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學校綠色低碳活動總結

時間:2023-02-19 18:58:57 活動總結 我要投稿
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2022學校綠色低碳活動總結(精選11篇)

  不知不覺中一個精彩的活動結束了,我相信大家都是有收獲的,是不是該好好總結總結呢?那么活動總結應該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的2022學校綠色低碳活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022學校綠色低碳活動總結(精選11篇)

  學校綠色低碳活動總結 篇1

  為增強中學生社會責任感,提高環(huán)保意識和節(jié)能減排意識,根據(jù)上級文件要求,我校于4月5日至6月20日開展了以“低碳生活,綠色校園”為主題的校園低碳活動,本次活動旨在號召學生參加節(jié)約資源實踐活動,讓大家從身邊小事做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢做起,共同樹立節(jié)約意識,弘揚節(jié)約文化,努力建設節(jié)約型校園,F(xiàn)把本活動總結如下:

  一、加強領導,營造氛圍。

  學校成立了以賀海龍校長為組長的節(jié)能減排領導小組,確保低碳活動順利進行。利用升旗儀式,發(fā)起“低碳生活,綠色校園”行動倡議。利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)絡等各種校園文化載體和活動陣地,宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識,號召大家從自我做起、從身邊小事做起,保護環(huán)境,愛護家園,使每個學生都參與到活動中來。

  二、圍繞目標,扎實推進。

  1、樹立低碳意識,養(yǎng)成低碳習慣低碳并不遙遠,就在我們身邊!低碳既是一種美德,也是一種生活方式,舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;愛護樹木、不踐踏草坪,講究衛(wèi)生、不亂丟雜物,健康出行,少乘機動車,也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳……要創(chuàng)新活動形式,引領學生樹立低碳意識,養(yǎng)成低碳習慣。

  2、開展“低碳生活體驗日”活動

  組織開展“三少三不”體驗日活動,“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車、不開風扇,引導學生體驗低碳生活,提高環(huán)保意識。

  3、開展“師生共建綠色校園”實踐活動

  通過開展“師生共建綠色校園”實踐活動,樹立“節(jié)約能源,保護環(huán)境”的綠色文化理念,增強廣大師生“節(jié)約光榮,浪費可恥”的綠色環(huán)保意識。如教學樓熄燈巡查,節(jié)約用電活動,細心的同學會發(fā)現(xiàn),我們教學樓里上完課后經(jīng)凡人往樓空,但電燈依然開著,電扇依然扇著。試想,一個教室有那么多盞電燈,那么多把電風扇,假如每個教室都不關,那么一分鐘會消耗多少?一個小時會消耗多少?讓學生樹立節(jié)約的意識。

  4、開展“低碳生活,綠色校園”系列活動

  一是通過舉辦“低碳生活,綠色校園”的師生簽名活動,通過這次簽名活動表達自己的決心,為“低碳”作出自己應有的努力。二是通過組織低碳知識競賽活動,讓廣大師生了解“低碳生活”,自覺踐行“低碳生活”,從而使我們的家園變得越來越美好。三是通過各班召開主題班會,號召大家從我做起、從身邊小事做起,保護環(huán)境,愛護家園,使每個學生都參與到活動中來。四是通過開展低碳知識主題征文比賽活動,讓同學們就身邊的環(huán)境問題提出了自己的設想和所見所聞,創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品,激發(fā)了全校學生學習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過舉辦“我的低碳生活”繪畫,同學們充分發(fā)揮各自的想象力,用畫筆畫出自己心中低碳生活,讓他們更加了解低碳生活意義,讓我們從身邊的點點滴滴做起,為低碳生活做貢獻。讓學生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活,減少生活作息時所耗用能量,從而減低碳,特別是二氧化碳的.排放。注意節(jié)電,節(jié)油,節(jié)水,節(jié)氣,從點滴做起。六是通過辦手抄報的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個學生學會低碳貝貝小歌曲,來積極倡導節(jié)能低碳走進生活,走進內(nèi)心。

  通過此次活動,讓“低碳生活的概念深入人心,培養(yǎng)低碳環(huán)保好習慣的意識,更提高了大家保護校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。同學們紛紛表示要從點滴小事做起,身體力行,為建設綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。

  學校綠色低碳活動總結 篇2

  按照《河南省節(jié)約能源條例》和市、區(qū)發(fā)展改革委等部門《關于20xx年全市節(jié)能宣傳月活動安排意見的通知》要求,衛(wèi)東區(qū)決定今年六月份舉辦20xx年全區(qū)節(jié)能宣傳月活動,為了響應衛(wèi)東區(qū)的號召,結合我校臨近期末的實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節(jié)能意識,傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識,F(xiàn)將活動總結如下:

