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小學(xué)科普教育活動總結(jié)范文
精彩的活動已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。一起來學(xué)習(xí)活動總結(jié)是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)科普教育活動總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)科普教育活動總結(jié)1
1、協(xié)鑫陽光小學(xué)科普教育
多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法�？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的'形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。
二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。
開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)�？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級。
1、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，教導(dǎo)處主任任副組長，主抓科技教育工作，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。
2、科技輔導(dǎo)員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師。
三、廣泛開辟科技活動場所。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。
一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1間地震觀察活動室）、并購置了必要制作器材；
二是利用�，F(xiàn)有圖書室、電腦等，在課余時間（每周１～２次）向活動小組開放。
四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。
組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
�。�、主要活動：
發(fā)明創(chuàng)造活動、科學(xué)試驗(yàn)活動、地震觀測活動。
�。�、主要競賽：
科普知識競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計競賽；科技小論文競賽；地震知識競賽；其他科技競賽。
�。�、普及型：
�、耪n內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評課、考核制度。
�、瓶破臻喿x：《少年科普報》以、《我愛科學(xué)》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容。
�。�、提高型：
�。ㄐ＜壟d趣小組）：
（1）模型模擬組
�。�2）科幻繪畫組
�。�3）計算機(jī)組各興趣小組。
做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時間、活動效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項(xiàng)目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。
五、獎勵措施。
１、活動輔導(dǎo)星評比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項(xiàng)科技活動情況質(zhì)量，評出活動輔導(dǎo)星2名，給予獎勵。
�。病⒖萍驾o導(dǎo)員輔導(dǎo)活動的時間計入每周工作課時量。
小學(xué)科普教育活動總結(jié)2
自建校以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質(zhì)的重要途徑加以實(shí)施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好氛圍，青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，育人氛圍濃郁。堅持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推行素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也為科普教育活動奠定了基石。
一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別人不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機(jī)會去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)�？破战逃倪M(jìn)行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動
一年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，利用活動站，課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動。學(xué)校在青少年科技活動小組組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化�！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略
由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機(jī)制。
�。�1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提
建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力�？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。
�。�2）激勵學(xué)生積極參與到科普活動中
科普教育要重視實(shí)踐活動，為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干部等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實(shí)踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。
通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、墻報、做教育活動、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，營造科普的良好氛圍。每學(xué)期舉行科普小論文征文活動；定期召開“遵守交規(guī)，從小做起”交通報告；邀請有關(guān)專業(yè)人員做法制安全、科普教育報告；學(xué)校定期邀請西郊派出所有關(guān)人員在全校范圍內(nèi)開展“危險物品刀具大排查”活動；每學(xué)期舉行“好習(xí)慣、點(diǎn)亮精彩人生”教育活動啟動儀式；定期更換“安全知識、科普知識記心間”室內(nèi)板報、學(xué)生完成科普知識手抄報；學(xué)校還以班級為單位，組織召開了以“科普小制作”、“我是發(fā)明家”、“文明交通伴我行”、“講禮儀、做文明少年”、“健康教育、預(yù)防疾病”、等為主題的班隊會；同時，對師生進(jìn)行消防安全教育、防煤氣中毒教育、安全用電教育、食品安全教育、冬季長跑安全教育、科普在我身邊等各方面的教育。
三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識
