【實(shí)用】教師的活動(dòng)總結(jié)匯編5篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的教師的活動(dòng)總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1
作為一名教師除了要具有過(guò)硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外，還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮，是人的個(gè)性的塑造，是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個(gè)別性，即個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還需要通過(guò)組織各種課余活動(dòng)來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織學(xué)生進(jìn)行的課余活動(dòng)主要有認(rèn)識(shí)身邊的植物、美化校園、主題班會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這幾次活動(dòng)學(xué)生豐富了課余活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)也提升了我自己的組織能力。現(xiàn)就我這半年的頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動(dòng)作總結(jié)：
（一）充分準(zhǔn)備
俗話(huà)說(shuō)得好，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地�！钡览矶际窍嗤ü踩诘�，對(duì)于組織學(xué)生課余活動(dòng)來(lái)說(shuō)也不例外。就拿認(rèn)識(shí)身邊的植物這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本，供學(xué)生參考。除了知識(shí)需要準(zhǔn)備之外，還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，其認(rèn)知能力和知識(shí)面都是有限的。對(duì)于在講解身邊植物時(shí)，一些比較深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就可以不提，只講一些容易理解顯而易見(jiàn)的知識(shí)。
（二）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性
以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的，課余活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的'主動(dòng)能動(dòng)性，讓學(xué)生在課余活動(dòng)中能夠占主導(dǎo)作用。比如說(shuō)主題班會(huì)，讓學(xué)生參與班會(huì)的設(shè)計(jì)，討論班會(huì)的流程和設(shè)計(jì)活動(dòng)。這樣能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，而且在準(zhǔn)備的過(guò)程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力，更加理解班會(huì)主題的含義。這樣班會(huì)的舉辦成功能使他們的自我價(jià)值可以得到體現(xiàn)，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說(shuō)美化校園，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊地方，根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會(huì)把這當(dāng)做是自己的事會(huì)主動(dòng)去完成，而且會(huì)完成的很好。這個(gè)過(guò)程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
（三）在玩中培養(yǎng)興趣，獲取知識(shí)
課余活動(dòng)的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生放松心情，另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在玩樂(lè)中獲取一定的知識(shí)。因此在組織學(xué)生活動(dòng)中要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓勵(lì)他，使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的加入一些知識(shí)的灌輸，比如在游戲中加入一些詩(shī)詞的背誦等。
（四）保證活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全以及不影響其他學(xué)生上課
安全最重要，這是無(wú)可厚非的。比如說(shuō)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)樘鞖獗容^熱要找樹(shù)蔭底下進(jìn)行比賽，而且要保證場(chǎng)地的平整。還要考慮到比賽過(guò)程中可能發(fā)生的意外，一定要叮囑學(xué)生注意安全。因?yàn)槭菓?hù)外活動(dòng)，要有專(zhuān)門(mén)的人負(fù)責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動(dòng)，為了避免影響其他班級(jí)上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動(dòng)，叮囑學(xué)生不要肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。
（五）做好反思
活動(dòng)的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，我們要針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，分析活動(dòng)的成功之處和不足之處，以及在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。把這些都記錄下來(lái)，并思考解決問(wèn)題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下一次的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。當(dāng)然，反思不僅我們要做，作為活動(dòng)主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個(gè)活動(dòng)中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫(xiě)下對(duì)于這個(gè)活動(dòng)有什么建議。
這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力，讓我自己變的更好。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇2
根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)大練兵活動(dòng)的通知要求，我校在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了以“教學(xué)基本功”評(píng)比為主題的大練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)的開(kāi)展為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、具體組織開(kāi)展情況
