新教師展示課活動總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的新教師展示課活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師展示課活動總結(jié) 篇1
通過這次的新教師亮風采的活動我感觸很深，它首先以孩子們在幼兒園的視頻為首場展示，一目了然的讓在場的教師感觸到了該園的教育理念和教育手段。其中讓我最記憶猶新的就是大班孩子畢業(yè)了的視頻，深刻的印入內(nèi)心的有千絲萬縷的對教師感恩之情也有教師關(guān)愛孩子而將要離別的不舍之情。這層層的情誼讓人觸目驚心，我很感動。在這四年來教師不僅僅給予生活上的幫助并且還有學習上的支持。
首先，第一位教師劉zz給人以活潑開朗的姿態(tài)展示了一節(jié)大班語言課《猜猜我有多愛你》整節(jié)課很流暢，教師也比較有親和力能夠吸引孩子的注意力，同時上課時也激發(fā)了幼兒的想象空間和語言能力。整體效果很好，不過我覺得這節(jié)課并不適用于大班的孩子，應該適應于中班或者是小班（下）的孩子，內(nèi)容也比較窄，應該多給孩子些空間去發(fā)揮想象，讓孩子們自己去講述故事并表演出來同事對加深印象也是有很大幫助的。對于大班的孩子應該弄些比較新穎的課題來吸引并激發(fā)他們的積極性，大班的孩子理解能力比較強這個課對于他們來說過于簡單。
其次，第二位教師馬z給人以清爽明快的姿態(tài)展示了一節(jié)中班語言課《我喜歡的早餐》整堂課內(nèi)容豐富，準備教具齊全。就是老師上課會有些口頭語言，在整堂課上，她能夠有尺度的衡量孩子們的早餐搭配，通過老師所提供的材料讓孩子們自己搭配自己喜歡的早餐。其中還插入了小話劇，效果不錯。課上還提到干（吃的東西），濕（喝的東西）加深了孩子們的印象。
再次，第三位教師相z給人以成熟穩(wěn)重的姿態(tài)展示了一節(jié)大班數(shù)學課《認識貨幣》整堂課內(nèi)容簡潔，教具齊全。其中，教師教給孩子們 100元可以換幾個50元，50元可以換幾個10元以此類推，引導孩子換算的能力，同時還給每一個孩子10元買自己喜歡的東西，想法很好增強了孩子們的興趣，可是在買的過程中種類太少只有7元和3元，5元和5元的。她可以再弄幾個1元到9元的，種類多一些鍛煉孩子的思維能力�？傮w上課程完整結(jié)構(gòu)清晰。
通過以上老師的教課我感觸很深，教學應從孩子出發(fā)，不能光教師自己講，也得讓他們和老師一塊互動起來才能完善課堂的整體效果。多讓孩子自己發(fā)揮。同時，最主要的方面我感覺教師在準備教具方面也應該豐富一些，內(nèi)容要具體生動有趣才能吸引孩子的注意力，讓孩子們以游戲的形式學習從而使課堂更有活躍的氣息。
新教師展示課活動總結(jié) 篇2
1．教學目標：向多維目標轉(zhuǎn)變
以往的思想政治課教學目標以知識為本位，過分注重書本知識的傳授而把過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標看作是可有可無的東西，有時雖然在教學目標上也注重能力的培養(yǎng)，但注重的也是掌握、理解、分析書本知識的能力和解題的能力。因此教師也只是填鴨式的灌輸。新課程貫徹了生活的理念，教學目標的設(shè)計從一維轉(zhuǎn)向多維，不在單一注重知識和能力目標培養(yǎng)，還要求關(guān)注情感、態(tài)度與價值觀等多個方面培養(yǎng)。尤其是情感態(tài)度與價值觀方面，通過課堂各種探究活動，讓學生通過親身參與探索獲得積極的情感體驗，形成關(guān)注社會發(fā)展，樂于學習，熱愛生活的積極、健康、向上的人格。
2．教學內(nèi)容：從“書本化”轉(zhuǎn)向“生活化”
以往的思想政治課教學，特別強調(diào)教材內(nèi)容的灌輸，學生學習就是為了習得教材中的內(nèi)容，這樣學生好像就是為了分數(shù)而學，為了教材而學。而且以往教材中的教學理論深奧，教材雖比較條理但卻死板、脫離生活實際。雖然為了說明這些教材中的觀點，也列舉了一些例子，但這些例子過于理想化、成人化，與學生的周邊的現(xiàn)實生活有著較大的差距，很難產(chǎn)生共鳴。例如：以前《經(jīng)濟學》部分中關(guān)于商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系、價格與供求的關(guān)系。雖然作為重點大篇幅介紹，但是無法與生活溝通，這樣學習下來學生只是死記住了那些理論和知識點，但卻不能與我們現(xiàn)實生活中的實例相聯(lián)系。
3．教學策略：創(chuàng)設(shè)生活情境，引導體驗感悟
創(chuàng)設(shè)問題的情境是激發(fā)學生興趣，啟迪學生思維的重要環(huán)節(jié)。托爾斯泰說過：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣。新教材給了教師許多創(chuàng)設(shè)問題情景的機會。（新教材中的探究活動，這是與以往教材的一個很大的不同點）這樣教師就能以幽默生動的語言、精彩的故事、豐富細膩的情感開展趣味性教學，使學生不但善學而且樂學。
4．實現(xiàn)教學手段多樣化
