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小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-04-13 07:59:14 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)

  經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我相信大家都是有收獲的,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié),以下是小編精心整理的小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)(通用7篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)1

  根據(jù)《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市節(jié)能辦市節(jié)水辦《關(guān)于做好“世界水日”和“中國水周”節(jié)水宣傳活動(dòng)的通知》的通知》(教辦明電【20xx】65號(hào)文件要求,該校按照要求積極進(jìn)行節(jié)水宣傳工作,具體總結(jié)情況如下:

  一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  要做好節(jié)水宣傳工作,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是前提保障。因此,該校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步明確了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各管理部門和各崗位職責(zé),確保節(jié)水宣傳工作的開展。

  二、積極開展節(jié)水宣傳

  今年的3月22日是“世界水日”,也是“中國水周”的開始日,該校依據(jù)今年的活動(dòng)主題“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。

  1、在全校師生集會(huì)上,由主管校長對(duì)節(jié)水的重要性做宣傳,并宣傳20xx年節(jié)水活動(dòng)主題,宣讀《新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)約用水管理制度》,有效的提高了每位教師對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)程度。

  2、積極與學(xué)生處進(jìn)行配合,開展節(jié)水手抄報(bào)的評(píng)比工作。此次共評(píng)比出手抄報(bào)一等獎(jiǎng)作品100幅,在校園內(nèi)設(shè)立專欄進(jìn)行展示,其余的.都布置到每個(gè)班級(jí)門口的展示槽內(nèi)進(jìn)行展示。

  3、與少先隊(duì)部配合,在四年級(jí)開展節(jié)水主題班會(huì)活動(dòng),由年級(jí)老師和中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀摩評(píng)比,評(píng)比結(jié)果計(jì)入班級(jí)綜合測評(píng)中,通過班會(huì)宣傳,極大地提高了學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

  4、學(xué)校主席臺(tái)及校門口的電子屏上精心選擇適合校園展示使用的節(jié)水標(biāo)語進(jìn)行滾動(dòng)播出,使每天進(jìn)出校園的師生更多的接受節(jié)水教育。

  通過為期一周的節(jié)水宣傳,使廣大師生了解了我市水資源的現(xiàn)狀及節(jié)水知識(shí),培養(yǎng)了師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),為建設(shè)節(jié)水型城市和文明城市做出貢獻(xiàn)。

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)2

  為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)約意識(shí),落實(shí)教育局文件精神,在校園內(nèi)開展“節(jié)水低碳”的要求,我校在5月14日至20日開展了“珍惜生命之源,人人節(jié)水護(hù)水”節(jié)能宣傳周活動(dòng)

  一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。

  我校成立了以赫云超校長為組長,劉洪馨、陳玉峰為副組長,班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,強(qiáng)化全校師生的節(jié)水低碳意識(shí),實(shí)行有效的方式策略,積極營造節(jié)約型校園。

  1、水房作了好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí),鼓勵(lì)教師、學(xué)生節(jié)約用水。

  2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來水在無人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  3、后勤人員對(duì)各水房水管、水龍頭進(jìn)行徹底檢查維修與更換。

  二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。

  在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容,以靈活多樣的`形式,納入學(xué)校教育活動(dòng)中,真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

  1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊小事做起,節(jié)約每一滴水。

  2、利用校園廣播專題宣傳。

  3、利用班會(huì)在全校開展了“節(jié)約水資源,從自身做起”主題活動(dòng)。

  4、利用班級(jí)家長微信群這個(gè)平臺(tái)對(duì)家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;

  經(jīng)過全體教師的努力,我校的“節(jié)約能源,從我做起”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果,孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,更好的完成節(jié)能工作。

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)3

  為了深入落實(shí)市教育局關(guān)于開展“節(jié)水宣傳”通知的要求,我校把“節(jié)水宣傳”工作與節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建工作相結(jié)合,以活動(dòng)為載體,以制度作保障,高效實(shí)施學(xué)校的節(jié)水宣傳教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)組織管理,提高思想意識(shí)