  一、思想上高度重視、分工上明確,為宣傳周活動的順利開展提供了保證。

  學校領導高度重視,專門召開了學校領導班子會議,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事中,并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領導小組,由中、小學政教處周密安排、具體實施,在13日-17日期間安排了系列活動,切實做好了學!肮(jié)能低碳,綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。

  二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導了低碳生活方式。

  學校在開學以來就緊扣“低碳、環(huán)保”,開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動,先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬,為積極響應20xx年“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題,學校利用周一的.例會號召全體教師少開車多騎自行車上班,在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,校園內(nèi)“今天,你低碳了嗎”成了流行語。

  三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

  1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。

  在6月13日升國旗儀式上,學校萬校長向全體教師和學生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。并且還滲透給學生一個道理:思想是行動的主導,只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識,才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘I畹闹鲃、自覺的行為。

  2、在小學各年級和初中七、八年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。通過調(diào)查,讓學生了解自己在日常生活和學習當中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為,并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這樣的調(diào)查活動,讓學生體會到“低碳”是一種生活習慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣,只要我們愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,我們就可以加入進來,當然,通過這個調(diào)查活動,也讓學生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉,刻意的去放棄一些生活的享受,要讓學生明白,只要我們能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約,不浪費,同樣能過上舒適的“低碳生活”。

  3、在校園內(nèi)利用黑板報、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍,學校利用黑板報和手抄報等形式,讓“低碳節(jié)能”進班級,進課堂,讓學生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮,既提高了學生的節(jié)能意識,又豐富了學生的節(jié)能知識;,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

  4、發(fā)揮各班的主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學生親手制作環(huán)保袋,有些班還舉行了“低碳節(jié)能,綠色發(fā)展”倡議簽字儀式。各班八仙過海,各顯其能,既豐富了低碳教育的形式,又提高了教育的實效。讓學生知道,低碳生活對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從點滴生活中做起,從生活小事做起。并讓他們從生活的點滴中,體會到“環(huán)保經(jīng)濟”和“生態(tài)經(jīng)濟”的重要性。

  5、強化外在監(jiān)督,將低碳節(jié)能納入班級管理評比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情,都需要經(jīng)常抓,經(jīng)常管,我們學校向來重視學生的德育教育,向來重視學生的節(jié)能意識,政教處每天都組織學生會對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保情況等進行量化打分,對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理,在培養(yǎng)學生主人翁意識的同時,又體驗了節(jié)能環(huán)保的快樂。

  總之,通過專題教育活動,讓全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。讓學生明白:踐行低碳生活理念正成為倡導文明新風、傳播綠色文明的具體體現(xiàn),“低碳生活”不僅應該成為一種被廣泛提倡的生活方式,而且應該是每一個地球村的居民責無旁貸的義務!每一個人的一小步,將是社會向前買進的一大步。

  學校綠色低碳活動總結 篇3

  根據(jù)市教育局的文件精神的部署,為倡導廣大少先隊員積極參與愛護環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活,引導樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識,我校在師生及群眾當中努力營造倡導低碳生活,呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識,學習和尋找節(jié)能低碳小竅門,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習慣,F(xiàn)將活動情況總結如下:

  一、成立領導小組

  認真組織落實校成立了以校長為組長,副校長為副組長,各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想,以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識,建立了嚴格的管理制度,實行有效的激勵政策,積極營造節(jié)約型校園。認真組織全校教師在辦公室辦公做好電燈、電器等在無人時的關閉工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

  二、以活動為載體,將“節(jié)約能源 低碳環(huán)!甭涞綄嵦

  1、舉行啟動儀式。結合升旗儀式,舉行“節(jié)能低碳、生態(tài)環(huán)保、綠色家園”為主題的宣傳教育活動啟動儀式。

  2、發(fā)出倡議。少先隊大隊向全體師生發(fā)出倡議,倡導廣大師生積極參與到低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán)保,共建美麗家園的活動中來,努力為創(chuàng)建生態(tài)日東做貢獻。

  3、開展“四個一”宣傳教育活動。

  一是開好一節(jié)主題班隊會。以“節(jié)能、環(huán)保、文明”為主題,以班級為單位,組織學生上好一堂生態(tài)課,傳授節(jié)能環(huán)保知識,對學生進行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

  二是開展一次黑板報比賽;蚴殖瓐蟊荣悾浴暗吞脊(jié)能,綠色家園”為主題,低年級開展黑板報比賽,四年級以上開展手抄報比賽。

  三是發(fā)一份致家長的'倡議書,以“倡導文明環(huán)保,養(yǎng)成節(jié)能習慣”為主題,開展“節(jié)能小能人”活動。向家長宣傳低碳節(jié)能,生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性。積極開展“小手拉大手”活動,擯棄不良生活習慣,共同創(chuàng)建“生態(tài)家庭”,為創(chuàng)建低碳日東和生態(tài)日東做出貢獻。動員學生家長人人支持參與低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán);顒,營造良好的節(jié)能減排氛圍。 四是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”創(chuàng)建活動。在充分開展“低碳節(jié)能,生態(tài)環(huán)!敝黝}宣傳教育活動的基礎上,組織學生參加爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保之星”等評選活動,并舉行隆重的表彰形式,推動學校低碳節(jié)能、生態(tài)環(huán)保活動的深入開展。同時,要充分利用校園宣傳窗、黑板報、公告欄、校訊通等陣地,開展生態(tài)宣傳。

