教育活動(dòng)總結(jié)范文(精選7篇)
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也鍛煉自身,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的教育活動(dòng)總結(jié)范文(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。
教育活動(dòng)總結(jié)1
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,更要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的'心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。
1、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)感恩。
勵(lì)志教育重大意義!案卸鳌笔菫槿酥尽⒘⑸碇,開(kāi)展感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,是當(dāng)前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的重要性和必要性,切實(shí)提高工作的主動(dòng)性,充分利用各種契機(jī)開(kāi)展教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,培育一代新人。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)提高感恩。
勵(lì)志教育組織效益。學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化活動(dòng)措施,豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩。勵(lì)志”教育內(nèi)容,通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵(lì)志教育;通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式,寓教于活動(dòng)之中,增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合,進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng);與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心,關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源,采取多種形式,認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)、付出愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。
3、重視宣傳,大力營(yíng)造感恩。
勵(lì)志教育良好氛圍。以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播之聲等為陣地,全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。加強(qiáng)校園感恩。勵(lì)志文化建設(shè),讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的開(kāi)放,多渠道、全方位向社會(huì)宣傳學(xué);顒(dòng)情況,提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度,形成活動(dòng)聲勢(shì),營(yíng)造教育氛圍。
4、注重總結(jié),全面打造感恩。
勵(lì)志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成效,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開(kāi)展感恩。勵(lì)志主題教育活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)方式,拓展活動(dòng)內(nèi)容,提升活動(dòng)品位,培植活動(dòng)典范,將感恩。勵(lì)志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之,感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對(duì)生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
教育活動(dòng)總結(jié)2
此次校史學(xué)習(xí)活動(dòng)蘊(yùn)含著各中大管院人的辛勤結(jié)晶:領(lǐng)導(dǎo)老師的鼎力支持,研會(huì)成員的積極組織和管院同學(xué)的配合參與。這一切的努力培育了校史學(xué)習(xí)活動(dòng)的巨大成功。
每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前,兢兢業(yè)業(yè),熬過(guò)多少夜晚,只為一份完善的策劃;每一項(xiàng)活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中,認(rèn)真負(fù)責(zé),跑過(guò)多少路程,只為一個(gè)完美的活動(dòng);每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后,反思總結(jié),想過(guò)多少歷程,只為一個(gè)完滿的終點(diǎn)。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來(lái)的。
首先,認(rèn)知提升,培養(yǎng)歸屬:
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)是研究生新生進(jìn)入中大后第一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng),向同學(xué)們提供一個(gè)全面系統(tǒng)了解中大的歷史點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),繼承培養(yǎng)中大先達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì),提高新生對(duì)中大的認(rèn)知,增強(qiáng)新生對(duì)中大的歸屬感和向心力,
其次,感受溫暖,奮發(fā)向上:
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)中導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)、新老生交流會(huì)等等也為同學(xué)們提供一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),加深彼此的了解,增進(jìn)彼此的友誼,團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和使命感,提高班級(jí)凝聚力,實(shí)現(xiàn)跨班跨專業(yè)的交流,營(yíng)造管院一家親,中大眾人樂(lè)的喜慶氣氛。
最后,磨練自我,展望未來(lái):
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅是研究生會(huì)干部成員的一次磨練,更是一次挑戰(zhàn)。從陌生的.環(huán)境中尋找熟悉的身影,在陌生的環(huán)境中聚集團(tuán)結(jié)的力量,加強(qiáng)了我們對(duì)于研究生會(huì)歸屬感,提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,也為以后的學(xué)生工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)語(yǔ)
了解歷史,只為未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)鋪下厚實(shí)的基礎(chǔ);了解歷史,只為個(gè)性的張揚(yáng)指明正確的方向。了解歷史,只是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),只是一個(gè)新的開(kāi)始,歷史使我們明智,也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高,走得更遠(yuǎn)。
中大的濃厚的文化底蘊(yùn),是我們走向未來(lái)的資本,也是我們堅(jiān)持未來(lái)的方向的指明燈,在紛繁中保持獨(dú)立精神和自由思想,在煩擾中保持清醒和沉著,在責(zé)任中擔(dān)當(dāng)社會(huì)先鋒和領(lǐng)頭羊,以感動(dòng)之情、感恩之心回饋社會(huì)。
回望中獲取力量,回望中擺正態(tài)度,回望中提升自我,回望中激發(fā)動(dòng)力;赝菫榱讼蚯,回望是為了開(kāi)創(chuàng),回望是為了奮斗,回望是為了翱翔。歷史是由千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人寫(xiě)成的,我們中大人也要齊心協(xié)力書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的歷史!
