六一節(jié)的活動總結（通用5篇）
在經歷了某次活動以后，我們通常會學習到一些做人的學問，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的六一節(jié)的活動總結（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一節(jié)的活動總結1
在這次六一兒童節(jié)活動中，我校嚴格按照教育局的指示，并結合學校的實際情況，一絲不茍地制定活動方案，爭取將每一項工作落實到位，讓每一件事情都有所準備，形成人人參與的局面。我校尤其在利用黑板報宣傳欄等方式進行大力宣傳，希望能夠營造良好的活動氛圍。
為了能夠做出本校的特色，學校特地組織了軍樂隊，增添了一部分低年級的隊員，在音樂老師的輔導下，利用課外時間努力訓練，希望能夠在活動中出彩。
本校美術老師還組織學生以以六一節(jié)為主題制作了一期手抄報，學校選取了一部分有代表性的畫作張貼到宣傳欄上，讓很多同學有機會展示自己的繪畫能力，培養(yǎng)了一大批有繪畫興趣的同學。
本次六一活動的重頭戲是各班的文藝節(jié)目，學校發(fā)動各班教室發(fā)揮自己的聰明才智，把節(jié)目組織得形式多樣，博得了多方好評，總結起來本次節(jié)目有如下特點：
1、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象杜華全老師輔導的單口幽默《說了了》就緊緊抓住了兒童特點，真正讓節(jié)目內容走進孩子們的心中，而四年級胡麗華老師排演的課本劇《三個兒子》，在道具上舊做新用，別具一格，令人耳目一新。六年級的三句半《文明之花處處開》設計新穎，起到了很好的教育效果；幼兒園的校園集體舞《我真的很不錯》本來是一項健身運動，能搬上舞臺應該也是一種創(chuàng)新。
2、展現學生的個性特征。五年級的雙人舞蹈活力四射，基本功扎實，充分展示了學生的個性特征。六年級的電子琴演奏展示了學生深厚的演奏技巧。一年級的古詩文朗誦《三字經》則滲透了我校新教育實踐成果的展現。總之。正是有這么多新穎的設計活動，才保證了我們六一活動的質量。
六一節(jié)大會上，我們學校拿出一千多元購買了部分獎品，對本次活動中表現突出的部分優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀演員進行了獎勵。同時還購買了一套三句半樂器、購買了兩塊大會主席臺上用的臺布。
顧我們這次六一節(jié)活動，我們還是存在一些欠缺。比如：六一節(jié)的司儀選拔不是很理想，全校210名學生不能選拔出兩名優(yōu)秀的司儀，部分班級的節(jié)目不夠精彩，甚至是去年的節(jié)目的翻新，真正能夠拿出來展現我們學校素質教育成果的大型節(jié)目太少，甚至說沒有。我們學生的組織紀律需要加強，學生的文明意識還有待提高，現場秩序還不夠理想，學生參與率偏低，我們老師對學生的服務意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向學校建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協力，取得更大的.成功。
六一節(jié)的活動總結2
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說，樹人的六一曾經領軍隆堯幼教界。這里，我感受著20XX年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一，舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準備。
二，全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總�中午都要對著電視數節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20XX年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢？如何才能體現愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四，團結合作，充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統一，細節(jié)個性；就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的。
五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目？園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到沒有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么？也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢？每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上？而我們在潛移默化中也影響了孩子！李伊瑞，王一凡已經是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來？于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲！有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長！
六一是一個幼兒園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2———6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20XX年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階！
六一節(jié)的活動總結3