  我校通過開展豐富多彩的節(jié)能低碳教育活動,進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識,并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展,我們就應該節(jié)約使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念,只有這樣,才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁,以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識,在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣,使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

  學校綠色低碳活動總結 篇4

  “六月十五日”是一年一度的的全國低碳日,我校根據(jù)縣教體局的活動要求,為了增強師生的低碳節(jié)能意識,營造“節(jié)能有道,節(jié)儉有德”的良好氛圍,我校特開展了主題為“低碳生活 情系你我”系列教育活動,F(xiàn)將活動總結如下:

  一、加強組織管理,增強環(huán)保意識。

  學校領導十分重視環(huán)保教育工作,為保證低碳節(jié)能教育的實效,我校成立了由校長任組長的領導小組,統(tǒng)籌安排學校低碳宣傳工作。

  二、開展各類活動,注重教育效果。

  一是利用國旗下講話,向全校師生介紹“六·一五”全國低碳日主題,宣讀節(jié)能倡議書;二是各班開展了主題班會課;三是利用紅領巾廣播宣傳低碳節(jié)能知識;四是少先隊大隊部組織開展主題隊會,讓學生深刻地認識到節(jié)能的重要性,并充分發(fā)揮學校的輻射作用,并向全體學生發(fā)放《致家長的一封信》,充分發(fā)揮“小手拉大手”的.宣傳策略,使家校攜手倡導節(jié)能低碳行為;五是組織學生開展節(jié)能體驗活動。

  然而,低碳節(jié)能教育工作任重而道遠,雖然通過活動我們學生的意識增強了,但要真正地、自覺地落實到行動上,的確不是一朝一夕的事情。因此,在今后的教育中,我們將進一步加大教育力度,使學生、家長的低碳節(jié)能意識共同提高。

  學校綠色低碳活動總結 篇5

  為了使青年學生成長成才,與社會環(huán)保發(fā)展緊密結合,突出“立足校園,面向社會”的優(yōu)勢,我們實踐了構建和諧校園,致力于生態(tài)保護的社會實踐。為了增強環(huán)保意識,服務環(huán)保事業(yè),開展環(huán)保公益活動,我部組織15名青年志愿者和20名共青團成員,以“為青年增添綠色,為構建和諧做貢獻”為口號,參加江蘇省大學生生態(tài)環(huán)境綠化活動。這些活動概述如下:

  首先,對白色污染說不,清除白色障礙

  ——江是人民的母親河。保護母親河是全體公民的共同愿望,也是時代賦予青年的天職。隨著春天的到來,去—河旅游的人越來越多,許多人的環(huán)保意識薄弱,使得河岸和河流表面受到不同程度的污染,漂浮的物體隨處可見。在河岸上,每個人都以昂揚的姿態(tài)投入到保護母親河的實踐中,清除河岸的白色垃圾,打撈1000米以內(nèi)河流中的漂浮物,為母親河的美麗做出貢獻。對白色污染說不,清除白色障礙,為建設“和諧、環(huán)保、經(jīng)濟、綠色”家園做出貢獻。這項活動不僅使我們認識到環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié),而且深化了環(huán)境保護的理念,進一步增強了我們?yōu)榄h(huán)境保護事業(yè)服務的信心和決心。

  第二,宣傳生態(tài)環(huán)境倫理,規(guī)范人與自然的關系

  一定比例的團體當天出行,大家對年輕人進行生態(tài)環(huán)保的實踐教育,讓他們從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的好習慣。大力倡導人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念,全力打造“保護母親河”的生態(tài)環(huán)保品牌,進一步在全社會形成關愛母親河、保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化,弘揚“天人合一”、“節(jié)約資源、抗污染、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念,積極推動全社會特別是青年群體為生態(tài)環(huán)境建設做出應有的貢獻。

  第三,今后的工作方向

  在今后的工作中,我部青協(xié)希望與我院各部門協(xié)調(diào)配合,根據(jù)水資源現(xiàn)狀,積極開展豐富的生態(tài)體驗活動,為保護生活水源提供建議。參與城市水系綠化美化、水體清潔等。增強節(jié)水和保水意識,樹立生態(tài)道德觀念,樹立環(huán)保消費意識。在旅游景區(qū)樹立“文明旅游、環(huán)保旅游”意識,愛護景區(qū)內(nèi)的每一棵樹草,積極參與景區(qū)撿白垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動,親近母親河、親近自然,倡導生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念,在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。