教育活動(dòng)總結(jié)3
我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中,悄然落下了帷幕。儒雅人生,從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn):
一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融
根據(jù)學(xué)校要求,政教處提供活動(dòng)初步方案,設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式,各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案,七年級(jí)的課本劇匯演,夸張的動(dòng)作,惟妙惟肖的的表演,引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮,同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書(shū)超市,熱鬧非凡,同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培養(yǎng)了能力,超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意,熱情洋溢的叫賣(mài),讓我們置身書(shū)的海洋。
二、展示——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻
“儒雅人生,從閱讀開(kāi)始”,我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示,共享讀書(shū)的快樂(lè),交流讀書(shū)的收獲,展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,掀起讀書(shū)高潮,營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。7年級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景,8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè),粘貼標(biāo)簽,管理規(guī)范,建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。
主題班會(huì)上,八年級(jí)一班的模擬法庭,八年級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比,七年級(jí)三班的好書(shū)推介,八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等,記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的快樂(lè)。
各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。
一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái),我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌著,快樂(lè)著,收獲著。
又讓我們感到欣喜的是:在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講比賽中,征文有2人獲一等獎(jiǎng),3人獲二等獎(jiǎng),5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
世界讀書(shū)日征文比賽中,1人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng),2人獲三等獎(jiǎng),我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果。
各年級(jí)根據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案,深入開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的`系列活動(dòng),評(píng)選出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比,都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),同學(xué)們提高了閱讀興趣,掌握了一定的閱讀方法,積累了更豐富的知識(shí),懂得了更多的道理。活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍,讓我們每個(gè)老師,每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了,但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵。我們有理由相信,同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。
四、改進(jìn)之處
1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
教育活動(dòng)總結(jié)4
學(xué)會(huì)感恩,是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分。眾所周知的古語(yǔ):“投我以桃,報(bào)之以李”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“施人慎勿念,受施慎勿忘”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”等等,說(shuō)的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信,溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié),這些良好的道德文化,傳承了千年,推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。
一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專題板報(bào),播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng),積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng),通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài),進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的`碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著,我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,多方征求意見(jiàn),不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。
教育活動(dòng)總結(jié)5
根據(jù)縣教育局指示精神,結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,同學(xué)的幫忙和社會(huì)的關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻(xiàn)。
一、透過(guò)感恩教育,一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛(ài)從來(lái)都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠(chéng)意去幫忙身邊需要幫忙的人。
二、感恩的四個(gè)主題是:
(1)感激父母養(yǎng)育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會(huì)關(guān)感情;
(4)感激同學(xué)幫忙情。
三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動(dòng),并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動(dòng):
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會(huì)。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會(huì),讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長(zhǎng)、親友的愛(ài)。透過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的`細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無(wú)私幫忙之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如:每周回家?guī)图议L(zhǎng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長(zhǎng)輩倒一杯水等。
四、透過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn),好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛(ài)父母了;自理的潛力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行感謝老師,感謝父母,感謝所有幫忙過(guò)自己的人的教育,并讓他們把受教育后的體會(huì),發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。
結(jié)合各種捐款活動(dòng),開(kāi)展好處深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),讓學(xué)生明白扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,個(gè)性是當(dāng)別人有困難時(shí),要勇于伸出雙手去幫忙,讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
教育活動(dòng)總結(jié)6
大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,首先,和各位家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客,讓大家久等啦!
在此,要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們,本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過(guò)了2天的加班,班級(jí)布置完畢,我們選取了鮮艷的顏色來(lái)勾勒出我們班孩子的快樂(lè)。每個(gè)班級(jí)都要畫(huà)出一棵許愿樹(shù),我們把許愿樹(shù)畫(huà)的五顏六色,就像孩子們的世界,五彩繽紛,神奇無(wú)比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹(shù)起了個(gè)名字————心花怒放!哈哈,就是這意思,我們班的小朋友何老師要一齊快快樂(lè)樂(lè)!心花怒放!
同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾,貼在了教師的玻璃窗上,孩子們看著自己的照片,臉上洋溢著幸福......
感恩節(jié)當(dāng)天,孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的`心》,雖然他們年紀(jì)尚小,但我相信,他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,期望這種完美的情懷他們走過(guò)幸福的每一天!
我們和寶寶一齊為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物,我們選取軟陶作為操作材料,由于軟陶質(zhì)地較硬,造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來(lái)做,做出各種不同造型的珠子,放到烤箱里高溫烘烤,拿出來(lái)就是能夠永久保存的彩陶了。接下來(lái)到孩子們出場(chǎng)了,他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,串上一顆個(gè)性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,最后老師幫忙打結(jié),我們用幼兒園的信封裝好,相信您已經(jīng)收到禮物了,大家喜歡嗎
讓我們懷著一顆感恩的心過(guò)好每一天吧!
教育活動(dòng)總結(jié)7
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。在那里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),并從中拮取精華加以保存,尋找不足加以彌補(bǔ),爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中,我用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以用心熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選取教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,帶給幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿。同時(shí)每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身潛力與寫(xiě)作潛力。在保育工作中,協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒添減衣服,注重培養(yǎng)幼兒良好的.進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上有了必須的提高。除此之外,同家長(zhǎng)密切交流,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中,我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊聊天,了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)狀況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。
總之,一學(xué)期下來(lái),收獲自然不小。在工作中我不僅僅享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。做為一名教師,在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處,但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教。同時(shí),我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中,力求把今后的工作做得更好!
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