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圖書館春節(jié)期間讀者活動(dòng)總結(jié)
快樂有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，以下是小編幫大家整理的圖書館春節(jié)期間讀者活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書館春節(jié)期間讀者活動(dòng)總結(jié)1
為滿足市民春節(jié)期間的閱讀需求，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳遞全民閱讀的快樂，南開區(qū)圖書館在農(nóng)歷丁酉年春節(jié)期間，為讀者精心準(zhǔn)備了豐富的服務(wù)資源，舉辦了“金雞報(bào)春”系列讀者活動(dòng)，使區(qū)圖書館成為了廣大市民“讀書充電”、享受文化盛宴的好去處，深受廣大讀者好評(píng)。
一、春節(jié)假期全天開館，讀者拍手稱快。
區(qū)圖書館在節(jié)日期間努力做好讀者服務(wù)工作，從大年除夕到正月初六正常開館，不閉館，自習(xí)室依然延長至晚上7點(diǎn)。此舉迎來了讀者到館借閱圖書、上網(wǎng)沖浪、自習(xí)讀書，并形成了一個(gè)小高峰，尤其是自習(xí)室，每天都能迎來眾多讀書學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，春節(jié)假期來圖書館借閱圖書、自習(xí)讀書的`讀者千余名。他們紛紛表示，南開區(qū)圖書館能夠在春節(jié)期間堅(jiān)持開館，特別是自習(xí)室還是延長至晚上7點(diǎn)，給他們讀書帶來了極大地便利，對(duì)圖書館的工作人員表示感謝。
二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讀者活動(dòng)豐富多彩。
為歡度中華傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增添節(jié)日喜慶氣氛，區(qū)圖書館在春節(jié)期間舉辦了“金雞報(bào)春”系列讀者活動(dòng)。圖書館的工作人員細(xì)心編制了千條字謎舉辦“我們的節(jié)日·迎新春千條字謎競猜”活動(dòng)供讀者競猜，通過這一傳統(tǒng)方式，與廣大讀者共慶新春佳節(jié)。每天兩小時(shí)，讀者每猜中兩條謎語，即可獲得一份獎(jiǎng)品，假期共有百余名讀者參加，為區(qū)圖書館營造了歡樂祥和的氛圍。該活動(dòng)將于農(nóng)歷正月十六結(jié)束。此外，區(qū)圖書館還精心挑選了適合廣大讀者觀看的經(jīng)典影片，舉辦“喜迎新春”電影展映活動(dòng)以饗讀者。
三、假期新書上架，閱讀推廣延伸。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全民閱讀推廣活動(dòng)，提升讀者春節(jié)期間的閱讀興趣，滿足讀者在春節(jié)期間的閱讀需求，圖書館在四樓新書展室為讀者精心準(zhǔn)備了新購置的數(shù)百種歷史、社科、文學(xué)類新書，舉辦了“你讀書我買單”閱讀推廣大使迎新春專場招募活動(dòng)及“金雞報(bào)春”新書展，號(hào)召市民多讀書、讀好書，并在區(qū)圖書館微信讀者朋友圈進(jìn)行宣傳推介，使得“閱讀推廣大使”招募活動(dòng)持續(xù)火爆。截至目前，區(qū)圖書館招募“閱讀推廣大使”已達(dá)千余名。
四、網(wǎng)絡(luò)書香過大年·迎新春數(shù)字閱讀推廣。
為宣傳推廣南開區(qū)圖書館數(shù)字圖書館，讓市民了解數(shù)字圖書館、利用數(shù)字圖書館，南開區(qū)圖書館聯(lián)合國家圖書館數(shù)字圖書館推廣工程，舉辦“網(wǎng)絡(luò)書香過大年·迎新春數(shù)字閱讀推廣月”活動(dòng)，讓廣大讀者充分體驗(yàn)和享受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字閱讀帶來的便利和快樂。其中，“九州同慶·最美年俗”在線攝影征集、“吉語傳情·嘉聯(lián)迎春”電子有聲賀卡、“書香博聞·金雞唱榜”趣味闖關(guān)答題等各項(xiàng)線上活動(dòng)都深受讀者好評(píng)。此外，南開區(qū)圖書館還為廣大讀者精心準(zhǔn)備了豐富的數(shù)字資源，萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫，超星全文圖書數(shù)據(jù)庫，上業(yè)百科以及中文在線電子書及視頻數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源讓讀者足不出戶也能享受到閱讀的快樂。
圖書館春節(jié)期間讀者活動(dòng)總結(jié)2
春節(jié)假期為營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。我校開展了“讀書伴我行”系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，以“與經(jīng)典同行 為生命閱讀”為主題，以“讀書，為精神打底，為人生奠基”為口號(hào)，堅(jiān)持“全面推進(jìn)、全員參與”的組織原則。通過一系列活動(dòng)的開展，取得了顯著的效果。現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、整合學(xué)科 推薦書目
學(xué)期初，年級(jí)根據(jù)學(xué)部的工作安排，結(jié)合德育處“愛心教育”活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
2、深入宣傳 營造氛圍
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的'同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。
3、捕捉契機(jī) 培養(yǎng)能力
借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動(dòng)，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群
的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。
4、展示交流 促進(jìn)讀寫
撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期間，組織教師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，上一節(jié)讀書筆記教學(xué)指導(dǎo)課，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補(bǔ)短。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上。
5、讀書匯報(bào) 體驗(yàn)成功
“凡有所學(xué)，皆成性格”，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽試題大多出自選定書目，也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對(duì)性地吸收。此外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示機(jī)會(huì)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。
6、積極評(píng)價(jià) 延伸活動(dòng)
讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在三樓走廊開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們評(píng)選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。此外，對(duì)班級(jí)呈現(xiàn)的特色也進(jìn)行了表彰。
另外，為使家校形成合力，我們還通過各種渠道向家長宣傳讀書的意義，引導(dǎo)家長開展“親子共讀”、創(chuàng)建書香家庭的活動(dòng)。如五年八班利用家長會(huì)與家長共同探討讀書的計(jì)劃，五年三班的班主任老師利用周末與家長、學(xué)生一起共赴書城，選擇適合親子閱讀的書目。 本次活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。糟主任、朱主任曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，并對(duì)活動(dòng)的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，還配合年級(jí)的讀書活動(dòng)，召開班級(jí)特色讀書活動(dòng)。
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