  建議:為了宣傳保護母親河的意義,讓更多的人接受綠色文明的理念,更加關注周圍的生態(tài)平衡,并主動關心美麗的生活環(huán)境,我們建議來自世界各地的人們。

  為了進一步提高學生的環(huán)境保護意識,使他們養(yǎng)成熱愛和重視環(huán)境保護的思想道德素質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容,爭創(chuàng)城市綠色學校。在南區(qū)環(huán)境保護研究所和教育、文化、體育和衛(wèi)生辦公室的指導下,我們學校開展了一系列環(huán)境保護活動,旨在讓學生更多地了解環(huán)境保護,表達他們對自然的崇敬,對美麗家鄉(xiāng)的熱愛,對環(huán)境現(xiàn)狀的擔憂,以及對保護和改善環(huán)境的`渴望。提高學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)他們的環(huán)境道德,讓他們自覺維護校園,維護他們賴以生存的自然,積極營造生活氛圍和學習氛圍,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,保護環(huán)境。主要活動如下:

  1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,綠化、美化、凈化一起抓

  師生堅持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責任劃分明確、制度嚴格,有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內(nèi)設有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進教室,使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

  2、利用各種宣傳陣地,校園處處盛開文明禮儀之花

  每班出版一期環(huán)保板報,給同學們宣傳一些環(huán)保小知識:如電池的分類,動物為什么會滅絕,為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。

  3、讓環(huán)保教育深入校園,走向社會

  為了強化學生環(huán)保意識,并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設,學校多次開展了環(huán)保主題隊會,如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,“美化校園,美化家園”等,組織學生走上街頭,清掃街道,進行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊。

  4、在學生中開展“綠色征文”大賽,讓學生把身邊的事情做好。

  5、開展了環(huán)保手抄報比賽,分別評出了一、二、三等獎若干名進行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

  6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,三至六年級以班為單位,在班級初賽的基礎上,選拔一名優(yōu)秀學生代表參加學校的比賽,評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名,其中獲一等獎的學生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學校參加區(qū)的比賽。

  通過一系列具有知識性、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,提高了我校師生的環(huán)保意識,開闊了師生環(huán)境教育的視野,激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識,提升了師生的道德品位,增強了學生的綜合素質(zhì),加強了學校堅持開展的“無土不綠,無處不凈,無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設,從根本上綠化、美化、凈化了校園,營造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

  環(huán)保教育任重而道遠,我們將在各級領導的關心和支持下,與時俱進,開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,將環(huán)保教育進行到底。

  學校綠色低碳活動總結 篇6

  根據(jù)《江西省教育廳辦公室關于開展20XX年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》(贛教辦函〔20XX〕74號)精神,我院緊緊圍繞“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”和“低碳城市、宜居可持續(xù)”活動主題,結合我院工作實際,對今年的節(jié)能宣傳周和低碳日活動進行了安排部署,營造了良好的氛圍,取得了較好的效果,F(xiàn)將我院節(jié)能宣傳周和低碳日活動總結如下:

  一、加強領導高度重視

  成立了節(jié)能組織領導機構,院長全面負責,分管領導親自抓。堅持以科學發(fā)展為目標,走可持續(xù)發(fā)展之路,廣泛地開展節(jié)能宣傳教育活動,宣傳節(jié)能降耗的重要性和緊迫性,以及國家有關節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范。提高我院職工及廣大公眾資源憂患意識和節(jié)約意識,增強緊迫感和責任感,全面動員,齊心協(xié)力,為節(jié)能降碳營造濃厚的氛圍。

  為確保節(jié)能宣傳周和低碳日活動的順利開展,我院制定了《井岡山大學附屬醫(yī)院開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動工作方案》,整個活動由我院節(jié)能工作領導小組負責組織協(xié)調(diào),節(jié)能辦主任具體負責,嚴抓落實,加強對節(jié)能宣傳周和低碳日活動的監(jiān)督、指導,確;顒佑行蜻M行,為宣傳活動提供強有力的組織保障。

  二、加大宣傳統(tǒng)一部署

  (一)統(tǒng)一安排,落實行動

  6月8日我院節(jié)能工作領導小組召開了專題會議,對節(jié)能降碳的主題宣傳活動進行了統(tǒng)一安排部署,確定6月13日—19日為活動周時間,并要求各科室要以節(jié)能宣傳周和低碳日活動為契機,結合科室當前工作實際,認真落實宣傳活動。

  (二)大力宣傳,強化意識

  加大了節(jié)能宣傳,使全院職工和廣大群眾了解節(jié)約能源的`重要性和緊迫性,樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識,形成了節(jié)約能源從我做起、從現(xiàn)在做起的觀念。

