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活動(dòng)總結(jié)作文

時(shí)間:2021-02-28 19:47:35 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

活動(dòng)總結(jié)作文匯總9篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)總結(jié)作文匯總9篇

活動(dòng)總結(jié)作文 篇1

  三月十二日植樹(shù)節(jié),正是今天。我們班榮幸被選中去植樹(shù),全校只有我們班有機(jī)會(huì)。這次植樹(shù)活動(dòng)是我第一次參加,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是受益匪淺啊!

  我們拿好鏟子準(zhǔn)備下去種樹(shù)時(shí),心情是那樣的興奮,那樣的激動(dòng)。我們到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn),老師讓小組長(zhǎng)每人拿兩株樹(shù)苗。我們小組長(zhǎng)會(huì)自己先試種一棵,然后讓小組長(zhǎng)指點(diǎn)組員。我一開(kāi)始拿到樹(shù)苗,發(fā)現(xiàn)碰過(guò)樹(shù)苗的那只手整只手都是泥,我被那濕軟的泥土嚇到了,我不敢想象這么惡心的東西在我手上躺著,這時(shí)我想原來(lái)植樹(shù)也不怎么好完成。我忍著勉強(qiáng)地試種。嘗試的過(guò)程我大概總結(jié)出來(lái)了——挖洞;放樹(shù)苗;填土。

  按照這個(gè)步驟,我們組就開(kāi)心植樹(shù)了。剛開(kāi)始同學(xué)們都很積極,他們都很好地分配每個(gè)人的工作,有條不紊。我們組就三個(gè)男生一組,三個(gè)女生一組,我是負(fù)責(zé)女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土,身子有點(diǎn)向前,頭發(fā)撂倒耳朵后面。一下一下地把鏟子深入泥土,很快,一個(gè)洞就出來(lái)了。一位女生負(fù)責(zé)把樹(shù)苗放進(jìn)去,另一位女同學(xué)負(fù)責(zé)填土。有時(shí)老師會(huì)在前面用個(gè)大鏟子幫忙給泥土。不到一會(huì)兒,一棵小樹(shù)苗就在我們?nèi)齻(gè)女同學(xué)中完成了。我感覺(jué)到了一點(diǎn)成就感,因?yàn)槲野盐艺J(rèn)為完成不了的事情給親手完成了。剛開(kāi)始不喜歡泥土的我好像漸漸進(jìn)入佳境。剛種完一棵,就迫不及待想種第二棵,即使弄臟了,也讓興奮的心情給洗干凈了。我種的途中,竟大膽地踩在泥土中,我沒(méi)有抗拒那泥土,而是想都沒(méi)想地與他們接觸。可能,在冥冥之中,開(kāi)心與激動(dòng)已經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了大膽接受,大膽嘗試。

  植樹(shù)活動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去,我們還沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。可時(shí)間雖短,但受益的卻是我們。我從中懂得了團(tuán)結(jié),才能完成好一件事;嘗試,才能讓人大膽跨過(guò)坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹(shù)活動(dòng)啊!

活動(dòng)總結(jié)作文 篇2

  本學(xué)期,我對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行了探索實(shí)踐,現(xiàn)談?wù)剛(gè)人的一些體會(huì)。

  (一)、降低要求,培養(yǎng)興趣。

  在作文教學(xué)時(shí),我首先放開(kāi)孩子們的手腳,讓孩子們寫(xiě)自己看到的,聽(tīng)到的,想到的,感受到的,或者想象到的,只要語(yǔ)句通順就行。這樣學(xué)生就克服了畏懼作文的情緒,他們會(huì)感到有話可說(shuō),有事可寫(xiě),每個(gè)學(xué)生都能學(xué)寫(xiě)作文。

  當(dāng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作不再畏難時(shí),逐漸提高要求,對(duì)學(xué)生文中一個(gè)好詞、一個(gè)好句子、一個(gè)好片段等都要及時(shí)鼓勵(lì),并讓學(xué)生互相交流,讓每個(gè)學(xué)生都有可以向別人展示的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種寫(xiě)作的沖動(dòng),期待下一次的寫(xiě)作與交流,寫(xiě)作的興趣就會(huì)油然而生。這樣,學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得寫(xiě)話、習(xí)作是一件難事,不會(huì)再冥思苦想、生編硬造了。