1、 健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組長(zhǎng)為組員的教學(xué)大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)具體實(shí)施制訂了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保工作順利開(kāi)展，成立了以教研組長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)科教師為組員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科評(píng)比小組。由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織各組教師參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，并做好相關(guān)記載。
2、本次活動(dòng)自20xx年9月中旬開(kāi)始，至11月上旬結(jié)束，具體時(shí)間安排：9月上旬召開(kāi)班子會(huì)，成立評(píng)比小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃；9月中旬召開(kāi)全體教師會(huì)，安排布置大練兵活動(dòng)工作；9月中旬開(kāi)始，至11月上旬各組開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)；11月中旬開(kāi)展教學(xué)大練兵總結(jié)和表彰工作。
3、教師基本功的培訓(xùn)考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦基本操作。
二、取得的成績(jī)
1、教師教學(xué)大練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過(guò)基本功的評(píng)比，促進(jìn)了廣大教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富自身技能的鍛煉。
2、學(xué)校對(duì)各位教師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實(shí)施提供了較為準(zhǔn)確的.依據(jù)，為切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。
3、為教師提供了人人爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)，增強(qiáng)了廣大教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)教師努力達(dá)到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學(xué)素養(yǎng)上比、趕、超的局面。
4、充分發(fā)揮了特長(zhǎng)教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。
三、 存在的問(wèn)題
1、部分教師對(duì)電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學(xué)中不能很好的加以運(yùn)用。
2、個(gè)別教師的板書(shū)、普通話(huà)等基本功有待提高。
四、對(duì)問(wèn)題的整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用，有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展研究活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)教師的示范作用，并注意傳、幫、帶，做到互評(píng)，互學(xué)。
2、各教研組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開(kāi)發(fā)課件，提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。
教師大練兵活動(dòng)使我們的老師技能不斷提高，專(zhuān)業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓(xùn)練成果的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力！
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了進(jìn)入xx知名小學(xué)，由名師或特級(jí)教師引領(lǐng)，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，進(jìn)行教育理念、教學(xué)風(fēng)格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習(xí)。浸潤(rùn)于xx知名小學(xué)，觀摩、體驗(yàn)學(xué)校班級(jí)管理特色和校園文化建設(shè)特色等。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象，奔赴xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲頗豐。
雖然我們到達(dá)xx已經(jīng)是凌晨了，但是第二天我們一大早就趕到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在此次跟崗的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們一共聽(tīng)了課例5節(jié)，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和課例分析，參與了評(píng)課議課。21號(hào)上午，我們的導(dǎo)師給我們做了學(xué)校成長(zhǎng)和校本科研的視頻，現(xiàn)場(chǎng)解決了我們的困惑和疑問(wèn)。讓我們了解到學(xué)�？平M的教研可以這樣開(kāi)展。下午我們觀摩了兩節(jié)整體單元設(shè)計(jì)的課例。感動(dòng)于學(xué)校的校園文化，感動(dòng)于學(xué)生英語(yǔ)水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實(shí)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)注，老師們對(duì)教學(xué)手段和教材的研究和探討，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師的團(tuán)隊(duì)精神，從集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)，到上出一堂堂示范課或講座，無(wú)不顯示著老師的智慧和用心。看著孩子們精彩的表現(xiàn)，聽(tīng)著孩子們純正流利的英語(yǔ)，在無(wú)數(shù)個(gè)一霎那，我被眼前的老師們和孩子折服了，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和孩子們，你們真棒！我從你們這里學(xué)到了許多。這些天的辛苦都是值得的�？粗麄儼l(fā)給我們的整體教學(xué)設(shè)計(jì)和聽(tīng)著他們精彩的示范課，在那一霎那，我感動(dòng)了，我相信，里面的每個(gè)單詞，每個(gè)句子，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才敲打進(jìn)去的。老師的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。
在本次的.培訓(xùn)活動(dòng)我們大部分時(shí)間是聽(tīng)課學(xué)習(xí)，給我印象最深的是孩子們能用英語(yǔ)流利的表達(dá)自己的想法，孩子的知識(shí)面很廣，說(shuō)起這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是場(chǎng)洗禮，雖然我一直從事高年段的教學(xué)，但是我卻沒(méi)能像他們老師那樣將知識(shí)拓展的如此寬，并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習(xí)。這可能就是團(tuán)體的力量和智慧吧！