  1、6月10日前將宣傳周活動方案發(fā)布在醫(yī)院OA系統(tǒng)上,各臨床科室結合實際制定宣傳活動計劃。

  2、6月13日節(jié)能辦小組成員在門診大廳張貼(懸掛)節(jié)能宣傳橫幅標語,更換節(jié)能宣傳專欄內(nèi)容;在人員集中醒目位置張貼節(jié)能宣傳知識和標語。

  3、節(jié)能宣傳周活動期間(6月13日—6月19日),利用院內(nèi)電子屏幕滾動播出節(jié)能低碳生活的公益宣傳知識,利用院網(wǎng)站、手機短信平臺發(fā)送節(jié)能宣傳信息。

  4、各科室結合工作實際利用晨會、工休座談會宣傳國家有關節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范,節(jié)能降碳相關科學知識。

  5、根據(jù)當前用電高峰,落實節(jié)能措施,保障安全用電。全院緊緊圍繞節(jié)電、節(jié)水的主要節(jié)能任務制定了各項節(jié)能具體措施。針對門診診察室看病期間開空調(diào)敞開門的現(xiàn)象,在門上張貼溫馨提示:“節(jié)能有道、節(jié)能有德,看病或辦事,請推門,謝謝合作!”;公共場所人員出入頻繁的大門處掛上擋簾;公共候診區(qū)電風扇開關指定了專人負責,取得了成效。

  6、6月16日舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。

  (1)在我院辦公區(qū)域空調(diào)(除信息機房、重大設備、手術中等特殊場所)、公共區(qū)域照明停開一天;6層以下行政辦公室的工作人員不乘電梯;行政辦公室一次性辦公用品消耗停用一天,以綠色低碳的辦公模式支持節(jié)能降碳。

  (2)有36名職工報名騎自行車上下班,45名職工步行上下班,出行方式支持節(jié)能降碳。

  7、活動期間在門診大廳向公眾發(fā)放節(jié)能知識宣傳單,倡導節(jié)能、低碳、綠色健康生活方式,增強廣大公眾節(jié)能減排自覺性。

  三、取得的實效

  (一)節(jié)能宣傳周中,開展了一系列宣傳活動。利用傳統(tǒng)宣傳形式和現(xiàn)代的信息方式相結合,宣傳面廣,見效快。

  (二)舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。形式多樣,廣大職工支持并積極參與,參加對象有青年、中年、老年人,體現(xiàn)了全院參與性,增強了職工節(jié)能意識。

  (三)通過開展節(jié)約用能宣傳活動,廣大職工積極配合、落實節(jié)能措施,養(yǎng)成了節(jié)能自覺性。

  本次節(jié)能宣傳周和低碳日活動進行順利,達到了宣傳活動的目標,增強了公眾及廣大干部職工的能源憂患意識和節(jié)約意識,在我院形成了“節(jié)能從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊點滴事情做起”、“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍,促進了我院全面實現(xiàn)節(jié)能降耗的目標。

  學校綠色低碳活動總結 篇7

  20xx年6月8日,黔西縣發(fā)展和改革局下發(fā)了《關于黔西縣20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排意見的通知》,要求作好全國節(jié)能宣傳周的宣傳工作和全國低碳日活動。根據(jù)《黔西縣20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動實施方案》,我校積極響應《通知》精神和開展《實施方案》工作,全校師生踴躍參與,宣傳活動如火如荼。通過宣傳活動,廣大師生正確認識國情,增強節(jié)能意識、傳播節(jié)能理念、學習節(jié)能知識,F(xiàn)將活動總結如下:

  一、思想重視、分工明確,全力做好宣傳工作。

  學校領導高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作內(nèi)容并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組,由分管教學的主管領導負全責,德育處工作人員周密安排、具體實施,在12日-18日期間安排了系列活動,切實做好了學校的節(jié)能宣傳工作。

  二、突出低碳節(jié)能宣傳主題,倡導節(jié)能低碳生活方式。

  學校在開學以來就緊扣“低碳”主題,開展了以“節(jié)能低碳”為主題的科技節(jié)活動,先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、國旗下的講話等多種形式的教育活動。6月14日,為積極響應20xx年“節(jié)能低碳日活動”主題進行全面宣傳。學校還號召全體教

  師少開車多走路,并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定,在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園營構了良好的氛圍。

  三、全面鋪開宣傳范圍,真正起到宣傳作用。

  1.開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。

  在6月13日升旗儀式上,通過國旗下的講話,讓學生懂得節(jié)能低碳的重要意義。專門開展了一次集會活動,向?qū)W生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一粒米、一度電;自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省紙張,節(jié)省日常用品。

  2.在高一年級進行了一次“低碳節(jié)能”為主題的'測試活動。

  3.在校園內(nèi)利用標語、大屏幕等形式開展低碳節(jié)能知識宣傳。在低碳日節(jié)能活動中營造良好的宣傳輿論氛圍,利用學校大屏幕進行了低碳節(jié)能知識的宣傳,提高了學生的節(jié)能意識,豐富節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴大了宣傳的范圍和起到了重要的作用。