在以往的思想政治課教學中，教師大多數(shù)情況下還是使用延續(xù)了多年的黑板加粉筆的方式。這樣，即使教學內(nèi)容很豐富，素材也是來源于生活的，但長此以往也很難引起學生的探究學習的欲望。事實上，思想政治課的內(nèi)容都是來自于政治、經(jīng)濟、文化生活和學生自身的生活的，是對生活的提煉。生活化的素材有時是簡單的語言很難再現(xiàn)出來的，學生也很難獲得生活上的體驗。這時如果我們借助于現(xiàn)代化的教學媒體，創(chuàng)設(shè)一種有利于學生學習的情境，使學生獲得生動、真實的生活感受。使平淡無其的“文本”素材用生活化的形式呈現(xiàn)出來，就會激活學生的思維，引起他們的興趣，從而加深學生對內(nèi)容的理解。
新教師展示課活動總結(jié) 篇3
根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開展多樣的培訓形式
我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的'安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強白板優(yōu)課應用培養(yǎng)
我校裝有班班通，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上掌握了班班通基本知識和操作技能，不同程度地利用班班通進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
新教師展示課活動總結(jié) 篇4
20xx年9月19日，我市中小學（幼）新教師培訓班開班典禮在教師進修學校舉行。165位新上崗教師參加了培訓活動。市人事科嚴文華副科長、教師進修學校丁旗松副校長及師訓處相關(guān)人員參加了開班典禮。開班典禮由師訓處史榮和副主任主持。
丁校長在開班典禮上作了重要講話，他首先代表教師培訓中心向前來參加培訓的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出，開展新教師試用期培訓班的目的，就是要使新教師在較短的時間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變，是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示：“做一名合格的人民教師”必須做到愛事業(yè)、愛學生、愛崗位；必須確立新的教師觀、學生觀、教學觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點希望與要求：一是愛學習，永不滿足；二是能實干，務實實在；三是善創(chuàng)新，永不言止；四是求發(fā)展，追求一流。
嚴科長代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話，他指出，市教育局一直非常重視加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，堅持不斷提升“德藝雙馨”型隊伍的建設(shè)水平。并對培訓工作提出了明確要求：認真制定培訓計劃，精心設(shè)計培訓內(nèi)容，嚴格挑選培訓教師，培訓活動必須組織嚴密，內(nèi)容豐富，措施到位。他表示相信，只要新教師立足本職，刻苦鉆研，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍，就能為我市教育的發(fā)展做出應有的貢獻！
來自省丹中的郭青青老師，代表全體學員作了精彩的發(fā)言，她表示一定要珍惜這次新師資培訓班的學習機會，虛心學習，努力實踐，完善自我，使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，成長為一名學生愛戴、家長放心、領(lǐng)導滿意的教師。
上午典禮結(jié)束后，新教師們首先接受了培訓第一課，由師訓處韋國清主任主講。主題為“學習陶行知，奉獻人民的教育事業(yè)”，精彩紛呈的講座使學員深受啟迪，不時博得學員的陣陣掌聲。
下午，165位學員分中學組和小學組分別聆聽了省特級教師臧立本和呂同德專題講座：“我的教師生涯”。兩位特級教師結(jié)合自己的成長歷程，給學員上了生動的又一課。
新教師展示課活動總結(jié) 篇5
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)。將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)。
活動主題： 張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心 ，強身健體為學生。
一、進行一次國旗下講話
利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報
教師節(jié)前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚老師的無私奉獻精神。
三、開展一次主題班隊會
