25屆全國推廣普通話活動總結(jié)

時間：2022-09-22 08:49:07 活動總結(jié) 我要投稿

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25屆全國推廣普通話活動總結(jié)（通用6篇）

　　活動已經(jīng)告一段落了，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的25屆全國推廣普通話活動總結(jié)（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

25屆全國推廣普通話活動總結(jié)（通用6篇）

　　25屆全國推廣普通話活動總結(jié)1

　　x月xx日至x月xx日是全國推廣普通話宣傳周，以下簡稱“推普周”，為了搞好此次推普周宣傳活動，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織全校師生積極參與，取得了良好的宣傳效果�，F(xiàn)將我校開展全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，及早部署工作

　　為了將“推普周”活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在接到通知后，立即組織語言文字工作人員，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件精神，明確了“推普周”活動的時間、內(nèi)容和意義，對推普周的宣傳工作做了詳細(xì)具體的安排，確保了“推普周”活動的順利進(jìn)行。

　　二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

　　1、為營造良好的推普氛圍，在學(xué)校主干道拉起“說好普通話，圓夢你我他”宣傳橫幅一幅，在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、主干道、食堂等處張貼“推普周”宣傳畫xx多張。

　　2、組織部分師生觀看“推普周公益短片”，緊緊圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳主題，宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的'宣傳學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生對國家通用語言文字的認(rèn)同感和自覺規(guī)范使用意識。

　　3、以“第xx屆推普周”活動為契機(jī)，各學(xué)院積極在全院范圍內(nèi)開展“普通話大賽”初賽選拔和“漢子書寫大賽”初賽選拔。

　　4、校語委辦聯(lián)合校廣播臺、校報(bào)、校團(tuán)委、新聞與文化傳播學(xué)院等機(jī)構(gòu)，相繼在x月份開展全校普通話大賽復(fù)賽和決賽工作、x月份漢字書寫大賽復(fù)賽和決賽工作、x月份“一·二九”詩歌朗誦大賽等活動。

　　三、自查自糾，促進(jìn)規(guī)范用字

　　為扎實(shí)有效的開展“推普周”活動，為全面推進(jìn)校園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)我校結(jié)合自身實(shí)際，積極開展了“語言文字自查自糾”的活動。x月x日上午，我校教務(wù)部常務(wù)副部長xx帶領(lǐng)我校國家級普通話測試員、省級普通話測試員，在全校范圍內(nèi)就我校推廣普通話宣傳落實(shí)情況、校園語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行了檢查。本次活動主要檢查的內(nèi)容包括辦公室墻報(bào)、標(biāo)語牌、公文、工作簡報(bào)等的用字以及全校教職工用于得規(guī)范情況。對辦公室工作人員普通話發(fā)音進(jìn)行相互糾正，形成良好的普通話學(xué)習(xí)氛圍。

　　xx部長在檢查工作中指出，我校“推廣普通話、用好規(guī)范字”的宣傳和落實(shí)工作是非常有力的，為廣大師生營造了一個良好的語言環(huán)境，“說好普通話、用好規(guī)范字”已成為師生之間溝通交流的標(biāo)尺。大家在檢查巡視過程中，發(fā)現(xiàn)一些問題不容我們忽視。比如，學(xué)校電線桿上的“牛皮癬”依然存在，張貼標(biāo)語中有錯別字，繁體簡體混用，個別宣傳欄未及時更新，指示標(biāo)牌英文翻譯錯誤等。

　　針對上述現(xiàn)象，國家級普通話測試員蔡圣勤教授指出，“普通話初步普及”、普通話成為校園語言，是我校長期堅(jiān)持與努力的目標(biāo)，我校教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)國家語言文字法、語言文字規(guī)范知識，及時更新知識儲備，以保證教學(xué)過程中普通話標(biāo)準(zhǔn)、漢字書寫規(guī)范，避免發(fā)音、語法等錯誤的出現(xiàn)。陳部長強(qiáng)調(diào)語言文字是我們交流的工具，推動語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，對提升我國文化軟實(shí)力、繁榮社會主義文化具有重要意義。語言文字辦公室作為普及普通話的主要陣營，應(yīng)注重加強(qiáng)與宣傳部、各學(xué)院、圖書館、保衛(wèi)部、后勤部等部門的合作，注重在細(xì)微之處加強(qiáng)語言文字的規(guī)范化，以潛移默化的形式促使師生規(guī)范用語。

