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寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié)（通用13篇）
在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，不如來好好的做個總結(jié)。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 1
師德師風(fēng)年，在縣教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校進(jìn)行了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動�，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)年初，在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的啟動、動員會上，把教師師德學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。
二、對照檢查階段這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學(xué)生的測評調(diào)查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，與老師們暢談，通過學(xué)校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，樂于接受教師們的批評，同時收集學(xué)生及學(xué)生家長的反饋意見，認(rèn)真歸納分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。在這階段我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，作出自我剖析報(bào)告，提出整改措施，明確今后的方向。
三、整改提高階段在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的`積極性和主動性。
四、今后努力的方向在今后的工作中，要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”作自己責(zé)任；讓“刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”來鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取”為進(jìn)取方向；以“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為價(jià)值取向。要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神。
在今后的工作中，要更新教育觀念，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。樹立“育人先做人，正人先正已”的意識；樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo)。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 2
通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性，隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當(dāng)前，我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的.地位，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，花大力氣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉(zhuǎn)本地教育質(zhì)量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我?guī)煹�，鑄我?guī)熁辏钱?dāng)前擺在我們每個教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢在必行的一大舉措。
一、對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，揚(yáng)長避短，注重實(shí)踐
首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，由于長期蹲在教辦任全鎮(zhèn)小學(xué)普教干事，雜務(wù)料多，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研，尤其要求其他教師備課，自己卻不能堅(jiān)持備課，不能主動上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步，故此要求他人時說話就不響，缺乏說服力。
其次，工作皮沓，主動意識不強(qiáng)。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
第三，工作協(xié)調(diào)性差�？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。
第四，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
第五，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
第六，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。
第七，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強(qiáng)。
第八，認(rèn)為現(xiàn)在已走上了領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信，沒注意與群眾打成一片，注重吃喝感情上的聯(lián)絡(luò)，工作上怕挑重?fù)?dān)，認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就要少代課，圖舒服。
以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。
二、幾點(diǎn)打算
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立幾個意識：
（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
�。�2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
�。�4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
�。�5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 3
按照教育局師德師風(fēng)教育專項(xiàng)整治活動的實(shí)施步驟，我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎(chǔ)上，對師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和典型進(jìn)行了全面總結(jié)。現(xiàn)將我�？偨Y(jié)階段的情況匯報(bào)如下：
一、根據(jù)整治情況，及時進(jìn)行總結(jié)
1、年級、部門總結(jié)。要求各年級、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況，寫出總結(jié)報(bào)告，報(bào)告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題，涌現(xiàn)的典型進(jìn)行全面分析，并上報(bào)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總。
2、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學(xué)習(xí)、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行深入剖析，從思想上、觀念上正確認(rèn)識此次整治活動的重大意義，并針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據(jù)總結(jié)報(bào)告，公示先進(jìn)典型
1、表彰先進(jìn)。由各年級、本部門結(jié)合整改實(shí)際，總結(jié)評比出本年級、本部門的先進(jìn)典型，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題，責(zé)任到人，查找原因，制定措施，限期整改。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過此次專項(xiàng)整治活動，及時總結(jié)整改經(jīng)驗(yàn)，形成報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、召開總結(jié)會議，提出更高要求