在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、進行一次趣味體育活動
學校舉行了教師趣味體育活動，通過這些有趣的活動，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準備。
五、在博客中發(fā)一次節(jié)日心得體會
每位教師都在博客中寫了節(jié)日心得體會，對自己的職業(yè)有了更新、更高的認識。
今年的教師節(jié)慶�；顒娱_展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡搜集先進教師以及尊師重教的事跡，及時學習和交流，教師要在實際工作中，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。
新教師展示課活動總結(jié) 篇6
為促進新教師的專業(yè)成長，提升新教師的業(yè)務素質(zhì)，營造教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教學氛圍，9月13日至14日，我校開展新教師過關(guān)課活動。經(jīng)過精心準備，本次過關(guān)課在同年級同學科指定老師的指導下，在教科室和學科教研組的共同負責落實下，在各位教師的積極配合下，順利圓滿地完成了對新調(diào)入我校和新聘任的4位新教師的課堂教學的初始評價與考核，我校吳夢怡、袁小鳳、成亮、曹婷婷四位新老師為我們展示了課堂教學的匯報，（我校新聘任的一年級數(shù)學任課教師楊瀟敏由于一年級課本沒有及時發(fā)放到位，教學進度比計劃推遲的原因，沒有參加本次過關(guān)課，安排于本周星期四進行過關(guān)課），這次“過關(guān)課”活動既是新教師的課堂教學在我校的首次集中的亮相和展示，也是學校對新教師教學素質(zhì)和教學技能的考察，也是我校自本學期開始的“青藍工程師徒結(jié)對同學習共成長”活動的重要組成部分，學校高度重視本次活動，教科室制訂了詳細的活動方案，定人、定課、定時間、定指導教師，同年段同科教師積極參加了聽課，并進行了課堂教學的量化評分，活動達到了既定的教研活動的目的。
縱觀這次新教師的課堂教學，整體而言，授課教師能認真準備，潛心鉆研教材，立足學情選擇恰當適合的教學方法和策略，并積極主動的向指導老師虛心求教，從教學設(shè)計的反復修改中也能看到指導老師按要求給予新教師悉心的教學指導，有效落實了“青藍工程師徒結(jié)對行動先行，注重實效”。
的要求，圓滿順利完成了過關(guān)課的教學任務和教學流程。新教師在過關(guān)課活動中都展示了自己的教學特點，都實現(xiàn)了在最短時間內(nèi)融入新環(huán)境中的教學角色的要求，提升了教學素質(zhì)，磨煉了教學技能，反映了新教師向?qū)I(yè)化成長不斷邁進的積極狀態(tài)。其亮點集中體現(xiàn)在以下幾點：
1．注意使用多媒體，使用先進教學手段輔助教學，資料豐富，課件精美，能根據(jù)自己的需要對教材進行使用與整合。
2．注意采用先進教育理念，灌注課改精神，對教學方案進行充分設(shè)計，注意了教學目標和重難點的設(shè)計與落實。
3．教學語言流暢自然，教態(tài)親切，儀表大方。
4．注重調(diào)動學生參與課堂學習，參與活動，力求激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。
5．對教材的把控比較準確，對知識點的落實比較到位。
當然，新教師的課堂教學還存在一些不足，主要體現(xiàn)在下面幾方面：
1．對教材的理解與目標的確定還有待更加準確合理，對教法的運用還不夠靈活。
2．課堂教學中對重難點的落實與突破還不突出，教學目標的落實不夠鮮明。
3．教學問題的設(shè)計需要考慮有無價值，應該減少隨意性，課堂上的一切問題、活動、練習等都要緊緊圍繞教學目標展開，并加以落實。
4．對學生的活動要加強掌控指導，對課堂每一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計，盡量做到活動適度有目的性，課堂環(huán)節(jié)過渡自然有銜接性。
5．有的教師盡管使用了多媒體輔助教學，但是只注重了形式，效果不明顯。提倡教師積極使用多媒體先進教學手段輔助教學，但要注意使用要恰當，起到良好效果。
6．設(shè)計教學活動時，不要只重視教學活動的形式，要注意引導學生積極思維，合作探究，注重培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。
7．有的教師只關(guān)注了知識的講授，而對學生的課堂實踐學習卻疏于指導，即便安排了學生的探究學習，也是淺層次的活動，沒能真正調(diào)動學生學習的積極性主動性，致使培養(yǎng)學生的學習能力無從談起。這在新聘任教師課堂教學中表現(xiàn)的比較突出，這也就要求新聘任的教師在今后的教學中不斷學習，多聽課，向有經(jīng)驗的老師請教，要盡量少講精講，盡量讓學生能在課堂上積極探討，參與學習過程，并實現(xiàn)合作探究，共同提高，不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂教學。
