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教師的活動總結(jié)

時間:2022-08-23 13:33:13 活動總結(jié) 我要投稿

【熱門】教師的活動總結(jié)匯編八篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的教師的活動總結(jié)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】教師的活動總結(jié)匯編八篇

教師的活動總結(jié) 篇1

  一、活動目的。

  值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際,為表彰學(xué)校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績,充分發(fā)揮“半邊天”的作用;同時,也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活,以便更有利于教師提高工作效率,增強團隊意識,學(xué)校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日——開展“慶”三八“有獎趣味活動”。

  二、活動時間、對象及形式。

  1、活動時間:20xx年xx月xx日上午。

  2、活動對象:學(xué)校全體女教師。

  三、活動內(nèi)容。

  (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織女教師學(xué)習(xí)國家計劃生育新放開的二胎政策,以便適應(yīng)新形式,新要求。

  20xx年xx月xx日,全面二孩將于20xx年xx月xx日起正式實施。這就意味著,20xx年元旦以后出生的二孩,都是合法的。按修正案中規(guī)定,生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的'獎勵。

  20xx年xx月xx日,草案中明確,全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策,提倡一對夫妻生育兩個子女。草案提出,本修正案自20xx年xx月xx日起施行,也就意味著全面兩孩元旦施行

 。ǘ﹤人競賽。

  1、跳繩比賽。

 。1)游戲規(guī)則:每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘,跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人的最后成績,跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應(yīng)獎品。

 。2)活動道具:短繩、秒表。

  (3)活動地點:學(xué)校操場。

  2、瞎擊鼓。

 。1)游戲規(guī)則:鼓與參賽女教師距離10米,參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后,原地轉(zhuǎn)3圈,然后走出去擊鼓(一旁觀看的教師可對蒙面教師進行語言提示或者語言搗亂),3分鐘之內(nèi)擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

 。2)活動道具:桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。

 。3)活動地點:學(xué)校操場。

 。ㄈ﹫F體競賽。

  分組:學(xué)校9名女教師通過抽簽分為3人一組,共3組進行比賽。

  1、3人4足。

 。1)游戲規(guī)則:三個人一組,將相鄰的兩條腿捆綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分,也不能低于腳裸,在游戲過程中如果繩子脫落,就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā),比賽從起點處開始出發(fā),至對面標志處折回,返至起點處,以完成時間長短進行排名,時間最短的一組共三名教師可獲得相應(yīng)的獎品。

 。2)活動道具:繩子、秒表。

  (3)活動地點:學(xué)校操場。

  2、心有靈犀。

 。1)游戲規(guī)則:幻燈片出示成語,每一組派一名教師通過肢體表演的形式(不能說話)表達出該成語,讓背對幻燈片的兩名教師來猜,在五分鐘內(nèi)猜對成語最多的那組獲勝,可獲得相應(yīng)獎品。

 。2)活動道具:成語、幻燈片、秒表。

 。3)活動地點:多媒體教室。

  三、活動經(jīng)驗。

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

  慶三八活動得到了學(xué)校黨總支、行政的大力支持,下?lián)軐m椊?jīng)費,在活動開展期間,黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。

  2、籌劃嚴密。

  學(xué)校工會積極策劃,精心安排,周密部署,及時召開專門會議發(fā)動宣傳,各項活動專人專抓,有詳細的活動方案、組織有力,措施到位,成效明顯

  至此,本次“慶‘三八’有獎趣味活動”全部結(jié)束,活動結(jié)束后,全體女教師聚餐,分享活動感受。

教師的活動總結(jié) 篇2

  本著“科研引領(lǐng),興教興校”的教育理念,我校召開了“中心校課題研究展示課”活動。本次活動中心校全體教師全員參加,進行了語文、數(shù)學(xué)、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進行了研討,歷時一天,活動取得了圓滿的結(jié)束,現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、充分準備 全員參與

  本次活動所有教師都參與其中,參與形式分為三種:一是進行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示,共有四位教師;二是各校課題組代表發(fā)言,共十名教師;三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,活動的主角,實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性。

  二、過程連貫 目的明確

  本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課、反思、答辯,第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討,由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲,并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析、預(yù)設(shè)、生成、闡述、交流,使科研課題真正成為引進新理念的載體,切實改進了教師的教學(xué)方式,提高了教學(xué)的目的性和有效性。

  三、態(tài)度認真 取長補短

  參加展示課的四位教師,分別來自于三個學(xué)校,有公辦教師也有代課教師,在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下,分別在本校進行了研課活動,說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)清晰,教學(xué)展示的時間控制比較準確,教學(xué)手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動黑板、實物、磁帶,參與態(tài)度認真,反思中實事求是、謙虛嚴謹,答辯中勇于展示、注重依據(jù)。在集體研討中,各校校長率先研討、匯報,體現(xiàn)出重視、、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng)、認真的參與,使全體教師都得到了較大的收獲,進一步規(guī)范了研究過程。

