關(guān)于消防知識宣傳的活動總結(jié)(通用6篇)
不經(jīng)意間,一個活動就結(jié)束了,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。一起來參考活動總結(jié)是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的關(guān)于消防知識宣傳的活動總結(jié)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
消防知識宣傳的活動總結(jié)1
11月9日是全國消防安全宣傳教育日,近日,xx市教育系統(tǒng)圍繞消防安全主題,做深頂層設(shè)計,做細知識宣講,做實實戰(zhàn)演練,進一步強化了師生消防安全意識,提升了師生自防自救能力。主要活動有:
出臺《xx市學校安全管理工作手冊》《xx市中小學校幼兒園安全防范工作規(guī)范》等多項制度,將消防安全納入到學校綜合治理和平安校園建設(shè)工作中,實行安全責任制和責任追究制,對不重視消防安全宣傳教育,出現(xiàn)責任事故的學校,實行安全工作一票否決制。建立局領(lǐng)導班子成員、科室、責任督學分片聯(lián)系學校機制,局務(wù)會每月聽取一次包括消防安全教育在內(nèi)的責任區(qū)督學檢查情況匯報,以學校為單位列出問題清單,集中研究處置辦法。
開展消防知識宣講活動,及時更新宣傳櫥窗、張貼宣傳標語,利用國旗下講話、晨會、黑板報、班隊會等平臺多渠道宣講防火、逃生等消防安全知識。邀請消防宣傳員、法制副校長開展消防知識講座,解析引發(fā)火災的主要因素,介紹各類消防器材及基本使用方法,講授危急情況下逃生、自救、互救等相關(guān)知識,教育孩子增強消防安全的`意識,愛護各種場所的消防設(shè)施。結(jié)合“平安校園”建設(shè),組織拉網(wǎng)式排查,對疏散通道、安全出口等自查自糾,消除安全隱患。
組織學生走進消防中心,走近消防戰(zhàn)士,近距離接觸、了解消防車、消防服、滅火器等消防器材,增加消防體驗,增強感性認識。組織實施校園消防逃生演練,拉響警報后,在教師引導下,學生捂住口鼻,沿著設(shè)定的逃生路線,有序撤離教學樓,逃往指定地點。開展“消防實戰(zhàn)”,在指定“火場”中,學生對校園常備的“手提式滅火器”進行演練,確保消防安全知識入心入腦。
消防知識宣傳的活動總結(jié)2
冬季即將來臨,我縣中小學校積極利用多種形式抓好校園消防安全,提高廣大師生的安全意識,真正把平安校園工作落到實處。就活動情況總結(jié)如下:
我縣xx中學特邀xx政安消防宣傳中心教官為全校教職工作進行消防安全知識講座。講座向大家講解了火災的預防知識,通過真實案例視頻等方式向大家展示了火災發(fā)生后的嚴重后果及發(fā)生火災后的安全疏散與逃生知識,以此來敲響大家心中消防安全的警鐘。
授課教官提醒在場的.每個人關(guān)注身邊時刻存在著的安全隱患,例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災等,在這些意外發(fā)生前應該如何進行預防,當這些意想不到的災難發(fā)生時,應如何進行自救,如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低。授課教官還向大家講解了滅火器械的正確使用方法。
中心校組織全體師生員工開展了消防安全應急疏散演練活動。首先,開展了防火減災主題教育活動。全校師生圍繞“認識火災,學會逃生”這一主題認真學習消防安全知識二十條,觀看消防安全知識視頻。各班主任指導學生掌握了火災中應急避險、逃生、疏散演練時的方法和注意事項。隨后,開展了火災避災演練。
學生們按照老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰捂鼻,快速往教室外跑去,到事先指定的地點集合,并按班級快速站好。隨后班主任快速清點本班學生人數(shù),及時上報給現(xiàn)場指揮。
