小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)（通用5篇）
不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來了。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)1
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉�，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動。
利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
（一）四、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“端午節(jié)賽詩會活動”等多種富有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的。氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，
真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
�。ǘ┤�、四、五、六年級各中隊開展了“端午節(jié)知識競賽”活動。
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！
�。ㄈ└髦嘘犻_展了“與媽媽共同包粽子”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。
這些孩子雖年齡不大，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒！
四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。
由于天氣炎熱，我校在朝會、各班（隊）會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講文明、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)2
為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)教育局有關(guān)活動通知精神，結(jié)合我校實際情況在端午節(jié)期間廣泛開展了以“我們的節(jié)日。端午”為主題的.系列教育活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、節(jié)日氛圍布置。
我們通過利用櫥窗、板報、廣播站、國旗下演講、主題班會等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)的由來”、“歷史意義”、“詩人屈原的有關(guān)知識”等對學生做了大力宣傳和洗禮教育。
二、大力發(fā)揮家校共育教育體系。
鼓勵學生通過與家長的交流，聽爺爺奶奶講家鄉(xiāng)故事、網(wǎng)絡(luò)搜索有關(guān)端午節(jié)的故事民俗，圖書查閱相關(guān)知識等途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌、圖片、對聯(lián)、故事等，在班級交流，深入挖掘端午節(jié)節(jié)日的內(nèi)涵。
三、開展一次以“我們的端午”為主題的國旗下講話。
學校德育處利用升旗儀式，進行了一次以《我們的端午》為主題的國旗下講話，號召全校師生積極參加活動。各班班主任利用周二下午的主題班團隊課和全班同學之間進行節(jié)日交流感想。
四、開展了以“端午節(jié)”為主題的節(jié)日小報評比。
組織非畢業(yè)班年級進行了一次以“端午節(jié)文化”為主題的誦讀比賽評比。既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。
五、圍繞主題開展衛(wèi)生清掃活動。
端午節(jié)不僅是為了紀念屈原，同時也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，學校組織號召學生利用假期對學校、社區(qū)、家庭進行衛(wèi)生大掃除，以實際行動表達“愛家、愛校、愛祖國”的高大情懷。
“我們的節(jié)日”系列活動是一項長期的、堅持不懈的工作，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，付出更多的努力。我校將堅持通過切實可行的各項活動，把教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在每一位教師、每一位學生中進行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國主義情懷，增強民族自尊心和自信心，使學生銘記的不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的，不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中！
小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)3
端午節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，進一步培養(yǎng)學生愛國主義情感，近日，xx希望小學在全校范圍內(nèi)開展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題教育系列活動。
一是利用國旗下講話、校園廣播站等形式廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍。
二是舉辦“品味端午文化”主題班會，讓學生了解更多端午節(jié)的相關(guān)知識，增強學生的愛國情懷，激發(fā)學生民族自豪感。
三是開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，讓學生在提高動口能力的同時，進一步感受中國傳統(tǒng)文化的精髓。
四是舉辦一期端午節(jié)為主題的手抄小報、讓學生在提高動手能力的同時，受到濃郁的愛國主義教育，抒發(fā)自己對祖國和傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。
通過開展端午節(jié)主題班會活動，增強了廣大中小學生的民族自豪感、也增強了同學們的文化自信，讓同學們對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認識與認同感。
小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)4
“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化知識，讓學生了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)民俗，培養(yǎng)學生熱愛民族文化，提升民族情懷，xx區(qū)各中小學校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動，引領(lǐng)學生感受民俗文化，增強傳承民族文化的自信心和自豪感�，F(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：
小學利用宣傳欄、板報等多種方式進行了廣泛宣傳端午節(jié)的民俗，營造濃厚的節(jié)日氛圍，組織學生通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會，了解端午節(jié)的。來歷、習俗。東橋鎮(zhèn)羅老莊小學開展了“端午節(jié)”主題教育活動，利用主題班會、黑板報和宣傳欄等途徑，向?qū)W生宣傳端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特殊用途，不斷拓寬學生的知識面，引導學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族精神，要求學生在端午節(jié)期間在家里學習包粽子的過程，在親自動手體驗中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶學生的情操，享受傳統(tǒng)風俗帶來的溫馨和快樂。
xx鎮(zhèn)xx崗小學組織開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動，以國旗下講話的形式，向?qū)W生們講述端午節(jié)的由來，讓學生們對端午節(jié)有了更多的了解，同時利用班班通等載體向?qū)W生宣傳端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午習俗等小常識，以增強學生對中華文化的認知和認同。要求低年級學生制作一張有關(guān)端午節(jié)的手抄報，中、高年級學生寫一篇有關(guān)端午節(jié)的作文。孫崗鎮(zhèn)黃堰小學開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊會活動。班隊會上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳說、端午節(jié)習俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。
在老師的引導下，孩子們通過演說、朗誦等方式演繹了自己對端午節(jié)的所知、所感、所悟。xx鎮(zhèn)遠航幼兒園中、大班全體家長自備粽葉、糯米，來到幼兒園和小朋友們一起共度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日《端午節(jié)》。隨后講解《端午節(jié)》的來歷、起源故事和習俗，小朋友們跟著爸爸、媽媽一起像模像樣地包起了粽子，使整個活動現(xiàn)場處處都充滿著歡聲笑語。
通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓學生感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊，豐富了廣大師生節(jié)日精神文化生活，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國情懷，激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情，增強了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
小學開展端午節(jié)的活動總結(jié)5
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長，博大精深，每個節(jié)日都是對學生進行傳統(tǒng)教育的大好契機，在端午節(jié)來臨之際，xx小學開展了“粽葉飄香，圓夢中國”為主題的“頌、讀、寫、畫”系列教育活動。
一是召開“端午節(jié)文化”主題班會。了解端午節(jié)的來歷、習俗，學習屈原的詩歌及描寫端午節(jié)的詩詞，了解屈原的事跡，緬懷屈原的愛國主義情懷。
二是開展“端午節(jié)，民族魂”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動。首先各班級組織經(jīng)典誦讀比賽，全員參與，評選出班級誦讀之星，然后參加全校誦讀比賽。
三是開展“我的夢中國夢”征文比賽。內(nèi)容可以是端午節(jié)的感想、思考，也可以是包粽子的過程、感受等，抒發(fā)出自己對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和愛國主義情懷。
四是辦一期“快樂端午”為主題的手抄報。讓學生在親手布置報面，親自動手畫、寫中更好地了解、認同、喜愛端午節(jié)，接受中華悠久文明的洗禮和傳統(tǒng)思想道德的熏陶，增強民族自豪感。
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