 。ǘ┳⒅貏(chuàng)設(shè)情境,重視個(gè)人的感受

  每個(gè)語(yǔ)文教師都有這樣的感受,學(xué)生親身經(jīng)歷的事,讓他們寫(xiě)或說(shuō),學(xué)生都會(huì)流利地表達(dá)。因此在作文教學(xué)時(shí),教師也要注重創(chuàng)設(shè)情境,善于抓住有利時(shí)機(jī),讓學(xué)生經(jīng)歷了活動(dòng)的全過(guò)程,真實(shí)體驗(yàn)了其間的樂(lè)趣,有了自己的親身感受,就會(huì)有話可說(shuō),有感可發(fā),有情可抒。例如,課間一個(gè)精彩的場(chǎng)面,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上精彩的表演,課堂上發(fā)生一個(gè)有趣的“風(fēng)波”,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái),或者在講讀課文中補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)情節(jié),續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾,甚至是在生活中隨機(jī)出現(xiàn)的趣事,天氣變化所引起的感想等等。這樣,讓學(xué)生從實(shí)際出發(fā),從生活入手,他們寫(xiě)起來(lái)就深感興趣,“難”字似乎不翼而飛,從而達(dá)到練筆的目的。

  與此同時(shí),教師不局限孩子們的思維,不是一味地要求孩子作文開(kāi)頭、中間、結(jié)尾該怎么寫(xiě),老是讓孩子猜想“老師要我寫(xiě)什么樣的作文”,“我寫(xiě)的作文有沒(méi)有意義”“布局謀篇是否新穎”等,要引導(dǎo)孩子自由思考、自主表達(dá),把“自己覺(jué)得新奇有趣的,或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”老老實(shí)實(shí)寫(xiě)下來(lái)就可以了,那樣學(xué)生可以不受任何限制,心靈自由放飛,思維任思維任意暢想,情感自由揮灑。

 。ㄈ、挖掘課文中的習(xí)作資源,通過(guò)閱讀積累提高學(xué)生的作文水平

  小學(xué)語(yǔ)文課本中,除了每個(gè)單元的作文訓(xùn)練外,其實(shí)在課文中也蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性習(xí)作的資源,這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。我充分挖掘這一不可忽視的習(xí)作資源,讓學(xué)生仿寫(xiě)、改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě),甚至要鼓勵(lì)學(xué)生,挑戰(zhàn)作者,寫(xiě)出與作者不同的作文來(lái)。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,綜觀古今中外文學(xué)大師,能在文章中縱橫捭闔,廣征博引,顯示其深厚的文化底蘊(yùn),很大程度上取決于博覽、勤讀。書(shū)讀多了,胸中列書(shū)萬(wàn)卷,視野隨之開(kāi)闊,在寫(xiě)作時(shí),就會(huì)構(gòu)思,就會(huì)遣詞造句,語(yǔ)言就會(huì)如“萬(wàn)斛泉水,滔滔汩汩,不擇而出。我引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,舉辦“談讀書(shū)”,“堅(jiān)持閱讀,把好詞好句摘抄在‘采集本’上”,“班級(jí)精選日記”等活動(dòng),并通過(guò)多種形式進(jìn)行評(píng)比。這樣,當(dāng)學(xué)生遇到習(xí)作時(shí),平時(shí)積累的知識(shí)就能“隨手拈來(lái)”,運(yùn)用起來(lái)就能得心應(yīng)手了。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的作文水平有了很大提高。今后,我還要繼續(xù)探索實(shí)踐,摸索出更好的作文教學(xué)方法。

活動(dòng)總結(jié)作文 篇3

  本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了作文興趣小組,作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)寫(xiě)作積累一定的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本階段的組織教學(xué),我們很快認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作文興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結(jié):

  一、培養(yǎng)了興趣。

  重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本階段積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中,發(fā)展自己獨(dú)討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中,發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。

  二、訓(xùn)練了技能。

  在興趣小組活動(dòng)中,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了寫(xiě)作技巧,很多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,知識(shí)面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

  由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上,而更多是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對(duì)生活的體會(huì),真正做到寫(xiě)“眼中景,心中情,胸中事,腦中理”使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富了課余生活。

  開(kāi)展興趣小組活動(dòng),從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。作文尖子的產(chǎn)生,對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。

