第32屆全國助殘日活動總結(jié)（精選8篇）
在經(jīng)歷了某次活動以后，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的第32屆全國助殘日活動總結(jié)（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)1
20xx年的5月19日是我國法定“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應(yīng)的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動效果好
1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學(xué)們幫忙打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱難，激發(fā)了他們對盲人的關(guān)愛之情，非常想幫助盲人做些事情。
2、寫一份感受。學(xué)生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關(guān)愛殘疾人的理念。
3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼進行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱情，很多的成人被感動。
二、活動教育意義明顯
我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。通過此次活動，不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好的為人民，為社會服務(wù)的思想打開了新的篇章。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)2
20xx年xx月xx日是我國第xx次“全國助殘日”，我園殘聯(lián)圍繞“幫扶貧困殘疾人”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現(xiàn)助殘扶殘工作系統(tǒng)化、制度化、日�；�，形成一個發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮。現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視抓落實
我園殘聯(lián)為全面搞好第xx次“全國助殘日”活動，我園召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象；加大宣傳力度，營造好節(jié)日氛圍。
二、加大宣傳力度營造助殘氛圍
為了將助殘日的有關(guān)信息在居民中進行宣傳，營造全社區(qū)關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，我們充分利用手機短信、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高廣大居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關(guān)心幫助殘疾人的隊伍中來。
三、積極配合以區(qū)殘聯(lián)牽頭的有關(guān)單位開展助殘幫扶系列活動
1）積極組織殘疾人參加區(qū)殘聯(lián)和農(nóng)廣校聯(lián)合舉辦的種、養(yǎng)殖技能培訓(xùn)。為提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，我們廣泛動員，積極組織10名殘疾人參加區(qū)殘聯(lián)和農(nóng)廣校聯(lián)合舉辦的種養(yǎng)植技能培訓(xùn)。
2）開展專業(yè)康復(fù)性訓(xùn)練，建立自助互助平臺。在助殘日期間特別安排了衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)生為殘疾人開展康復(fù)訓(xùn)練活動，把有關(guān)殘疾康復(fù)的知識和信息傳遞給殘疾人及其家人，并手把手交殘疾人使用適合自己的康復(fù)儀器，方便他們?nèi)蘸笸ㄟ^自助或互助的方式進行一些簡單的康復(fù)訓(xùn)練，以通過充分發(fā)揮社區(qū)康復(fù)室的作用來構(gòu)筑起殘疾人康復(fù)訓(xùn)練的新格局。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)3
在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)大邑縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展第xx個全國助殘日活動的通知>的通知》，積極開展“x夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
5月12日早上，召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對我校第25次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“x夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結(jié)合自身實際，以“x夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《x夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會、學(xué)校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學(xué)習(xí)幫扶，增進殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生江群、李雪，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊兩名學(xué)生進行輔導(dǎo)，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學(xué)生對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞，深入社區(qū)。