由學(xué)校專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織召開總結(jié)階段工作會議，對本階段的`相關(guān)工作進(jìn)行全面總結(jié)。主要包括：
1、對評選出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進(jìn)行小結(jié)。
3、對教師、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進(jìn)行反饋總結(jié)。
對今后一段時間的整治工作提出要求。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 4
根據(jù)《望都三中師德師風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”為主線，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以學(xué)校為主陣地，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，開展了系列活動，現(xiàn)將具體情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、積極動員，全面啟動。
1、學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員大會，結(jié)合本校實(shí)際，利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行宣傳，調(diào)動教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
2、健全機(jī)構(gòu)，制定方案。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合本校實(shí)際的切實(shí)可行的.師德教育活動計(jì)劃。
二、積極開展學(xué)習(xí)活動。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有體會。
1根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃，我校在2月初召開了教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
2學(xué)習(xí)法律法規(guī)。采用集中學(xué)習(xí)討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，使教師靜下心來教書，潛下心來育人，鑄師魂，講正氣。
3、根據(jù)師德建設(shè)工作計(jì)劃，我校開展了學(xué)習(xí)最美教師活動，活動形式分為自學(xué)和教師集體學(xué)習(xí)，教師們根據(jù)學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)材料和自己從網(wǎng)絡(luò)上的教材深入的學(xué)習(xí)，每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫出學(xué)習(xí)心得。
我校根據(jù)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校的辦學(xué)特色“文明禮儀”教育，制定教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)。力行新八德，做學(xué)生表率，正己化人。
4、知識的自我提高
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我校教師深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們望都三中的明天會更美好。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 5
為認(rèn)真落實(shí)縣教育局師德建設(shè)工作要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，我校自開學(xué)以來，認(rèn)真開展了這一活動。現(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn)
學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。
�。�1）要求教師堅(jiān)持每周自學(xué)。每月學(xué)校固定時間統(tǒng)一學(xué)習(xí)一次，主要形式是觀看師德課程光碟。本學(xué)期還集中進(jìn)行了兩次師德演講活動，這樣的師德學(xué)習(xí)從不間斷。
（2）堅(jiān)持形式靈活的個人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。
�。�3）堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校借此機(jī)會倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”，相互學(xué)習(xí)。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。
二、抓重點(diǎn)，求實(shí)效
在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。
�。ㄒ唬┞毮芙M齊抓共管，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。
我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教師密切配合，齊抓共管，形成合力，切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強(qiáng)化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。
（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度
我校堅(jiān)持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核。
（三）把脈問病，對癥下藥。
我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動形式如：集中觀看光盤、師德演講、自學(xué)研討，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。
首先，我們出臺了“教師常規(guī)管理制度”，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。
第二，充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。
三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定
管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因?yàn)椋處煵皇浅�，只有在方方面面加�?qiáng)對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。
因此，我們不但在做強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實(shí)際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進(jìn)他們的.身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。
首先，管理人文化、制度化。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準(zhǔn)；注重加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù)；以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實(shí)踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。
第二、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會。任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。
四、抓延伸，求深化。
教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展“師德講堂”活動中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任。
當(dāng)然，時代在不斷地進(jìn)步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 6
為了深入貫徹落實(shí)全鄉(xiāng)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，加強(qiáng)和推動我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校扎實(shí)開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。
