開學(xué)典禮活動總結(jié)（通用5篇）
在經(jīng)歷了某次活動以后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，有了這樣的機會，要好好記錄下來。一起來學(xué)習活動總結(jié)是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮活動總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)典禮活動總結(jié)1
開學(xué)典禮總是讓孩子們充滿期待的。一年級家長也是。早上，組織六年級二十多名學(xué)生到學(xué)校東門迎接一年級新生，可以參加開學(xué)典禮的一年級家長臉上寫滿了驕傲和期待，其他家長臉上寫滿了對孩子的關(guān)切。的確，孩子讀一年級了，成為正式的小學(xué)生，邁開了人生旅途新的步伐，家長的心是激動的，是忐忑的，會想很多。或許，從孩子小學(xué)第一天回家開始，爸爸媽媽詢問的第一個問題就會與以往不同了，“幼兒園有什么好玩的事”變成了“老師布置了什么作業(yè)”。是童年掀開了新的一頁，還是童年從此就走向沒落，起決定作用的肯定不是孩子，而是家長，或者還有學(xué)校教育。
還是回到開學(xué)典禮的話題吧。六年級的孩子與一年級的小朋友開展“大手拉小手”活動，今天每個六年級孩子都會牽著兩個或三個與自己結(jié)對的小弟弟小妹妹走上紅地毯，穿過彩虹門，走向新的學(xué)習生活。六年級的孩子與一年級的孩子一樣興奮，他們帶著精心準備的禮物走進一年級教室，找到結(jié)對的小弟弟小妹妹，送給他們禮物，與他們聊天，然后牽著他們的小手，一起去參加開學(xué)典禮�？梢韵氲�，一年級的小朋友該會覺得多么新鮮，多么激動。
等到入場的時間有點久，走廊里比較悶熱。老師們擔心小朋友受不了，幾次催促盡快開始。領(lǐng)導(dǎo)們姍姍來遲，等他們就坐，開學(xué)典禮拉開了序幕。
典禮活動很熱鬧。不過分年級進行的教師秀有點令人尷尬。一是形式老套，二是老師們的確某些方面能力有限，只能是盡力而為——藝體組的老師還是得心應(yīng)手的。
場地在室內(nèi)體育館，封閉的空間，音響效果不給力，使本來內(nèi)容豐富的典禮打了點折扣。當然，與傳統(tǒng)學(xué)校的開學(xué)典禮相比，我們的孩子收獲的要豐碩得多了——還有什么比孩子的快樂成長更重要的呢？我想起昨天在十一學(xué)校觀看的開學(xué)典禮，比我們安排得要簡潔。他們開學(xué)典禮的主題是“在夢想路上”，視頻分享幾個同學(xué)的夢想故事，學(xué)生樂隊表演，學(xué)長講自己追逐夢想的故事，央視主持人撒貝寧分享夢想話題，師生合跳《小蘋果》，老師代表敲響開學(xué)鈴聲。因為場地在操場，視聽效果都十分出色。這或許能給我們以借鑒，讓我們明年的開學(xué)典禮更有內(nèi)涵和價值。
我們六年級開學(xué)第一課的主題是“寄語畢業(yè)季”——這是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)年了，這一學(xué)年是小學(xué)階段的“結(jié)語”，是初中的“前奏”，應(yīng)該讓孩子們明白這一點。正在盡情享受童年的天真和頑皮的孩子們，每天沉浸在游戲之中，忘了學(xué)習也是他們生活中重要的一部分，現(xiàn)在應(yīng)該讓他們感受到成長途中需要做好很多準備，需要為自己的理想付出應(yīng)有的努力。我們引導(dǎo)他們給自己寫上畢業(yè)季的寄語，時刻提醒自己要做健康向上的孩子，也讓大家一起見證自己的腳步。
孩子們做得很認真，用心地設(shè)計圖案，寫上寄語，貼上照片。欣賞孩子們的作品時，從一個成人的角度，我覺得他們的寄語普遍過于簡單且膚淺，便引導(dǎo)他們語言可以寫得詩意一點，個性化一些。我更注意引導(dǎo)他們書寫上要帶著虔誠之意，用心的書寫才能深入心靈。寫得比較隨意的，我讓他們從頭再來。
為了幫助孩子們養(yǎng)成認真對待每一項作業(yè)的好習慣，從這學(xué)期開始，我們要求他們使用文件夾整理每天的作業(yè)。他們的寄語將被安排在文件夾的首頁，陪伴他們每一天。
下午1:30，“大手拉小手”之帶著小弟弟小妹妹逛校園活動開始了。六年級的孩子又一次牽起小弟弟小妹妹的手，領(lǐng)著他們逛校園。六年級的孩子因為有班主任老師的叮囑，知道肩負了帶好小弟弟小妹妹，為他們做出榜樣的責任，所以很用心地牽上小弟弟小妹妹的手。為了能帶小弟弟小妹妹逛得開心，還有所收獲，事前他們都做了準備，規(guī)劃了路線，準備了解說的內(nèi)容。可是，真的開始逛了，好多六年級的孩子發(fā)現(xiàn)，小弟弟小妹妹的淘超出了他們的預(yù)料，不得不哄著他們，甚至干脆向他們投降，按他們的要求逛或玩了。這又有什么可擔心的呢？他們一起相處了，他們相互了解的，這樣的經(jīng)歷該是多么寶貴啊！
下午2:40，五六年級學(xué)生尋漂流瓶交好朋友活動拉開了序幕。
五年級的孩子準備了精心設(shè)計的漂流瓶。六年級孩子摘下自己喜歡的漂流瓶，根據(jù)漂流瓶中提供的信息，找到自己要結(jié)交的好朋友。
走廊里熱鬧起來，溫馨起來，教室里更是洋溢著幸福的味道。一對對好朋友聚在一起，興高采烈地聊天，互相交換禮物，在“好朋友手冊”上認真寫下彼此的信息和祝福。