　　我校以本次“推普周”活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，大力開展推普活動。師生積極踴躍的參與推普宣傳活動，用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。而推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，在以后的工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處，為學(xué)校的語言文字給做出貢獻(xiàn)。

　　25屆全國推廣普通話活動總結(jié)2

　　根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

　　一、做好宣傳工作

　　9月12日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，爭當(dāng)小標(biāo)兵”的倡議：堅(jiān)持以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會服務(wù)的意義和作用。在校會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。

　　二、抓好活動主題

　　根據(jù)教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊(duì)課上開展主題隊(duì)會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實(shí)踐活動，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

　　三、搞好活動項(xiàng)目

　　9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

　　1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規(guī)范字窗口的宣傳作用，努力為學(xué)生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當(dāng)家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學(xué)均可在校廣播站中主播節(jié)目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學(xué)生評選出自己最喜愛的小主持人。

　　2、充分利用綜合實(shí)踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

　　3、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織“百靈鳥小隊(duì)”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。

　　3、開展推普主題隊(duì)會。9月15日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽；高年級進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　本周的推普周活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。

　　在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節(jié)里，歷時二月之久的玉沙小學(xué)第三屆課題研究活動已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的玉沙小學(xué)在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的不懈努力！在此次活動中，我們感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的信任、理解、支持；我們領(lǐng)略到了教師對學(xué)生情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個性色彩是那樣鮮亮、飛揚(yáng)。

　　本屆課題研討活動策劃科學(xué)，組織有序，指導(dǎo)得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的普遍贊譽(yù)！得到了全縣兄弟學(xué)校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品味的教研盛會。本次活動分“理論學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動”、“領(lǐng)導(dǎo)上課、研究探討”、“集體備課、擇優(yōu)展示”、“精心準(zhǔn)備、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、物化成果”五個階段進(jìn)行，活動時間之長，參與人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，研究的學(xué)科之廣,均為玉小教研活動之首。短短兩個月，校內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，我們可以看到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室專家深入課堂，調(diào)查研究的身影；校長和教師在三尺講臺共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)的迷人魅力；來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室,共同研討,評頭論足；教育專家和執(zhí)教者親切探討,時而頷首,時而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課,引來聽眾600余人,玉沙小學(xué)再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用,再一次體現(xiàn)了教育的`獨(dú)特魅力。

　　縱觀本次活動所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風(fēng)正滋潤著玉小教師的心田，面對基礎(chǔ)課程改革和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，玉小教師在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“知識”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動起來、活起來，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。有的讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科走進(jìn)兒童的生活，走進(jìn)社會現(xiàn)實(shí)，把幽默等語言藝術(shù)的技巧和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，突破教育方法的舊框架，開拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的新領(lǐng)域，真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)質(zhì)上是思維活動的教學(xué)。還有的教師在教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，注重訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。整個教研活動充分體現(xiàn)了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動中我們也體驗(yàn)到：教學(xué)應(yīng)該有所針對，不僅要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)重視學(xué)習(xí)過程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過程的樂趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。教學(xué)在于創(chuàng)造環(huán)境，提供條件。如朱玉梅老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識》這一課時，引入課題注重從生活中引進(jìn)，從學(xué)生以有經(jīng)驗(yàn)入手，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，在完成“畫圓”這一教學(xué)任務(wù)的同時，教者設(shè)計(jì)了開放式畫圓這一環(huán)節(jié)，不僅注重學(xué)生自主探究解決問題的辦法和原理，還為學(xué)生提供了充分的思維空間，從而使學(xué)生創(chuàng)造性的思維火花時時閃現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注重以激勵性評價為主，還大量采用學(xué)生自主評價。如教學(xué)“暢想未來圓的世界”這一環(huán)節(jié)時，朱老師讓學(xué)生互相議一議、評一評，討論同學(xué)們設(shè)想的準(zhǔn)確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學(xué)習(xí)空間，課堂教學(xué)成了有血有肉的師生之間心智交流的過程。真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個主動的過程和個性化的過程。再如嚴(yán)志湘老師執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級學(xué)生好動、好奇的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編了“火車律動”的游戲，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)入課堂，為了突破“識字”這一教學(xué)難點(diǎn)，嚴(yán)老師利用課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優(yōu)美的樂曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認(rèn)識文字，課堂中教師還設(shè)計(jì)了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂、和著詩歌，自由創(chuàng)編著優(yōu)美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會到了香山紅葉的美和多，領(lǐng)略了大自然的美麗，祖國山河的壯麗。在劉瑞娟老師執(zhí)教的《mg friends》中，劉老師注重用畫面展示情景，用音樂渲染情景，用小品創(chuàng)設(shè)情景，以景激情，為學(xué)生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學(xué)生的英語信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語表達(dá)，整堂課師生配合諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的《比較水的多少》一課，充分體現(xiàn)了教師從管理者到指導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。整個教學(xué)過程成了師生交往、共同發(fā)展的互動過程，胡老師首先通過實(shí)驗(yàn)為孩子開啟了探究、創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，然后指導(dǎo)孩子找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、探究的方向，放手讓學(xué)生自己探究，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)能力，并讓學(xué)生在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的無限魅力。吳正英老師執(zhí)教的《保護(hù)珍貴動物》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，以真實(shí)的情感為主線，以生動的情境為載體，通過音樂和表演調(diào)動學(xué)生情感，讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)充分體驗(yàn)“保護(hù)珍貴動物”就是我們應(yīng)盡的責(zé)任，課堂上涌動的濃濃情感，成為了學(xué)生品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，學(xué)生在欣賞、思辨、討論中的基礎(chǔ)上體會到了保護(hù)珍貴動物是我們義不容辭的責(zé)任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤》制作課是一節(jié)融繪畫創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和動手制作能力，注重了創(chuàng)造商的培養(yǎng)。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

