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小手拉大手活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的小手拉大手活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻，進一步凈化城市環(huán)境，維護城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進和諧發(fā)展，爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，我班開展了“小手拉大手”主題教育活動，并取得了一定實效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進學校”，是提高學生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學校校園環(huán)境整治實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施，迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到城市環(huán)境綜合整治“進學�！钡闹卮笠饬x，要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起，以助我鎮(zhèn)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。
二、開展活動，積極參與
1、開展班級環(huán)境整治活動
創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動。自開學以來，我們集中精力美化班級，實現(xiàn)班級整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時刻保持整潔。
2、開展文明衛(wèi)生教育活動
�。�1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報；召開一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題班會；利用學校網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、主題班會等平臺加強宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營造了人人參與爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。
�。�2）大力鼓勵學生爭做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對本班或其他班的不文明言行進行勸導和對清潔衛(wèi)生進行監(jiān)督。值日教師對優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進行表揚，激勵更多的學生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
3、扎實有效開展“小手拉大手”主題教育活動
我班積極通過開展“小手拉大手”教育活動，使我班學生在養(yǎng)成文明的學習生活習慣和日常衛(wèi)生習慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動廣大學生、家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。
�。�1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動，全體學生齊讀活動倡議書，并以班級為單位由學生簽字后交由學校備存，極大地促進了學生和家長學習文明守則，養(yǎng)成文明習慣。
�。�2）建立了學生文明記事冊。我班為每生建立了一本文明記事冊，使學生經(jīng)常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學生及時記錄下來，并讓家長過目簽字。通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。
�。�3）學校印發(fā)了《“小手拉大手共建美好家園”倡議書》，由學生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開展了“小手拉大手共建美好家園”演講活動，一至四年級都有學生參加，共評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
三、為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人，全體學生生承諾以下責任與義務：
1、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。
2、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為進行勸導。
3、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的道德情操。
4、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。
5、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。
總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動中，我班積極響應學校的號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”工作力度，取得了一定成績，受到了校主管部門和社會各界的廣通過開展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強文明意識，養(yǎng)成良好文明習慣。
20xx年5月12日
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