  五、目前開(kāi)展活動(dòng)中還存在的問(wèn)題

  在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生并不能很好地融入進(jìn)來(lái),主要原因是性格上的差異。有的學(xué)生比較膽怯,不敢也不擅長(zhǎng)表達(dá)。鑒于此,我們認(rèn)為在今后的工作中對(duì)這部分學(xué)生要進(jìn)行著重關(guān)注,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),給予更多地關(guān)心和教育,使其有更大的進(jìn)步。

  本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)在學(xué)習(xí),探索和總結(jié)下告一段落,這過(guò)程中有困難,有歡樂(lè),有不足,有進(jìn)步。相信在大家的共同努力下,不斷吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們今后的興趣小組活動(dòng)會(huì)進(jìn)展的更加順利。

活動(dòng)總結(jié)作文 篇4

  “一個(gè)六七歲的小男孩看到媽媽辛勤工作了一天,回家后仍要給外婆洗腳,他也學(xué)著給媽媽端來(lái)一盆洗腳水……”我每次看到這則公益廣告,眼睛都會(huì)濕潤(rùn),不僅為可愛(ài)的男孩那一份發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩,同時(shí)也為那天對(duì)外婆的蠻橫而羞愧自責(zé)。

  那是一個(gè)悶熱的中午,爸爸媽媽都在單位加班,外婆怕我睡過(guò)頭上學(xué)遲到,就一直坐在客廳里給我扎花鞋墊,我卻偷偷地躲在房間里看課外書(shū),不知什么時(shí)候才入睡。感覺(jué)只睡了幾分鐘,就聽(tīng)見(jiàn)外婆在叫:“幺兒,該起床了哦!蔽摇班 ”了一聲,又抱著被子睡著了!翱禳c(diǎn)兒,快點(diǎn)兒,快穿衣服,二點(diǎn)半了,要遲到了哦!蓖馄乓贿呅跣踹哆叮贿厡(duì)我連推帶拉。一聽(tīng)說(shuō)要遲到,我“嚯”地從床上跳起來(lái),抓過(guò)外婆手中的衣服,一邊穿,還一邊沖著她吼:“你為什么不早一點(diǎn)叫醒我,遲到了你要負(fù)責(zé)!”“我叫了你的,你自己賴(lài)床。”“你不知道多叫幾遍啊,遲到了的話,怪你,就怪你!煩死你了!”我叫著沖出房門(mén)!奥c(diǎn)兒,慢點(diǎn)兒,別摔著!”我已跑到樓下了,外婆還在背后嘮叨。

  天公也不做美,好好的天氣卻偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起雨來(lái)?粗瑢W(xué)們像一朵朵綻開(kāi)笑臉的月季花“躲”進(jìn)親人的傘下,一一個(gè)歡快地回家,影單孤只的我心越發(fā)下沉:誰(shuí)叫我中午吼外婆呢,外婆肯定生氣了。哎!真是自作自受。

  “點(diǎn)點(diǎn)!點(diǎn)點(diǎn)!快下來(lái)。”多么熟悉的聲音,是外婆!巴馄!你來(lái)了!”我高興地叫著沖下教學(xué)樓,撲進(jìn)外婆的懷里。外婆迅速而輕輕地推開(kāi)我說(shuō):“么兒,別挨著我,外婆剛才摔了一跤,衣服給弄濕了!薄澳悴幌然厝Q了再來(lái)?”我一邊穿雨衣一邊對(duì)外婆說(shuō)道。 “外婆很胖,又老了,動(dòng)作慢,走得也慢,若換了衣服再來(lái)接你,你等不到直接回家,就會(huì)淋雨,淋了雨會(huì)感冒的,感冒了學(xué)習(xí)會(huì)跟不上!蓖馄艩恐业氖謵(ài)憐地說(shuō)。聽(tīng)了外婆的話,我心里很是愧疚:中午我那樣對(duì)待她,她卻只字未提,還拖著年邁多病的身體,給我送傘,怕我淋雨生病。再想想從出生到現(xiàn)在,無(wú)論吃飯穿衣,生瘡害病,都少不了外婆為我操心;無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,每天早上外婆都要精心地給我做各種可口的早餐,梳漂亮的頭發(fā);空閑時(shí)給我織漂亮的毛衣,清洗我換下的臟衣服……

  很多時(shí)候,我都習(xí)慣接受外婆給我這些無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。同學(xué)們我們是吸吮這恩澤的露水,沐浴著愛(ài)的雨水中成長(zhǎng)的花朵,所以,我們一定要向廣告中的小男孩學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,感恩我們的長(zhǎng)輩,因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)愛(ài),呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)!感恩我們的老師,因?yàn)樗麄兘探o了我們無(wú)窮的知識(shí)!感恩我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量!感恩我們周?chē)囊磺,因(yàn)樗麄兘o了我們和諧快樂(lè)的成長(zhǎng)空間!