為了保證師德師風(fēng)建設(shè)活動順利進(jìn)行、取得實(shí)效，學(xué)校成立了以校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各項(xiàng)活動落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，活動過程和成果形成了檔案材料。
組長：邵生明
組員：伍強(qiáng)趙靜曹瑞仇栓倉
二、完善了制度。
1、建立了預(yù)警機(jī)制談話。
在師德師風(fēng)自查自糾活動中，學(xué)校要求教師比照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)禁”》、《華亭縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的意見》，對查找出的問題及時糾正；對個別存在嚴(yán)重傾向性問題的教師，由校長對其進(jìn)行談話，曉之以理、導(dǎo)之以行。學(xué)校將談話作為師德建設(shè)的常規(guī)性措施予以重視，加以落實(shí)。
2、建立了承諾制度。
20xx年5月，校長和教師簽訂了《師德師風(fēng)誠信承諾書》。學(xué)校組織教師開展了師德師風(fēng)反思，對照《師德師風(fēng)誠信承諾書》要求進(jìn)行自查自糾，及時糾正不良師德行為。
3、建立了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校通過設(shè)立“師德師風(fēng)意見箱”、公示“師德師風(fēng)承諾書”、召開家長座談會、聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、開展師德師風(fēng)（學(xué)生、家長）滿意度問卷調(diào)查等，建立了學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等互相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
4、建立了考核評估辦法。
學(xué)校建立了切實(shí)可行的'師德考核評估（學(xué)期考核）辦法，每期末認(rèn)真開展了教師互評、學(xué)生和家長評議、學(xué)校綜合評議的師德師風(fēng)考核評估。學(xué)校把師德師風(fēng)考核評估結(jié)果同教師的績效考核和年度考核結(jié)合起來，將考核評估結(jié)果記入了教師個人的素質(zhì)能力建設(shè)檔案，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師獎勵性績效工資分配、評先評優(yōu)等的首要內(nèi)容，執(zhí)行了師德師風(fēng)“一票否決制”。
三、豐富了活動
1、師德教育學(xué)習(xí)。圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了時事政治、教育法律法規(guī)、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、師德規(guī)范文件等。
師德教育學(xué)習(xí)以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師自學(xué)和小組討論交流相結(jié)合，教師自主學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時。教師在參加集中培訓(xùn)的同時，還堅(jiān)持自學(xué)，做好了學(xué)習(xí)筆記，寫出了學(xué)習(xí)心得
2、師德師風(fēng)討論。
20xx年，學(xué)校確定了“辦什么樣的學(xué)校、做什么樣的教師、育什么樣的學(xué)生”主題，通過開展新時期師德師風(fēng)討論活動，教師不僅提高了思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，還增強(qiáng)了職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。
3、行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)《河西學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動實(shí)施方案》，把“師德師風(fēng)建設(shè)”列入學(xué)校常規(guī)工作計(jì)劃之中，納入了工作議事日程，作為了一項(xiàng)常抓不懈的工作，落實(shí)到具體的工作中，通過“六查”、“十看”，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新突破，提升了學(xué)校的社會聲譽(yù)和群眾滿意度。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 7
新的學(xué)期又開始了。從2月19日至2月23日我校教師參加了內(nèi)官學(xué)區(qū)的寒假師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。在本次培訓(xùn)活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。
一、精心組織，認(rèn)真參與。
為了確保此次活動的順利實(shí)施，我校成立了師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由石建基校長擔(dān)任組長，加強(qiáng)了這次培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)把此次培訓(xùn)活動納入重要日程。
在學(xué)區(qū)和教學(xué)片領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我校參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。一周的培訓(xùn)，每一位老師都能按時參加每一次集中學(xué)習(xí)和交流。無論是在動員大會，還是在交流發(fā)言時，每位老師都能堅(jiān)持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
本次培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們參加了動員大會、發(fā)言交流等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。
2月19日，杜校長主持召開了動員大會，王書記傳達(dá)了《內(nèi)官學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動安排》，會上布置了本次培訓(xùn)活動的具體安排，并提出了培訓(xùn)要求，陳校長通報(bào)了上學(xué)期各年級期末檢測成績，杜校長做了關(guān)于外出考察情況的報(bào)告，為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕。
20日至21日，全體教師參加了由內(nèi)官教學(xué)片組織的關(guān)于“如何打造高效課堂”為主題的發(fā)言交流，會上我校教師積極發(fā)言，認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，使我們意識到我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。
2月22日我校全體教師參加了由學(xué)區(qū)組織的發(fā)言交流活動，真專注地聆聽，同時感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前內(nèi)官教師的實(shí)際，大家感到打造高效課堂勢在必行，感到有無窮的動力為內(nèi)官教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2月23日，我校全體教師參加了學(xué)區(qū)組織的總結(jié)大會，全體教師充分認(rèn)識到打造高效課堂的`重要性，調(diào)動了我校教師打造高效課堂的積極性，將會有力的推進(jìn)我校教育教學(xué)的快速發(fā)展。
三、深刻反思，學(xué)有所得。
一周的師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動中，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德培訓(xùn)心得體會，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時刻反省自己，修煉自我，積極打造高效課堂，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 8
我校于20XX年1月5日——1月7日分別學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國全省全市教育工作會議精神、教育部發(fā)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。在校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，家長的法律維權(quán)意識也在增強(qiáng)，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活，而且是造成社會不安定的'一個重要因素。因此，如何應(yīng)對校園傷害事故、妥善解決和處理此類糾紛，明確法律責(zé)任很重要。02年教育部出臺了《學(xué)生傷害事故處理方法》，以下是我學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理方法》體會。 主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤�，妥善解決學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)