  我校自建校始,便把創(chuàng)建節(jié)水型的學(xué)校作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校成立了以校長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、政教處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。適逢“節(jié)水宣傳活動(dòng)”的到來,學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳教育。學(xué)校建立健全了節(jié)水教育網(wǎng)絡(luò),明確了總務(wù)處為專職節(jié)水管理機(jī)構(gòu),確定了政教處負(fù)責(zé)節(jié)水宣傳教育。

  學(xué)校在接到教育局關(guān)于開展“節(jié)水宣傳”活動(dòng)的通知后,立即組織相關(guān)科室與全校班主任進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)與研究,并制定出學(xué)校的宣傳教育方案,明確通過豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生明白節(jié)水的重要意義。通過這樣的學(xué)習(xí),全面提高了全體教師對(duì)進(jìn)行節(jié)水宣傳教育的思想認(rèn)識(shí)。

  二、加強(qiáng)宣傳教育,提高節(jié)水意識(shí)

  1、在教師中宣傳教育,提高教育者節(jié)水意識(shí)。

  為提高廣大師生員工的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí),增強(qiáng)廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感,我校首先組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的有關(guān)文件精神,力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費(fèi),獲得一項(xiàng)榮譽(yù),而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識(shí)、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

  2、在活動(dòng)中宣傳教育,提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)。

  在“節(jié)水宣傳”中,學(xué)校教導(dǎo)處、政教處等部門發(fā)揮管理優(yōu)勢,學(xué)校以展板形式向全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。學(xué)校總務(wù)處在用水設(shè)施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語,校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報(bào),時(shí)刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水;校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學(xué)校公共區(qū)域,利用校園網(wǎng)站滾動(dòng)播放節(jié)水標(biāo)語等,全校積極營造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

  在每學(xué)期的.國旗下講話中,安排以節(jié)約用水為主題的講話,進(jìn)行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導(dǎo)。班主任利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開展節(jié)水主題班會(huì)。通過多種形式向?qū)W生開展節(jié)水教育。

  通過以上活動(dòng),全校師生科學(xué)用水、節(jié)約用水的意識(shí)大大加強(qiáng),節(jié)約用水、科學(xué)用水蔚然成風(fēng)。學(xué)校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容,貫穿在教書育人的全過程,讓節(jié)約用水深入人心,讓節(jié)水知識(shí)人人知曉。

  三、加強(qiáng)制度建設(shè),確保長效節(jié)水

  學(xué)校政教處將學(xué)生節(jié)約用水情況納入學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比中,學(xué)校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時(shí)針對(duì)學(xué)生用水情況加以記錄,發(fā)現(xiàn)不愛惜水龍頭和浪費(fèi)水的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行教育并記錄,政教處定期在班主任會(huì)議上對(duì)平時(shí)檢查情況進(jìn)行通報(bào)和督促,將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

  通過“節(jié)水宣傳”活動(dòng),我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義,樹立了良好的節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。我校還將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè),全方位的突出和強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí),為呵護(hù)人類生命的源泉而不懈努力。

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)4

  我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),作為我校學(xué)生,應(yīng)該對(duì)水資源的狀況有所了解,體會(huì)水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān),樹立珍惜水資源的意識(shí),養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,探究節(jié)水小妙方,以小手拉大手,帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)更加重視節(jié)水問題。所以此次“節(jié)約用水”主題活動(dòng),我們積極響應(yīng),因?yàn)檫@樣的活動(dòng)是非常有意義的。

  本校的節(jié)約用水活動(dòng)自3月22日發(fā)動(dòng)以來,全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,自覺形成了社會(huì)責(zé)任感,并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處,收效不錯(cuò)。

  一、活動(dòng)受領(lǐng)導(dǎo)重視,參與面大。

  本次活動(dòng)專門舉行了啟動(dòng)儀式,在儀式上,校領(lǐng)導(dǎo)做《節(jié)約用水》的主題講話,并由大隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴(yán)宣誓,全校師生一起參與。

