幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)范文（通用8篇）

　　不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，下面是小編收集整理的幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)范文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)1

　　暑假炎炎夏日，是容易發(fā)生溺水事故的高峰期，為防止幼兒溺水事故的發(fā)生，筑牢幼兒防溺水安全網(wǎng)，8月6日，鳳凰縣九里邊城幼兒園開展為期一周的.“萬師訪萬家”暑期安全全員大走訪活動。

　　走訪期間，幼兒園教師走進幼兒家庭，與幼兒家長交流孩子的假期生活，并結(jié)合慘痛的案例提醒家長，一定要認真做好子女暑期防溺水、交通安全、疫情防控等安全教育工作，讓孩子們進一步鞏固防溺水安全知識。

　　在走訪過程中，幼兒園還把留守兒童家庭、單親家庭、貧困家庭作為重點對象，有針對性地對他們進行幫扶，并通過電話等方式，與留守兒童家長加強溝通聯(lián)系。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)2

　　了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。根據(jù)市章丘市教育局的統(tǒng)一部署，我校在寒假期間，開展了“萬名教師訪萬家”活動。全校教師積極響應，放棄許多休息時間，參與到這次活動中。我校共有學生1523名，本次家訪1240名，占學生總?cè)藬?shù)的80%，達到了預期的目標。（學校教師通過上門走訪的家訪率達到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表1000余份，300余份家長意見反饋表。）這次活動組織有序，效果明顯，受到了學生及家長的好評�，F(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下：

　　一、組織學習，明確活動的重要意義。

　　1、放假前，學校召開全體教師會組織全體教職員工認真學習上級有關(guān)文件，寒假工作安排，統(tǒng)一思想，提高認識，深入領會"萬名教師訪萬家"活動與開展學校各項工作的密切聯(lián)系，進一步理解活動對學生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　2、成立以校長、政教主任、各年級組長組成的領導小組，負責活動的組織、協(xié)調(diào)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛的開展。

　　二、深入家訪，扎實提高活動實效。

　　1、深入家訪。學校要求每處學校全員參加"萬名教師訪萬家"活動，班主任家訪不少于本班學生的70%，科任老師家訪不少于50%。老師們把家訪當成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個好機會，在家訪活動中，有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學生的情況，從而能正確對學生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進行客觀的分析，請求學生家長配合，共同研究教育學生的方法。許多教師在家訪時能做到有目的、有計劃，講究教育方法。

　　2、健全家訪記錄制度。通過家訪，我們建立雙向反饋機制，及時掌握學科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次家訪后，都要整理訪問內(nèi)容，填寫家庭訪問記載表，開學后上交學校統(tǒng)一存檔。

　　三、細心梳理，認真反思，改進工作

　　我們對收集的家長意見反饋表，進行了梳理。整理出如下以下問題和建議：

　　1、心理教育的問題。很多學生的問題是學生成長中的心理問題，因此，如何更多更好的引導學生的心態(tài)，讓學生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。

　　2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運”，像現(xiàn)在學生的學困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況，說到底也是性格的.問題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學生未來的成敗。

　　3、親情缺失的問題。當前，許多學生被托管、被留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關(guān)愛親人，關(guān)注他人嗎？甚至如何來面對或融入社會呢？

　　4、媒體的影響問題�，F(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、電腦游戲、手機等讓孩子沉迷于其中，影響學習。

　　5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學校教育增添了許多難處。

　　針對上述問題，我們覺得可以從以下七個方面改進我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因；二是教師要多與學生父母、監(jiān)管人多交流；三是請監(jiān)護人與學生父母多聯(lián)系，多溝通。四是用親情感化滋潤學生；五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng)造表現(xiàn)機會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學生走出心理的誤區(qū)，增強信心，放松心態(tài)；六是從教育學生做人開始，多從非智力角度引導教育；七是實施分層教學；八是引導學生遠離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。

　　"萬名教師訪萬家"活動的開展，使家庭、社會增進了對我校教育教學工作的認同，使轉(zhuǎn)化后進生的工作取得了可喜的成績。今后，我們將嚴格按照上級領導的指導，充分發(fā)揮教師的積極性，進一步鞏固和完善"萬名教師訪萬家"活動，讓我們的教育更加精彩。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)3