課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保的探究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：�；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等等。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的'能力
教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實(shí)踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實(shí)踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
每年的公益活動和節(jié)日，組織開展各類科技宣傳教育活動。如“6.5”世界環(huán)境日，組織學(xué)生到社區(qū)宣傳、搞衛(wèi)生，到附近調(diào)查“三廢”的治理情況，請縣環(huán)保局的同志作環(huán)境保護(hù)的專題報告，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境的思想，也促進(jìn)了全社會對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。結(jié)合“3.22”世界水日、四月的“愛鳥周”、“6.17”世界防治荒漠化日、“10.4”世界動物日等節(jié)日，組織學(xué)生出科技�？�、辦科技小報、辦科技黑板報，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，通過這些學(xué)習(xí)宣傳，激發(fā)了學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，提高了學(xué)生參加科技活動的積極性。
四、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育
1、我�？破战逃w現(xiàn)普及性。
讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。普及性的實(shí)踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比、科普大篷車等。深入的實(shí)踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。
2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。
青少年科普教育工作是一個長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。
3、響水鄉(xiāng)中心小學(xué)
一年來，在上級教育部門的指導(dǎo)下，我�？破战逃ぷ鹘�(jīng)過老師們的艱辛努力，開創(chuàng)了科普教育的初步局面，老師們轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識到了科普工作的重要性和必要性。為今后的科普教育工作打下了一定基礎(chǔ)。
小學(xué)科普教育活動總結(jié)3
一、明確了在小學(xué)中開展科普教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生較全面的科學(xué)素質(zhì)。
�。�、學(xué)校重視培養(yǎng)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的最重要的一條是用科學(xué)的態(tài)度看待任何事物。我�？萍蓟顒拥拈_展就以培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)較濃厚的興趣和使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的目光看待問題為最基本的目標(biāo)，然后讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)科學(xué)知識發(fā)展科技能力，最終達(dá)到嘗試運(yùn)用科學(xué)知識改造事物的目的。
�。�、科普教育著力開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
小學(xué)生創(chuàng)造力主要是指學(xué)生的超群表現(xiàn)和學(xué)生超越自我的實(shí)現(xiàn)�？萍蓟顒右运赜械膬�(yōu)勢提供了許多培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的.機(jī)會。在認(rèn)識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后，學(xué)校加強(qiáng)了“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力”的研究和實(shí)踐。
�、倮枚喾N時機(jī)播放啟發(fā)創(chuàng)造的錄像，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識。
�、诮M織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，如在開展全校學(xué)生參與的“白色污染調(diào)查”活動中，學(xué)生需要填寫一張調(diào)查表，在調(diào)查表的下面還讓學(xué)生說說“如何處理的白色污染”的建議：學(xué)生則能各抒己見盡情發(fā)揮。
�、垡龑�(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與小發(fā)明活動。首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會討論尋找解決問題的方案，當(dāng)然在此其間要教會學(xué)生一些小發(fā)明的技法，最后鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實(shí)踐制作完成“小發(fā)明”。
�。场⒖破战逃幸才囵B(yǎng)學(xué)生非智力因素和良好個性。
非智力因素包括興趣、動機(jī)、情感、意志、信念和世界觀等。在小學(xué)階段對學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)是不可輕視的。首先在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)展各種能力的同時，教師充分保護(hù)了學(xué)生的那份興趣和熱情，同時也磨煉學(xué)生意志逐步幫助學(xué)生樹立初步的科學(xué)人生觀，價值觀。在科技活動中，由于內(nèi)容廣泛，活動形式多樣，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活動中還能創(chuàng)設(shè)出課堂教學(xué)中無法達(dá)到的氛圍，學(xué)生能夠表現(xiàn)出激情，實(shí)現(xiàn)自我；學(xué)生還會為了解決某個問題嘗試全身心地投入，甚至為了解決問題改變學(xué)習(xí)的態(tài)度；學(xué)生也會在科技活動中悟出科學(xué)看問題的好處，而引起自身理念上的更新。
二、確定了科技活動的內(nèi)容和一般形式。
�。�、學(xué)校明確科技活動課的內(nèi)容和形式。
對于各階段的科技活動課，學(xué)校明確一方面用科技活動配套材料，另一方面穿插自主的特色活動和“環(huán)境教育”內(nèi)容。各年級訂了“環(huán)境教育”教材，教材分低、中、高三本，每本用二年。配合“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的展，在六年級科技活動課上進(jìn)行了“環(huán)境標(biāo)語”的征集，六年級全體學(xué)生都參與了這次活動，有許多學(xué)生創(chuàng)作的“環(huán)境標(biāo)語”言簡意真，最后由學(xué)生自己把這些“標(biāo)語”打印成集，同學(xué)們都覺得參與這種活動真有意義。
�。病⒔M織開展常規(guī)性課外科技活動。