  二、活動(dòng)過程細(xì)而實(shí),方式多樣。

  在活動(dòng)過程中,學(xué)生們通過上網(wǎng)查閱資料,不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀,還學(xué)會(huì)多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳節(jié)約用水的時(shí)候,還學(xué)會(huì)禮貌的采訪別人,培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力以及社會(huì)責(zé)任感。另外,學(xué)生通過“節(jié)水金點(diǎn)子”活動(dòng),不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活,動(dòng)腦筋想辦法,還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法,這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用,在今后的生活中也可以經(jīng)常使用,而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

  觀看宣傳片

  四年級(jí)作為我校本次活動(dòng)開展的重點(diǎn)年級(jí),其他年級(jí)也積極參與到本次活動(dòng)中。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征來制定學(xué)生感興趣并能完成的活動(dòng)內(nèi)容。如一、二年級(jí)就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會(huì),三、四年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的手抄報(bào)評(píng)比,五、六年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊(duì),到社區(qū)里進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳。所有活動(dòng)都有以下特點(diǎn):

  1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng),積極參與。

  2、開展了評(píng)比,對(duì)活動(dòng)中的'積極分子及時(shí)表揚(yáng),有活動(dòng)小結(jié)。

  3、充分發(fā)動(dòng)家長一起參與,擴(kuò)大活動(dòng)面。

  主題班會(huì)

  三、活動(dòng)效果不錯(cuò)。

  通過本次活動(dòng),“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報(bào),各中隊(duì)出了一期以“節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào),召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊(duì)會(huì),全校學(xué)生都意識(shí)到了節(jié)約用水的重要性,并能在日常的生活總做到節(jié)約用水。從交上來的手抄報(bào)和調(diào)查報(bào)告看出,孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要,對(duì)其他資源的合理利用,對(duì)環(huán)保的重要等的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)5

  為了切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型單位建設(shè),充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)中的表率作用。學(xué)校非常重視節(jié)水型單位的建設(shè),多年來,把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。近幾年來,學(xué)校以創(chuàng)建市級(jí)節(jié)水型單位為載體,認(rèn)真制定完善和實(shí)施一系列的節(jié)水方案措施,做到科學(xué)節(jié)水,合理用水,定期分析,查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)用水節(jié)水管理,節(jié)水型器具使用率為100%,節(jié)水效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校用水管理,努力創(chuàng)建節(jié)水型校園,F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立完善落實(shí)機(jī)制。

  學(xué)校成立了以校長為組長,支部書記、副校長、工會(huì)主席為副組長,總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊(duì)部負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定學(xué)校節(jié)約用水年度計(jì)劃并組織實(shí)施,綜合協(xié)調(diào)節(jié)水改造重要事項(xiàng),開展學(xué)校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作,確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專門篇幅強(qiáng)調(diào)節(jié)水要求;要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng),大力營造節(jié)約用水氛圍,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),提升用水管理水平,以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)!背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。

  二、大力宣傳,活動(dòng)體驗(yàn)

  1、加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。

 。1)學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。

 。2)組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

 。3)加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。

  2、開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),形成人人參與節(jié)水的.新風(fēng)尚。

  (1)利用校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。

 。2)由學(xué)校少隊(duì)部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》,使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

  (3)開展節(jié)水知識(shí)競賽。

 。4)依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周,開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng),收效顯著。

 、匍_展“節(jié)約用水”主題班會(huì)活動(dòng)。

 、陂_展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,學(xué)生踴躍參與,出謀劃策,為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。

 、蹖W(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)”,同學(xué)們相互交流,合作完成,創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。

  豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

  三、立足課堂,重在教育

  課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場所,也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求自然、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn),在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。

  1、我們組織每個(gè)教研組的教師,認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材,整理每套教材中,顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。

  2、在研究型課程中,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)水課題研究,通過課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究,并圓滿完成了課題研究任務(wù)。

  四、加強(qiáng)管理,功在平時(shí)

  1、制定用水計(jì)劃,建立科學(xué)合理的'節(jié)水指標(biāo)體系,提高計(jì)劃用水率,確保無計(jì)劃外用水。

  2、制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。

  3、學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

  4、每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統(tǒng)計(jì)分析,監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化,及時(shí)通報(bào),開展節(jié)水工作自查自糾,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改。