　　家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，下面我從三個方面，簡要匯報家訪活動的有關(guān)情況：

　　一、提高認識，周密部署，確保家訪活動扎實有效。

　　我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動，成立了活動領導小組，制定下發(fā)了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進行了相關(guān)培訓，為了使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，；其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪；再次，各學校重視做好前期準備工作，組織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對“六類學生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學部、交能路小學、小南小學、五豐小學、石橋小學、三橋小學等校，召開了全體教師動員會，布置了“萬名教師訪萬家” 的各項具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊�？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。

　　二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效。

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，明確責任。根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團隊、班主任組成的'領導小組，負責活動的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學部，交通路小學、小南小學、五豐小學三橋小學等校均實行一級抓一級，責任到人，責任落實的機制，采取分組、分片、包班、包人的方法進行。

　�。ǘ�）活動扎實，成效顯著。近一個月時間，我校和學區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學生1880名，家訪率達到90%。不拘形式的家訪活動涉及范圍廣，取得了顯著效果。

　　1、全面了解學生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎。我們共收到教師、領導家訪情況四百多條民意調(diào)查情況記載，教師走訪學生家庭，了解學生家庭情況，共商教育教學方法，共同促進學生健康成長�；顒訄猿帧捌赵L、專訪、隨訪”三結(jié)合制度，建立教師家訪活動臺帳，制定家訪登記制度，尊重學生家長，虛心聽取家長意見。為全面了解學生情況，獲得了第一手育人資料

　　2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學校把家訪作為宣傳學校的一個良好契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，同時收集家長對教育工作中意見和建議，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。

　　3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

　　4、促進了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻意識。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

　　為實現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學校組織了家訪總結(jié)交流活動。對家訪情況進行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進行書面交流，對上交的家訪手記征文進行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認真評選，評出了一等獎16名，二等獎10名，三等獎12名。這些征文從不同層面反映了學校領導和老師“走入學生家庭，走進學生心靈”許多感人故事。同時，也把這次家訪的經(jīng)驗融入了教師的教育教學中，切實做到“五者必訪”，即：學習困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學中準確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時學校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學期定期或不定期對學生進行家訪，形成書面材料，用以指導自己的教育教學。

　　當然，我們在“萬名教師訪萬家”活動中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學校領導、教師作風整頓活動；二是進一步加強教師職業(yè)道德教育；三是進一步建立教師“家訪”工作作風建設長效機制；四是繼續(xù)做好學生家長的來訪、信訪、電訪接待服務工作，仔細查擺問題，認真研究制定相應措施，為整改提高工作奠定堅實基礎。

　　這次家訪活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)4

　　根據(jù)章丘市教育體育局、繡惠街道教育辦統(tǒng)一安排，寒假期間，我校認真組織開展“萬名教師訪萬家”家訪活動，學校領導高度重視，全體教職工積極參與，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視 精心安排

　　我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學校領導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。

　　二、明確任務 面向全體

　　這次寒假“萬名教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。

　　開學后，我校對班主任及任課教師的家訪進行了統(tǒng)計：每個班級的班主任與任課教師對學生的家訪數(shù)均達到了90%以上。

　　三、不拘形式 各具特色。

　　在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”，有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪，還有的通過微信、QQ、電話等形式與家長交流。家訪中，教師們深入到村隊及各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

　　四、雙向溝通 效果顯著

　　教師們都普遍認為此次家訪達到了如下效果：

　　1、教師對學生有了一個全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學生的家庭情況、在家學習環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實際情況有針對性地教育和引導學生。

　　2、增強了家長的責任心并幫助他們科學教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導家長參與教育，提高家長對教育的認識程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進行雙向溝通、交流思想感情的機會，也增進相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進學生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時還會發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應措施而不至于錯失教育良機。

　　3、促進了班級建設和管理。家訪過程中的交流進一步培養(yǎng)了師生間的感情，學生感受到教師高度的責任心和真誠的愛心，促使他們有意識地克服缺點，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動性，更加積極地參與學校及班級組織的各種活動和學習，這對班級的和諧文明發(fā)展極為有利。

　　五、家長對教育教學的.建議：

　　1、建議學校對學生嚴格要求。孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，學校、老師只有對孩子嚴格要求，孩子才能最終成才。

