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幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)1
近日,為進(jìn)一步提高幼兒的身體素質(zhì),達(dá)到“以體強(qiáng)體,以體育人”的目的。鄭州高新區(qū)第一幼兒園根據(jù)不同階段幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣,開展了豐富多彩、形式多樣的.晨間鍛煉活動(dòng)。
操場上,大班的孩子們手中的一根小小的跳繩卻玩出了許多花樣,在雙腳跳、單腳跳、倒著跳等跳繩的基礎(chǔ)上,又積極探索出了一些新的跳繩玩法,并腳跳,跑步跳,開合跳,弓步跳,滑雪跳,勾腳點(diǎn)地跳……花樣跳繩活動(dòng)的開展大大激發(fā)了孩子們鍛煉的熱情,豐富了孩子們?cè)珏憻挼膬?nèi)容,深受孩子喜愛。
小小籃球,在中班孩子們的手中歡快地跳著、蹦著,孩子們一會(huì)兒玩“小兔采蘑菇”的運(yùn)球游戲,一會(huì)兒玩“灌籃高手”開始投籃,一會(huì)兒玩籃球游戲大循環(huán)。孩子們臉上洋溢著勇敢、自信的笑容,在享受游戲快樂和精彩的同時(shí),身體動(dòng)作的靈活性和敏捷性都得到了發(fā)展。
小班孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,進(jìn)行指向走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作發(fā)展的體育游戲,在豐富多彩的晨間鍛煉活動(dòng),提高了協(xié)調(diào)性、靈活性,在運(yùn)動(dòng)中享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。
高新一幼以運(yùn)動(dòng)教研組為核心,聚焦晨間體育鍛煉的有效性開展了系列教研活動(dòng),從場地規(guī)劃到器材投放,從晨間鍛煉內(nèi)容選擇到組織實(shí)施,從觀察評(píng)價(jià)到支持改進(jìn),系列教研活動(dòng)為進(jìn)一步豐富孩子的晨間鍛煉內(nèi)容,發(fā)展幼兒身體素質(zhì)提供了保障。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)2
一日之計(jì)在于晨。為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。山東理工小博士幼兒園有效利用晨間活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合本園“跑酷、跳繩、籃球”運(yùn)動(dòng)特色,開展豐富多彩、形式多樣的晨間鍛煉活動(dòng)。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種形式,也是確保幼兒每日兩小時(shí)戶外活動(dòng)的基本途徑。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在幼兒入園前,教師們精心準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材,7點(diǎn)15分,幼兒陸陸續(xù)續(xù)來園,踏著活潑動(dòng)感的音樂,開始晨間鍛煉活動(dòng)。在“快樂跑酷”活動(dòng)中,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平,利用幼兒園的輪胎、吊橋、滑梯、小山、單雙杠等設(shè)置障礙,確定不同的跑酷路線和模式,鍛煉幼兒走、跑、跳以及上肢的運(yùn)動(dòng)能力,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和肢體協(xié)調(diào)能力。在動(dòng)感的音樂下,中班級(jí)部幼兒玩轉(zhuǎn)“快樂籃球”,熟練自如地進(jìn)行單手拍球、雙手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球和繞障礙物拍球等動(dòng)作,讓每位幼兒與籃球成為好朋友,體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的快樂。大班級(jí)部幼兒“繩彩飛揚(yáng)”,有的在原地飛快地舞動(dòng)彩繩,有的歡快地邊跑邊跳,有的兩人合作跳,有的用長繩配合跳,有的則變著花樣跳。幼兒園里到處是飛舞的彩繩,教師一邊指導(dǎo)幼兒一邊和幼兒合作。晨間鍛煉結(jié)束后,幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起整理器材,物歸原處。精彩和諧的運(yùn)動(dòng)場景,常常引得家長駐足觀看,稱贊不已。
晨光無限好,鍛煉趣味濃。充實(shí)多樣的晨間鍛煉活動(dòng),激發(fā)和保持幼兒對(duì)體育活動(dòng)的`興趣,為幼兒提供豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒協(xié)調(diào)能力和靈敏性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志和合作態(tài)度,以運(yùn)動(dòng)促發(fā)展,保障幼兒“安全、健康、快樂、幸!钡爻砷L。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)3
一日之際在于晨,幼兒園晨間活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種形式,也是確保幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的基本途徑。為深入貫徹《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)幼兒身心健康各諧發(fā)展,乾元鎮(zhèn)第二幼兒園的老師們結(jié)合我園健康特色開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。
快樂的一天就這樣在運(yùn)動(dòng)中開始了,孩子們玩足球、籃球、桌子等活動(dòng)材料,玩得不亦樂乎,教師們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織,使孩子們得到了積極有效的`鍛煉。這種開放式的鍛煉,讓孩子們不再局限在規(guī)定的一方小天地,他們可以玩到更多的器具,真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍,快樂在操場上飛揚(yáng)!
