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小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。你想知道活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
小學(xué)在實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)過程中，師生憂喜甜酸俱全。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“公民教育”，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，體驗(yàn)人與社會(huì)的關(guān)系，在活動(dòng)中發(fā)展自我，為將來“參政議政”打下基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)做出實(shí)際的貢獻(xiàn)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，特作如下回顧小結(jié)：
一、制定計(jì)劃、有序活動(dòng)
20xx年5月，我校開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)，通過廣泛調(diào)查，班級(jí)制定了十幾個(gè)研究課題，經(jīng)學(xué)生選舉，將“小廣告”問題定為各班的調(diào)查課題。因?yàn)椤靶V告”問題涉及廣泛，社會(huì)關(guān)注程度較大，涉及的部門相對(duì)較少。學(xué)生所學(xué)的法律知識(shí)、研究性學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用、信息技術(shù)技能及處理信息的能力、口頭表達(dá)能力、繪畫制圖能力，完全可以為學(xué)生開展的研究活動(dòng)提供有力的支撐。根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案及年級(jí)組日程安排，結(jié)合自身實(shí)際，制定出求實(shí)、求活、求效、求新的活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)有序開展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、明確思路
此次活動(dòng)，是一次全新的挑戰(zhàn)，師生都有諸多盲點(diǎn)。就此，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起虛心學(xué)習(xí)。參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)兩次，年級(jí)組兩次，班級(jí)三次。其次，讓學(xué)生勾畫疑點(diǎn)，共同探討。通過聽、記、思合一，明白了研究目標(biāo)、內(nèi)容，活動(dòng)原則（5個(gè)），實(shí)施步驟（6步），實(shí)施要求，展示形式，為活動(dòng)開展墊下一磚。
三、依據(jù)計(jì)劃、展開活動(dòng)
�。ㄒ唬╆P(guān)注問題、確定專題
組織學(xué)生通過看、聽、問、查各種方式尋找社區(qū)存在問題，并用相應(yīng)表冊(cè)作好記錄。他們以主人身份，從不同角度提出小學(xué)生迷網(wǎng)、食品與學(xué)生肥胖、亂粘小廣告、公交車超載、漲價(jià)、寵物狗惹的禍等十多個(gè)關(guān)注民生的問題。3月中旬通過召開專題會(huì)議（利用午會(huì)時(shí)間），通過無記名投票，確定了與社區(qū)息息相關(guān)的.環(huán)境問題——亂張貼小廣告問題作為我校的研究專題。
�。ǘ┓止f(xié)作、收集資料
5月下旬開始，在教師的啟發(fā)下，共同討論，找到了信息收集的多種渠道，如圖書館、報(bào)社、書籍、學(xué)者、環(huán)保機(jī)構(gòu)、城管單位、電子信息網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)生根據(jù)自己的能力、特長分組合作收集有關(guān)資料。有的利用周末在家長的帶領(lǐng)下拍攝亂張貼小廣告圖（共拍18張），有的在組長的帶領(lǐng)下登門拜訪相關(guān)人員，有的在教師指導(dǎo)下利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)政策，有的到書店查閱書刊，尋找相關(guān)資料，有的從電視新聞收集近期信息……并且，要求每周每人都寫一個(gè)調(diào)查日記（設(shè)有專用本），記下調(diào)查中的趣事、感受、收獲、難題，且自設(shè)目錄，自配插圖。為激發(fā)學(xué)生及志愿者的積極性，滿足表現(xiàn)欲，鞏固成果，每周利用午會(huì)時(shí)間輪流讀調(diào)查日記，展示成果并獎(jiǎng)勵(lì)出色調(diào)查員。并且辦了班級(jí)“城市牛皮癬，人類過錯(cuò)”墻報(bào)，每人設(shè)計(jì)了“小廣告惹的禍”的小展板（專用日記本）。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�、找出對(duì)策