秩序、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵。當(dāng)前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無法可依，在實(shí)際問題的處理中，也無據(jù)可尋。 學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)。根據(jù)過錯責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。但實(shí)際上，學(xué)校即使無過錯或責(zé)任難以確定的情況下，家長仍然會向?qū)W校要求經(jīng)濟(jì)賠償，即使對簿公堂，從“無責(zé)與公平原則”出發(fā)，學(xué)校也常常承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。 《學(xué)生傷害事故處理方法》中明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理、保護(hù)責(zé)任，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源。《方法》實(shí)施以來，依法處理了中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，既保護(hù)了未成年學(xué)生的權(quán)利，又維護(hù)了學(xué)校的合法權(quán)益。實(shí)踐表明，制定校園傷害事故的專項(xiàng)法律，依法處理校園傷害事故，不僅是必須的，而且是可行的。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使我們?nèi)w教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)，提高了我的教育法律意識和規(guī)范行為品德，我將努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 9
我街道根據(jù)市教育局《關(guān)于寒假期間開展“增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識”專項(xiàng)教育活動的通知》（棗教辦發(fā)〔20xx〕1號）和區(qū)教育局學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，各學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立寒假學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，梳理、分析本學(xué)校師德方面和業(yè)務(wù)工作中存在的問題，制定教育活動培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織教育活動。現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下:
2月19日各校作了動員報(bào)告，題目為開展“增強(qiáng)職業(yè)操守，提高育人意識”專項(xiàng)教育活動，報(bào)告回顧了上一學(xué)期學(xué)校取得的成績，以及存在的不足，要求全體教師從今天開始，以全新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育大計(jì) 教師為本》、《關(guān)于重新修訂和印發(fā)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《棗莊市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》以及區(qū)教育局、學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)方面的'規(guī)章制度等內(nèi)容。老師們仔細(xì)聽、認(rèn)真記，休息時間還熱烈討論。
會后，老師們進(jìn)行了交流、討論，寫出學(xué)習(xí)心得體會，并在學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，圍繞討論主題，開展師德演講比賽及教研活動探討。
通過學(xué)習(xí)，全體老師受到一次深刻的教育，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位教師都寫出了千余字的心得體會，促使老師們對照平時自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學(xué)，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動上。相信隨著全體教師師德水平的不斷提高，確保街道教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
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隨著寒假的到來，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德師風(fēng)水平，特開展了寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。此次活動旨在深化教師對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念，營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
活動伊始，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，使教師明確了師德師風(fēng)的具體要求。同時，通過案例分析和討論，教師們深入剖析了當(dāng)前師德師風(fēng)中存在的問題，如部分教師缺乏敬業(yè)精神、對待學(xué)生不夠耐心等。
在整治過程中，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，通過講座、研討等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。
二是開展自查自糾，鼓勵教師主動查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，并制定整改措施。
三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對教師的'師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查，確保整治活動取得實(shí)效。
經(jīng)過一段時間的整治，我校師德師風(fēng)有了顯著提升。教師們的敬業(yè)精神得到了加強(qiáng)，對待學(xué)生的態(tài)度更加耐心和細(xì)心。同時，教師們更加注重自身修養(yǎng)，言談舉止更加文明得體。在教育教學(xué)過程中，教師們更加注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，取得了良好的教育教學(xué)效果。
此次寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動取得了顯著成效，但也存在一些不足之處。例如，部分教師對師德師風(fēng)的認(rèn)識還不夠深刻，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)；監(jiān)督檢查力度還需加大，確保整治活動常態(tài)化、長效化。
展望未來，我校將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德水平。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的思想認(rèn)識；
二是完善師德師風(fēng)考核評價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師評價(jià)的重要內(nèi)容；
三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。同時，學(xué)校也將積極營造尊師重教的良好氛圍，為教師成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
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一、活動背景與目標(biāo)
隨著社會對教育質(zhì)量要求的不斷提高，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)成為提升教育品質(zhì)的關(guān)鍵。寒假期間，我校積極響應(yīng)上級教育部門號召，組織開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、自查自糾與整改提高，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識，樹立良好的師表形象，為學(xué)生健康成長營造純凈的教育氛圍。
二、活動內(nèi)容