5月18日，我校又組織了學(xué)生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的.一致稱贊。
通過第xx個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風(fēng)氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)4
20xx年5月15日是第xx次“全國助殘日”。根據(jù)今年助殘日“改善殘疾人民生 保障殘疾人權(quán)益”活動主題以及《秦皇島市殘工委關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》（秦政殘工委字〔20xx〕1號）文件精神，我縣廣泛開展了一系列助殘活動�，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、4月28日，縣殘聯(lián)聯(lián)合市黑龍江三院在我縣招待所集中為我縣100名貧困精神病患者免費發(fā)放價值1萬元的藥品。此項“民心工程”不僅減輕了精神病患者的家庭經(jīng)濟負擔，而且減少、避免了患者肇事肇禍，維護了社會的安定團結(jié)，受到患者家庭和社會各界的一致好評。
二、4月29日下午，縣殘聯(lián)特邀遼寧丹東愛心殘疾人劇團，組織我縣殘疾朋友在縣電影院免費觀看殘疾人系列電影《漂亮媽媽》，共有110多位殘疾朋友們參加了此次活動。此次活動豐富了殘疾朋友的文化生活，更加拉近殘聯(lián)與殘疾朋友之間的友情。
三、5月9日上午，縣殘聯(lián)召開20xx年殘疾人專門協(xié)會工作座談會，各專門協(xié)會主席及機關(guān)工作人員20余人參加了座談。會上總結(jié)了各專門協(xié)會的工作情況并布置了新一年的工作。主席們對如何開展好第21次“全國助殘日”和殘疾人就業(yè)、幫扶、康復(fù)、文體活動等方面提出了一些積極的建設(shè)性意見。
四、5月10日，縣殘聯(lián)特邀我縣水產(chǎn)技術(shù)推廣站高級工程師夏雪嶺和縣畜牧技術(shù)推廣站站長、畜牧師任貴勇兩名專家，在縣殘聯(lián)理事長楊繼平的帶領(lǐng)下，到榆關(guān)鎮(zhèn)榮莊村退伍殘疾軍人榮立國承包的魚塘，為其傳授技術(shù)經(jīng)驗�？h殘聯(lián)工作人員還將專家的教材歸納整理成“明白紙”，發(fā)放給榮立國。通過送技術(shù)下鄉(xiāng)活動為殘疾人解決了養(yǎng)殖中的一些實際問題，對殘疾人進一步增強 “自尊、自信、自強、自立”的信念具有重要意義。
五、5月11日上午，縣殘聯(lián)理事長楊繼平、副理事長葛立新及機關(guān)部分干部，攜帶一批書包、文具等物品為縣特教學(xué)校在校師生送去節(jié)日的祝福。特教學(xué)校校長柳會國向縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)詳細介紹了有關(guān)學(xué)校的師資力量、學(xué)生學(xué)習(xí)、招生工作，并實地參觀了正在新建的特教學(xué)校新校區(qū)，最后在手語舞蹈《我的心里話》中結(jié)束了慰問。
六、為加大扶貧力度，進一步改善貧困殘疾人家庭住房狀況，縣殘聯(lián)在助殘日期間啟動20xx年度貧困殘疾人危房改造工程。通過個人申請、實地調(diào)查、審批、組織實施、驗收等程序?qū)ξ铱h100戶（新建25戶、維修75戶）貧困殘疾人實施危房改造，現(xiàn)已調(diào)查摸底已結(jié)束，順利進入實施階段，確保十月底前全部入住。
七、助殘日期間，縣殘聯(lián)組織開展了辦理《殘疾人證》上門活動，為殘疾人辦理、換發(fā)新證，對行動不便的殘疾人，殘聯(lián)工作人員上門鑒定，極大方便了殘疾群眾。
八、我會工作人員利用節(jié)假日期間，在縣集貿(mào)市場人口密集的地方進行《殘疾人保障法》和《殘疾人就業(yè)條例》的宣傳�？h殘聯(lián)還對有就業(yè)需要的殘疾人進行技能培訓(xùn)，使他們獲得了各種技能證書，為企業(yè)錄用他們創(chuàng)造了條件。我們要著眼于解決殘疾人的實際困難和要求，采取切實措施，確保殘疾人各項權(quán)益得到真正落實。
九、助殘日期間，市殘聯(lián)“共享陽光 輪椅助行”活動為縣殘疾人托養(yǎng)中心捐贈輪椅20輛，幫助中心更多有輪椅需求的殘疾人實現(xiàn)了擁有輪椅的夢想，著力解決了他們出行難的問題。5月14日下午，縣殘聯(lián)理事長楊繼平攜康復(fù)部、教就部、辦公室的負責人員將20輛輪椅送到了縣殘疾人托養(yǎng)中心，院長趙玉和同志接受捐贈。
十、在助殘日活動期間，縣殘聯(lián)通過懸掛標語、橫幅等途徑進行廣泛地宣傳，使更多的人了解殘疾人，關(guān)愛殘疾人，營造了良好的扶弱助殘的社會氛圍。
通過這次助殘日活動的開展，進一步弘揚了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，在全縣范圍內(nèi)掀起了更加廣泛的扶殘助殘熱潮。同時，也增強了殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，有力地促進了我縣殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康地向前發(fā)展！
第32屆全國助殘日活動總結(jié)5
在殘疾人日即將到來之際，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的愛心意識，從小培養(yǎng)他們關(guān)愛社會弱勢群體的情感，20xx年x月x日xx縣xx中心幼兒園開展了“關(guān)愛殘疾人”主題教育活動。
活動中幼兒在老師的指導(dǎo)之下，首先，觀看了有關(guān)殘疾人的圖片和視頻，了解“全國助殘日”的由來和意義，其次，幼兒通過親身體驗讓孩子們肢體模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內(nèi)心世界，萌發(fā)同情心，激發(fā)關(guān)愛之情；再次，通過觀看殘疾人運動會，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志；最后，通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學(xué)會在生活中用實際行動為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛心永駐”。