通過小廣告危害性、嚴(yán)重性的實(shí)地調(diào)查，通過現(xiàn)有政策、法規(guī)的大搜索，在分析資料的基礎(chǔ)上，4月開始制定“我們的方案”。先個(gè)人自想辦法，寫在日記本上，再小組合作討論，擬出解決亂張貼小廣告問題的最佳方案。小調(diào)查員思維活躍，從宣傳、教育、警告、懲罰、科技運(yùn)用等方面提出了制止亂張貼小廣告現(xiàn)象的對(duì)策。最佳創(chuàng)意者授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)（一本筆記本），較可取的方案刊用在“我們的金點(diǎn)子”板報(bào)上，較有特色的總結(jié)反思貼在“實(shí)踐活動(dòng)，收獲多多”墻報(bào)上。
（四）注重過程、保留痕跡
活動(dòng)中的每一環(huán)節(jié)，都扎實(shí)引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)踐，并把聽、看、思、做中的每一點(diǎn)一滴都記錄在案。與學(xué)生一齊設(shè)置了活動(dòng)檔案盒，收集了所有資料：活動(dòng)方案（學(xué)校），活動(dòng)日程安排（年級(jí)組），活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程記錄，調(diào)查表，照片，調(diào)查日記，政策法規(guī)，調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)反思，模擬聽證會(huì)攝影及文件資料夾等，真實(shí)記錄了活動(dòng)中師生的所做所為。
四、實(shí)踐體驗(yàn)、收獲頗多
本次活動(dòng)，有別于任何一次課外活動(dòng)，對(duì)師生是一次刻骨銘心的體驗(yàn)，是一次綜合能力訓(xùn)練的活動(dòng)。
1、樹立了公民意識(shí)。從觀察現(xiàn)象到思考問題，學(xué)生的視野從校園、家庭擴(kuò)大到街道、市場(chǎng)；從確定專題到制定行動(dòng)方案，學(xué)生都以小主人的身份融入社會(huì)，以高度的責(zé)任感、使命感，以實(shí)際行動(dòng)參與社會(huì)生活，用自己的智慧改變環(huán)境污染現(xiàn)象，實(shí)踐中樹立了公民意識(shí)。
2、強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。在實(shí)地調(diào)查中，學(xué)生親眼目睹了社區(qū)到處被張貼小廣告的場(chǎng)景，激起了他們對(duì)亂貼廣告現(xiàn)象的憎惡。學(xué)生調(diào)查日記中的題目“哼！害人的小廣告”、“城市牛皮癬——人類過錯(cuò)”足以反映學(xué)生對(duì)亂張貼廣告的不滿。從全國、全市、全縣亂張貼總量等觸目驚心的數(shù)據(jù)查閱中，發(fā)出“不看不知道，一看嚇一跳”的感嘆。許多同學(xué)進(jìn)入小區(qū)里鏟除小廣告，以“小手牽大手”方式共同營造天藍(lán)、水清、山綠的美好家園。
3、學(xué)會(huì)做人做事。在實(shí)踐中，他們學(xué)會(huì)合作。在采訪、調(diào)查、做展板時(shí)，學(xué)生們既分工又協(xié)作，每完成一項(xiàng)任務(wù)，都會(huì)產(chǎn)生“小合作小成功，大合作大成功”的感受。學(xué)會(huì)了寬容，又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)。在做展板上時(shí)，一生不小心，點(diǎn)錯(cuò)了顏色，大家并不責(zé)怪，而是提醒他做事應(yīng)一絲不茍。聽證會(huì)模擬陳述時(shí)，一個(gè)同學(xué)一時(shí)不流暢，眼中盈滿淚花，大家鼓勵(lì)他“相信下次一定成功，別難過”。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。沒有材料，有的把最心愛的油畫棒“蠟筆小新”獻(xiàn)出來，有的把自家彩色雙面膠獻(xiàn)出來，有的把最好的美術(shù)卡紙帶來……在日記中他們還寫道“能為活動(dòng)獻(xiàn)愛心，我很爽”。學(xué)會(huì)“巧妙點(diǎn)化”。在展板上涂色時(shí)，一位學(xué)生不小心，多點(diǎn)了一筆，其他同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，在對(duì)稱位置再點(diǎn)相似一筆，又成了有“雙須”的對(duì)稱美圖。采訪中，學(xué)會(huì)禮貌交流，微笑待人。
4、掌握了多種技能。
在實(shí)踐中，學(xué)生掌握了收集資料的渠道與方法，尤其學(xué)會(huì)使用電腦；學(xué)會(huì)了攝影技術(shù)（會(huì)給圖片命名）；學(xué)會(huì)寫調(diào)查日記、報(bào)告；學(xué)會(huì)添色，尤其掌握美術(shù)中“漸變”原理；學(xué)會(huì)了答辯禮儀；在采訪、答辯中，提高了口頭表達(dá)能力，鍛煉了膽量。在設(shè)計(jì)解決亂扔垃圾現(xiàn)象方案中，提了科學(xué)素養(yǎng)，又提高了解決問題能力，是創(chuàng)新能力提升的有效見證。有的還有創(chuàng)意地提出增設(shè)一塊展示“交流、反思、總結(jié)”的展板，很有參考價(jià)值。
5、領(lǐng)略到成功的喜悅。
