變廢為寶活動總結(jié)

時間：2021-09-29 09:12:45 活動總結(jié) 我要投稿

變廢為寶活動總結(jié)

　　經(jīng)歷了有意義的活動后，相信你會有不少的收獲吧，為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的變廢為寶活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變廢為寶活動總結(jié)

　　變廢為寶活動總結(jié)1

　　對于青少年而言，資源的節(jié)約與利用不僅僅是一句口號，而是應(yīng)該用行動踐行與于我們的生活當(dāng)中。為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維，共建一個環(huán)保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽，具體情況如下：

　　1、參與對象：生物信息小組成員

　　2、活動時間：10月中旬—12月中旬

　　3、活動地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

　　4、活動要求：制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨(dú)立完成，也可以多人合作完成（每個小組不超過3人）。并注明作品名稱及簡要的說明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級。

　　5、評比要求：

　　（1）材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。

　�。�2）設(shè)計合理，美觀大方，具有可觀賞性。

　�。�3）作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價值。

　　6、活動流程：

　�。�1）宣傳階段：通過教師宣講，張貼海報等宣傳鼓勵學(xué)生參與學(xué)生有創(chuàng)新思維的，自主提交計劃書

　�。�2）輔導(dǎo)階段：學(xué)生制作，教師進(jìn)行集體輔導(dǎo)。對于有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品，老師進(jìn)行一對一的`重點(diǎn)輔導(dǎo)

　�。�3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示階段：學(xué)生展示作品或演示實(shí)驗(yàn)，獲取知識，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)與不足

　�。�4）總結(jié)階段：學(xué)生總結(jié)活動的優(yōu)點(diǎn)與不足，老師進(jìn)行評點(diǎn)

　　7、活動效果：

　　此次活動達(dá)到了預(yù)期的良好效果�；顒雍笤谛�(nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。生物信息小組成員50人，多數(shù)兩人為一組。共收到學(xué)生作品30余件，最終評選出10余件獲獎作品。將獲獎作品展出后，吸引了眾多學(xué)生前來參觀，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。

　　8、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

　　這次活動很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少；另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，應(yīng)多鼓勵初一年級的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動的熱情；同時要鼓勵學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

　　變廢為寶活動總結(jié)2

　　一、活動背景

　　寢室是我們的第二個家，為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩，也為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，經(jīng)過公寓文明中心精心策劃和準(zhǔn)備下，于20xx年x月在xxxx03/24幢門口的空地，舉行了“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)保活動。

　　二、活動目的

　　為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，提高大家的環(huán)保意識，讓美麗和生機(jī)裝點(diǎn)好我們的生活。

　　三、活動之前的準(zhǔn)備

　　1、公寓文明中心干部對此次寢室文化節(jié)活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學(xué)積極參與此次活動，這為此次活動的成功開展提供了保證。

　　2、在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必須物品。

　　3、提前向全體同學(xué)通知活動的地點(diǎn)、時間。

　　四、活動基本情況

　　（1）活動過程

　　1、前期宣傳：制作一定的宣傳稿，然后分發(fā)到給班級，提升一定的知名度

　　2、場地設(shè)置：在xxxx03—24幢門口的空地擺放十張左右的桌子，將植物擺放在桌子上，同學(xué)們可以自由交換，以物易物（前提是廢書的價值與所選的植物價值要是同等的）

　　3、人員安排：調(diào)取部門十個左右的干事，三個男生負(fù)責(zé)稱量廢書的重量，一個女生負(fù)責(zé)計算廢書的價格，一個女生負(fù)責(zé)通報價格，兩個同學(xué)按一定位置在桌子的一邊，負(fù)責(zé)接待前來詢問的同學(xué)，兩個負(fù)責(zé)遞拿植物，一個負(fù)責(zé)統(tǒng)計和記錄結(jié)果

　　五、活動效果

　　從當(dāng)今情況來看，環(huán)保問題越來越受到人們的重視，可見這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)�；顒拥闹匾�。對于現(xiàn)階段的大學(xué)生，用廢報紙、塑料瓶來交換植物，一方面，用這些廢物來交換植物，對于還沒進(jìn)入社會的大學(xué)生，在沒有收入的條件下，雖說不多，但可以節(jié)省一部分買植物的開支；另一方面，可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境。

　　六、存在的問題及建議

　�。�1）問題

　　同學(xué)們的環(huán)保意識還欠加強(qiáng)，來交換植物的人很少

　　（2）建議

　　多做宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識

　　總之，這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的活動使同學(xué)們加深了對大學(xué)活動的理解，同時提高了同學(xué)們的環(huán)保意識，美化和裝點(diǎn)了我們的生活環(huán)境。

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