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小學布貼畫興趣小組活動總結

時間:2022-09-01 09:22:25 活動總結 我要投稿

小學布貼畫興趣小組活動總結

  總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y了?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學布貼畫興趣小組活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學布貼畫興趣小組活動總結

  根據(jù)期初制定的計劃,我認真開展了教學工作。在缺乏經(jīng)驗,缺少材料的基礎上,不斷琢磨,不斷學習。有了一點自己的心得和收獲,F(xiàn)將活動小結如下:

  一、教學原則

  布貼畫不是獨立的手工課,它的內(nèi)容和形式和其他課程有交叉,但價值取向和功能是相對獨立的。我在教學中遵循了以下幾個原則:

  1、關注興趣。學生在教學中只有對所學的內(nèi)容感興趣,才能夠產(chǎn)生主動學習、主動探究的心思,才有可能學好。興趣是最好的老師,而好動是兒童的天性。動手操作是學生最感興趣的形式,也是小學美術學科體現(xiàn)得最為充分的一個方面,手工制作的直觀性、形象性、靈活性都比較強,特別是布貼畫的動手,更符合少年兒童好動的天性。

  2、回歸生活。學校課程建設回歸兒童的生活世界,向真實生活情景轉化,是當今世界課程改革的一大趨勢。布貼畫等手工活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的生動化、活潑化、擬人化為核心來設計課程內(nèi)容。這是布貼畫設計內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準則。

  二、具體操作

  1、收集材料,了解工具、布料的特性

  制作布貼畫最基礎的材料無疑是布料,這類材料在老師幫助下,學生可以收集到,平常老師也主動收集。此外還為美術興趣小組成員在淘寶網(wǎng)上購買各種碎布料。在教學中我們引導學生按布料的不同類別開展學習活動,使學生在有限的學習時間里建立起對各種碎布料的感性認識。從布料的色調(diào)來分:冷色調(diào)、暖色調(diào)、亮色調(diào)、暗色調(diào)、灰色調(diào)等布料。從布料的`圖案區(qū)分:單色布、花布等。

  制作布貼畫的工具一般包括有剪刀、膠水等,布貼畫的創(chuàng)作主材料包含很廣,一切可以利用的棉、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視為創(chuàng)作的好材料。但是為了是學生更好地利用各種布料,對于任何手工制作而言,有了材料其實并不等于學生就能創(chuàng)作出很好的作品來,學生們常常對那些色彩鮮艷、干凈、圖案華麗的材料感興趣,而對于色彩樸素、平實的材料缺少感悟,因此教學的引領作用就十分重要。

  2、布貼畫制作技法引領

  風景是布貼畫常常表現(xiàn)的題材,因為風景畫中的形狀較為簡單,而且層次、色彩比較鮮明。我先請同學和我一起制作風景布貼畫,以熟悉各種布料的特性。

  然后讓學生從對比入手,先主體后背景,逐步深入刻畫,并運用好花布本身的色彩、紋理、質(zhì)感。因為這是制作布貼畫的一個法寶。

  三、教學收獲

  經(jīng)過一段時間的探究學習,學生基本掌握了風景布貼畫的方法步驟。同時我們也確定了布貼畫的制作方法。

  (1)構圖:確定要表現(xiàn)的風景內(nèi)容;

 。2)畫草稿(有主景、有背景);

  (3)根據(jù)畫面要表現(xiàn)的景物,選擇布料的顏色、質(zhì)地;

  (4)按照風景的遠近層次進行粘貼。

  然后在此基礎上添加卡通人物,讓學生從簡單的風景布貼畫向卡通人物布貼畫過度。

  在這一教學過程中,著重強調(diào)粘貼的次序:遠景中景――近景。為以后的民族服飾布貼畫打下基礎。

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