　　當(dāng)然，我們在總結(jié)成績的同時，也看到了一些值得思考的問題：

　　①如何充分而恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)。多媒體教學(xué)能形聲兼?zhèn)洌行Т碳W(xué)生多種感觀，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導(dǎo)，讓學(xué)生成為熱鬧的看客，要注意多媒體教學(xué)并非適合各種課型，并不是任何課程都適合采用多媒體教學(xué)，在課堂上真正起主導(dǎo)作用的是教師，多媒體教學(xué)只能起輔導(dǎo)作用。

　�、谝袑�(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不要把自己對教材的鉆研強(qiáng)加給學(xué)生。教師要讓學(xué)生走進(jìn)知識形成的過程中去，要重在引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，要在課堂上耐心地給學(xué)生足夠的思考時間。教師不是編織學(xué)生以有的知識，而是給學(xué)生求知的東西；教師不是讓學(xué)生的頭腦回到人類已知的層面，而是伸展到一個新的領(lǐng)域，只有那些放飛想象的教學(xué)，那些切入心智的教學(xué)，那些喚起學(xué)生探究欲、驚訝感的教學(xué)，才能給學(xué)生以足夠的發(fā)展時空。教師要想教出會創(chuàng)造的學(xué)生，首先自己應(yīng)該學(xué)會怎么樣去創(chuàng)造性地教，而不是將自己鉆研的結(jié)果塞給學(xué)生，要把空間和自由讓給學(xué)生，要讓學(xué)生的心靈展翅翱翔，讓他們個性飛揚(yáng)。讓學(xué)生享受成功的同時，也使自己享受成功。

　　各位老師，盡管我校第三屆課題研討活動已經(jīng)圓滿地劃上了句號，但我們相信，在玉小這片沃土上，教研教改之花一定會開得更加絢麗多姿，師生一定會創(chuàng)造出更多的精彩與輝煌。

　　25屆全國推廣普通話活動總結(jié)3

　　按教育局有關(guān)文件精神，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了由劉娜校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。教導(dǎo)處主任為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力””主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進(jìn)程。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。

　　1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語。班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。

　　2、做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。

　　廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過校園廣播和學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言。

　　四、具體活動如下：

　　(一)學(xué)�；顒�

　　(1)一次國旗下講話。利用周一升國旗的時機(jī)做主題為“說普通話、寫規(guī)范字、做中國人”的宣傳演講。

　　(2)樓道文化板塊宣揚(yáng)推廣普通話的書法。門口張貼推普海報(bào)。

　　(二)班級活動：

　　(1)各班寫一期推廣普通話內(nèi)容的'板報(bào)

　　(2)教師帶領(lǐng)各班學(xué)生積極制作手抄報(bào)，思想與實(shí)踐結(jié)合，鍛煉動手能力同時加深對普通話重要性的認(rèn)識。

　　(3)開展了啄木鳥糾錯”活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，走入社區(qū)，積極糾正錯別字，提升社區(qū)文化氛圍。