周三，他們還將在一起開展豐富的游戲活動；以后的日子里，他們會經(jīng)常交流，互幫互助，共同進步。在小學(xué)里，能擁有這樣的經(jīng)歷，也是寶貴的吧。
六年級每天下午4:30放學(xué)，多出的一個小時用來發(fā)展孩子們的興趣愛好，算是社團活動吧。今天是第一天，課程還沒有準備好，我便組織孩子們聊一聊今天參加“大手拉小手”和“尋漂流瓶交好朋友”活動的經(jīng)歷和感受。
五分鐘準備，他們一個個地說開了。絕大部分孩子都高高興興地分享了自己的經(jīng)歷和感想，只有肖剛一個字也沒說出來。這個頑劣出名的孩子，每每這樣正式的場合，他就怯了。放學(xué)后，我告訴他的爸爸，稍等一會兒，我要引導(dǎo)他大膽地說出自己的故事來。當教室里只有兩三個人時，他鼓起勇氣說開了。當然，在肯定他的進步時我不忘告訴他，明天一定要和全班同學(xué)一起分享。
開學(xué)典禮活動總結(jié)2
20xx年9月日下午，我校舉行了20xx年秋季開學(xué)典禮。本次開學(xué)典禮的主題是“灣井完小，開學(xué)了！”活潑的主題帶給學(xué)生愉悅而又親切的心情。
開學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開始，鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，老師們和同學(xué)們顯得格外莊重，升旗也是對學(xué)生進行愛國主義教育最直接的方式。
在開學(xué)典禮儀式上，王初茂校長進行了新學(xué)期致辭，并對同學(xué)們的開學(xué)面貌給予了表揚，并希望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，同時對全體師生提出了新的希望與要求，王校長的講話在全體學(xué)生熱烈的掌聲中結(jié)束。教師代表李湘琴老師、學(xué)生代表李芳婷同學(xué)相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開始，也分別提出了新學(xué)期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向。校長的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會的鄭重性和莊嚴性；教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性，不僅讓學(xué)生了解了教師的職責也拉近了老師與學(xué)生之間的距離；學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說服力，相信同學(xué)們會在優(yōu)秀學(xué)生的帶動下發(fā)展得更加出色。
此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學(xué)們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師們有了新的動力，會以更充沛的'精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。同學(xué)們也通過此次活動更清楚的認識到作為學(xué)生應(yīng)該達到的目標。
開學(xué)典禮活動總結(jié)3
迎著舒爽的秋風，橫嶺中學(xué)2019年秋季開學(xué)典禮在全體少先隊員們的呼號聲中落幕了。
在開學(xué)典禮上，副校長傅彬回顧了上學(xué)期學(xué)校師生取得的可喜成績，對本期工作的重中之重——“閱讀·夢飛翔”圖書館的建設(shè)工作做了重點強調(diào)。夢飛翔圖書館是在香港“閱讀·夢飛翔”文化關(guān)懷慈善基金會主席梁偉明先生的支持和捐助下建立的，現(xiàn)正在建設(shè)過程中。圍繞圖書館的建立，從開學(xué)起，將在全校范圍內(nèi)掀起培養(yǎng)良好閱讀習慣和學(xué)習習慣的熱潮。待圖書館開館以后，每期將對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學(xué)生個人進行表彰。
本期我們學(xué)校迎來了33位七年級新生，也迎來了兩位新老師，張曉老師作為代表發(fā)言，他說，一定會以身作則，教書育人，盡心盡責，服務(wù)學(xué)生，我們期待新老師們給我們學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來更多輝煌。
八年級的夏伶俐和七年級的龍虹羽作為學(xué)生代表發(fā)言，她們一致表示，將在新學(xué)期里好好學(xué)習，爭取獲得更好的成績。
大隊輔導(dǎo)員曾慧老師向全體少先隊員提出了新的希望，希望大家以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
“時刻準備著!”這響亮的回答預(yù)示著橫嶺中學(xué)的學(xué)子們已經(jīng)做好了準備，開始了攀登知識高峰的新征程。
開學(xué)典禮活動總結(jié)4
今天下午的第六節(jié)課，我校舉行了開學(xué)典禮。學(xué)生們表現(xiàn)的很好。