8．對學生的課堂訓練還要注意做到精心設(shè)計，注重實效，注意方法的訓練與指導。
9．課堂缺少必要地激勵機制，評價機制，不能很好的調(diào)動學生參與活動的積極性。
以上是對本次開展的新教師過關(guān)課考核的總結(jié)，希望每一位新教師在此次考核中有所感、有所獲。同時也希望新教師能夠認真反思和吸取本次過關(guān)課成功和不足的經(jīng)驗和教訓，取長補短，特別是對于存在的問題，要在以后的教學當中逐步改進并完善，在今后的教學和工作當中能夠不斷成長和進步。
本次的新教師過關(guān)課，教科室將匯總課堂教學評分以及結(jié)合后面的教學評議，按照新教師過關(guān)課的評分過關(guān)指標，確定過關(guān)課的結(jié)果，對于沒有通過過關(guān)課的老師，通知本人，做好下次過關(guān)課的準備。
新教師展示課活動總結(jié) 篇7
師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強師德師風建設(shè)工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”，抓出了成效。現(xiàn)將我校師德師風建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上，學校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風的制度，將師德師風建設(shè)形成制度化、規(guī)范化。
二、以領(lǐng)導班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子
為了抓出實效，根據(jù)教代會精神，我校成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。
三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風建設(shè)，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。
3、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷�！�。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造本校美好的明天。
新教師展示課活動總結(jié) 篇8
為幫助新教師熟練幼兒一日活動流程，把握各環(huán)節(jié)組織要點，促進新教師的專業(yè)成長，10月底我園開展了新教師半日活動觀摩，以一個新教師班級現(xiàn)場為代表重點研討。當日園內(nèi)所有不坐班教師以及園長參與觀摩，進行指導。這五位新老師留給我最深印象的，便是他們和孩子們那燦爛的笑容以及他們之間的平衡發(fā)展、良好的學習習慣、敢說敢講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。
參加的五位老師精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們非常直觀地感受到了先進教育理念的體現(xiàn)。各位老師的教學設(shè)計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點采取不同教育教學方法的理念。活動中，教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學習環(huán)境，充分發(fā)揮引導作用，跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索，讓幼兒學會自己去學習，去探索。每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好地展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢。
比如中二班《奇妙的蛋》，張婷婷老師運用繪本奇妙、有趣的色彩和有針對性的提問和角色體驗，開發(fā)幼兒大膽的想象力，感受故事結(jié)局的離奇、有趣。讓孩子們大膽猜測三只小母雞不同的先天條件和后天培養(yǎng)的本領(lǐng)，同時讓小朋友在故事中初步感受我們每個人都有自己的長處。
小一班《我的身體》，陳祁鎏老師把握住小班幼兒“愛動”的特點，用有節(jié)奏的律動以及多媒體，帶領(lǐng)幼兒初步認識自己的身體器官，并了解五官各部分的名稱及功能。引導幼兒產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護自己身體，培養(yǎng)幼兒的自信心，會用身體語言表達情感。
小小班《小熊過生日》，周文彬老師創(chuàng)設(shè)小熊過生日請好友吃飯的情境導入活動，扮演小熊角色講述故事，認識幾種常見小動物的名稱、了解它們的飲食習慣及它們的生活環(huán)境。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解，感受朋友間友好相處的快樂，學會使用禮貌用語。用各種動物頭飾鼓勵幼兒積極表演，加深對故事的記憶。