　　利用周六、周日時間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、社區(qū)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。

　　(4)開展“經(jīng)典詩文誦讀”書寫大賽活動。為引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高規(guī)范漢字的書寫水平，展開“學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”活動在推普周期間進(jìn)行硬筆書法大賽。

　　(5)全校開展“依法推廣普通話，提高國家軟實(shí)力”講故事、演講比賽。字進(jìn)行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時通知、糾正。讓學(xué)生巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。

　　總之，推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

　　25屆全國推廣普通話活動總結(jié)4

　　根據(jù)以市、區(qū)教育局語言文字委員會工作意見的指導(dǎo)精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

　　一、做好宣傳工作

　　9月13日早晨的國旗下講話上，我校進(jìn)行了“推廣普通話，與時俱進(jìn)”的倡議：堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高全體公民的語言文字規(guī)范意識，提高全社會語言文字規(guī)范水平，充分認(rèn)識推廣普通話對消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會交往，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一，推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會服務(wù)的意義和作用。在校會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區(qū)都參與說普通話。

　　二、抓好活動主題

　　根據(jù)要求，我校通過

　　1、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳講普通、寫規(guī)范字、做文明人倡議。

　　2、尋找身邊的錯別字（做好記錄）

　　3、朗讀一篇文章

　　4、寫一段（篇）工整、規(guī)范的句子

　　5、講一個故事

　　6、推普小隊(duì)在行動

　　7、別字連線

　　8、主題黑板報(bào)為主要內(nèi)容，以班隊(duì)會、“普通話進(jìn)農(nóng)家”社會實(shí)踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心，語同音”推普專欄等活動形式，推廣普通話。

　　三、搞好活動項(xiàng)目

　　9月12日，我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。

　　1、為了抓好普及普通話和規(guī)范字的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站推廣普通話規(guī)范字窗口的'宣傳作用，宣傳講普通話。充分利用綜合實(shí)踐活動課程，各班組織啄木鳥小隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

　　2、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，學(xué)校組織大隊(duì)委，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。

　　3、開展推普主題隊(duì)會。9月13日的班隊(duì)課上，每班都進(jìn)行了推廣普通話的主題隊(duì)會。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級組織學(xué)生開展學(xué)寫規(guī)范字的比賽；高年級進(jìn)行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊(duì)會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　本周的推普周活動，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功�！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，從而達(dá)到帶動周邊社區(qū)環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。

　　25屆全國推廣普通話活動總結(jié)5

　　一、制訂了切實(shí)可行的推普活動工作方案

　　指導(dǎo)思想是：圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題，在全社會營造語言文字規(guī)范化工作宣傳氛圍，不斷增強(qiáng)社會語言文字應(yīng)用的法制意識�！睘榇�，今年的推普周要全面貫徹黨的十八大精神，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，努力構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。

　　宣傳主題：大力推廣和規(guī)范使用國家語言文字

　　二、結(jié)合實(shí)際開展了系列的推普活動

　　1、以《國家通用語言文字法》為依據(jù)，以我縣三所語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為龍頭，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。充分發(fā)揮語言文字工作與文化發(fā)展唇齒相依的特點(diǎn)，在促進(jìn)社會主義先進(jìn)文化與和諧社會建設(shè)的進(jìn)程中，重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，使語言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。

　　2、全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實(shí)力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。

　�。�1）電視臺《教育新視野》、《教育》、《教育信息網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表推普工作文章，宣傳推廣普通話有關(guān)方針政策，介紹推普先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)。

　�。�2）電視臺在推普周期間滾動播出推普周的宣傳提綱和宣傳口號。

　�。�3）開展街頭宣傳咨詢活動。三所語言文字規(guī)范化示范學(xué)校師生于推普周期間在主要廣場、車站設(shè)宣傳咨詢點(diǎn)。

　�。�4）在城關(guān)主要街道和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的所在地張貼標(biāo)語和橫幅。