活動(dòng)總結(jié)作文 篇5

  當(dāng)小編在今天終于收到雙十一買(mǎi)的寶貝,覺(jué)得是時(shí)候來(lái)總結(jié)一下今年的天貓雙十一了。此次雙十一從前期籌備,開(kāi)始后的心里激勵(lì),一直到結(jié)束后的相關(guān)客服物流等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的情感營(yíng)銷(xiāo),都做得足夠到位,讓我們一起盤(pán)點(diǎn)此次雙十一的精彩過(guò)程!

  前期籌備:

  1、預(yù)售

  今年雙十一的一個(gè)創(chuàng)舉就是早在10月15號(hào)就開(kāi)始預(yù)售,天貓官方并沒(méi)有給出對(duì)于此次預(yù)售的具體數(shù)據(jù),可能是因?yàn)閿?shù)據(jù)并不如191億這么好看,不過(guò),預(yù)售為雙十一前期的選品規(guī)劃做出了有意義的指導(dǎo),對(duì)備貨,系統(tǒng),倉(cāng)儲(chǔ)的效率實(shí)現(xiàn)了很大程度的提升,當(dāng)賣(mài)家能偶清晰地知道熱銷(xiāo)產(chǎn)品,更快和更有信心的籌備雙十一時(shí),帶來(lái)的巨大效果將是無(wú)法量化的;

  2、天時(shí)

  今年的雙十一恰好是周末,單這一個(gè)條件就可以在同等情況下讓去年的銷(xiāo)售額翻一翻。購(gòu)物的狂歡放在周末再合適不過(guò)了,當(dāng)整個(gè)周末街上的人都明顯減少時(shí),我們就應(yīng)該知道,多少人將近期的消費(fèi)一股腦的涌向了天貓!

  3、無(wú)處不在的天貓

  當(dāng)爺爺奶奶都打電話過(guò)來(lái)問(wèn)雙十一要不要買(mǎi)點(diǎn)東西時(shí),你就知道這次天貓?jiān)趶V告上投入了多大的規(guī)模,算上硬廣和相關(guān)資源置換,估計(jì)天貓?jiān)诖舜坞p十一至少投入了10個(gè)億的廣告,

  4、預(yù)充值

  今年支付寶的預(yù)充值類(lèi)宣傳的出現(xiàn)頻率大大增加,從派友在相關(guān)帖子中提到的情況來(lái)看,今年支付寶預(yù)充值的比例應(yīng)該是非常高的,由此帶來(lái)的快捷的支付體驗(yàn)不僅讓買(mǎi)家消費(fèi)的欲望更加不可抑制,更是鎖定了大部分想在此刻消費(fèi)的人群,大大提高了支付成功率。

  24小時(shí)狂歡

  當(dāng)2億多用戶(hù)涌向天貓,在30分鐘左右的時(shí)間將10億元人民幣通過(guò)鼠標(biāo)匯聚到支付寶的另一端時(shí),你就可以知道這次注定是一個(gè)創(chuàng)造歷史的時(shí)刻:

  70分鐘——20億;

  8小時(shí)16分——50億!

  13小時(shí)18分——超過(guò)100億!

  24小時(shí)結(jié)束——最終定格在,191億。

  其中,銷(xiāo)售額破億的商家有3家

  5000萬(wàn)以上銷(xiāo)售額——18家;

  1000萬(wàn)以上銷(xiāo)售額——227家;

  500萬(wàn),100萬(wàn)——501家,2580家。。。

  當(dāng)零點(diǎn)過(guò)后,興奮的香檳在不同城市的寫(xiě)字樓里相機(jī)迸發(fā)的時(shí)候,當(dāng)淘品牌,傳統(tǒng)品牌和國(guó)際品牌攜手跳起江南style的時(shí)候,可以認(rèn)為,我們已經(jīng)走到了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)代的深處,新的商業(yè)力量將依靠網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)崛起!