　　2、建議學校多開展各種活動。建議學校多組織學生進行社會實踐活動，豐富學生的課外生活，促進學生全面發(fā)展。

　　3、建議抓緊修建學校運動場。學校沒有運動場，孩子的體育課就無法正常上，活動課也無法正常開展，孩子的體制就會下降，嚴重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動存在很大的安全隱患。

　　“萬名教師訪萬家”活動熱烈持久的開展，使家庭、社會增進了對我校教育教學工作的認同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機：學生更加富有生氣了，教師更加積極進取了，各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)5

　　根據(jù)教育局安排，我校認真組織開展[萬師訪萬家"家訪活動，取得了預期的效果，達到了預定目標，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視 精心安排

　　我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學校領導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，*抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。

　　二、明確任務 面向全體

　　這次萬師訪萬家活動的目的是深入學生家庭，了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特*和辦學理念，宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。

　　三、不拘形式 各具特色

　　在家訪中，班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進行，許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以小區(qū)為單位進行[普訪"，有的針對個別[問題"學生進行有針對性的家訪，還有的通過微信、qq、電話等形式與家長交流。家訪中，教師們深入各個學生家庭，耐心細致地與學生家長進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。

　　四、雙向溝通 效果顯著

　　教師們都普遍認為此次家訪達到了如下效果：

　　1、教師對學生有了一個全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學生的家庭情況、在家學習環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實際情況有針對性地教育和引導學生。

　　2、增強了家長的`責任心并幫助他們科學教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導家長參與教育，提高家長對教育的認識程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進行雙向溝通、交流思想感情的機會，也增進相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進學生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時還會發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應措施而不至于錯失教育良機。

　　3、促進了班級建設和管理。家訪過程中的交流進一步培養(yǎng)了師生間的感情，學生感受到教師高度的責任心和真誠的愛心，促使他們有意識地克服缺點，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動性，更加積極地參與學校及班級組織的各種活動和學習，這對班級的*文明發(fā)展極為有利。

　　五、家長對教育教學的建議

　　1、建議學校對學生嚴格要求。孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的*，學校、老師只有對孩子嚴格要求，孩子才能最終成才。

　　2、建議學校多開展各種活動。建議學校多組織學生進行社會實踐活動，豐富學生的課外生活，促進學生全面發(fā)展。

　　3、建議抓緊修建學校運動場。學校沒有運動場，孩子的體育課就無法正常上，活動課也無法正常開展，孩子的體制就會下降，嚴重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動存在很大的安全隱患。

　　萬師訪萬家"活動熱烈持久的開展，使家庭、社會增進了對我校教育教學工作的認同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機：學生更加富有生氣了，教師更加積極進取了，各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。

　　家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，協(xié)調(diào)教育目標，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。公孫小學按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，開展了“萬名教師訪萬家”活動，現(xiàn)對家訪活動情況進行階段總結(jié)：

　　學校成立了活動領導小組，制定下發(fā)了活動方案，召開了動員大會。首先對全體教師進行了相關(guān)培訓，其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求；再次，重視做好前期準備工作，組織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)及孩子的性格特點做到心中有數(shù)，確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了家訪學生檔案、家訪備課、家訪記錄。

　　根據(jù)活動方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式。近一個月時間該校全部教師參與家訪活動，取得了顯著效果。首先，幫助家長樹立了正確的家庭教育觀。正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。其次，促進了教師自身素質(zhì)的提高。培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻意識、我們將再接再厲，促進教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)6

　　家訪是教師與家長最好的直接溝通方式。家訪能了解學生在家的思想表現(xiàn)、學習情況等，家長也同樣能了解孩子在校的表現(xiàn)。學生好的方面要繼續(xù)發(fā)揚，需要改正的、努力方面的與家長協(xié)商，同抓共管，達到預期的效果。

　　從4月份開始，每逢周二、五，我們一年級辦公室的老師風雨無阻，齊齊走入各位家庭訪問，從下午的5：00開始家訪到晚上的7：30左右，每個晚上至少要訪5、6個家庭，多的.要訪10個以上。這一次的大型家訪受到了家長們與社會的一致好評。每到一個家庭，家長都熱情洋溢，都把家里收拾得干干凈凈，等待老師們的到來。有的還親自到門口來迎接老師，還有的聽說老師要來家訪，放下手中的工作等候老師。