　�。�5）舉辦一期普通話水平提高培訓(xùn)班。

　�。�6）學(xué)行糾正錯別字活動。

　　3、推廣普通話、推行規(guī)范漢字應(yīng)成為學(xué)校語言文字工作的核心內(nèi)容。要進(jìn)一步重視并發(fā)揮學(xué)校，特別是語言文字規(guī)范化示范校在推廣普及普通話中的基礎(chǔ)和輻射作用。鼓勵學(xué)校面向社會、社區(qū)開展宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)校師生的`語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。要結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對中小城鎮(zhèn)、廣大農(nóng)村開展推普周宣傳活動的指導(dǎo)和支持，加快普通話在上述地區(qū)的推廣普及。

　　三、明確了工作要求

　　1、切實(shí)加強(qiáng)對推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)。要求各校要高度重視推普周宣傳活動，要成立推普周活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，并提供必要的人力、物力和經(jīng)費(fèi)保障。在總結(jié)前十二屆推普周活動的基礎(chǔ)上，從本地實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的推普周活動方案。

　　2、推普周結(jié)束后，各學(xué)校將推普周活動方案和書面總結(jié)于9月22日前報(bào)師訓(xùn)股。

　　xx縣教育局

　　20xx年xx月xx日

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　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，繼續(xù)增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識，不斷提升語言能力;深入開展中華經(jīng)典誦讀、書寫文化實(shí)踐活動，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為迎接明年省語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、積極創(chuàng)建國家級語言文字規(guī)范化示范校提供有力支撐。

　　二、活動主題

　　本屆推普周主題為：說好普通話，邁進(jìn)新時代。

　　根據(jù)xx市語委工作部署，以區(qū)教育局語言文字工作委員會意見為指導(dǎo)，積極開展學(xué)校語言文字工作，精心籌謀“推普周”活動，積極推動我校的語言文字工作，做到人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字;主動開展家校聯(lián)動、校社對接活動，提高學(xué)校的文明程度，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動時間：

　　2018年9月10日---9月16日

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍

　　1.召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確推普周活動時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動及各自的職責(zé)任務(wù)。

　　2.9月7日下午16：20召開各班推普員會議，學(xué)習(xí)本次推普周的.具體要求，布置推普周的有關(guān)工作。

　　3.推普周期間在學(xué)校大門懸掛橫幅，電子屏，宣傳欄張貼宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語：“說好普通話，邁進(jìn)新時代”。

　　4.“推普”領(lǐng)導(dǎo)周一升旗儀式，進(jìn)行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校師生進(jìn)行一次動員，號召全校師生積極參與。

　　5.各班更新黑板報(bào)“推普角”內(nèi)容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，營造宣傳氛圍。

　　(二)開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。

　　1.各班利用網(wǎng)絡(luò)，在師生、家長中開展學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物上數(shù)字用法》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，增長知識，規(guī)范運(yùn)用。

　　開展以學(xué)習(xí)、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進(jìn)行手抄報(bào)評比等。

　　2.各班推選新的推普員。

　　(9月9日上交名單)

　　3.組織高年級學(xué)生走出校園，開展“說好普通話，邁進(jìn)新時代”走進(jìn)社區(qū)宣傳活動。

　　宣傳推普知識，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　4.“啄木鳥在行動”

　　充分發(fā)揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分三個層面推進(jìn)：

　　第一是班級層面，由各班推普員組織全班同學(xué)開展班級文化環(huán)境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字積極糾正。

　　第二是校園層面，由全校教研組長帶領(lǐng)全校師生，開展校園用字規(guī)范化自查活動，對走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動室、門房等各處的漢字進(jìn)行全面普查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時整改。

　　第三是校外層面，大隊(duì)部成立古小推普小隊(duì)，除了上街、進(jìn)社區(qū)宣傳以外，9月15日，深入社區(qū)、街道，開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，將不規(guī)范用字處情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將不規(guī)范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報(bào)。

　　5.舉行規(guī)范書寫漢字比賽。

　　組織一至六年級學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好校級選拔，推薦優(yōu)秀選手參加縣、市中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽。

　　6.結(jié)合校園文化工作，開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動，利用班隊(duì)會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。

　　(三)活動日程安排

　　9月7日召開推普周工作組會議，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。

　　9月10日舉行推普周“國旗下講話”活動。

　　9月11日各班進(jìn)行推普周宣傳，推選選手參賽。

　　9月12日組織學(xué)生寫字比賽。

　　9月13日組織教師三筆字比賽。

　　9月14日組織師生同臺中華經(jīng)典誦讀比賽(預(yù)賽)

　　9月15日開展“啄木鳥在行動”

　　9月16日舉辦全校師生規(guī)范漢字書法作品展覽