充實(shí)而又豐富的晨間活動(dòng),不僅提高了孩子們的身體協(xié)調(diào)與靈活性,還展現(xiàn)了他們堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度,更能促進(jìn)早睡早起良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)4
幼兒園一日活動(dòng)是由晨間活動(dòng)開始的,因此晨間活動(dòng)的開展是否順利對(duì)一天的活動(dòng)起著影響作用!缎戮V要》健康領(lǐng)域中首先提出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。”晨間鍛煉是幼兒體育活動(dòng)的重要組織形式之一,也是幼兒每日一小時(shí)體育活動(dòng)的重要組成部分。“一日之計(jì)在于晨”,早晨的陽光適宜,空氣涼爽、清新,在此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,既可以提高幼兒肌體對(duì)外界氣溫變化的適應(yīng)能力,又可以激發(fā)和恢復(fù)幼兒肌體主要器官的機(jī)能,利于發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和基本的活動(dòng)能力,使幼兒精力充沛、精神愉快地開始一天的生活,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。因此本學(xué)期我們開展了豐富多彩的晨間鍛煉活動(dòng)。
一、 晨間活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題
1、 幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間不充足;幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量不高; 我們班孩子每天早上大部分都是在7.40-8.00左右時(shí)間來園,因?yàn)閬淼谋容^晚,所以很多孩子早上進(jìn)行的晨間鍛煉時(shí)間就非常的短,基本還沒有運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)快吃早飯了。
2、 幼兒戶外活動(dòng)的材料數(shù)量不夠。
經(jīng)過一段時(shí)間開展晨間游戲活動(dòng),在游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn)本班的晨間玩具“毛毛球”經(jīng)過一段時(shí)間的消耗,發(fā)現(xiàn)了不夠人手一個(gè)的情況。
3、 問題三:教師擔(dān)心發(fā)生安全事情。
畢竟我還是年輕教師,當(dāng)我在帶領(lǐng)孩子參加晨間游戲活動(dòng)時(shí),我總是擔(dān)心自己沒有照顧到所有孩子,怕孩子出現(xiàn)安全問題,所以經(jīng)常限制孩子的活動(dòng)范圍,都在自己的視線范圍內(nèi),所以出現(xiàn)了限制孩子活動(dòng)范圍和活動(dòng)量的問題。
4、 玩具選擇、缺乏自主:
晨間活動(dòng)很多時(shí)候活動(dòng)內(nèi)容是都是教師選定,教師會(huì)給幼
兒規(guī)定在一個(gè)場地,教師示范動(dòng)作并要求幼兒反復(fù)練習(xí),孩子機(jī)械地重復(fù)動(dòng)作,于是孩子對(duì)晨間戶外活動(dòng)逐漸產(chǎn)生厭倦、害怕、等一些問題。孩子對(duì)戶外活動(dòng)的內(nèi)容形式不感興趣所以就會(huì)缺乏主動(dòng)性。不愿意進(jìn)行晨間活動(dòng)。
5、 隨意性大