活動(dòng)總結(jié)作文 篇6

  在這一周來(lái),我們班上展開(kāi)了綜合性學(xué)習(xí),在這即將結(jié)束之際;我來(lái)談?wù)勥@次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)。

  首先,我們是收集資料。在百度找,五花八門(mén),應(yīng)有盡有。我分別應(yīng)老師的要求,找了幾首山水詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)歌、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、兒歌童謠和詠物曲。經(jīng)過(guò)一番“手忙腳亂”后,我們便進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——整理詩(shī)歌。整理詩(shī)歌很重要,千萬(wàn)別把詩(shī)歌安錯(cuò)家哦!緊接著是欣賞詩(shī)歌,一首首美輪美奐的詩(shī)歌在我們的眼前浮現(xiàn),我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情的遨游。

  那么,下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么呢?下一個(gè)就是最激烈的一個(gè)環(huán)節(jié),詩(shī)歌朗誦比賽。可以以組的名義,也可以個(gè)人。一顆顆緊張的心都在加速跳動(dòng)著,我也不例外。到了!到了!到我們出場(chǎng)時(shí),我卻滿懷的.自信心完成了任務(wù),心里的石頭也不禁放了下來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我體會(huì)到了:其實(shí)只要平時(shí)多鍛煉自己的適應(yīng)能力,就不會(huì)影響你的發(fā)揮了。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié),俗話說(shuō)好戲在后頭嘛!當(dāng)然最后一個(gè)環(huán)節(jié)最好玩啦,最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是——詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。游戲規(guī)則就是:老師用題目讓我們猜,按組輪流搶答,第一組答不到,那就其他組搶答,如果兩組都沒(méi)有人猜中,答案就由老師說(shuō)出來(lái)。到我們組了!老師給我們的題目是:洛陽(yáng)親友如相問(wèn)我想想,不就是一片冰心在玉壺嗎?于是,我立刻舉起了手;但是被熊妍搶答了。唉…我們組只有名列第二咯!不過(guò)沒(méi)關(guān)系,志在參與嘛!

  這次綜合性學(xué)習(xí)讓我懂得了更多關(guān)于古詩(shī)的知識(shí),也訓(xùn)練了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,總之;我非常喜歡這次的綜合性學(xué)習(xí)!

活動(dòng)總結(jié)作文 篇7

  活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天,期間得到了xx年級(jí)同學(xué)的大力支持,還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

  那么,首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討:

  1.活動(dòng)中不夠冷靜。比如第一天的宣傳板問(wèn)題,第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣,這是工作過(guò)程中的一大忌,這里向大家做自我批評(píng),也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧,在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

  2.過(guò)于感性。有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想,因人而異分配任務(wù),但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,一些人還是忙上加忙,一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

  3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大,我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色,真正放開(kāi)讓大家去做,才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺,完成角色的突破。

  然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。

  1.活動(dòng)第一天,我接到黃俊電話,說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了,食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤,還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。

  這里想跟大家說(shuō):以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼,而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出,不過(guò)要冷靜處理。

  2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候,也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

  想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒:活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,同時(shí)人員安排上要做到具體到人,不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的,也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

  3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下,這個(gè)我們就沒(méi)有想到,但卻是個(gè)非常好的建議,解決了我們的一個(gè)大難題。

  目前,“青春的榜樣”進(jìn)行到此,也只能算是近半,后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好,做大,成為品牌,僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要各位的共同努力,甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

  真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!

活動(dòng)總結(jié)作文 篇8

  一個(gè)暑假很快就要過(guò)了,在暑假里,我經(jīng)歷了許許多多的事情,也學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí):游泳、擦席子等等。接下來(lái),就讓我來(lái)總結(jié)一下我的整個(gè)暑假吧。

  放暑假前,爸爸媽媽已經(jīng)出錢(qián)讓我在暑假里學(xué)游泳,要知道學(xué)游泳那么苦啊(嘻嘻)要是憋氣不行、膽子不大的全會(huì)被教練強(qiáng)迫摁下水,然后吃水,要知道游泳池的水很臟,到時(shí)候還很有可能會(huì)因?yàn)楹攘诉^(guò)多的臟水而中毒。

  有一天,媽媽給我訂了一個(gè)規(guī)則:為天晚上必須把爸爸媽媽的房間、我的房間、客廳的沙發(fā)的席子全部擦一遍,我說(shuō):好不容易暑假了,讓我玩嘛。你不是白擦,你爸會(huì)給你工資的,一天一元,滿五元給。媽媽?zhuān)瑸槭裁床皇悄憬o錢(qián)?因?yàn)檫@本來(lái)就是你爸爸的工作。媽媽說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話,我便放心了,于是我找急的叫媽媽教,擦起來(lái)要沿著席子的紋路擦,這樣才干凈

  以上就是我整個(gè)暑假的總結(jié),謝謝!