這次觀摩研討，讓我在欣賞別人精彩的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
新教師展示課活動總結(jié) 篇9
為全面提升教師隊伍的整體發(fā)展，提高新入職教師理論素養(yǎng)和實踐能力，日前，雙臺子區(qū)對20xx年幼兒園新教師開展了入職培訓。
依據(jù)教育部頒布的《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓實施指南》要求，按照《20xx年雙臺子區(qū)新入職幼兒園教師培訓方案》，圍繞“師德修養(yǎng)與職業(yè)信念、幼兒研究與支持、幼兒保育與教育、教育研究與專業(yè)發(fā)展”4個模塊，雙臺子區(qū)將對新入職的66名新教師進行為期一年共計120學時的培訓。采用教練式、師徒制、園本式等方式，分“跟崗浸潤”“集中培訓”“返崗實踐”三步進行培訓。
8月27日—8月28日，雙臺子區(qū)教師進修學校舉行“20xx年雙臺子區(qū)新教師崗前培訓開班典禮”和“20xx年雙臺子區(qū)新教師崗前培訓”。培訓以幼兒園新教師需求為導向，以提升為目標，分別從師德修養(yǎng)、專業(yè)能力、教育活動、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用等方面進行專題培訓。隨后，通過建立師徒制，以“老帶新”到所在幼兒園跟崗了解一日工作生活，幫助新教師更快、更好地融入教師角色，縮短轉(zhuǎn)換期。
崗前集中培訓既是專題學習的結(jié)束，也是新征程的開始。通過本次培訓，讓新教師們在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快進入工作狀態(tài)，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)面對工作，為雙臺子區(qū)的學前教育事業(yè)貢獻新力量。
新教師展示課活動總結(jié) 篇10
為了充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用，東勝區(qū)東青小學小學在學期教研計劃里安排了"老教師熱忱引路，促進新教師快速成長"活動。10月30日至11月1日，此活動如期舉行，不同學科的老教師代表分別執(zhí)教一節(jié)高質(zhì)量的引領(lǐng)課。
一年級語文組趙霞老師執(zhí)教《四季》。趙老師以抑揚頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然，讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長出嫩芽，就像這可愛的小朋友一樣。夏天，荷花展開了它美麗的容顏，讓學生體會到了荷花的美麗。秋天，是收獲的季節(jié)，每種農(nóng)作物都有屬于它自己的姿勢，千奇百怪。這節(jié)課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。
數(shù)學組尚曉明老師為大家展示了一節(jié)幽默有趣的數(shù)學課，課堂上的孩子踴躍參與，不但高興輕松而且也學到了豐富的知識。
藝體組段永強老師精心備課，為新老師呈現(xiàn)一節(jié)樸實而又扎實的示范課。引起了學科組老師的共鳴，為新老師的課堂實踐提供了很好的借鑒。
路不盡，教無涯。在教學之路上，東青小學將會前赴后繼，形成務實、有效的教研之風，讓課堂有年輕的氣息，更有成熟的風范。
新教師展示課活動總結(jié) 篇11
短暫的學習隨著時間漸行漸遠的腳步接近了尾聲，近段時間的國培學習，使我對教育教學有了新的認識。在培訓學習期間，我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華。與同行們進行了熱情洋溢的交流，及時撰寫了研修日志，上交作業(yè)。經(jīng)過這一階段的國培學習，我明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。對我在今后的工作實踐中改進教學方法、教育教學策略有極大的的幫助。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜，下面就結(jié)合自己的教學實踐與這次培訓談幾點收獲。
一、提高認識，促進專業(yè)發(fā)展。
在以前的教學中，總是會遇到這樣那樣的問題，通過這次國培學習和同行們交流解決了我的一些實際難題。這次培訓的每個專題都設(shè)置了思考與活動，為我的理論學習提供了發(fā)展的可能。各位專家在專題講座中，闡述了自己對教學的獨到見解，對新課程的各種看法，對教學研究的探討，在專家們的引領(lǐng)下，我對新課程標準有了全新的理解和完整清晰的認識。站在素質(zhì)教育的高度，審視自己的教學行為。發(fā)現(xiàn)在平常的教學中，自己思考的太少，只注重上好每一堂課，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，對學生的個性發(fā)展、終身發(fā)展考慮的不多。通過學習我轉(zhuǎn)變了思想觀念，與其給學生一碗水、一桶水，不如幫學生找到水源，學生找不到方向時，與其告訴他方向，不如給他們指南針，要把目光放長遠一些。教師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結(jié)者。教師從命令學生的“司令”變成鼓勵和引導學生一起參與快樂活動的“指導員”。教師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了，而是要科學合理的制定多層次的教學目標，以目標引領(lǐng)教學內(nèi)容。