理論學(xué)習(xí)與研討：組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件，通過專題講座、小組討論等形式，加深對師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解。
典型案例分析：選取正反面典型案例進(jìn)行分析討論，讓教師從實(shí)際案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確師德紅線，增強(qiáng)底線思維。
自我檢查與反思：鼓勵教師對照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我檢查，通過撰寫師德自查報(bào)告，深刻反思自身在教育教學(xué)中的言行舉止，查找不足。
師生家長反饋：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，廣泛征集學(xué)生、家長對教師師德師風(fēng)的意見和建議，作為改進(jìn)工作的重要參考。
整改提升：針對自查和反饋中發(fā)現(xiàn)的問題，制定具體整改措施，實(shí)施一對一指導(dǎo)幫助，確保每位教師都能得到實(shí)質(zhì)性的`提升。
三、活動成效
師德意識顯著增強(qiáng)：通過系列學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動，教師們對師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識普遍提高，增強(qiáng)了職業(yè)榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。
行為規(guī)范更加明確：明確了教師職業(yè)行為的邊界，減少了違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，教師隊(duì)伍的整體形象得到提升。
家校關(guān)系更加和諧：通過加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通，增進(jìn)了相互理解與信任，構(gòu)建了良好的教育生態(tài)。
長效機(jī)制建立：本次活動不僅是一次集中整治，更注重長效機(jī)制的建立，如定期師德教育培訓(xùn)、師德評價(jià)體系完善等，確保師德建設(shè)持續(xù)有效。
四、未來展望
雖然本次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動取得了初步成效，但師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方法，確保每位教師都能成為學(xué)生健康成長的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
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隨著寒假的到來，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，特開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動。經(jīng)過一段時間的精心組織和全體教師的積極參與，此次活動取得了顯著成效。
活動伊始，學(xué)校通過召開動員大會，明確了活動的目的、意義和要求，使全體教師深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。隨后，學(xué)校制定了詳細(xì)的整治方案，包括自查自糾、學(xué)習(xí)交流、案例剖析等多個環(huán)節(jié)，確保活動的針對性和實(shí)效性。
在自查自糾環(huán)節(jié)，教師們認(rèn)真對照師德規(guī)范，深入剖析自身在教育教學(xué)過程中存在的問題和不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。同時，學(xué)校還組織了專題學(xué)習(xí)交流會，邀請教育專家進(jìn)行師德師風(fēng)專題講座，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
在案例剖析環(huán)節(jié)，學(xué)校選取了近年來發(fā)生的師德失范典型案例，組織教師進(jìn)行深入剖析和討論。通過案例的警示作用，教師們更加清醒地認(rèn)識到師德失范的嚴(yán)重性和危害性，進(jìn)一步增強(qiáng)了遵守師德規(guī)范的自覺性和堅(jiān)定性。
此外，學(xué)校還加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理和監(jiān)督。通過建立健全師德考核機(jī)制、完善師德檔案等措施，對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行客觀、公正的.評價(jià)。同時，學(xué)校還鼓勵教師積極參與志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等活動，增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。
經(jīng)過此次專項(xiàng)整治活動，我校教師的師德師風(fēng)得到了顯著提升。教師們普遍表示，將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，學(xué)校也將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。
展望未來，我校將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷探索和創(chuàng)新工作方法和途徑，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得更加顯著的成效。我們堅(jiān)信，在全體教師的共同努力下，我校的師德師風(fēng)建設(shè)一定能夠邁上新的臺階。
寒假師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動總結(jié) 13
一、活動背景與目標(biāo)
隨著社會對教育質(zhì)量要求的不斷提高，教師的職業(yè)道德和作風(fēng)成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。寒假期間，我校積極響應(yīng)上級教育部門號召，組織開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，樹立高尚師德，糾正不良風(fēng)氣，確保每位教師都能成為學(xué)生健康成長的引路人。
二、活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)教育階段：組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)及文件精神，通過專題講座、研討會等形式，提高教師的職業(yè)道德認(rèn)識。
自查自糾階段：鼓勵教師對照師德規(guī)范進(jìn)行自我檢查，通過撰寫個人師德剖析材料，反思自身在教育教學(xué)中的不足，提出改進(jìn)措施。
案例分析與警示：選取國內(nèi)外正面及反面典型師德案例進(jìn)行深入分析討論，引導(dǎo)教師從他人經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)底線意識和紅線意識。
家長學(xué)生反饋收集：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，廣泛收集家長和學(xué)生的意見與建議，了解教師師德表現(xiàn)的社會評價(jià)，作為改進(jìn)工作的重要參考。
表彰先進(jìn)與警示教育：對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的'教師進(jìn)行表彰，同時對違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行通報(bào)批評，形成正向激勵與負(fù)面警示相結(jié)合的機(jī)制。
三、主要成效
師德觀念普遍增強(qiáng)：經(jīng)過專項(xiàng)整治，廣大教師更加深刻理解師德的重要性，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感。
問題整改初見成效：針對自查自糾和外部反饋中發(fā)現(xiàn)的問題，制定具體整改措施并有效執(zhí)行，教師隊(duì)伍的整體風(fēng)貌有了明顯改善。
家校關(guān)系更加和諧：通過加強(qiáng)與家長的溝通，增進(jìn)了家長對學(xué)校工作的理解和支持，共同營造了良好的教育氛圍。
長效機(jī)制初步建立：活動不僅解決了當(dāng)前存在的問題，還探索建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機(jī)制，為持續(xù)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、未來展望
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我校將以此次專項(xiàng)整治活動為契機(jī)，不斷深化師德教育，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
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