首先是服裝整齊。為了這次開學(xué)典禮，為了體現(xiàn)班級風貌，我在昨天下午，對全體同學(xué)提出要求：明天的開學(xué)典禮是開學(xué)以來的第一次集會，希望全體同學(xué)能重視這次活動，這是對同學(xué)精神風貌和班級風貌的一次檢閱。但我還是擔心有幾位同學(xué)不能穿。
今天早上，我一到教室，就在辦公桌上批改作業(yè)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，這時，我們班里的一位學(xué)困生走進教室，平時經(jīng)常不穿運動服，而且還時常缺課的一位學(xué)生，只見他身穿運動服，手里拎著塑料袋，笑呵呵地走進教室，我對他笑了笑，他還有些不好意思，自言自語到：“今天不是開學(xué)典禮嗎?”此時，我心里很高興，因為我的孩子們，心中有集體。
其次，學(xué)生們在開學(xué)典禮上表現(xiàn)很出色。雖然開學(xué)典禮的時間不長，但學(xué)生們各個坐得端正，沒有交頭接耳的，當學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布獲獎名單時，學(xué)生適時適度地鼓掌，從他們的表情上，我能看出他們?yōu)楂@獎?wù)吒吲d，同時也在告訴自己：我要加油!當開學(xué)典禮結(jié)束后，一位學(xué)生非常驕傲地告訴我：“老師，今天在公布獲獎名單時，我一共聽到8次點你的名字�！蔽倚χ卮鹫f：“是嗎?老師謝謝你，謝謝你這么關(guān)注。一會兒，你幫助老師去領(lǐng)獎品，好嗎?”“太好了!”看到學(xué)生那高興勁兒，我不知該說些什么。
在這次開學(xué)典禮上，我看到同學(xué)們長大了，也讓我對學(xué)困生充滿了希望，我會一直堅持下去的!
開學(xué)典禮活動總結(jié)5
在9月2晚七點整我們迎來了外國語學(xué)院開學(xué)典禮暨“舞動青春夢想啟航”迎新晚會，這是一場歡迎新生的盛會，我們共同筑夢，我們攜手揚帆。通過這次晚會，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：
一、首先總結(jié)一下取得的成功
1、這次晚會是我迎接_屆新生而特地準備與籌劃的，準備時間長達一個月，向他們展示我院濃厚的藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)我院同學(xué)積極健康的娛樂生活，為新生很好的融入大學(xué)生活打好了堅實的基礎(chǔ)，同時也加強了與新生的交流!
2、這次晚會表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵新生積極參與其中，為新生提供了一個展示自我的平臺，同時在節(jié)目的編排與準備過程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎(chǔ)。
3、在節(jié)目準備方面，我們開展了一個特色節(jié)目—T臺秀，開創(chuàng)了外院的另一個品牌節(jié)目，從服裝這個方面較好的展現(xiàn)了中國的特色，贏得了較好的反響。
4、對于會場的布置，我們院學(xué)生會各個部門密切協(xié)作，將會場布置好，在晚會開始后節(jié)目的順序，晚會的秩序的安排都是很有條理，沒有出現(xiàn)任何的問題，體現(xiàn)出了我們院學(xué)生會的團結(jié)以及主席團的對大局的把握。
二、同時也存在許多不足
1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門的疏忽，沒有對其進行嚴格的訓(xùn)練與指導(dǎo)，再者只是對節(jié)目重視而忽視了對其的關(guān)注，致使在表演前夕才發(fā)現(xiàn)問題，雖然立即采取措施補救，在正式表演的過程中也沒出現(xiàn)什么大問題，但是這提醒我們小的問題也不能忽視，否則可能形成大的錯誤。
2、整個晚會的節(jié)目時間不夠，內(nèi)容過短，晚會后詢問相關(guān)同學(xué)對晚會的觀后感，許多同學(xué)反映還未盡興時間過短，在以后的籌劃中要注意。
3、對會場秩序安排不夠到位，出現(xiàn)了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會的質(zhì)量。這些小細節(jié)都是不容忽視的。
總之，這臺晚會是新生的晚會，更是外國語學(xué)院的盛會!這次迎新晚會總體上來說是成功的，我們會吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，爭取在以后的活動開展中取得更大的成功!
【開學(xué)典禮活動總結(jié)（通用5篇）】相關(guān)文章：
秋季開學(xué)典禮活動總結(jié)范文通用八篇12-19
秋季開學(xué)典禮活動總結(jié)12-16
秋季開學(xué)典禮活動總結(jié)(15篇)12-19
秋季開學(xué)典禮活動總結(jié)(集合15篇)12-19
秋季開學(xué)典禮活動總結(jié)集錦15篇12-19
憲法活動總結(jié)（通用16篇）12-03
憲法活動總結(jié)（通用7篇）11-26
教研活動總結(jié)（通用7篇）11-14