二、積極交流，教學相長。
這次培訓，給了不同階段的新教師們一次互相交流，取長補短，暢所欲言的學習機會。在培訓中，我積極與同行和專家們進行交流，解決了自己在教育教學中的一些困惑，學習他們?nèi)绾翁幚硇抡n程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握和處理，并在自己的課堂教學中努力嘗試，從而做到了教學相長。通過聆聽專家授課，我明白了教學設(shè)計的重要性，以及怎樣進行教學設(shè)計。教師應挖掘?qū)W科本質(zhì)，科學地進行教學設(shè)計將遠期目標和近期目標相結(jié)合，讓學生做更大一些的事情，讓學生看清核心概念是很重要的，圍繞核心概念，按照育人指引的方向，從學生的實際情況出發(fā)，通過多種方式，將育人過程拉長，有目的，有方法，有效地進行教學，使教學設(shè)計更有底蘊。教學過程中的提問同等重要，不容忽視。所提的問題要精心設(shè)計，不能過于頻繁，空泛，不能只針對少量學生，讓多數(shù)學生冷場，不能只求標準答案，對學生的想法一時不去處理。提問要將學生的興致引入課堂，問題應具體些，具有挑戰(zhàn)性，指向背后的道理。應該引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題，學會提出有價值的問題。從而提高課堂教學效果，在教學中，教師要經(jīng)常反思，讓反思成為一種習慣，而且更重要的是引領(lǐng)學生經(jīng)常反思，讓學生也養(yǎng)成反思的好習慣。說課和小課題研究也是本次培訓讓我耳目一新的內(nèi)容。我讓理解了說課、備課和上課的關(guān)系，以及如何以交什么、如何教、為什么這樣教為思路，進行一次完善的說課。小課題研究的學習，為將來進行科研打下了堅實基礎(chǔ)。
三、全面發(fā)展，科學評價。
新課程評價關(guān)注學生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學生學習的過程、方法以及相應的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。對學生的日常表現(xiàn)，應以鼓勵、表揚等積極性的評價為主，采用激勵性的評語，盡量從正面引導。為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要細心尋找學生的閃光點。經(jīng)驗與實踐證明，對學生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學生的學習興趣，而且培養(yǎng)了學生學會欣賞他人，相信自己，積極向上的品格。也要多一點笑容與幽默，老師的笑容與風趣幽默的語言必將使學生受到潛移默化的影響，有助于學生良好人文素質(zhì)的養(yǎng)成。使學生在充滿愛心和智慧的評價中健康成長。
四、終身學習，提升自己。
這次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結(jié)合自己的教學實踐，給我們談對小學思品教學的感悟和獨到的見解，我聽后很受啟發(fā)，也學到許多新的教學理念與理論知識。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——教死書”，除了要給學生答疑解惑，還應該培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，挖掘他們的潛力。我們只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。因此，今后我不僅要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍，而且還要向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習，活到老，學到老，博覽群書，不斷進取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的教學教研能力，樹立終身學習的觀念。
國培活動即將結(jié)束，雖然這次遠程培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這段時間的培訓學習，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新觀念，新教法，新學法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時也使我提高了認識，理清了思路，更新了理念、在以后的工作中，我一定嚴格要求自己，做到不怕苦、不怕累，不遲到，虛心學、認真記，我將把理論學習運用于實踐體驗，不斷反思，不斷磨合，大膽去解決教育教學中出現(xiàn)的問題，不斷提升自己，力爭做一名合格的人民教師。