  5、教育師生樹立主人翁意識(shí),愛護(hù)用水設(shè)施,節(jié)約用水,對(duì)違反規(guī)定,破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的,給予相應(yīng)處罰。

  6、推廣節(jié)水技術(shù)和器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門,更新或安裝快開式水閥30多個(gè);是改造廁所用水,將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭,杜絕了大水漫灌。

  五、以評(píng)促建,更進(jìn)一步

  “節(jié)水型學(xué)!钡膭(chuàng)建活動(dòng),不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要,將節(jié)約理念融入校區(qū)文化,是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。

  通過這次創(chuàng)建活動(dòng),廣大的師生深受教育,一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去;通過這次活動(dòng),提高了校有關(guān)管理部門的管理水平,鍛煉了管理隊(duì)伍,為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水,建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ);通過這次活動(dòng),在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下,提高了全校用水管理的硬件和軟件水平,完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè),使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑,還存在一些不足,正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。

  1、在教師、學(xué)生、家長生活要求不斷提高的形勢下,如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一。

  2、新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突,如何協(xié)調(diào)?而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題,以及后期投入的問題。

  3、目前看來全校還有可挖掘的潛力,節(jié)水的氛圍還不夠濃厚,自覺進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位,水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究、課題設(shè)立、論文撰寫等方面還比較欠缺。

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)6

  為了樹立人水和諧的節(jié)水理念,努力提高師生節(jié)水意識(shí)和學(xué)校用水管理,學(xué)校開展了一系列的節(jié)水教育教學(xué)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生節(jié)約用水意識(shí),現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  精心準(zhǔn)備。為切實(shí)做好節(jié)水活動(dòng),由班主任具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。根據(jù)實(shí)際,從以下幾個(gè)方面采取措施。

  一、抓好宣傳,切實(shí)提高師生的節(jié)水意識(shí),使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。學(xué)生發(fā)出“珍惜水資源,共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。

  二、組織成立校園小小節(jié)水宣傳員,在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫五十多張,發(fā)放倡議書一百多份,利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì),同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末,學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況,并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

  三、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性,在班隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法,還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳,很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。

  通過這次活動(dòng),同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性,都表示要從自我做起,節(jié)約水資源,用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的`好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果,各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào),以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢在必行,課后還積極發(fā)出倡議:隨手關(guān)緊水龍頭,充分挖掘水的利用價(jià)值,養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào),共計(jì)二十多份。每期手抄報(bào)均很有特色,集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。

  針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中,學(xué)生參與面廣,積極性高,他們從自己家庭用水情況出發(fā),做到了深入細(xì)致,學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義,提高了節(jié)水意識(shí)。為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性,課下組織開了“爭做節(jié)水小公民,我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng),要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員,而且在家要做節(jié)水好孩子。

  通過活動(dòng),真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智,并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義,如:節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭;校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚的水澆花;用淘米的水擦家具等。

  通過以上活動(dòng),學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng),都能從自身做起,從小事做起,為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn),同時(shí),還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng),真正起到教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

  小學(xué)節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)7

  當(dāng)今社會(huì)人人都在提倡珍惜水資源、保護(hù)水資源。為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問題,提高對(duì)水的認(rèn)識(shí),營造節(jié)約用水宣傳氛圍,不斷提高我校節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益,圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題,我們認(rèn)真開展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、宣傳到位

  為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng),利用了廣播及少先隊(duì)宣傳板的途徑,想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的`意義,并向同學(xué)們提出了要求。

  二、落實(shí)活動(dòng)

  根據(jù)實(shí)際,我校從以下幾個(gè)方面采取措施,通過舉辦主題班會(huì)、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報(bào)等形式,向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識(shí),切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí),使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

  1、召開主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式,大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。

  2、開展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育宣傳形式,號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水,宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我;顒(dòng)開展。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查,切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

  3、抓好校園文化陣地,營造節(jié)水宣傳氛圍,充分利用黑板宣傳板,節(jié)水警示牌等多種形式,營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。

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