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參加書法活動(dòng)的總結(jié)

時(shí)間:2022-09-19 13:13:49 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

參加書法活動(dòng)的總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的參加書法活動(dòng)的總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

參加書法活動(dòng)的總結(jié)

  一、指導(dǎo)思想

  熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

  二、基礎(chǔ)扎實(shí)

  1、思想上重視

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開教師會(huì)議,討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。原因:

 。1)書法既是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),而且它的實(shí)用性很強(qiáng),寫一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來說終身受益。

 。2)隨著計(jì)算機(jī)的'普及,人們習(xí)慣于鍵盤上打字,對(duì)寫字有所忽視,以至于寫字能力衰退。

  (3)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,練習(xí)書法財(cái)力上投入相對(duì)比較低,學(xué)校、家長都能承受,更能得到全體家長的支持。

  (4)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。確定書法作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、組織上嚴(yán)密

  為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作,任命位班主任作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面,成立了書法興趣小組。

  3、時(shí)間上保證

  學(xué)校課程表上安排的有書法課,而且每周一、三、五中午1:00—1:50教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書法作業(yè),要求每天書寫一張,并且在班級(jí)的專欄里展示出來。

  4、財(cái)力上支持

  學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,財(cái)力上也大力支持。老師特地買來了各種書法書籍,征訂了書法教材,每個(gè)學(xué)生人手一份。這些都離不開學(xué)校財(cái)力的支持。

  5、業(yè)務(wù)上求精

  為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校不但在學(xué)生中開展活動(dòng),而且鼓勵(lì)老師提高書法水平,每周進(jìn)行練習(xí),并且要上交書法作品。學(xué)校的老師之間經(jīng)常切磋書法藝術(shù),分析存在問題,探討改進(jìn)辦法。

  三、科學(xué)管理

  1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。

  一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字,要求使用鉛筆,但不準(zhǔn)用自動(dòng)鉛筆。三年級(jí)開始練習(xí)書寫鋼筆字,書寫內(nèi)容由易到難。

  2、多種形式激發(fā)興趣。

  為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。

  (1)每周交一次書法作業(yè)。學(xué)校設(shè)有班級(jí)文化墻,定期展出優(yōu)秀作業(yè),一個(gè)月展出一次。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),教師也便于操作,而且能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),效果很好。

 。2)舉行小型多樣的書法競賽活動(dòng)。而在平時(shí),會(huì)定期舉行學(xué)生書法比賽。按年級(jí)評(píng)選出了一批優(yōu)秀學(xué)生作品,給予了學(xué)生表彰,大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性。

 。3)制作書法手抄報(bào)。在三至六年級(jí)學(xué)生中掀起制作書法手抄報(bào)的熱潮。以書法知識(shí)為內(nèi)容,以書寫為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),各班積極制作了一定數(shù)量的手抄報(bào)。這次活動(dòng)不但普及了書法知識(shí),同時(shí)也是一次書寫大比拼,取得了良好的效果。

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