在晨間活動(dòng)時(shí),孩子們看上去熱熱鬧鬧,但隨意性大,缺乏目的性和有效指導(dǎo),戶外活動(dòng)質(zhì)量不高。如;有的幼兒會(huì)拿著玩具在 “過家家”,有的幼兒在與同伴互相追逐打鬧,有幼兒的拿著玩具站在旁邊發(fā)呆看著別人玩,有的則來來回回地更換玩具。
二、 晨間活動(dòng)的優(yōu)化策略
1、 家園共育,為家長介紹幼兒參加晨間活動(dòng)的好處,使家長們能清楚的認(rèn)識(shí)到晨間活動(dòng)能幫助孩子發(fā)展,得到家長們的支持。使我們的`晨間活動(dòng)能得到很好的開展。
2、 自制玩具,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,通過和孩子和家長們的合作我們一起用廢舊瓶蓋制作自制玩具“瓶蓋圏”,孩子們的積極性很高,也體現(xiàn)了利用廢舊材料保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、 加強(qiáng)教師責(zé)任心
在工作中要做到,“眼觀六路”“耳聽八方”時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一位幼兒,做的眼里有孩子。加強(qiáng)孩子的們自我保護(hù)意識(shí)在學(xué)習(xí)中,要注重孩子的自我保護(hù)意識(shí)的發(fā)展,給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
4、優(yōu)化晨間鍛煉的材料,提高幼兒鍛煉的興趣
一物多玩,為了讓幼兒探索玩具的多種玩法,激發(fā)幼兒積極思考,拓展探究空間,讓幼兒挖掘材料的多用性,使玩具能體現(xiàn)一物多玩。如我們自制的瓶蓋圏,可以請(qǐng)幼兒練習(xí)投擲,也可以利用瓶蓋圏來當(dāng)障礙物,練習(xí)幼兒的雙腳連續(xù)跳練習(xí)。
5、轉(zhuǎn)換教師的角色
教師做一個(gè)活動(dòng)的參與者和引導(dǎo)者及游戲同伴,以活動(dòng)者的身份介入?yún)⑴c幼兒活動(dòng)吸引了幼兒的注意力,讓孩子們沒有時(shí)間和念頭去追逐打鬧。教師在指導(dǎo)幼兒自己選擇材料進(jìn)行晨間鍛煉時(shí),不能因?yàn)槭亲约哼x擇的器具而任由他們隨隨便便玩,而教師是應(yīng)該以“參與者”的身份加入幼兒的活動(dòng)隊(duì)伍中,這樣才能在幼兒活動(dòng)時(shí)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)幼兒在玩是哪些動(dòng)作是危險(xiǎn)動(dòng)作,教師并通過參與者的身份及時(shí)地去阻止幼兒在玩時(shí)所存在的危險(xiǎn)動(dòng)作,不讓危險(xiǎn)動(dòng)作發(fā)生。如:小朋友最喜歡的是雙腳連續(xù)跳障礙物,常常小朋友都喜歡圍在起跳線上,經(jīng)常是還沒等老師發(fā)命令就跳了出去,接著又一個(gè)就也跳了出去,常常會(huì)發(fā)生撞到或摔倒的事情。根本沒有達(dá)到鍛煉的效果且場面非;靵y和危險(xiǎn)。但如果老師以參與者的活動(dòng)方式加入比賽,教師的介入會(huì)吸引了幼兒的注意力,使得障礙跳活動(dòng)能更好的順利進(jìn)行。
開展戶外晨間體育鍛煉活動(dòng),把幼兒從“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的舊的體育活動(dòng)的模式中解放出來,使他們?cè)诔块g鍛煉活動(dòng)中自由自在、自主地根據(jù)自己的意愿選擇材料、選擇伙伴、真正成為了活動(dòng)的主人,發(fā)揮體育活動(dòng)的功效,有效激發(fā)了幼兒參加晨間活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,使他們感受到了晨間鍛煉活動(dòng)給他們帶來的樂趣,從而身心得到了全面、和諧地發(fā)展。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)5