我們覺得課外科技活動一般分常規(guī)性活動和節(jié)日活動兩種。常規(guī)活動有各興趣小組活動的開展。節(jié)日活動有“科普宣傳周活動”、“世界環(huán)境日活動”“愛鳥周”和“科技月活動”等。我們強(qiáng)調(diào)科技活動與班隊活動相結(jié)合也要與第二課堂相結(jié)，更要與社會相結(jié)。開展方法有組織講座，征文、科普閱讀、小制作、小發(fā)明、考察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、競賽等。每一次活動都能認(rèn)真制訂計劃，認(rèn)真實(shí)施。
在“科普宣傳周活動”中、我校作了大量的科普宣傳工作。“世界環(huán)境日活動”中學(xué)校出動鼓號隊和宣傳員到響水社區(qū)開展宣傳活動，使學(xué)校的環(huán)�；顒酉蛏鐣椛�。做到了普及與提高的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的參與。
�。场⒅匾暳藙�(chuàng)設(shè)“科技環(huán)境”氛圍。
首先我們重視宣傳，學(xué)校的文化長廊設(shè)“科技之窗”欄和班級的黑板報專辟“科技角”；其次每個班常常設(shè)有“生物角”經(jīng)常種植盆花，以此來感染學(xué)生，使科技教育潛移默化。
三、把環(huán)境教育作為科技活動的一個重要部分。
環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，20世紀(jì)后期“環(huán)境”和“發(fā)展”成為世界的兩大主題。因此我們認(rèn)為“環(huán)境教育應(yīng)成為素質(zhì)教育的一部分”，我們的學(xué)生在接受科技教育的同時應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)保意識，才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的全面發(fā)展。在前期工作的基礎(chǔ)上學(xué)校進(jìn)一步全面推開環(huán)境教育，首先把環(huán)境教育列入專題課和科技活動課的內(nèi)容。組織開展環(huán)境專題活動，使全校學(xué)生都有參與活動的機(jī)會。
總之科普教育工作在我校的真正開展還是一個新科目，處于摸索階段，我們將在下一年的工作中更加努力探索，爭取盡快走出一條科普教育的平坦大道。
小學(xué)科普教育活動總結(jié)4
20xx年是我�？破战逃ぷ鞑饺胍�(guī)范化、常態(tài)化并成為一項(xiàng)長期工作機(jī)制的開局之年。通過近一年來各種活動的開展，學(xué)生在實(shí)踐中不僅收獲了豐碩的科技知識，而且體會到科學(xué)的無窮樂趣，激發(fā)了他們從小“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力�，F(xiàn)將一年來的工作情況做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立科普教育三級網(wǎng)絡(luò)
為使科普教育活動落到實(shí)處，滲透到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，切實(shí)提高學(xué)生的科普知識和實(shí)踐能力，我校建立了學(xué)校、班級、家庭三級網(wǎng)絡(luò)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，總務(wù)處、教務(wù)處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任傅許章任副組長和全�？破战逃傒o導(dǎo)員，主抓科普教育工作。
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以各班為單位，成立了以各班主任為科普教育總輔導(dǎo)員，其他技能學(xué)科為兼職輔導(dǎo)員的龐大教育網(wǎng)絡(luò)，并成立了多個興趣小組開展活動。
�。ㄈ┘彝ポo導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：
我校利用校園網(wǎng)站、移動校訊通平臺發(fā)布各項(xiàng)活動信息，同時發(fā)放宣傳材料、調(diào)查問卷，邀請家長朋友加入到我�？破战逃顒又小�
二、廣泛宣傳，營造濃厚科普文化氛圍
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法。為此，學(xué)校學(xué)校充分利用國旗下講話、校園網(wǎng)站、校訊通、黑板報、宣傳櫥窗等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。
三、精心組織，開展豐富多彩科技活動
組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
20xx年我�？破战逃幕顒又黝}為“環(huán)境保護(hù)與廢物利用”，圍繞之一主題，我們精心組織開展了多項(xiàng)豐富多彩的活動：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)活動
通過開放圖書館、電子閱覽室、電腦室等場所，開展班隊會以及美術(shù)課、綜合實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課等學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識。
�。ǘ┯^影活動
今年我校共集中組織學(xué)生觀看了《消失的`大氣層》、《20xx》2部與環(huán)境有關(guān)的教育電影，并組織學(xué)生撰寫觀后感，讓學(xué)生們自覺提高環(huán)境保護(hù)意識。
�。ㄈ┱{(diào)查活動
今年我校共組織開展了2次全校性的大型調(diào)查活動，其中在三月份開展了《漳平市鐵路小學(xué)20xx年科普知識競賽問答》和六月份開展了《青少年日常營養(yǎng)知識問答》，調(diào)查采用了試卷、問卷、調(diào)查表、手機(jī)短信等形式進(jìn)行，讓環(huán)保理念深入人心。
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黑板報和手抄報是學(xué)生日常容易看到和接受的兩報。因此，今年我們共組織了3場這樣的活動，一次是以班級為單位的全校黑板報競賽，一次是環(huán)保繪畫競賽，一次是環(huán)保手抄報比賽。通過這些活動，提高了學(xué)生的動手能力，也提高了他們的環(huán)保意識。
（五）種花活動
今年，我校購買了大量的不同品種的花種，在全校范圍內(nèi)開展了種花活動，讓學(xué)生體會生命的完整過程。要求學(xué)生在自家種花，注意觀察花的每個生長過程，并撰寫花的成長日記。通過此項(xiàng)活動，學(xué)生的參與意識被大大調(diào)動，也培養(yǎng)了他們的動手能力、觀察能力和寫日記的水平。由于暑假的沖擊，此次活動受到很大的影響，最終以失敗告終，但我們會總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動的開展積累經(jīng)驗(yàn)。
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從9月份起，我校著力組織開展以“環(huán)保創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)制作活動，通過資料的收集、整理，材料的選擇和制作等多項(xiàng)工序，讓學(xué)生體會到科普活動的樂趣。本次科技節(jié)共收到各種作品200余件，其中有16件獲校級一等獎，32件獲校級二等獎。
總之，今年我校的科普教育工作雖然是個開端，卻取得了豐碩的成果，為我們今后工作的開展增強(qiáng)了信心，添加了動力。下一步，我們將加大管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，匯聚更多的知識、技術(shù)、力量的加入，舉辦更多、更豐富的活動，讓孩子們獲得更多的知識，掌握更多更實(shí)用的技能，為將來更好地融入社會做好充分的準(zhǔn)備。
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