　　家訪過程中，老師們都很耐心、熱情地與家長分析每位學生在校、在家的情況，還給在思想上、學習上存在有困難的學生的家長給予教育方法的指導。很多家長都跟我們的老師說：“這么多的小孩要你們管理，夠你們辛苦的了�，F(xiàn)在下班了，你們還要去家訪，真的是太辛苦了�！奔以L是件苦差事，但能得到家長的夸獎與肯定，我們感到很欣慰。

　　這次的家訪，深入到每一個家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會、家庭、學生的聯(lián)系，讓老師了解家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。也讓老師了解了家長對子女的關(guān)切與期望，了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)7

　　為了了解學生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。xx小學積極響應xx省教育廳“萬師訪萬家”活動號召，根據(jù)xx區(qū)教體局統(tǒng)一部署，在六月底，開展了“萬師訪萬家”活動。全校共有教師164名，其中124名教師放棄休息時間，積極參與到這次活動中來。全校共有學生3175名，本次被家訪學生數(shù)3175名，占學生總?cè)藬?shù)的100%，達到了預期的目標。（學校教師上門走訪數(shù)占家訪數(shù)比例的20% ，電話訪問數(shù)占家訪數(shù)比例60% ，網(wǎng)絡訪問數(shù)占家訪數(shù)比例20%，共回收家訪問卷2355份，征集家長意見建議2127條。）這次活動組織有序，效果明顯，受到了學生及家長的好評。

　　活動的有序開展主要做好了以下幾方面：

　　一、加強領導，提高認識，提前謀劃

　　1、加強組織領導。學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、相關(guān)部門負責人為成員的活動領導小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。活動初制定了《“萬師訪萬家”活動方案》，全校教師會議上作了動員，公布了家訪活動具體方案。

　　2、提高教師認識。為了把“萬師訪萬家”活動作為踐行“讓我們一生幸福成長”的教育理念的重要途徑，學校組織全體教師進行了相關(guān)培訓，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學生得實惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學生生活、學習和思想等各方面情況，掌握家長對學生的教育熟知情況。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

　　3、明確家訪任務。學校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點、新目標、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學生對學校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的教師”。通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。

　　二、確定對象，明確身份，講究方法

　　1、確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，科任教師協(xié)助班主任做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析。尤其是對個別“問題學生”，做到心中有數(shù)，從而確定名學生（貧困生家庭、學困生家庭、行為偏異學生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務工人員家庭、隨班就讀殘疾學生家庭）為家訪對象，確定家訪內(nèi)容、家訪時間。

　　2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“學校工作宣講員” “家風家訓宣傳員”“學生學習輔導員”的身份，主動向家長宣傳學校教育教學理念，幫助家庭提煉歸納家風家訓，增進與家長的溝通；以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題；以“學生引路人”的責任，進一步了解學生，幫助學習困難學生進行輔導，使學生獲得更好更快的發(fā)展。

　　3、講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹，對學生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，真實客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。

　　三、細心梳理，認真反思，改進工作

　　xx小學針對對收集的家長意見反饋表，進行了梳理。整理出如下問題和建議：

　　1、心理教育的問題。很多學生的問題是學生成長中的心理問題，因此，如何更好地關(guān)注學生的心理，讓學生保持健康的心態(tài)，是擺在我們教育人面前的共同難題。

　　2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運”，像現(xiàn)在學生的學困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況，說到底也是性格的``問題。因此，養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學生未來的成敗。

　　3、親情缺失的問題。當前，許多學生托管、留守，有的甚至很小便開始離開父母，與父母交流太少，他們很少感受到親情。未來，他們能更好的關(guān)愛親人，關(guān)注他人嗎？甚至如何來面對或融入社會呢？

　　4、媒體的影響問題�，F(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事�？墒侵T多媒體如電視、電腦游戲、手機等讓孩子沉迷于其中，影響學習。

　　5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學校教育增添了許多難處。

　　針對上述問題，xx小學將從以下七個方面改進本校的教育工作：一是了解情況，尋找原因；二是教師要多與學生父母、監(jiān)管人多交流；三是請監(jiān)護人與學生父母多聯(lián)系，多溝通；四是用親情感化滋潤學生；五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創(chuàng)造表現(xiàn)機會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學生走出心理的誤區(qū)，增強信心，放松心態(tài)；六是從教育學生做人開始，多從非智力角度引導教育；七是實施分層教學；八是引導學生遠離網(wǎng)吧和不良書刊，趨利避害。

