有關誦讀的活動總結范文(通用7篇)
活動已經(jīng)告一段落了,我們從中吸收了不少新的知識,不如讓我們總結經(jīng)驗,展望未來。寫活動總結可馬虎不得哦,下面是小編收集整理的有關誦讀的活動總結范文(通用7篇),希望對大家有所幫助。
誦讀的活動總結1
一、活動內(nèi)容
召開詩文誦讀展示。
開展學唱“五首紅歌”、學講“五個英雄感人小故事”、學背“五首好詩歌”活動。
開展“保護生態(tài),愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展。
召開一堂教育實效性強的主題班會。
開展“感悟親情”(我為父母做一件事、和父母說句貼心話、我請父母講一件過去的事情)活動。
二、活動形式
三月份在七年級開展詩文誦讀活動,學校確定時間檢查效果,最后確定兩個班展示成果。
三月份通過校園廣播站開展學唱“五首紅歌”活動、通過班團會時間開展學講“五個英雄感人小故事活動、通過在平時的教學中開展學背“五首好詩歌”活動。
五月份開展“保護生態(tài),愛我家鄉(xiāng)”書法繪畫展。(班級自愿上交作品,學校挑選優(yōu)秀的作品展出)
五月份召開一堂教育實效性強的主題班會。(從現(xiàn)在開展各班利用好班會的時間著手準備,五月份做匯報成果展示)
六月份開展“感悟親情”活動,學生在家里完成此項活動,活動成果以心得方式體現(xiàn)。
三、活動要求
各班要高度重視,抓住良好的教育契機。
根據(jù)主題自創(chuàng)、自編、自導,要突出創(chuàng)新性和實效性。
要堅持活動原則,使學生通過參與活動,激發(fā)愛國情,增強報國志,提升道德修養(yǎng),使學生爭做一名有道德的人。
各班班主任十分重視,誦讀活動取得了好的效果,培養(yǎng)了學生良好的學生觀價值觀。
誦讀的活動總結2
一、明確目標、落實活動方案
1.明確活動目標
通過開展經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色。
2、落實活動方案
(1)寫一寫:
學生聯(lián)系生活實際,每周寫出一篇感悟頗深的心得體會或一篇讀書筆記在校舉辦國學經(jīng)典讀書成果展覽。學校每學期舉辦一次國學手抄報展覽。
。2)說一說:
根據(jù)學習內(nèi)容每學期開展一次“誦國學經(jīng)典,講國學故事”的演講比賽,使學生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充分挖掘國學資源,每學期每班召開兩次體現(xiàn)國學主題的班隊會,讓學生暢所欲言。
。3)比一比:
每學期開展一次國學經(jīng)典黑板報比賽。
。4)聽一聽:
每天清晨和中午午餐時間播放國學經(jīng)典朗讀或者是國學經(jīng)典音樂。
。5)評一評:
各班背誦成績優(yōu)秀者評為優(yōu)秀班集體并評選優(yōu)秀輔導教師。為調動學生背誦的積極性學校將組織優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師進行頒獎。
二、措施到位
為調動學生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性,學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動,為學生搭建施展的平臺,不斷提高小學生課外經(jīng)典閱讀的興趣,使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
三、收獲和體會
1.豐富了學校的文化內(nèi)涵。
。1)通過實踐,初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,營造學校文化氛圍。
。2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學生評價體系,探索教師導讀的方法,培養(yǎng)了一批導讀骨干。
。3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合,創(chuàng)新學習管理,辦人民更滿意的學校。
2.全面提升了學生的綜合素質
(1)在誦讀實踐中,感受中華經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語言,促進語文素養(yǎng)的提高。
。2)陶冶情操,發(fā)展個性,提高道德修養(yǎng)水平,使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài),促進各門功課的學。
。3)是鍛煉了學生各方面的能力,學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,動手能力,思維能力,協(xié)調能力,藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3.提高了教師的文化底蘊
。1)通過活動,理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義,陶冶自己的情操,樹立更好的學習、生活的態(tài)度,積極投身于教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經(jīng)典誦讀的方法,初步能創(chuàng)造性地展開活動,提高誦讀效果。
誦讀的活動總結3
經(jīng)典詩文是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)典詩文誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧,對弘揚中華民族文化精神、構建中華民族共有精神家園、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有深遠意義。我區(qū)教育局、語委辦積極響應上級精神,組織開展了全區(qū)的“中華誦”經(jīng)典誦讀活動,營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,F(xiàn)將活動情況總結如下。
一、認真組織,精心準備
此次活動,各校領導高度重視和關注,都成立了以一把手校長為組長的領導小組,并責成專人負責此項工作。認真向廣大師生宣傳本次活動的意義,制定活動的實施方案,使師生參與的熱情分外高漲。
二、利用各種渠道,宣傳經(jīng)典。