  4.各班組織發(fā)揮主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會。

  6月15日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講,有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學生親手制作環(huán)保袋。各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了低碳教育的實效。

  5.將低碳節(jié)能納入班級管理評比,強化外在監(jiān)督。

  每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分,對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關燈等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班用電的管理。

  總之,整個宣傳教育活動,學校認真組織,學生積極參與。通過專題教育活動,全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠意義,知道要從“衣、食、住、用、行”等方面節(jié)能,真正節(jié)能環(huán)保地學習、工作、生活。

  學校綠色低碳活動總結 篇8

  經(jīng)過全體師生的努力,學校獲得浙江省二級重點中學稱號,與時俱進,開拓創(chuàng)新,我們將更加努力地工作,為實現(xiàn)創(chuàng)建浙江省“綠色學!倍鴬^斗。

  認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市有關《創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ鞯耐ㄖ,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績,F(xiàn)將主要工作向各位領導匯報如下。

  一、提高認識,加強領導,建立組織,爭創(chuàng)寧波市“綠色學校”

  當今世界,經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學校"工作領導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,以理、化、生、地學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務處負責校園環(huán)境建設;辦公室負責總協(xié)調(diào),以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年,只綠化美化一項學校就投資60萬多元,包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等等,學校還有單獨的環(huán);顒邮,并配有相應的環(huán)保實驗設備,為開展環(huán)境教育,爭創(chuàng)"綠色學校"奠定了物質(zhì)條件。

  二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。

  我們在學校教學計劃中明確規(guī)定:"所有學科都要滲透環(huán)境教育"。為此,學校規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中,任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的.教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,學校每學期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質(zhì)教育的開展。

  除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,收舊利廢"的活動,既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

  三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡,開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動

  在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán);顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

  (一)開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。

  本學期,我們在"綠色教室"評選的基礎上,又開展了"綠色班級"創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境,更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化,倡導學生語言行為也要做到"綠色潔凈"。通過開展這項活動,一方面使學生學以致用,學到了養(yǎng)花種草的技術,也使學生體會到了"育花"的艱難,更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,達到自我調(diào)節(jié)的目的,強化了學習知識的效果,陶冶了學生的情操,凈化了學生的心靈。

 。ǘ┓e極開展植綠護綠活動

  學校團委組織學生參加"植綠護綠"活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神,增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責任感,這次活動產(chǎn)生了良好的社會效應,對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

 。ㄈ⿲W生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

  校內(nèi),利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式,開展環(huán)保宣傳;校外,我們還率先成立了“綠色宣傳隊”,面向社會,以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內(nèi)容,通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳,發(fā)動全社會自覺開展環(huán)保活動。

  我們還根據(jù)學生共同關心的環(huán)境問題或社會普遍關注的熱點問題,邀請市環(huán)保局的領導舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識,豐富了學生的環(huán)保知識。為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:一是教學樓前面的宣傳櫥窗,二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期,我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽",并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進行了展覽,吸引了很多師生的駐足觀看,收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,通過致家長的一封信等形式,向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,倡導綠色消費,以實現(xiàn)“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。

  四、科學合理地搞好"綠色校園"建設,做到環(huán)境育人

  為了達到環(huán)境育人的目的,總務處與園林所共同協(xié)商、精心設計、科學合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設,制定了《育才中學校園規(guī)劃方案》。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地,非常有層次感,產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看,學校占地130畝合87726平方米,可綠化面積為31950平方米,校園綠化覆蓋率達36%以上。校園清潔優(yōu)美,教室盆花妝點,廁所潔凈衛(wèi)生,校園內(nèi)無污染源,無違犯環(huán)保法現(xiàn)象?梢哉f,整個校園建設達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,學校還將加強生物園建設,學校綜合辦公樓建成后,樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

  五、環(huán)保意識增強,教育效果顯著

  通過以上環(huán)境教育工作的開展,促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,師生的環(huán)保意識不斷增強,體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。

  通過以上工作的扎實開展,充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。

  學校綠色低碳活動總結 篇9

  近年來,在上級黨委、政府的領導下,在教育行政部門和環(huán)保部門的具體指導下,我校十分注重校園育人環(huán)境的建設和開展環(huán)境教育活動,思想認識到位,保障資金到位,負責落實到人,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、聯(lián)系實際、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了環(huán)境教育與教育教學的雙豐收,F(xiàn)將學校本年度的工作總結如下:

  一、領導重視,成立機構,落實責任

  在深化新一輪課程改革的工作中,我們認識到,培養(yǎng)的學生一定要有濃厚的環(huán)保意識,才能適應新世紀的文明,學校領導充分意識到,綠色學校是環(huán)境教育的一個重要措施,是學校兩個文明建設,素質(zhì)教育深化的重要標志,學校成立了“綠色學!鳖I導工作小組,形成一個由校長親自掛帥,學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位創(chuàng)建管理網(wǎng)絡,并且還制訂了“綠色學校”工作計劃并納入學校工作計劃及其他各工作計劃中,要求各部門明確工作目標,強化創(chuàng)建意識,定期進行研究,開展各項活動,分工到人,落實責任,把工作落到實處,保證綠色環(huán)保工作扎實有序地開展。

  二、廣泛宣傳,全員參與,強化綠色意識

  環(huán)境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,不斷為環(huán)境教育營造濃厚的氛圍。為使創(chuàng)建綠色學校工作深入有效地開展,我校充分利用各種宣傳陣地,廣泛宣傳環(huán)保知識,通過觀看環(huán)保錄像,布置環(huán)保宣傳櫥窗和環(huán)保宣傳標語牌,出環(huán)保專題黑板報,組織教師學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律法規(guī),舉行環(huán)保講座,利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育,利用“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保紀念日進行環(huán)保宣傳,增強了師生的環(huán)保意識。

  三、立足學科滲透,深化環(huán)境教育

  學科教學是對學生進行環(huán)境教育的重要載體。我校十分注重環(huán)境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中,每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調(diào)查”“節(jié)水節(jié)電從小事做起”等一系列環(huán)保課題進行活動。

  環(huán)境教育課的教師都能認真?zhèn)湔n、認真上課,講課時能聯(lián)系實際,并且與實踐活動相結合,讓學生動手操作,調(diào)查研究,撰寫環(huán)保論文,利用社會實踐課程組織參觀師專生態(tài)園,體驗種植、采摘,將學校教育向社區(qū)家庭延伸,提高環(huán)保的責任意識,學生參與環(huán)保教育活動的普及率達到100%。除此之外,我們還加強了科學、社會、語文、品德與生活等學科的環(huán)保滲透教育工作,各學科根據(jù)各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程,對學生進行環(huán)保教育,激發(fā)學生為家鄉(xiāng)建設出力,爭做環(huán)保小衛(wèi)士的熱情。各學科形成合力,增強了環(huán)境教育的效果,學生不僅掌握了知識,而且能自覺地運用知識去關心自然,保護環(huán)境。

  四、扎實開展環(huán);顒,養(yǎng)成良好的環(huán)保行為

  在做好環(huán)保宣傳教育的基礎上,我們還通過豐富多彩的環(huán);顒訉W生進行環(huán)保教育,做到寓教于樂。我校以增強學生環(huán)保意識,養(yǎng)成良好環(huán)保行為為主題,組織開展了一系列活動。“3月12”植樹節(jié)我們發(fā)出倡議號召學生參加“植樹:愛綠、護綠”活動;“3月22日”世界水日對學生進行“節(jié)約用水從小事做起”主題活動;“4月7日”世界衛(wèi)生日,組織學生衛(wèi)生大掃除,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“4月22日”世界地球日,對學生進行保護地球母親,美化校園環(huán)境的教育,向?qū)W生宣傳保護益鳥;“5月31日”世界無煙日,進行吸煙有害健康的宣傳;“6月5日”世界環(huán)境日,利用國旗下講話向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地,讓學生圍繞這些重大節(jié)日開展各種各樣的環(huán)保主題班隊會,通過各種形式環(huán)保征文比賽,環(huán)保板報評比,美術環(huán)保作品賽,設立紅領巾文明監(jiān)督崗、實行衛(wèi)生包干責任制等,進一步增強了全體學生的環(huán)保意識及自覺性,使他們養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。我校楊明燈老師輔導的'學生關于環(huán)保的發(fā)明設計獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

  五、加強校園建設,美化校園環(huán)境

  我校校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香、環(huán)境幽雅。學校的育人環(huán)境已經(jīng)達到了美化綠化,整潔有序的要求,學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮,校園內(nèi)常年擺放盆景綠化,不僅起到了美化校園的目的,還陶冶了師生的心靈,培養(yǎng)了師生的審美情趣和環(huán)保意識。在綠化、美化校園的同時,我們還制定了一整套衛(wèi)生管理制度來加強管理,實行衛(wèi)生包干責任制,包干到班、責任到人,定期打掃保潔,定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動,要求地上無垃圾,墻上無污染,課桌無刻痕,公物不損壞,水電不浪費等。通過美化校園活動,強化了師生愛護環(huán)境珍惜資源的意識。

  今后,我們將一如既往地開展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育滲透在學校工作的各個環(huán)節(jié)中,使之成為學校教育理念的一個重要組成部分,在實踐中探索,在探索中前進,在堅持現(xiàn)有的制度化、系列化的前提下,加強目標層次管理,把環(huán)境教育逐步升華到環(huán)境美育的境界,并將以此為動力,推動我校各項工作的全面發(fā)展。