活動(dòng)總結(jié)作文 篇9

  首屆“恒民杯”全國(guó)高中生創(chuàng)造性想象作文大賽——教科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),是我校教科研課題《農(nóng)村高中作文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造性想象能力策略與方法研究》實(shí)驗(yàn)研究的擴(kuò)展和延伸,目的是:促進(jìn)高中生學(xué)習(xí)掌握具體的創(chuàng)造性想象策略和方法,提高高中學(xué)生創(chuàng)造性想象能力,檢驗(yàn)和擴(kuò)大我們的課題實(shí)驗(yàn)成果,推動(dòng)課題研究的深入開(kāi)展,進(jìn)而促進(jìn)作文教學(xué)創(chuàng)新水平的提高。

  本次活動(dòng)由田恒民老師部分稿費(fèi)資助,固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會(huì)、固鎮(zhèn)縣教體局教研室和石湖中學(xué)聯(lián)合舉辦,活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注和支持,吸引了眾多高中學(xué)生的參與。另外還收到各地大學(xué)生、研究生來(lái)稿20余篇,作家、教師等社會(huì)各界來(lái)稿50余篇,投稿作品大多運(yùn)用了創(chuàng)造性聯(lián)想想像方法,表現(xiàn)出較好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新努力,經(jīng)過(guò)大賽評(píng)委會(huì)認(rèn)真評(píng)選,21篇文章分別獲得一、二、三等和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  可以說(shuō),本次作文大賽取得了較好的效果,有效的檢驗(yàn)和推廣了我們的課題實(shí)驗(yàn)成果,達(dá)到了預(yù)期的目的。

  首先,感謝固鎮(zhèn)縣教體局教研室周化俊主任和吳誠(chéng)信主任、固鎮(zhèn)縣作家協(xié)會(huì)陳銳主席、和石湖中學(xué)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),由于領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生高度重視,大力支持,才使這次活動(dòng)獲得了圓滿成功。

  第二,我們高舉創(chuàng)造性想象的旗幟,廣泛宣傳, 力求讓更多的人知道這個(gè)很有意義的活動(dòng),我們采取多種宣傳形式,征文啟事復(fù)印張貼,在各大網(wǎng)站宣傳,在新浪博客、搜狐博客、網(wǎng)易博客,在Q群Q空間等廣泛宣傳,感謝“中國(guó)詩(shī)賦網(wǎng)”“七彩作文網(wǎng)”“創(chuàng)新作文網(wǎng)”“語(yǔ)文迷作文網(wǎng)”“問(wèn)道文學(xué)網(wǎng)”“教育資源網(wǎng)”“征文網(wǎng)”“中國(guó)征集網(wǎng)”“在線征集網(wǎng)”“大美固鎮(zhèn)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”“e層樓網(wǎng)”“教育新聞網(wǎng)”“山峰新聞網(wǎng)”“古嵐墨風(fēng)散文網(wǎng)”“有獎(jiǎng)?wù)骷W(wǎng)”等網(wǎng)站,尤其感謝“七彩作文網(wǎng)”等,始終把我們的征文啟事放在首頁(yè),并且是頭條,字體還加粗加紅。特別感謝。

  第三,參賽同學(xué)的作文,大多都有創(chuàng)造性聯(lián)想想象,大多都用了具體的想象方法。如韓孟同學(xué)的獲獎(jiǎng)文章,運(yùn)用了幻想、夸張、變形、擬人、超越時(shí)空、因果等創(chuàng)造性想像方法,想像大膽新奇,她想像的是一次宇宙審判,原告是一瘸一拐的小狗、受傷的小鳥(niǎo)、地球——一位傷痕累累的母親,被告是人類(lèi)的代表——自己,有博愛(ài)意識(shí),有宇宙意識(shí),有對(duì)人類(lèi)未來(lái)命運(yùn)的憂患意識(shí)。聯(lián)想想象能在自己幻想的情境中合情合理的展開(kāi),細(xì)節(jié)生動(dòng)形象豐富,妙趣橫生,還能?chē)@中心,突出主旨。其他獲獎(jiǎng)文章,有的真情驅(qū)動(dòng),激情飛揚(yáng);有的想像豐富,情節(jié)曲折跌宕;有的古今中外、正面反面,思接千載,視通萬(wàn)里……可以說(shuō)這些獲獎(jiǎng)作文,是我們教科研課題實(shí)驗(yàn)喜結(jié)碩果,創(chuàng)造性想象又譜華章?上部少R。

