一個(gè)努力進(jìn)取的好心態(tài)，雖然有汗水，有創(chuàng)傷，有疼痛，有失敗、和成就，但更多的是促進(jìn)我們心理的成長，會(huì)讓我們的心堅(jiān)強(qiáng)、淡定。
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