“一日之計(jì)在于晨”,幼兒園晨間活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種形式,也是確保幼兒每日兩小時(shí)戶外活動(dòng)的基本途徑。為了深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,高琦幼兒園利用幼兒入園時(shí)間,在大操場上開展了豐富多彩、混班的晨間大體育活動(dòng)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)上學(xué)期晨間大體育活動(dòng)開展的情況,進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整和合理的改進(jìn),制定了詳細(xì)的幼兒園晨間大體育活動(dòng)方案。活動(dòng)區(qū)域從安全性、便捷性方面做了新的規(guī)劃,更便于老師靈活管理,實(shí)行安全監(jiān)護(hù)。
每天班級(jí)老師們會(huì)提前到崗,到各自負(fù)責(zé)的區(qū)域指導(dǎo)孩子們擺放游戲材料,布置游戲場地,設(shè)計(jì)各種不同類型的體育運(yùn)動(dòng),提升幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。孩子們陸續(xù)入園,伴隨著輕松愉快的音樂,他們主動(dòng)積極地投入到了晨間體育活動(dòng)之中,孩子們還能自主選擇喜歡的'運(yùn)動(dòng)方式。
在足球區(qū),老師將足球與游戲相結(jié)合,循序漸進(jìn)地讓幼兒進(jìn)行一些簡單的足球基礎(chǔ)練習(xí),幼兒通過游戲,開心地嘗試著踢球、帶球、傳球,利用各種道具,在足球運(yùn)動(dòng)中玩出快樂,玩出自信,享受著足球運(yùn)動(dòng)給他們的快樂。
輪胎區(qū),老師們將輪胎與圓弧巧妙組合,讓幼兒在輪胎游戲中練習(xí)了爬、跨、鉆和平衡的技能。孩子們還能在各種輪胎游戲中探索新奇的玩法,充分體驗(yàn)到玩輪胎的樂趣,提升了手腳協(xié)調(diào)配合能力。
搬運(yùn)區(qū)的小朋友們像大力士一樣,一個(gè)個(gè)拎著“重物”快速地前進(jìn),他們你追我趕,看誰能最先達(dá)到終點(diǎn)。有的孩子用小推車來搬運(yùn)重物,鍛煉了手臂力量的同時(shí),也培養(yǎng)了不怕苦、不怕累的精神。在搬運(yùn)區(qū)的附近,老師們還有序擺放了一些迷宮網(wǎng)格,讓幼兒練習(xí)鉆和爬的技能,很多年齡較小的幼兒也非常喜歡網(wǎng)格游戲。
老師們利用了幼兒園的梯子、木架、滾筒為孩子們?cè)O(shè)置一系列“障礙”,讓孩子們從障礙上面進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。騎行區(qū)孩子們騎上喜歡的自行車,車后面還承載小小的乘客,成就感十足。孩子們?cè)谇宄筷柟獾膿嵛肯潞托』锇殒覒蛲嫠#舜朔窒砜鞓罚?/p>
不外出的班級(jí)在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)同樣精彩,老師們充分利用活動(dòng)室及走廊的空間,運(yùn)用教室里的桌子、椅子、玩具箱、紙磚、大型積木等材料巧妙布局,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控,使孩子們得到了積極有效的鍛煉。
這些開放式的鍛煉,使孩子們不再局限于規(guī)定的一方小天地,不在老師的指揮棒下運(yùn)動(dòng),他們能玩到更多的器具,真正做晨間鍛煉的主人。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍,同時(shí)也充實(shí)了幼兒在園的一日活動(dòng)。高琦幼兒園的孩子們每天沐浴在溫暖的陽光下,享受著成長的快樂!