新教師展示課活動總結(jié) 篇12
本學期以來，我園一直對新教師的培訓工作十分重視，學期初就開展了各項專題培訓、新教師拜師結(jié)對子、名師展示等活動，并通過隨堂聽課、新教師入門課等形式，促進和提高新教師的教育教學能力。為了檢驗和展示新教師工作一學期來的成長和進步，給全園新教師鋪設(shè)施展才華的舞臺，使教師的獨立備課能力、課堂教學組織能力、教學創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導教師加大課堂教學研討力度，密切關(guān)注課堂教學的有效性與藝術(shù)性，不斷提升課堂教學水平。同時，促成新教師間的學習和良性競爭，1月份我們組織了新教師匯報課暨教學新苗評選活動。
本次活動的內(nèi)容由幼兒園指定，小班為：《小貓的生日》、《小兔孵蛋》；中大班為《鳥窩里的樹》。小班同班教師協(xié)商好、各執(zhí)教其中一個內(nèi)容，中大班半班上課。每位教師根據(jù)內(nèi)容，自己獨立設(shè)計教案、制作教具并在自己班級執(zhí)教。同時要求活動有詳案，有設(shè)計意圖和理念，執(zhí)教后寫不少于500字的課后反思一篇。
本次活動經(jīng)歷了“十七周宣傳發(fā)動，十八、十九周準備，二十周正式比賽，二十一、二十二周總結(jié)反饋”的過程，從匯報課的整體情況來看，呈現(xiàn)出不少的亮點：重視活動，精心準備教具；鉆心研課，活動設(shè)計規(guī)范；能較為準確的挖掘主題；大膽嘗試、時有新意；人人進步、各有亮點等等。
有亮點也必然有不足，甚至有些優(yōu)點若沒有把握好度，很容易就成了不足：教學普遍較為平淡、缺乏激情；目標制定上出現(xiàn)偏差；無效提問較多；引導幼兒回答無力等等。
但總體來說新教師們都獲得了可喜的進步，不僅分析教材、設(shè)計方案和執(zhí)教的能力有所提高，看大家課后所寫的教學反思，發(fā)現(xiàn)教師們的反思能力也有不小的進步，基本上都能較為準確的發(fā)現(xiàn)自己活動中存在的問題，并努力思考解決的方法。根據(jù)匯報課的表現(xiàn)，最后邱葉、謝曉燕、張培、陳超老師獲得了匯報課優(yōu)勝獎，綜合教師各方面的工作，邱葉、謝曉燕獲得了教學新苗獎�；顒雍�，教科室與每一位新教師進行了較為詳細的交流互動，期待大家都能正視自己，揚長避短，爭取獲得更大的進步。
新教師展示課活動總結(jié) 篇13
為期一個月的冬令營終于在孩子們的歡笑聲中結(jié)束了，正所謂“不習禮，無以立”。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了 冬令營課程，活動包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、 自然科學以及中文課程等。
在各項的學習活動過程中，孩子們掌握和鞏固了日常美語；
參與 動手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍”“門把”“粉紅兔” 等手工作品以及延伸的游戲活動，充分感受到美勞課的趣味性；
通過 結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”園部舉行了“慶元宵”活動，活動包含 了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活 動過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，也玩得不亦樂呼；
在老師充 分準備下，為幼兒帶來的一項項自然科學活動則讓小朋友掌握了不少 的科學知識，比如：在 2 月 7 日下午，小朋友們看完“火山爆發(fā)”的 試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是：地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿。在 極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火 山爆發(fā)。2 月 21 日下午師生共同制作了“電話筒”，通過老師設(shè)計的 打電話游戲，小朋友們學到了“電話筒”的原理是：當一人對著話筒 小聲說話時，聲音使紙杯發(fā)生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯 上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了， 等等許多有趣的活動。
我們能夠感受到，孩子們喜愛冬令營課程，在親師溝通中我們發(fā)現(xiàn)孩子回家后很樂于分享在幼兒園所學到的知識以及和家人分享自己 的勞動成果。
我們也希望領(lǐng)導在我們做得不足的地方給予指導，我們將不斷學 習，在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的經(jīng)驗，做得更好。