1、在知識(shí)的教授上，老師不再一味地去教，而是通過(guò)感知的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)，利用錄音和視頻，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，并當(dāng)堂讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生自己去學(xué)，把大部分時(shí)間給孩子說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，教師只是組織者。
2、從教學(xué)內(nèi)容上看，經(jīng)過(guò)了整個(gè)英語(yǔ)科組的單元設(shè)計(jì)，進(jìn)行單元和其他資源的整合，使得內(nèi)容上比較容易和簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容提高一大步，更符合學(xué)生的英語(yǔ)水平了！學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了，而是激情澎湃地用流利的英語(yǔ)訴說(shuō)著各自的愿望和幻想，每節(jié)課都成了一個(gè)“思維碰撞”的課堂。
3、從課堂組織的活動(dòng)上看，老師們運(yùn)用的方法有很多，比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說(shuō)出完整的句子，同學(xué)間小對(duì)話(huà)，看圖說(shuō)話(huà)，看著關(guān)鍵詞說(shuō)話(huà)等，這些活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，難度符合孩子的外語(yǔ)水平和實(shí)際情況，激發(fā)了孩子的興趣。
4、從每次的評(píng)課中，我更是感慨于他們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和他們對(duì)專(zhuān)業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求。讓我對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使得我們對(duì)以后的單元設(shè)計(jì)的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇4
下雨天，孩子通常喜歡撐著傘，踏著水花，在雨中玩耍，這是多么愜意的畫(huà)面啊，今天我選擇了花傘作為素材，和小朋友共同制作花傘。由于大班孩子在手工方面已有一定的基本，能較熟練地運(yùn)用折、剪、粘貼、畫(huà)的技能，因此我將目標(biāo)定位在：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用折、剪、粘貼等方法制作花傘，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、圖案等由中心向四周對(duì)稱(chēng)裝飾傘面。2．培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我以談話(huà)：下雨天為主線(xiàn)，和孩子聊起有關(guān)雨天的事情，再出示范例----漂亮的花傘，激起幼兒的興趣，通過(guò)讓孩子觀察、猜測(cè)花傘的制作方法，喚起孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步再重點(diǎn)講解先折、剪，做出花傘的`面，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。接下來(lái)就是孩子們動(dòng)手制作，在活動(dòng)中，孩子們始終饒有興趣地動(dòng)手制作著，他們剪出的花傘面，大大出乎我的意料，有碎邊形的、有蝴蝶形、有花瓣形的，還有八邊形、六邊形的，加上孩子們富有創(chuàng)意的裝飾，使得制作出的小花傘各具特色，讓我再次感受到孩子們的創(chuàng)意思維。
活動(dòng)中，我也反思到指導(dǎo)中出現(xiàn)的不足，如1、折、剪花傘面的關(guān)鍵是折三角形的方向，老師沒(méi)有預(yù)想到孩子們?cè)诜较虺鲥e(cuò)的情況下，剪出的花傘面不是整體的，而是變成兩個(gè)或是四個(gè)對(duì)稱(chēng)的圖形。2、制作傘桿部時(shí)需要多次向內(nèi)折長(zhǎng)條，這需要手指的配合才能折出大小合適的傘桿，可是很多孩子急于求成，折出的傘桿過(guò)寬，導(dǎo)致整體配合不夠美觀。3、評(píng)價(jià)時(shí)以老師的講評(píng)為主，沒(méi)有讓更多地孩子參與評(píng)價(jià)，忽略了以孩子為主的評(píng)價(jià)觀。
反思一次，我又有了新的收獲，找到自己需要改進(jìn)的地方，希望下次的活動(dòng)，還能帶給孩子們更多的精彩。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇5
4月23日上午，xx中學(xué)執(zhí)教畢業(yè)班的近50名數(shù)學(xué)教師在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了九年級(jí)任課教師解題能力競(jìng)賽活動(dòng)。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，本著“以競(jìng)賽促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，以競(jìng)賽提升教師解題能力”的宗旨，特舉辦了全縣九年級(jí)數(shù)學(xué)教師解題能力競(jìng)賽活動(dòng)。
今年的競(jìng)賽活動(dòng)則是在歷年成功舉行考學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。此次競(jìng)賽著力抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是明確競(jìng)賽內(nèi)容。這次解題競(jìng)賽的內(nèi)容是12年、13年的江蘇省十三大市的中考試卷，確定這樣的范圍目的很明確。因?yàn)榫拍昙?jí)是初中畢業(yè)年級(jí)，即將面臨中考，需要畢業(yè)班教師們認(rèn)真研究考綱，研究考題，研究考點(diǎn)，敏銳捕捉到有效中考信息，幫助學(xué)生們進(jìn)行實(shí)效性復(fù)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生們的提高解題能力。
二是明確參賽人員。參賽對(duì)象就是各中學(xué)執(zhí)教畢業(yè)班的'教師，由校長(zhǎng)帶隊(duì)參考，由學(xué)科教研員監(jiān)考，教師嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，從而確保競(jìng)賽活動(dòng)公平公正。三是明確獎(jiǎng)勵(lì)措施。教師競(jìng)賽成績(jī)將在全縣公布，優(yōu)秀率為參賽人數(shù)的15%，給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
競(jìng)賽活動(dòng)有力激發(fā)了全縣數(shù)學(xué)教師的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，競(jìng)賽活動(dòng)在教師隊(duì)伍中掀起了“比學(xué)習(xí)、重研究、練內(nèi)功、提素質(zhì)”的熱潮，競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)和輔導(dǎo)的實(shí)效，促進(jìn)了我縣教師隊(duì)伍和整體教學(xué)水平的提升。
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