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)6
“一日之計(jì)在于晨”,幼兒園的晨間鍛煉是一日活動(dòng)的開始,也是孩子戶外體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容。為了深入貫徹和踐行《指南》,加強(qiáng)孩子的體格鍛煉,培養(yǎng)孩子積極參與運(yùn)動(dòng)的興趣,德清縣禹越鎮(zhèn)高橋中心幼兒園積極開展“親親陽光鍛煉”系列活動(dòng),在趣味、分層中促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
教師們結(jié)合前期研討策略,利用戶外場地,因地制宜的開展豐富多彩、形式多樣戶外晨間鍛煉活動(dòng),同時(shí),按照幼兒體育活動(dòng)的目標(biāo),從不同的路徑入手,如提供不同的游戲材料,設(shè)計(jì)不同的游戲主題以及玩法,根據(jù)孩子的活動(dòng)情況自主地增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性內(nèi)容等,吸引幼兒主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中來,孩子們則在趣味多變的活動(dòng)中時(shí)而鉆、時(shí)而跳、時(shí)而爬、時(shí)而踩高蹺,玩得不亦樂乎,走、跑、跳、鉆、爬等能力在其中獲得大幅度的.提升。
豐富多樣的晨間鍛煉活動(dòng),保障了孩子戶外活動(dòng)時(shí)間,不僅鍛煉了幼兒的體格,同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、合群的個(gè)性品質(zhì),讓每一個(gè)孩子在其中得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展,下階段,我們將從自制器械入手,讓孩子的晨間鍛煉更具地方性和傳統(tǒng)性。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)7
氣溫驟降,為培養(yǎng)幼兒不怕寒冷、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì),提高身體的抗寒能力,防止發(fā)生各種疾病,近日,雨山幼兒園開展冬季晨間鍛煉活動(dòng)。
為讓幼兒玩得更有趣,老師們對(duì)晨間活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)合理的組織與調(diào)控,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色開展了“小班呼啦圈、中班拍球、大班攀爬”為主的.晨間活動(dòng)。同時(shí)為了體現(xiàn)一物多用,老師將廢舊的雨棚改造成“打地鼠”游戲,有效的豐富了活動(dòng)內(nèi)容,提高了活動(dòng)質(zhì)量。使幼兒得到了積極有效的身體鍛煉,讓幼兒進(jìn)園就感受到了健康與陽光的氛圍,充實(shí)了幼兒在園的一日活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都能在早晨得到應(yīng)有的鍛煉與發(fā)展。
幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)總結(jié)8
為了更好的促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,提升幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)的精神,綿竹市第三示范幼兒園開展豐富多樣的晨間鍛煉活動(dòng)。
該園教師巧妙利用園內(nèi)適宜的場地,綜合竹梯、輪胎、鉆爬架、大油桶、軟墊等游戲材料,打破場地限制、打破班級(jí)界限進(jìn)行同年齡段交替活動(dòng)。通過各種運(yùn)動(dòng)組合,鍛煉幼兒走、跑、跨跳、平衡、翻滾、鉆爬、綜合障礙等動(dòng)作技能,提升身體協(xié)調(diào)能力,滿足身體均衡發(fā)展。
目前正處初冬,天氣逐漸寒冷,但幼兒運(yùn)動(dòng)的熱情不減,孩子們?cè)谧杂、寬松?心理環(huán)境中,自主選擇、自主挑戰(zhàn)。據(jù)了解,這樣豐富有趣的體能鍛煉活動(dòng)不但滿足了幼兒的個(gè)性化需求,也培養(yǎng)了幼兒勇敢拼搏的精神,強(qiáng)化了幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體觀念,在長期的堅(jiān)持下該園幼兒的運(yùn)動(dòng)水平得到了大幅提升。
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