各校充分利用講故事、詩文表演和校園廣播等不同方式,對經(jīng)典誦讀活動進行了有力的宣傳。如:62中利用每周四學!瓣柟庥屑s”廣播站開通了詩詞鑒賞欄目,由學生自己誦讀和闡釋經(jīng)典詩詞,營造了濃厚的中華經(jīng)典詩詞的鑒賞氛圍;幸福道幼兒園結合幼兒園家長會,組織開展了“親子中華誦讀”活動,充分發(fā)揮家長資源,共同對幼兒進行說普通話、愛祖國的教育;團結路小學利用詩文表演,提高學生誦讀古詩的積極性和自學性,由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂,放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文,教師把一些通俗易懂的古詩文改編成詩文劇讓學生表演,以此調動學生學習古詩積極性;姜家營鄉(xiāng)中心小學師生利用”講故事”這一校本課程,組織師生搜集優(yōu)秀經(jīng)典作品開展了誦讀比賽。小學充分利用烈士陵園這個愛國主義教育基地的教育資源,組織師生在烈士墓前開展了經(jīng)典革命詩篇的誦讀活動。
三、舉辦全區(qū)“中華誦經(jīng)典誦讀”大賽。
區(qū)語委辦結合推普周宣傳活動,組織了全區(qū)的“中華誦經(jīng)典誦讀”大賽,各學校踴躍報名,校積極參加,共有58名選手參賽。經(jīng)過層層篩選,評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。
四、收獲和體會
1、有效地促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。
“誦讀中華古詩,弘揚民族精神”活動的開展,不但拓寬了語文教學的時空,而且推動了學校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風、學風、班風正在形成,有效地促進了我校素質教育的全面實施。
2、提高了學生思想素質。
中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。
3、全面提升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學生誦讀古詩的興趣,形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學生不滿足老師指定背誦篇目,自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學生的視野,學生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,背誦的古詩多了。三是學生初步掌握了誦讀古詩的方法,并能運用與課外自讀古詩,部分學生還能把學到的古詩運用于作文之中。
通過經(jīng)典誦讀活動的開展,廣大師生在誦讀經(jīng)典中傳承中華文化,在誦讀中親近經(jīng)典,在親近中熱愛中華文化,在熱愛中弘揚中華文明,在弘揚中創(chuàng)新、發(fā)展。
誦讀的活動總結4
在中秋節(jié)來臨之際,xx鎮(zhèn)本著既勤儉,又喜慶的原則,在迎中秋活動中,注重文明元素的'滲透,彰顯積極向上主旋律。
20xx年9月20日,河洑鎮(zhèn)開展了“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動。全鎮(zhèn)十個村居積極參與其中,朗誦者們激昂慷慨、詩意盎然、精彩動人的演繹,贏得了陣陣掌聲,也彰顯了傳統(tǒng)文化元素和中華經(jīng)典詩文的無窮魅力。
經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,經(jīng)典誦讀活動弘揚文明。感受中華傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵,通過富有感染力的踐行經(jīng)典活動,使我們情感得以升華,行為得以內(nèi)化,提升了我們的文化和道德素養(yǎng)。
最后我們還一起送上了彼此的祝福,這次活動就在濃濃的詩韻和祝福聲中結束了,大家感受到了關于中秋節(jié)傳統(tǒng)知識和古詩的熏陶,希望這樣的傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳,常過常新。
誦讀的活動總結5
誦讀古詩文對于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我校一直積極開展“經(jīng)典誦讀”活動,在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動,使得經(jīng)典誦讀在學生中逐步掀起高潮。
一、時間保證:
我們四年級基本保證每天不少于10—20分鐘的誦讀時間。
二、創(chuàng)設誦讀氛圍:
為了使學生收獲頗豐,我們利用板報、專欄,營造一個良好的誦讀氛圍,讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,為誦讀古文創(chuàng)設了氛圍。
三、讓學生在誦讀活動中得到提升。
誦讀活動的開展,其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作,而更重要的是讓學生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質,學會一種本領。
當然,我們在鼓勵學生背誦的同時,不忘幫助學生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達而達人"的道德原則,使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、檢查到位。
保證所有學生的參與。對每一篇必背古詩文的通過,都經(jīng)過自背、學習小組檢查、全班抽查的方法,確保背誦質量。
五、方法靈活。
堅持以學校領讀為主體,以家庭助讀為輔助模式,使我們的經(jīng)典誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。
六、收獲和體會
1、豐富了德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展,豐富了德育內(nèi)涵,推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風、學風、班風逐步形成,有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、全面提升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野,學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力,學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,動手能力,思維能力,協(xié)調能力,藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊
開展經(jīng)典誦讀活動,教師主動參與,廣泛融入,他們和學生一起學習、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運用道經(jīng)典語句的多了,我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
七、存在的問題
1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。
2、學生的背誦,還需要老師進行指導,以不至于學生死記硬背,而增加學生的負擔。
八、改進的措施
1、加強對老師自身的要求,要求教師和學生共同背誦古詩。
2、對學生可以把這項內(nèi)容設為作業(yè),使學生每天按時按量完成。經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過:在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
總之,讓小學生直面古詩文,誦讀古詩文,是弘揚傳統(tǒng)文化,振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子,促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開出花、結出果。
誦讀的活動總結6
中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我班積極響應學校組織開展的“中華經(jīng)典誦讀”活動,在班內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典誦讀,營造積極向上、清新高雅、文化氛圍,激發(fā)學生閱讀經(jīng)典的興趣。讓學生喜愛吟誦古代經(jīng)典,有利于提高學生的綜合素質,豐富學生的精神底蘊。本學期我班主要誦讀《千字文》。每到星期二和星期四的朝讀課時,我們班教室都會傳出同學們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲!肚ё治摹肥俏覈媳背瘯r南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典,迄今已有1400多年了。流傳到今天,作為一部啟蒙讀物,它獲得了很高的評價。
《千字文》向我們訴說了人生之道,思想之悟,無愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標,行為的準則。通過《千字文》的教學使我和學生了解了歷史,增長了知識。比如,“尺璧非寶,寸陰是競。”說明古人很早就重視到光陰的可貴。學到這里,我馬上就讓學們背誦人們熟知的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!痹诮虒W中這樣有機的結合起來由淺入深學生容易接受。
《千字文》在形勢上,采用了通俗易懂,活潑自然的韻語形式。因此我就根據(jù)這個特點結合朗讀培養(yǎng)學生的語感,初步讓學生們領略了漢字的韻律美。語言的運用上,《千字文》多采用淺近的文言和白話夾雜的方式,讀起來瑯瑯上口,絕不枯燥。用字上基本不重復,而且大多數(shù)是日常生活中的常用字易讀、易認,通過教學來鞏固學生平時學過的字詞。從內(nèi)容上講知識面也廣,如,對農(nóng)耕季節(jié)的變換,農(nóng)事的忙閑,年有四季之別,人有老少之分,是自然不能改變的運行規(guī)律。從倫理道德、社會規(guī)范、文史知識等各犯方面的知識,滿足了兒童成長過程中對各種知識的需求。與整個社會對與人的培養(yǎng)要求是一脈相承的,符合兒童的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。
《千字文》還教學生做人要有高尚的品格,要學會和別人相處。書中還有很多歷史故事,增強了學生對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了學生!皶x百遍,其義自見!彼裕诮虒W中我盡可能地多給學生創(chuàng)造誦讀的機會,讓學生在樂中誦讀經(jīng)典,從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試,真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”,從而激發(fā)學生誦讀興趣,在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛母語,景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。
誦讀的活動總結7
一、工作回顧
誦讀古詩文對于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我校一直積極響應鎮(zhèn)教辦開展“經(jīng)典誦讀”活動的號召,在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。我們年級進行了一系列的工作,從開學初計劃的制定,到考核等方式,使得經(jīng)典誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。廣大師生都大有收獲,深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。
二、取得的成績
如今,我年級的古詩文誦讀逐步走向深入,已融入學校的肌體,成為學校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學校由內(nèi)而外的變化,對學校儒雅風氣的形成,學校文化的重建,學生的成長正發(fā)揮著越來越重要的作用。
三、存在問題
1、由于平時教學任務比較繁忙,所以在“經(jīng)典誦讀”方面投入的時間和精力還不夠。
2、我們的工作還是比較被動,有依賴性,在進行“經(jīng)典誦讀”時缺乏創(chuàng)造性。
3、部分學生背誦量少,部分班級在執(zhí)行開學初計劃上不和拍節(jié)。
四、努力方向
1、每周利用誦讀課的時間進行賞析,并結合語文學科教學時間進行評點。
2、注重校內(nèi)向校外延伸,激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”的評選活動。
3、充分發(fā)揮家長作用,督促學生誦讀經(jīng)典。
4、語文老師共同進行誦讀活動。
5、家庭作業(yè)中深入誦讀內(nèi)容。
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