“六一”國際兒童節(jié)前夕，xx地稅局將稅收宣傳與校園普法相結合，組織稅收“故事大王”走進璜涇鎮(zhèn)王秀小學，開設“稅收小講堂”，以講故事、做游戲等互動形式，向學校師生生動闡述稅收的來源、作用和征收環(huán)節(jié)等知識，傳播稅收服務發(fā)展的理念，幫助學生從小樹立誠信納稅意識。
一是創(chuàng)新宣傳理念。
聯合共建稅宣教育基地。xx地稅局深入挖掘校園平臺宣傳優(yōu)勢，聯合xx市璜涇鎮(zhèn)王秀小學建立特色法治學校，與校方共同制定稅法宣傳實施方案，做到稅法宣傳與學校教育同計劃、同實施。同時，建立稅法宣傳的教育制度，從地稅系統抽調優(yōu)秀青年骨干，組建一支稅法宣傳講師隊伍，利用課堂定期為學校師生開設稅法宣傳課，舉辦稅法主題班會、國旗下講話等，進一步普及稅法知識，擴大稅法宣傳覆蓋面。
二是創(chuàng)新宣傳形式。
聯合開展稅宣主題活動。以稅收宣傳月為契機，與學校合作開展稅法宣傳進校園主題活動，借助校園網絡平臺發(fā)布宣傳資料，編寫發(fā)放稅法宣傳告家長書，并計劃組織學生觀看稅法教育片、撰寫心得，利用數學課學習計算稅收，舉辦稅法宣傳書畫競賽、知識競賽等一系列符合學生特點、適合學生參與的活動，確保本次活動精準覆蓋全校師生，幫助師生培養(yǎng)依法納稅意識，全面推進稅收普法教育。
三是創(chuàng)新宣傳載體。
聯合打造稅宣文化陣地。將稅收宣傳元素融入校園文化之中，共同打造稅法宣傳專欄、走廊等稅收文化陣地。在校園設立3個開放式稅法宣傳書架，擺放中國稅收歷史圖書、稅收政策宣傳冊、中外稅收趣味小故事等材料，供師生在課余時間閱覽討論。并將稅法宣傳“三個一”活動貫穿全年，即地稅部門每學期制作一次稅法展板，學校每季度布置一期稅法櫥窗，班級每月開設一期稅收板報知識角，讓師生在潛移默化中感受稅法魅力。
六一節(jié)的活動總結4
鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。20XX年6月1日，由幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。
本次文藝匯演，歷時兩個多小時，共10個節(jié)目，幼兒園幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有展現我園藝術培養(yǎng)的舞蹈《快樂的一天開始了》、《掀起你的蓋頭來》、《快樂小豬》、《兔子舞》、《親親我，抱抱我》、《韓國牛奶歌》；有展現幼兒學習生活的話劇《小兔乖乖》；有動情生動富有教育意義的詩歌朗誦《媽媽的愛》、有安全教育意義的舞蹈《不上你的當》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。這次文藝匯演，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了金色維也納幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。
1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
2、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團結、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
3、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在。
活動圓滿結束了，家長孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們從金色維也納幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠！
六一節(jié)的活動總結5
"六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?quot;六月一日是孩子們最最盼望和期待的日子。為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的"六一"兒童節(jié)，一年級四班舉行了"快樂成長"六一節(jié)慶�；顒�，主要是為班里的孩子們提供一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓孩子們感受在集體中獲得的歸屬感和快樂，讓每位孩子都能感受到節(jié)日的喜悅。
早上部分家長自愿早早來到教室，在孩子們參加少先隊入隊儀式時，家長們已經在教室里忙活起來，五彩繽紛的氣球，漂亮的拉花，精心裝扮的黑板，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。到了教室，孩子們被驚喜和禮物包圍。朱博文媽媽帶來了甜甜的糖果，劉順杰媽媽和郝趙鑫媽媽帶來了孩子們最喜歡的零食，谷舒語媽媽和李婧瑜媽媽帶來的大西瓜和冰激凌吃得孩子們滿臉都是。雖然禮物并不貴重，但是里面包含著爸爸媽媽對孩子滿滿的愛和節(jié)日的祝福。
接著，一年級四班的小藝術家們閃亮登場了，第一個節(jié)目恰恰銅牌六個小舞蹈家們風姿綽約，趙宇涵的感謝唱出了孩子們對爸爸媽媽和老師的感恩和理解，校園小歌手孫煒的爸爸媽媽聽我說，讓家長們也感受到了孩子們的壓力和辛苦。劉佳儀和王浩的小故事講得繪聲繪色，讓孩子們明白了匡衡的好學精神，激勵孩子們珍惜現在優(yōu)越的學習環(huán)境。還有下面的自由演唱和猜字謎讓家長和孩子們領略了孩子們的別樣才藝，只要我們給他們一個舞臺，他們就會換我們一片精彩。
六一是孩子們的節(jié)日，更是家長們的收獲之日，每天的辛勤付出和栽培讓美麗的花朵們大放光芒。這次六一慶祝活動圓滿完成，并且有意外收獲，孩子們天真爛漫的笑臉，家長們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)出的感嘆和欣慰。六一有可能就需要這些儀式感，讓孩子們在這一天絢爛綻放。
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