讀書活動總結(jié)感悟
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的讀書活動總結(jié)感悟,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書活動總結(jié)感悟1
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動。我班也用心投身于這次讀書活動中!盃I造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生!弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際狀況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:
一、制定好有序的計(jì)劃
為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行,在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。
二、用心動員,激發(fā)讀書興趣
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,同學(xué)們向大家介紹了自我讀過的好書,講述了讀書帶給自我的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自我在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書,我快樂”的主題班會中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍
1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生帶給超多豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生能夠在規(guī)定的時光到圖書室借閱,供學(xué)生自由選取,進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的.流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作職責(zé)性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每一天借閱和歸還的記錄,同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
讀書活動總結(jié)感悟2
為了進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情,引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,倡導(dǎo)愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,活躍我園文化生活,樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第xx屆讀書節(jié)活動,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、深入宣傳,營造氛圍
根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,xx幼兒園全體教師舉行了“第xx屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,使教師、幼兒及家長能親近書籍,明白讀書的意義,養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的'習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案,使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性,再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書,營造班級文化氛圍,提高師幼的思想認(rèn)識,為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任,開展活動
1、落實(shí)與開展
為確!白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
2、教師閱讀活動精彩紛呈
。1)精品書屋:每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動),活動前十分鐘,園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
。2)課余拜讀:廣大教師利用課余時間,不斷發(fā)掘新書,拜讀一些有利于身心健康的書籍,并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。
3、幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。
各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
。2)親子故事半小時
建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,制作成繪本,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長。
讀書活動總結(jié)感悟3
為貫徹落實(shí)沈陽市開展全民閱讀活動要求,進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,激發(fā)師生讀書熱情,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,豐富師生精神文化生活,xx小學(xué)開展讀書月活動,活動中結(jié)合本校實(shí)際,借助各種讀書活動的開展,引領(lǐng)全校師生從自身做起,從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,真正讓書香溢滿校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制訂活動計(jì)劃
讀書月活動開展以來,學(xué)校成立了以校長為組長,書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,各司其職。在這個基礎(chǔ)上,學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案,將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動月的'各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際,提出活動的主題和口號,充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。
二、深入宣傳,積極營造書香氛圍
活動開始,我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啟動儀式,并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語,各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號。隨后各班召開主題班會,校園廣播站利用每天中午對師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,積極營造出一種濃郁的讀書氛圍,激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。
三、建設(shè)場所,提供豐富的精神食糧
為學(xué)生提供豐富的精神食糧,我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),學(xué)校有專門的圖書室,現(xiàn)有藏書103300多冊,學(xué)校藏書人均約120本,學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),定期向?qū)W生開放,讓圖書走近師生,成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性、便捷性和有效性,學(xué)校各班還建立了圖書角,同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書換讀,同學(xué)之間分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。如今,學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地,讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。
讀書活動總結(jié)感悟4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,讓孩子們的身心得以健康成長,讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,立足于本班實(shí)際,開展課外閱讀活動,具體做法如下:
一、豐富閱讀,提高興趣
為了抓好孩子們的課外閱讀,我班及時針對學(xué)生的實(shí)際情況:一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識起點(diǎn)低,底子薄。二是家長不注重幫孩子購買書籍。三是輔導(dǎo)時間少;谶@些,要想提高學(xué)生語文知識能力,必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,豐富學(xué)生的課外知識。
1、許多作家、名人都說:“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生,你要問他的經(jīng)驗(yàn),異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓寬學(xué)習(xí)的范圍。
2、要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識,開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海,但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄,在書中看畫練習(xí),寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求,很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,讀之無味,還可能會打消讀書的念頭,無興致可言,往往與本意背道而弛。因此,給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心,人皆有之,小學(xué)生也不例外,當(dāng)他們自由充分閱讀以后,我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,知識豐富了。
二、營造氛圍,彌漫書香
從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子,他們的閱讀興趣差異比較大,知識分子家庭的孩子,幼兒時,詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的'孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大,學(xué)校、班級重視了孩子閱讀,那么,孩子就會更加熱愛閱讀?梢姡⒆邮欠衲軌蝠B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。
1、更新圖書,豐富書籍
讓圖書角的書籍豐富而又時尚,是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此,我們通過多種渠道,多元化的豐富我班的圖書。
2、媒體傳播,賞析佳作
為營造濃濃書香,讓班級沉浸在書海之中,我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍,激發(fā)課外閱讀興趣;有時利用午讀20分鐘讀書時間,向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品,讓學(xué)生賞析佳作,提升了學(xué)生的閱讀水平。
3、靜動搭配,縱橫拓展
針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕,藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問題,我們班開展了“好書共享”的活動。為了取得家長的理解與支持,我班常常用不同的方式家長交流,鼓勵家長為學(xué)生買幾本新書,督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)交流、互換讀物,班級圖書角的圖書定期交流,橫向交流,實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),資源共享。
三、有效指導(dǎo),愉悅閱讀
當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間,進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比如:每學(xué)期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目。
2、保證閱讀時間,確保有效指導(dǎo)。充分利用每周一節(jié)閱讀課,有秩序、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀。
3、保證閱讀質(zhì)量,組織學(xué)生讀書。每個學(xué)生一本“采蜜本”,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動,進(jìn)行讀書筆記評比活動,樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,推動學(xué)校讀書活動的深入開展。
【讀書活動總結(jié)感悟】相關(guān)文章:
讀書主題活動總結(jié)與感悟12-15
讀書筆記活動總結(jié)感悟12-29
讀書活動總結(jié)范文關(guān)于讀書活動總結(jié)02-06
讀書活動總結(jié)12-23
讀書的活動總結(jié)01-12
經(jīng)典的讀書活動總結(jié)12-09
讀書活動總結(jié)06-17
讀書活動總結(jié)06-17
讀書活動的總結(jié)01-07