  四、反思不足 不斷改進

  在本次活動中,收獲了較好的活動效果,也存在著一些需要我們關(guān)注和改進的.不足,如:說課活動中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面;課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智;反思中感悟的問題不很具有代表性;答辯中出發(fā)點基本基于預(yù)設(shè),沒有清晰的感受到生成效果;匯報交流中概括還不十分精煉,條理不十分清晰,理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標,在今后工作中,我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學(xué)、求實的精神,把教育科研工作不斷推進。

教師的活動總結(jié) 篇3

  為紀念“三八”國際勞動婦女節(jié),讓全體女教職員工過一個健康、和諧、快樂、溫馨、難忘而有意義的節(jié)日,我校組織以豐富多彩的方式使女教師度過了又一個屬于自己的節(jié)日“三·八”國際勞動婦女節(jié),又一次展示了我校女教師自尊、自信、自立、自強的精神風(fēng)貌,與時俱進的創(chuàng)新理念和不斷開拓進取的奮斗業(yè)績。

  是國際勞動婦女節(jié)xx周年,我校以“展示、感恩”為主題,以“乘勢而上、開拓創(chuàng)新、銳意進取”為總目標,通過開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀念活動,團結(jié)動員女教師積極投身新一輪改革發(fā)展大潮中,紀念活動既隆重又有實效,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

  一、對全校慶!叭ぐ恕被顒犹岢隹傮w要求。

  “貼近實際、貼近婦女”的“三·八”紀念活動,通過活動,倡導(dǎo)女教師為建設(shè)城西中心小學(xué)大家園,從我做起,從現(xiàn)在做起,并進一步激發(fā)了教師們向往美好的生活與未來的激情。為紀念“三。八”國際勞動婦女節(jié)103周年營造一個良好的工作環(huán)境和婦女發(fā)展環(huán)境。

  二、以節(jié)日為契機,因地制宜地開展豐富多彩的慶;顒印

  今年的“三八”國際婦女節(jié)在往年的'基礎(chǔ)上更有新意也更有紀念意義。女教師自己動手以特有方式慶祝自己的節(jié)日。學(xué)校統(tǒng)一組織開展了“感恩教育、向您推薦一本好看書、我的課堂最精彩”等活動。大家歡聚一起,在喜慶、愉悅中別有風(fēng)味地度過了一個與往年不同的“三·八”婦女節(jié)。通過活動充分展現(xiàn)了我校女教師熱愛生活、歌唱生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,給人以鼓舞,給人以振奮!

  三、充分利用宣傳欄,開展三八宣傳活動。

  張貼詩歌《母親》,歌頌勤勞偉大的女性,為慶祝國際婦女節(jié)營造氣氛。宣傳《婦女權(quán)益保障法》,使學(xué)生家長中的婦女們充分了解新時期下自身的合法權(quán)益,增強法律意識,學(xué)會懂法、用法,依法維護自身的合法權(quán)益,維護女性應(yīng)有的地位。

  總之,今年的“三·八”紀念活動,我校通過各具特色的活動形式凝聚人心,振奮精神,大力弘揚當(dāng)代女教師拼搏進取、創(chuàng)業(yè)奉獻的時代風(fēng)采,激勵和引導(dǎo)女教師爭做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的女性,以素質(zhì)求發(fā)展,以作為求地位,自強不息,奮發(fā)進取。使學(xué)校女教師以高昂的姿態(tài)和頑強的精神投身于教育教學(xué)的偉大實踐中。為女性成長、成才、求知、營造良好的社會氛圍,推動社會理解和支持女性創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。度過了一個隆重而富有激情,豐富并具有成果的節(jié)日。

教師的活動總結(jié) 篇4

  一、基本情況:

  這次訪萬家活動,我負責(zé)了我鄉(xiāng)大沙壩村的高洞子、小沙壩以及大沙壩三個居民小組,共有學(xué)生三十余人,其中留守兒童10名,約占總?cè)藬?shù)的30%,單親兒童1人(學(xué)習(xí)習(xí)慣好的26人,學(xué)困生7人)。

  二、家訪的目的和要求:

  家訪在與全面了解、反映學(xué)生情況,爭取家長的配合,使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,共同搞好學(xué)生教育工作。為了達到預(yù)定的效果,這次學(xué)校把教師分成小組,分別進入學(xué)生的家庭進行全面走訪。

  三、家訪的方式及手段:

  首先確定家訪學(xué)生名單,采取登門走訪的形式,最初全面走訪,而回訪時被家訪的學(xué)生要具有代表性,重點是家庭困難學(xué)生、學(xué)困生。各教師在走訪期間要走訪完全部學(xué)生。

  四、家訪的內(nèi)容:

  向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,與家長共同研究、找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,在未來的教育中有的放矢,向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)。

  五、宣傳方面:

  宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題作出宣傳解釋工作。要向?qū)W生家長宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路,宣傳學(xué)校實施素質(zhì)教育的全過程。

  六、家訪效果:

  通過此次家訪,學(xué)校老師對孩子的了解更全面了,與家長的距離更近了,他們由衷地感謝老師們對他們的孩子的關(guān)心和教育。

  七、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題:

  1.情況反映出,學(xué)生的教育除了學(xué)校教育外,家庭教育也十分重要,學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的`好壞與家庭教育之接相關(guān)。

  2.學(xué)生在校表現(xiàn)與在家表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校里各方面都表現(xiàn)良好,但是在家里卻仿佛都變成了另外一個人。

  3.家長把學(xué)生的教育責(zé)任和希望全寄托在老師的身上。

  4.在家訪中發(fā)現(xiàn)留守兒童和單親家庭的孩子占據(jù)了相當(dāng)一部分的比例,因為缺少愛,導(dǎo)致很多學(xué)生思想偏激、抑郁、不合群。這對家庭和學(xué)校乃至整個社會而言都是一個亟待解決的問題。

  八、對家訪工作的建議:

  1.要和家長交朋友,共同教育好學(xué)生。

  2.家訪要及時進行、有準備的進行。在家訪錢應(yīng)該針對學(xué)生的情況具體分析、想好說什么、為什么要這樣說。

  3.要一分為二,不要以偏蓋全。把喜愛的學(xué)生說成一朵花,會是家長放松對學(xué)生的管理;而把某方面表現(xiàn)較差的學(xué)生說得渾身毛病則會使家長對小孩失去信心。

  4.家訪要經(jīng)常,家訪方式要多樣。

  5.教師對單親或留守的學(xué)生要多給予他們一些愛,呼吁全社會來支持、關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),讓教育深入人心。

  通過這次家訪的活動,我們深切的認識到教育工作者的使命是多么的重要,百年大計、教育為本更是任重道遠!

教師的活動總結(jié) 篇5

  20xx年4月28日,我結(jié)束了為期兩周的置換活動。XX小學(xué)同事們的熱情幫助,學(xué)生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里,再也無法忘懷。

  我是唐校長和袁主任送我到XX小學(xué)的,XX小學(xué)黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室,就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的`,我置換的是一年級體育,并且給我介紹了一年級的情況,我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過了快樂的兩周。

  學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多。他們的體育底子薄,平時體育課大部分時間都是集個合就解散,下課也不集合,根本就沒教好多東西給學(xué)生,基于這種情況,我從基礎(chǔ)教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西,并結(jié)合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動活潑,讓學(xué)生感受到上體育課的樂趣,這中間有個插曲,有次上體育課有個學(xué)生問我,老師怎么還不解散,我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍,同時很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思,這個問題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學(xué)兩周時間里,我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學(xué)校實際情況精心設(shè)計教案、認真準備教具,課中任勞任怨的教學(xué)生,課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的教學(xué),達到預(yù)期的效果,起到了示范的作用,受到了同學(xué)們的愛戴,得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。

  農(nóng)村留守學(xué)生很多,他們普遍缺少關(guān)愛,缺乏管理,沒有理想目標,自暴自棄。這不僅僅是所有教師要面對的難題,也是這個社會要迫切解決的問題之一。

教師的活動總結(jié) 篇6

  春暖花開,正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié),但是春游活動要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案。同時各班主任對學(xué)生進行了春游安全的專項教育,包括了:校外活動安全教育、交通安全教育等等,通過這些安全教育,讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭,使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。

  一、計劃到位,組織有序

  1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實責(zé)任,確;顒悠陂g師生的人身安全。由校長、大隊輔導(dǎo)員、各個體育老師層層協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門的車長,上下車時負責(zé)召集、清點、匯報本車人數(shù),每班配備教師管理學(xué)生安全工作。

  2、制定了詳細的活動方案,包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點、職責(zé)分工,做到有備無患。并組織教師提前學(xué)習(xí),對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

  活動前的車次由學(xué)校分配;顒赢(dāng)天,老師和學(xué)生在短時間內(nèi)上下車,專任老師管理學(xué)生,做到人員責(zé)任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

  3、本次活動五三班共有學(xué)生36人參加,有閆老師和侯老師帶隊。在活動中,我們均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀、游戲,

  時刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個活動井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。

