開展文明禮儀活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的開展文明禮儀活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。
開展文明禮儀活動總結(jié)1
一、活動目標(biāo)
通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān);愛護公共財物,保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。
二、活動內(nèi)容
1、大力進行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚奈异o我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生:爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān);愛護公共財物,保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。
4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”為主題的“六個一”系列活動。
。1)舉行了一次“我敬我?guī)熚覂粑倚N异o我心”活動簽名儀式。
。2)每周組織一次以“我凈我!睘橹黝}的全校大掃除。
。3)舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。
(4)進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。
。5)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。
。6)倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境,用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點,并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育,在平時的四項競賽中進行檢查落實。
7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
開展文明禮儀活動總結(jié)2
自十月份開始,我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),我班結(jié)合自身實際情況,開展了生動,豐富具有教育意義的活動。特將我班開展活動情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳、營造氛圍
為使文明禮儀教育實踐活動扎實有效地開展,我在班里加大宣傳力度,通過召開班委會,利用班會、晚修以及黑板報等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍,使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求,充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生:爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動問好;上下樓梯,靠右行走;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護教室,不亂涂亂劃;愛護門窗,不猛推猛撞;愛護桌椅,保持無腳印刀痕;愛護電器,不亂開亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進。還通過班干部在班里時刻提醒檢查,教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動,文明禮儀意識深入人心,粗話臟話越來越少,文明語越來越多;你追我趕越來越少,互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報活動
為了使本項活動取得實效,我班除了利用各種途徑如班會、晚修大力做好宣傳動員工作,讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項教育活動,并積極參與此項活動。還要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi),完成手抄報工作。每個組出兩張手抄報,再在各組之間進行評比,選出優(yōu)秀的兩篇手抄報,上交學(xué)生處和院團委。通過小組間的競賽和評比,提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。
三、開展“禮儀就在我身邊”演講活動
首先,我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項活動,使學(xué)生對文明的認識更為深刻,并時時嚴(yán)格要求自己,對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,又培養(yǎng)了文明行為,還展示了班級文明風(fēng)采。
而且,我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽,這個活動使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個更加全面而深刻的認識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會。
通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動使學(xué)生更加深刻地明白:文明不僅僅是主動問好,文明也是老師講課時的專心聽講,是心胸寬闊,同學(xué)之間互相謙讓;是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美;是在公共汽車上主動讓座;是在公共場所不亂丟垃圾吐口水;是在公共場所衣帽整齊,不赤腳光背……通過班級文明診所,讓學(xué)生找出班級不文明病癥,并為不文明病癥處方開藥,最終讓整個班級文明和諧發(fā)展。
五、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。
通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動,使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”,通過展示他們的風(fēng)采,樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
通過開展文明禮儀活動,我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
開展文明禮儀活動總結(jié)3
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作,開展了一些相應(yīng)活動,收到了較好的成效。我班有學(xué)生53人,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進老師的教誨,不遵守課堂紀(jì)律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
加強宣傳,堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設(shè)尤為重要。在利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認真研讀,互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進行了的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對“文明”的向往。,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。
開展活動,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識,為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,我班學(xué)生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動會上獲得了年段二等獎,全校總分第四的好成績;顒又形覀兝蠋熀蛯W(xué)生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學(xué)們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。
形成制度,人人作主。
我班級開展班級量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理,實現(xiàn)在管理班級中也學(xué)會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動,我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。