經(jīng)核準全部學生到場,整個過程用時1分鐘,參加演練670人,全部安全疏散,達到了預期的效果。最后,該校安全辦公室的教師給全體學生講解并演示了滅火器的用法,現(xiàn)場手把手教會學生使用滅火器進行滅火。
消防知識宣傳的活動總結(jié)3
為進一步提高消防安全意識,加強消防安全管理,提高消防安全技能,12月2日,縣人民醫(yī)院全面開展消防安全月活動。
生命至上,安全至上,消防安全責任重于泰山?h人民醫(yī)院向來十分重視消防安全工作,逢會必講,院部每年與各科簽訂消防安全責任狀,醫(yī)院每年開展消防安全培訓、技能演練等活動,20xx年,全院還給職工發(fā)放人手一只滅火器,不斷提高干部職工的消防安全意識和技能。眼下正值冬季天干物燥,火災高發(fā),消防安全形勢嚴峻。醫(yī)院作為公共場所,更要積極貫徹落實消防安全預防為主的方針。
消防安全月活動將圍繞“檢查和消除火災隱患能力、撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育能力”,展開系列宣傳教育、檢查整改活動。
在一個月的時間內(nèi),由分管領(lǐng)導帶隊,對全院消防安全工作進行全方位的`檢查、整改,全面檢查梳理醫(yī)院消防安全管理制度、防火安全責任制落實情況,消防檔案建立情況等;對全院每一個科室的電源線路進行一次全面檢查,尤其是消控中心、吸引中心等重點部位和平常容易忽略的消防死角,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),落實整改,消除隱患;重點檢查各消防安全疏散通道是否暢通、應急照明、疏散指示標志和消防器材是否完備等。
根據(jù)活動部署,還將采取消防知識講座、組織模擬訓練、消防演練等形式,促使全院職工牢固樹立“隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”的觀念,進一步了解防火常識,增強憂患意識、防災意識、消防安全意識,進一步加強消防安全管理,提高牢筑醫(yī)院消防安全“防火墻”,確保醫(yī)院有序運行和廣大人民群眾的生命安全。
消防知識宣傳的活動總結(jié)4
在全國“119”消防宣傳日到來之際,為進一步提高師生的消防安全意識和火災事故應對能力,區(qū)各中小學積極采取多種形式對全體師生進行消防安全教育活動,人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧校園。
1、宣傳教育氛圍濃。
各學校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等對學生進行安全用火,火場逃生教育,用鮮活的事例向師生傳遞安全用火、防范火災的重要性。小學積極組織學生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學生了解更多消防安全知識。
2、消防檢查嚴把關(guān)。
小學、小學等組織力量對學校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建筑設(shè)施的消防設(shè)施進行拉網(wǎng)式排查。小學還組織學生開展“校園火災隱患我發(fā)現(xiàn)”活動,讓學生自覺排查校園消防安全隱患,把安全意識融入到思想行動中。
3、模擬演練成常態(tài)。
各中小學結(jié)合自身實際,設(shè)置模擬火災場景,組織學生進行安全演練。XX小學通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能,讓師生在實踐中學習掌握簡便、易學、實用的.防火滅火和逃生自救常識。
4、實地研學獲技能。
各學校師生走進消防中隊,開展一場“學消防、懂消防、用消防”的研學之旅。小學分別走進就近的消防中隊,在消防官兵的引導下,參觀消防車輛、消防器材裝備,并認真學習各種器材裝備的使用方法、功能、用途。消防官兵還為師生們講解了如何預防火災,火災發(fā)生時如何自救、逃生等知識,并向?qū)W生們示范了怎樣正確使用滅火器進行初期火災撲救。