  二、安全和文明禮儀到位

  1、在途中我們強調(diào)各項安全注意事項。要求同學(xué)們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。當(dāng)進入游樂場玩耍時,聽從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進行玩耍。

  2、在安全教育的同時,也樹立了良好的育人小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著整齊的校服,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好,非常有禮貌。在整個活動中,同學(xué)們團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到工作人員的廣泛贊揚。

  三、引導(dǎo)到位,促進預(yù)期目標

  學(xué)校提倡“一項活動,多項成果!币虼,我們在計劃時也考慮到除了參觀,一定要留下可見的成果。通過這次參觀,同學(xué)們開闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西,我們班上交的'日記和感受非常有創(chuàng)意,促進了我們的目標達成。

  1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開休息區(qū)的時候,那現(xiàn)場有少量垃圾,讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進一大步。

  2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應(yīng)再及時些。

  通過春游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學(xué)們的認真努力。

教師的活動總結(jié) 篇7

  下雨天,孩子通常喜歡撐著傘,踏著水花,在雨中玩耍,這是多么愜意的畫面啊,今天我選擇了花傘作為素材,和小朋友共同制作花傘。由于大班孩子在手工方面已有一定的基本,能較熟練地運用折、剪、粘貼、畫的技能,因此我將目標定位在:1、學(xué)習(xí)運用折、剪、粘貼等方法制作花傘,運用點、線、圖案等由中心向四周對稱裝飾傘面。2.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,增強感受美、表現(xiàn)美的能力。

  活動開始時,我以談話:下雨天為主線,和孩子聊起有關(guān)雨天的事情,再出示范例----漂亮的花傘,激起幼兒的興趣,通過讓孩子觀察、猜測花傘的制作方法,喚起孩子已有的經(jīng)驗,進一步再重點講解先折、剪,做出花傘的面,運用對稱的方法進行裝飾。接下來就是孩子們動手制作,在活動中,孩子們始終饒有興趣地動手制作著,他們剪出的花傘面,大大出乎我的意料,有碎邊形的、有蝴蝶形、有花瓣形的,還有八邊形、六邊形的,加上孩子們富有創(chuàng)意的裝飾,使得制作出的小花傘各具特色,讓我再次感受到孩子們的創(chuàng)意思維。

  活動中,我也反思到指導(dǎo)中出現(xiàn)的不足,如1、折、剪花傘面的關(guān)鍵是折三角形的方向,老師沒有預(yù)想到孩子們在方向出錯的情況下,剪出的花傘面不是整體的,而是變成兩個或是四個對稱的圖形。2、制作傘桿部時需要多次向內(nèi)折長條,這需要手指的配合才能折出大小合適的`傘桿,可是很多孩子急于求成,折出的傘桿過寬,導(dǎo)致整體配合不夠美觀。3、評價時以老師的講評為主,沒有讓更多地孩子參與評價,忽略了以孩子為主的評價觀。

  反思一次,我又有了新的收獲,找到自己需要改進的地方,希望下次的活動,還能帶給孩子們更多的精彩。

教師的活動總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,我校組織了“三研”即研究課標,研究教材,研究學(xué)生的系列活動。各個學(xué)科的教師們都認真對待,精心準備。我們英語組雖然人少,但是也沒有松懈對自己的要求,高質(zhì)量完成了各項任務(wù)。作為一名青年教師,我深知自己經(jīng)驗不足,更是在備課,說課,做課,評課各個環(huán)節(jié)中做足了功課。忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,這一活動對我個人的成長有極大的促進作用。

  現(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下:

  一、重視理論運用,促進理論素養(yǎng)提升。新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體,尊重個體差異、采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道;谝陨侠碚,我在備課的時候經(jīng)過多次的稿件潤色、修改,之后又請師父指導(dǎo),終于完成六年級英語上冊第14課的教學(xué)設(shè)計。

  二。重視實踐過程,促進業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。教師的.經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的,課題研究應(yīng)該成為教師成長的重要途徑,只有當(dāng)科研和教學(xué)一體化運作時,才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。因此在完成教學(xué)設(shè)計之后,我做了一節(jié)實踐課,同時由師傅參與聽課、評課,并給出中肯建議。

  三。重視反思改進,促進綜合能力提升。在師傅對我的教學(xué)設(shè)計及課堂效果做出評價后,我又經(jīng)過認真思考,反復(fù)修改教案,多媒體課件,同時又精心準備了這一課的說課。師傅們在聽完說課之后也及時給予的評價。

  在整個過程中英語組成員不但人人參與,而且在討論時每人以不同的視角、不同的觀點給出了建議,。

  在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了,使教師的教學(xué)、教研、能力都得到了不同層次的提高,真正地使“三研”活動宗旨落到了實處。

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