　　“萬師訪萬家”活動的開展，使家庭、社會增進了對xx小學校教育教學工作的認同，使轉(zhuǎn)化后進生的工作取得了可喜的成績。今后，xx小學將嚴格按照上級領導的指導，充分發(fā)揮教師的積極性，進一步鞏固和完善“萬師訪萬家”活動，讓我們的教育更加精彩！

　　幼兒園萬師訪萬家活動總結(jié)8

　　為了加強學校、家庭、社會三結(jié)合育人，更好地服務學校，服務家長，強化學校管理，提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生特長，使我校教育教學工作，做到社會、家長、學生三滿意，我校積極響應上級號召，開展“千名教師訪萬家”活動。放寒假時，我校向?qū)W生發(fā)放了家長通知書，把學生的學習成績和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵地評價。同時要求每位教師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學校工作的建議和意見；對師德師風建議以及整改的建議；廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風調(diào)查報告，對照“八查八看”找出不組，訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映強烈的問題擺出來：

　　意見一：對學生在校學習時間過長；學生家庭作業(yè)量過大，進而影響學生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn)；對個別教師，只注重家庭作業(yè)布置，而不去認真檢查；對教師布置家庭作業(yè)方法單一，不考慮學生的情感等做法表示擔心。

　　意見二：對個別教師不注重業(yè)務政治學習，素質(zhì)低下，教育方法不當，體罰和變相體罰學生；諷刺、挖苦學生。

　　意見三：個別教師不注重師德建設，不能起帶頭和模范作用，責任心、事業(yè)心不強，擅離工作崗位，不安心教學，做一天和尚撞一天鐘。

　　通過家訪我們也收集到一些較好的建議：

　�。�1） 學校一定要強化管理，特別是加強教師常規(guī)教學管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，獎勵罰懶。同時對教師應多一些培訓，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

　�。�2） 學校應扎實有效地開展教學研究，狠抓課堂效益，使學生輕輕松松學到知識，提高能力，對學生的家庭作業(yè)，應有個限量，家庭作業(yè)靈活多樣，教師及時檢查。

　�。�3） 對教學成績的評估，以考試成績?yōu)橹�，同時也參與其他內(nèi)容，如課堂教學方法、師德師風、新課程改革等。

　�。�4） 學校應注重特色，培養(yǎng)學生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應開足，不可流于形式。學校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

　�。�5） 為了制止亂收費，學校應成立收費監(jiān)督小組，成員由家長代表、村委會代表、學生代表組成。

　　為了達到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長的意見建議，特采取如下整改措施：

　�。�1） 每位教師一定要嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，人人對照“三不做”“八不準”，找出自己的不足，制定整改計劃，學校每月對教師師德師風做以評估。每年年底讓家長、學生評出師德高尚的.教師3—4，并給予獎勵。

　�。�2） 凡向?qū)W校反映的違紀“三不做”“八不準”行為的教師，學校一定要堅持治病救人，對教師一定要認真的幫助教育。

　�。�3） 強化完善各種教育教學制度，并對照制度逐條落實。對教師嚴于管理，使每位教師都能作到監(jiān)守崗位，遵守學校紀律，上好每節(jié)課，把好落實關(guān)。

　�。�4） 為了保證教學質(zhì)量，不僅要研究學法，更要教給學生的學習方法，使學生學會學習，同時要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。學校要兌現(xiàn)《獎懲制度》，對教學成績不好的老師，絕不會讓他們再耽誤學生的前途。

　�。�5） 學校一定要開足開全課程，使學生的特長得到張揚，成立特長小組，使每個學生都得到發(fā)展。

　�。�6） 學校每次收費必須向?qū)W生公布清楚，要求村委或?qū)W生家長進行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學習資料或書籍，如有此行為，一定嚴肅處理。

　�。�7） 通過提高課堂效益方法，來減輕學生的學業(yè)負擔，教師留給學生的家庭作業(yè)要適當。一般不能超過半小時，作業(yè)題要靈活多樣，不可做簡單地重復練習，對學生家庭作業(yè)一定要認真檢查。

　　（8） 堅決不允許有放任差生，相信沒有不合格的學生。

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