消防知識宣傳的活動總結(jié)5
xx社區(qū)居委會根據(jù)上級的要求,在xx辦事處綜治辦的指導下,較好地完成了這次消防安全宣傳活動,現(xiàn)對這次活動取得的效果進行總結(jié)。
一、成立社區(qū)社會治安綜合治理領(lǐng)導機構(gòu)
為切實加強社區(qū)的社會治安綜合治理工作,做好綜合治理工作的落實,特成立了社區(qū)綜合治理領(lǐng)導小組,組長由社區(qū)主任、書記擔任,組員由社區(qū)各公共單位的'綜治分管領(lǐng)導社區(qū)民警、院壩保衛(wèi)、社區(qū)委員組成,下設(shè)日常工作辦公室,負責社區(qū)社會治安、綜合治理工作,由綜治專干擔任。
二、宣傳活動工作
組織社區(qū)義務(wù)法制志愿者隊伍,在開展好社區(qū)消防安全生產(chǎn)宣傳的同時,注重宣傳與圖片展相結(jié)合。展出內(nèi)容涉及到圖片展覽、消防演練、安全生產(chǎn)、交通安全法規(guī)講座。
三、安全生產(chǎn)、消防工作
隨著社區(qū)建設(shè)的發(fā)展,各項工作逐步到社區(qū)。社區(qū)的消防工作,安全生產(chǎn)工作更加重要。特別是消防安全工作是一項長期而艱巨的任務(wù),結(jié)合社區(qū)的地理環(huán)境、特點,制定了長期有效的防范措施。如和駐區(qū)公共單位的院壩,門衛(wèi)簽訂安全責任書,層層抓落實,在轄區(qū)開展安全生產(chǎn),消防安全工作檢查xx次,累計檢查單位、商鋪xxx余家,與社區(qū)公共單位簽訂了xx份綜合治理工作責任書,與xx家重點防火單位鑒訂了單位火災隱患自查整改承諾書。組織大型的安全生產(chǎn),消防檢查x次,參加消防演練運動會x次,并且組隊參加演練。
四、統(tǒng)一思想,提高認識
社會治安綜合治理工作,是一項長期而艱巨的任務(wù),我們將一如繼往的做好今后的工作,把工作做實,落實到位,消除隱患,維護轄區(qū)的安全,盡職盡責的為社區(qū)居民服務(wù)。
消防知識宣傳的活動總結(jié)6
今年11月9日是喀什市“119”消防宣傳日,為切實做好以“認識火災、學會逃生”為主題的消防宣傳工作,普及消防常識及消防法規(guī)、整改重大火災隱患,提高我校全體師生的消防安全意識和自救、互救能力,提升學校消防安全“四個能力”建設(shè),營造人人關(guān)注消防安全,人人參與消防宣傳的濃厚氛圍。我校在11月4日——8日在全校范圍內(nèi)開展“119”消防宣傳周活動,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作。
只有思想上重視起來,安全行為才有保障。為此,我校十分重視此項工作,特別成立了“119”消防宣傳周活動工作領(lǐng)導小組,深入開展消防安全宣傳教育,增強我校全體師生的消防安全責任感,提高師生消防安全意識,自覺防范火災事故發(fā)生,減少火災危害;最大限度地發(fā)動和教育廣大師生參與火災隱患整治工作,切實將消防安全大檢查和火災隱患整治工作引向深入。
二、活動開展的情況
1、學校消防宣傳周活動工作領(lǐng)導小組的全體成員對學校的環(huán)境、設(shè)施、火災隱患等進行了排查,并做了詳細記錄。
2、開展清剿身邊火災隱患活動,以此警示提醒教育師生注意防火安全。
3、組織全體師生觀看消防講座,并在全校學生中開展了“認識火災、學會逃生”征文活動。
4、組織全校各班以“認識火災、學會逃生”為主題開展主題班會,學生受益匪淺。
學校消防安全工作是一個艱巨的長期的工作,不是一勞永逸的'事情。我們在加強日常工作管理的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合,才能保證學校安全。我們相信,在全校師生的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做的更好,為學校發(fā)展做出我們應有的貢獻。
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