  學校綠色低碳活動總結 篇10

  在學校的建設和教育中我們充分重視環(huán)境保護,強化環(huán)境教育,并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質(zhì)的一項重要工作來抓,積極倡導環(huán)境教育,多渠道挖掘教育資源,始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道,并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作,并且取得了顯著的成績。

  一、加強組織建設,規(guī)范環(huán)境教育管理

  我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來,學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長,組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程,列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領導小組定期召開會議,進行專題學習討論,研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務,強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動,學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護,教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透,領導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施,使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結合,走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。

  二、加強環(huán)境教育,規(guī)范管理中滲透綠色理念

  我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質(zhì)為宗旨,以學科教學為主陣地,發(fā)揮德育活動的整體功能,與科技活動相結合,拓展環(huán)境教育途徑,引導和鼓勵師生積極參與實踐活動,以實際行動保護環(huán)境。

  1、注重校園環(huán)境建設,以建設促環(huán)保

 。1)打造精品校園,融鑄綠色和諧理念

  20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設,對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設面積的同時,我們也非常注重人文環(huán)境的建設,環(huán)境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見,于無聲處規(guī)范學生言行,凈化學生心靈。

 。2)重視養(yǎng)成教育,凈化學校環(huán)境

  我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育結合起來,培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語,并堅持對學生進行節(jié)水教育;培訓了班級節(jié)電小標兵,時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督,總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查,使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收,垃圾分類存放,使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,職責落實,打掃及時,使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,廁所無異味,無殘留糞便。

  在文明禮儀活動期間,學校少先隊向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,凈化一次心靈的倡議書;開展彎彎腰,凈校園活動,加強了學生的保潔意識;發(fā)動學生積極開展了廢電池回收活動……

  2、內(nèi)外雙修,家校聯(lián)合、輻射社會

  我校在綠色學校創(chuàng)建活動中,以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,通過課堂教學,研究性課程學習,養(yǎng)成教育,美化校園和社會實踐等多種形式,實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下,構建學校環(huán)境教育網(wǎng)絡,優(yōu)化教育環(huán)境。

 。1)發(fā)揮學科教學主陣地作用,創(chuàng)建綠色課堂

  我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢,在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育,遵循學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學、英語、美術、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,內(nèi)容正確,結合貼切,學生積極性高,教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中,我校同學的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護對人的`影響,深受專家的好評,獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。發(fā)動小隊隊員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊,分類收集垃圾,把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友,培養(yǎng)隊員的愛心,起到一舉兩得的效果。我們還在學校網(wǎng)站上開辟綠色學校專欄,宣傳綠色環(huán)保的有關知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關建議。

  (2)走出校門,家校聯(lián)動,服務社區(qū)

  20xx年以來,學校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動,定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法律法規(guī),并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)建文明城市活動,積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動,經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動,參加社會環(huán)保公益活動,取得了良好的社會效益。

  學校綠色低碳活動總結 篇11

  20xx年初,根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要,我們制定了創(chuàng)建“綠色學校”的工作計劃,經(jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作,已取得一定的成效,現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結如下:

  一、強化組織管理,明確工作職責,加強宣傳教育,狠抓措施落實。

  學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領導小組,校長負責全面統(tǒng)籌,兩位副校長分別負責環(huán)境教育的`教學工作和課外活動工作,各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議,統(tǒng)一思想認識,明確職責與分工,把創(chuàng)建“綠色學!弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初,學校召開了創(chuàng)建“綠色學校”動員大會,對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務處把環(huán)境教育納入教學計劃,要求生物、地理等相關學科認真?zhèn)湔n,認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。總務處根據(jù)學校的環(huán)境進行整治和美化,使校園綠郁蔥蔥,春意盎然。

  學校肯在創(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入,光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力,學校環(huán)境教育的教學網(wǎng),教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,三網(wǎng)互通,齊抓共管。已見成效。

  二、以課堂教學為主渠道,認真開展環(huán)境教育。

  創(chuàng)建“綠色學校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護師生參與機制,推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道,我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用,在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育,教務處每學期對教學情況進行抽查,及時掌握教學情況,教師們充分利用現(xiàn)代教育技術手段,通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法,使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

  三、創(chuàng)設一切條件,拓展環(huán)境教育平臺,增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。

  環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,遵守環(huán)保法律法規(guī),提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感,學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

  1、在每學期一次的法制教育中,都要安排與環(huán)境相關的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關的法律知識。

  2、組織學生開展撿臟護綠活動

  學校各班有專人負責校內(nèi)的撿臟護綠活動,定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中,每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標,并收集廢電池1000多個。

  3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

  4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識,推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程,學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容,宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,

  5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動,每學期都要確定一個主題,指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課,極大地調(diào)動了同學們對環(huán)保的熱情,是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。

  6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈,以“環(huán)保在我心中”為話題,寫一篇以“環(huán)!睘橹黝}的文章。

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