  本次大賽還發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀指導(dǎo)教師,如孟慶余、劉體平、張香全等老師。

  第四,存在的一些問(wèn)題要注意改進(jìn):很多同學(xué)偏重于幻想法想像,其實(shí)還有很多創(chuàng)造性聯(lián)想想像方法可以運(yùn)用。有的同學(xué)寫(xiě)的是議論散文,這是高考偏重的文體,卻沒(méi)有寫(xiě)好,通篇差不多都是空發(fā)議論,事實(shí)勝于雄辯,為什么不能想象到有關(guān)的生動(dòng)鮮活的事例,用事例論證,不更有力嗎?古今中外,正面反面,聯(lián)想想象,對(duì)比論證不更有力嗎?也沒(méi)有聯(lián)想到許多能幫你拿高分的名言警句,道理論據(jù)。用古今圣賢的話,抓你自己的高分,這不是很占便宜的事嗎?不知什么原因,沒(méi)想起來(lái)。還有錯(cuò)字、病句的問(wèn)題,還有結(jié)構(gòu)不勻稱(chēng)等問(wèn)題,以后都要注意改進(jìn)。

  另外,征文啟事標(biāo)明是教科研課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),可能會(huì)讓一些學(xué)生望而生畏,其實(shí),文章只要寫(xiě)得好,那里面肯定就會(huì)有創(chuàng)造性聯(lián)想想像。

  參賽作文格式要求好像有點(diǎn)太嚴(yán)格了,這樣可能會(huì)讓不少學(xué)生望而卻步。完全可以放寬一些。

  第五,以后還要繼續(xù)發(fā)展提高自己的創(chuàng)造性聯(lián)想想象能力

  能自由自在的展開(kāi)想象,在想象中自由創(chuàng)造,本身就是妙趣橫生、樂(lè)趣無(wú)窮的精神享受。美的本質(zhì)就是自由創(chuàng)造,自由創(chuàng)造本身就是非常美妙的事。

  可以有意識(shí)地利用我們總結(jié)出來(lái)的創(chuàng)造性聯(lián)想想像的策略和方法——

  策略:(1)放松心情 ( 2)原型啟發(fā),激發(fā)好奇 (3)鼓勵(lì)大膽想象,在想象中自由創(chuàng)造……

  方法:(1)粘合(2)夸張 (3)變形(4)典型化(5)多向 (橫向 縱向逆向 發(fā)散 輻射 聚合)(6)超越時(shí)空 (7)追想 (8)設(shè)想 (9)推想(10)幻想(夢(mèng)幻)(11)編創(chuàng) (12)組合 (13)擴(kuò)展 (14)推測(cè) (15)擬人(16)擬物 (17)類(lèi)比 (18)對(duì)比(19)因果……

  平時(shí)作文,考試作文,高考作文,都需要?jiǎng)?chuàng)造性聯(lián)想想象能力,以后進(jìn)入大學(xué),大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位,都需要?jiǎng)?chuàng)造性想象能力,搞發(fā)明,搞創(chuàng)造,搞藝術(shù),搞文學(xué)創(chuàng)作,都特別需要?jiǎng)?chuàng)造性想象能力,因?yàn)橄胂罅Ρ戎R(shí)更重要。希望同學(xué)們以后還要有意識(shí)的鍛煉自己的思維創(chuàng)新能力,還要繼續(xù)發(fā)展提高自己的創(chuàng)造性想象能力,爭(zhēng)取讓自己成為新時(shí)代最需要的創(chuàng)新人才。這里有不少高三學(xué)生,預(yù)祝你們?cè)诳紙?chǎng)上,用好創(chuàng)造性想象,寫(xiě)出考場(chǎng)佳作,橫掃千軍如卷席,撂倒英雄一片!

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