每一步實(shí)踐活動(dòng)，全班學(xué)生都參與其間，找到一條信息，攝拍一張照片，寫下一篇日記，辦好一期墻報(bào)板報(bào)，想出一個(gè)方案，提出一條建議，當(dāng)一次服務(wù)員，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，都給予鼓勵(lì)。在做中他們都體現(xiàn)到自身價(jià)值，都品味到成功的風(fēng)味，進(jìn)而樂意參與，樂于奉獻(xiàn)。他們把活動(dòng)視為一種光榮、自豪，就如他們?cè)诟醒灾姓f的“我體驗(yàn)，我快樂”、“我參與，我自豪”一樣。他們還說“再開展此項(xiàng)活動(dòng)，我保準(zhǔn)第一個(gè)報(bào)名參加”。確實(shí)，活動(dòng)與他們結(jié)下不解之緣！
小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
3月24日下午，XX小學(xué)多媒體教室濟(jì)濟(jì)一堂，全體教職工正在參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)，支部宣傳委員、校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室主任翁XX正在帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院印發(fā)的《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》。
我校自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，嚴(yán)格按照局黨委的統(tǒng)一布署，把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)和當(dāng)前的'重要工作來抓，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展。學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)采取三個(gè)結(jié)合：集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與警示教育相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與互動(dòng)討論相結(jié)合。近期還召開了教師座談會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放征求意見表，向教師、家長征求意見，共發(fā)放了380多份征求意見表，收到了對(duì)學(xué)校班子作風(fēng)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)校管理、周邊環(huán)境等方面意見達(dá)600多條，學(xué)校正在疏理，邊學(xué)邊改，邊查邊改，力爭取得實(shí)效。
通過學(xué)習(xí)教育，黨員教師、班子同志決心要把學(xué)校提出的打造“責(zé)任教育”，推動(dòng)學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展落到實(shí)處。老師們紛紛表示要做到：不給學(xué)生留不便，不給學(xué)校留非議，不給工作留漏洞，不給教學(xué)留隱患，不給自己留遺憾，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。
小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
為歡慶中國傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，9月17日-25日，xx中心小學(xué)成功開展了“我們的節(jié)日——中秋”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)。
以學(xué)校電子屏為媒介，進(jìn)行了“慶中秋，知中秋，畫中秋”為主題的宣傳。各班主任結(jié)合節(jié)日契機(jī)開展“知中秋”主題班會(huì)活動(dòng)，向?qū)W生介紹并講授了中秋的典故，并讓學(xué)生間互相祝福寄語。節(jié)日期間，各班的動(dòng)手小達(dá)人還圍繞著“畫中秋”積極創(chuàng)作了以中秋為主題的手作賀卡，在少先隊(duì)聯(lián)合教研室的評(píng)比下，共評(píng)選出了優(yōu)秀的作品并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9月20日，少先隊(duì)聯(lián)合留守兒童之家組織召開了“留守兒童話中秋”慰問座談會(huì)，在節(jié)日期間對(duì)留守兒童進(jìn)行了深切關(guān)懷。并為每一位留守兒童送上了節(jié)日的文具禮物，祝他們節(jié)日快樂，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)進(jìn)步。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的`回憶，通過“我們的節(jié)日-中秋”一系列的活動(dòng)，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到了更好的傳承。
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