開展文明禮儀活動總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校的`統(tǒng)一安排,由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動自20xx年10月9日開始布置任務(wù),至20xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時近一個半月。現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下。
1、定位準(zhǔn)確,選材恰當(dāng),切合我校實際。
XX校長給本次活動的目標(biāo)定位是:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族悠久的文明禮儀傳統(tǒng),從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,提高學(xué)生的自身文明素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。事實證明這一定位是非常準(zhǔn)確的。對于文明素質(zhì)相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素質(zhì),才能有效地提高他們的綜合素質(zhì)。本次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動的學(xué)習(xí)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可以說是代表著中華傳統(tǒng)文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強的說服力。這次中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活動是符合我校學(xué)情、切合我校實際的。這次學(xué)習(xí)競賽活動也得到了區(qū)教育局的認可,本次活動簡訊在河?xùn)|教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、大多數(shù)學(xué)生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現(xiàn)突出。
絕大多數(shù)同學(xué)懷著極高的熱情參加了學(xué)習(xí)競賽活動。在長達一個多月的學(xué)習(xí)時間里,他們認真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數(shù)參賽選手都認真作答,取得了較好的成績。其中20xx級高職高專一班、XX年級三班、20xx畜牧獸醫(yī)班的學(xué)生表現(xiàn)最為突出,為班級爭得了團體前三名的好成績。20xx級幼師班同學(xué)克服感冒發(fā)燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少一名選手,但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高,令人贊嘆。
3、少數(shù)師生認識不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導(dǎo)。
有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入,個別班主任沒有及時對本班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進行調(diào)控、引導(dǎo),致使本班的學(xué)習(xí)競賽活動未能達到預(yù)期的效果文明禮儀活動總結(jié)文明禮儀活動總結(jié)。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學(xué)校的工作。
開展文明禮儀活動總結(jié)5
為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生心靈,增強學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人、做事、相處、求知。學(xué)校將文明禮儀教育納入德育重要議程,開展了一系列“學(xué)生文明禮儀”教育活動。我們班開展的工作總結(jié)如下:
一、宣揚禮儀,增進了解。
積極開展讀書活動學(xué)習(xí)禮儀,禮儀的形成需要學(xué)習(xí)。不學(xué),就談不上禮儀規(guī)范。因此,我們班營造了“人人講文明,人人講禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會時間組織學(xué)生多次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,并利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等方式,讓學(xué)生掌握一般禮儀實踐,讓禮儀知識深入學(xué)生心中。
二、開展活動,循序漸進。
1、開展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀知識,我們開展了一次文明禮儀自查活動,要求全班同學(xué)從校園、家里、活動的公共場所搜索周圍的不文明行為,然后通過主題班會進行批評和自我批評。講講這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“不為小事善,不為小事惡”的道理,進而向?qū)W生普及文明禮儀常識。這項活動開展以來,班里的不文明行為明顯減少,學(xué)生自律得到加強,文明素質(zhì)得到提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列,重在實踐。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀,我們班開展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動,如“文明禮儀伴我同行”作文大賽、“文明禮儀伴我同行”板報設(shè)計大賽、“校園尋美”調(diào)查活動、“課堂文明游戲”活動、“文明禮儀”主題小組會議等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)格自律到熱愛班級和學(xué)校,都要有步驟、有重點地進行行為養(yǎng)成教育。
通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富、有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動,學(xué)生的自主性和自覺性得到充分培養(yǎng),文明言行進一步規(guī)范。全班同學(xué)對文明禮儀知識有著全面而深刻的了解,這些知識可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中,在文明、禮貌、熱情、友好、寬容、謙遜、誠實守信的和諧氛圍中滲透全班同學(xué)。
第三,師德以身作則,感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的體現(xiàn)在他們的行動上。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識,并落實到自己的行動中。平日里,我們老師見面打招呼很有禮貌,互相幫助;不要在班級或校園里扔一點垃圾,看到地上有一點垃圾就彎腰撿起來。這一切都讓學(xué)生從老師的行為中得到深刻的教育。在老師的推動下,學(xué)生的主人翁意識、團結(jié)意識和樂于助人的意識……變得更加強烈。像老師一樣,許多學(xué)生用自己的行動練習(xí)文明禮貌。
第四,樹立榜樣,鞏固成果。
在整個文明禮儀活動中,“爭當(dāng)文明衛(wèi)士”貫穿始終!段拿魇刈o者》的比賽必須通過自薦和階級驗證兩個程序。通過這兩個程序,他當(dāng)選為“文明衛(wèi)士”,自然成了“文明衛(wèi)士”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在課堂上無處藏身。保持文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動,課堂上出現(xiàn)了文明的風(fēng)氣,學(xué)生互相關(guān)心,互相監(jiān)督,集體榮譽感普遍增強。
這學(xué)期圍繞文明禮儀教育這一主題,通過開展文明禮儀活動,學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的改善和規(guī)范,班級面貌得到了很大的改善。但是對小學(xué)生的文明禮儀教育是一項長期的工作,這不是結(jié)束,而是開始。我班一定認真總結(jié)經(jīng)驗,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
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