本次活動的開展，不僅讓幼兒認識、了解了殘疾人，培養(yǎng)了幼兒對殘疾人愛護和尊重的情感，同時也給幼兒的心靈撒下關(guān)愛他們的種子，更倡導(dǎo)了團結(jié)友愛、扶殘互助的良好社會風(fēng)尚。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)6
今年x月x日是以“xx”為主題的第x次“全國助殘日”。根據(jù)國務(wù)院殘工委等聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第x次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結(jié)合實際對全市第x次“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了第x次全國殘疾人抽樣調(diào)查廣場宣傳咨詢活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將全市開展第xx次“全國助殘日”活動情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排
國務(wù)院殘工委等國家xx個部委《關(guān)于開展第xx次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復(fù)征集意見，制定方案并進行了專題研究和全面部署，及時向市政府主管領(lǐng)導(dǎo)進行了匯報。對我園開展第xx次“全國助殘日”系列活動進行了詳細安排，提出了明確要求。
在具體工作中，我們又根據(jù)情況，積極拓展了《安排意見》的內(nèi)容，堅持突出主題，以抽樣調(diào)查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會氛圍，為廣大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
二、舉辦愛心公益演出，弘揚社會助殘風(fēng)尚
對普通孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童特別是智殘兒童來說，則很少有機會。為了給這些孩子創(chuàng)造一個快樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術(shù)劇院以及xx分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。
xx市殘聯(lián)藝術(shù)團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術(shù)劇院也為廣大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；xx公司還向8x余名殘疾兒童贈送了書包等學(xué)習(xí)用品。來自我市各特殊教育學(xué)校和智力殘疾兒童康復(fù)中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了快樂的一天。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)7
一是組織實施宣傳。xx市殘聯(lián)成立助殘日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以人民政府殘工委的名義向基層殘聯(lián)印發(fā)《xx市第二十六次“全國助殘日”活動通知》，動員全市積極參與到助殘日活動中來。
二是標語牌匾宣傳。通過懸掛橫幅、LED顯示屏、樓宇電視、制作展板，張貼宣傳標語等標語牌匾的形式，在全市營造濃厚活動氛圍。
三是志愿服務(wù)宣傳。結(jié)合全民公益日活動，動員愛心組織開展“關(guān)愛孤殘兒童”助殘志愿服務(wù)活動，號召全社會關(guān)注孤殘兒童幫扶救助，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德精神。
四是文娛活動宣傳。積極籌備第xx次“全國助殘日”文藝匯演，組織殘疾人和殘疾人工作者自行編排各類文藝節(jié)目，在助殘日當天為全市殘疾人獻上一場文藝大餐，用歌聲和舞蹈來向全社會展現(xiàn)出我市殘疾人自信、自立、自強的精神風(fēng)貌。
五是網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。利用單位信息網(wǎng)站、基金會官方微信等網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)布各類助殘日信息，向社會傳遞正能量，努力構(gòu)建殘健同行和諧氛圍。
第32屆全國助殘日活動總結(jié)8
今年的5月15日是我國法定日“全國助殘日”，我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動，切實的開展了一系列相應(yīng)的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全
本次活動的主題是“加大扶持力度，幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由教導(dǎo)處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
二、活動內(nèi)容豐富多彩
根據(jù)上級要求我校開展了以下活動：
一、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；
二、每班根據(jù)自己班級實際情況開展有特色的活動；
三、組織全校師生為殘疾人獻愛心；
三、活動開展有序，效果顯著
一、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生群中引起極大反響。
二、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
三、通過此次活動，全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻愛心，共捐款1419元。這次活動，不僅向?qū)W生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹立更好的為人民，為社會服務(wù)的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
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