新教師展示課活動總結(jié) 篇14
本著“科研引領(lǐng)，興教興�！钡慕逃砟�，我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加，進行了語文、數(shù)學、英語等四堂課堂教學展示并進行了研討，歷時一天，活動取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)做總結(jié)如下：
一、充分準備全員參與
本次活動所有教師都參與其中，參與形式分為三種：一是進行現(xiàn)場課堂教學展示，共有四位教師；
二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師；
三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。
二、過程連貫目的明確
本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學工作進行的科學研究的方式、方法和收獲，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預設(shè)、生成、闡述、交流，使科研課題真正成為引進新理念的載體，切實改進了教師的教學方式，提高了教學的目的性和有效性。
三、態(tài)度認真取長補短
參加展示課的四位教師，分別來自于三個學校，有公辦教師也有代課教師，在各校領(lǐng)導的積極支持和鼓勵下，分別在本校進行了研課活動，說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)清晰，教學展示的時間控制比較準確，教學手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶，參與態(tài)度認真，反思中實事求是、謙虛嚴謹，答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中，各校校長率先研討、匯報，體現(xiàn)出重視、參與、領(lǐng)航的工作作風。通過積極的引領(lǐng)、認真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲，進一步規(guī)范了研究過程。
四、反思不足不斷改進
在本次活動中，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進的不足，如：說課活動中能較為清晰的闡述教學、科研母校、意圖和方法但還不十分全面；
課堂教學現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智；
反思中感悟的問題不很具有代表性；
答辯中出發(fā)點基本基于預設(shè)，沒有清晰的感受到生成效果；
匯報交流中概括還不十分精煉，條理不十分清晰，理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標，在今后工作中，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學、求實的精神，把教育科研工作不斷推進。
新教師展示課活動總結(jié) 篇15
為進一步促進全校教師提升文化素養(yǎng)，激發(fā)大家在誦讀中親近經(jīng)典、熱愛文化的情感，也為了進一步點燃全校教師參與新教育實驗的激情， 20xx年11月9日，鄭陸中心小學隆重舉行教師經(jīng)典美文誦讀比賽。
此次比賽由張校長親自主持，比賽分獨誦、合誦兩個項目。首先進行的是獨誦組的比賽，吳曉亞、蔡紅老師的深情懷念，周剛、顧亞鋒老師的激情澎湃，喻易華老師的聲情并茂……都是那樣的引人入勝，隨后的合誦更是讓全體與會者享受了一場視聽的盛宴，五年級組的《我們曾經(jīng)年少》，引起了全體教師對年少時無憂無慮的向往和回憶；
四年級組的《別讓夢想只是夢想》向我們講述了支農(nóng)教師的心聲，引起了大家深深的思考；
三年級組的《微笑》像一縷春天的輕風吹開了每個人的笑臉……
經(jīng)過激烈的競爭和評委們緊張的評定，吳曉亞、蔡紅老師獲獨誦組一等獎，五年級組獲合誦組一等獎。比賽結(jié)束，錢校長作了熱情洋溢的發(fā)言，他首先贊揚了參賽教師于短短的時間內(nèi)在誦讀作品、媒體支持、服飾隊列等方面做了如此充分、精心的準備，使全體教師得到了美的享受；
同時他也就如何提高誦讀水平對全體教師做了具體的指導，他說對于誦讀比賽來說，作為誦讀者要反復涵詠作品，深入了解作品的創(chuàng)作背景，只有這樣才能恰如其分地表達作者的感情；
最后他特別強調(diào)，學校作為新教育實驗的實驗單位，今后將把師生誦讀活動作為一項常規(guī)活動來組織，而且下次誦讀比賽，他也要一起參加。
鄭陸中心小學此次誦讀比賽，不僅向全體教師呈現(xiàn)了一場精彩的經(jīng)典欣賞盛會，更激起了全體教師積極參與新教育實驗的激情，相信只要不斷實踐、不斷探索、不斷付出，鄭陸中心小學在新教育實驗的路上一定能行走得更堅實！
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