有關(guān)學(xué)校社團活動總結(jié)合集7篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的學(xué)校社團活動總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇1
為了增強同學(xué)們保護(hù)自然、感恩自然的意識,讓同學(xué)們能夠從日常生活中的點滴小事做起,為保護(hù)自然貢獻(xiàn)自己的一份力量。源泉書畫協(xié)會舉辦了第八屆墨彩杯暨感恩自然書畫展。本著讓社團越辦越好、不斷地成長的宗旨,我們?yōu)楸敬位顒幼隽丝偨Y(jié)。
一、成功之處:
1、本次活動的主題是同學(xué)們真正的感受自然的重要性。我們的活動做到了這一點。
2、進(jìn)一步提高了社團的影響力,為下一次舉辦活動有了一個良好的鋪墊。本次活動是11級新生在學(xué)長的指導(dǎo)下自主舉辦的第一個活動,積累了經(jīng)驗,得到了充足的鍛煉。
3、本次活動加強了本校與山東理工大、淄博師專的聯(lián)系,使以后的活動又多了一份堅實的后盾。
4、社團在舉辦本次活動時各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨,足以說明本社團在本校的影響力,這也是對本社團的肯定,我們會更加努力。
二、有成功就有不足之處:
本次活動準(zhǔn)備前期,本已談妥的贊助發(fā)生了突變,贊助方由于客觀原因放棄了與我們的合作,讓本就緊迫的我們雪上加霜,幸好我們采取預(yù)備方案,拉來了新的贊助。另外,活動期間出現(xiàn)了協(xié)調(diào)配合不夠的情況。我們會吸取不足,總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短。
總之,希望社團成員能夠一如既往的保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,總結(jié)自身工作存在的不足。在來年的工作中,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一方面抓好部門建設(shè),力求工作更規(guī)范、更高效,氣氛更團結(jié)、更溫馨;另一方面在活動上要肯花精力,爭取打造社團品牌。組織好小活動,辦好大活動,推出精品活動。以活動為載體,發(fā)揚我社宗旨,擴大社團影響,將源泉書畫協(xié)會更好的推向校園。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇2
楊柳枝長新芽的季節(jié)過去了,又一年也就過去了,進(jìn)來大學(xué)已經(jīng)差不多一年,想起當(dāng)初進(jìn)入心協(xié)可以用幾個詞來形容:彷徨,選擇,緣分。
而一進(jìn)入心協(xié)就一直期待著第二學(xué)期的心理活動月,因為這是每年心協(xié)最大的活動,一系列的活動將會進(jìn)行,今年的4月25日,我也等到了它的來臨。 這次第八屆的心理活動月有著傳承與發(fā)展,而我參與的本來是心理沙龍,即是后來改名為心理培訓(xùn)營的活動,一開始和南鑫一起合作寫關(guān)于情緒管理的方案,時間很趕,但是還是寫好了,雖然后來采用了志強寫了愛與感恩的方案,不過我努力了,付出了,就沒有遺憾了。最后就是準(zhǔn)備好好地去當(dāng)工作人員,當(dāng)一個專業(yè)的助理,像上一次蘇老師為我們請回來給我們做團體培訓(xùn)那些助理一樣,很人性化,很好。事與愿違,那天我要去考英語期中考,最后是南鑫代替我去了,很失望很遺憾。而退一步說,現(xiàn)在想起來,我為心理培訓(xùn)營做的最大貢獻(xiàn)就是出了一張報名表,剛做出來的時候很滿意,很希望得到大家的認(rèn)同,算是白字黑字證明了我有為協(xié)會干過事,這樣才會配得上我做了一年干事的稱號啦。
所以說,我這次給協(xié)會貢獻(xiàn)的沒有多少,而在開展一切自己本來負(fù)責(zé)的應(yīng)該做好的都沒有參與在內(nèi),之后就是協(xié)助電影評析的開展還有心理舞臺劇的演出,在里面當(dāng)工作人員,因為不是里面的負(fù)責(zé)人,所以有很多事情都不了解不清楚,不過我不懂的都有問,希望可以做得好,令每一位到場的會員或者保健員抑或是朋輩都會滿意我們協(xié)會的表現(xiàn),給我們投滿意票。在電影評析中,第一次在心理咨詢中心搞的活動,有一點點不順利,因為一開始想不到會有這么多人來參加,后來就出現(xiàn)了場地不夠,接著就是椅子不夠的問題,使來的人難以舒舒服服地看完那場電影,但是我們都很努力去彌補,搬椅子,最后還拿了做瑜伽的墊子鋪在地上,給大家坐,而我自己后來都是坐在墊子上,在最前排的前面,抱著腿抬著頭把電影看完。第二次我們吸取了經(jīng)驗,在教學(xué)樓借了大教室,出來的效果不錯,而我都是露露臉而已,幫忙打了下氣球,收拾了下東西,做一些瑣碎的事情,但總比沒做事好,小事小地方才最鍛煉人。
在開幕式和閉幕式,有去幫忙布場和收場,但是覺得沒有什么規(guī)劃,也沒什么目的,不過有學(xué)會了怎么去縮小實際上與理想中的差距,想象出來的和動手做是很不同的,有懂得知易行難的道理,要結(jié)合環(huán)境去靈活變通,決定要快,做事不可以拖泥帶水,有序的分工可以事半功倍,最終的成果是靠著協(xié)會的每個人一點點的辛苦勞累拼湊出來的,有了解到人多好辦事啦,嘻,其實累了過后還是有收獲的,所以很滿足,很開心。
希望心協(xié)可以愈辦愈好,可以薪火相傳下去的。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇3
本學(xué)期同學(xué)報名參加籃球社團課程非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。
我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,原地運球,行進(jìn)間運球,三步籃等技術(shù)動作,使學(xué)生對籃球有個初步的了解,勾起他們對籃球運動的學(xué)習(xí)欲望。在從事這部分教學(xué)的時候,我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),而是在講授完基本動作要領(lǐng),學(xué)生熟悉后通過各種活動提高學(xué)生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,那么對于小學(xué)生來說,尤其是這些第一次接觸籃球運動的學(xué)生來說尤為重要;男生喜歡打?qū)官悾螒蚴亲钅芗ぐl(fā)他們興趣的手段,所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,產(chǎn)生了很好的教學(xué)效果。在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球。通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
在本學(xué)期的后半時間里,我主要教授傳切配合、掩護(hù)配合,并組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中,在實踐中找到不足,提高自己。雖然比賽中還存在著很多違例現(xiàn)象,雖然他們很長時間也投不進(jìn)去一個球,雖然他們沒有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們在進(jìn)步,他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
回顧一個學(xué)期校本課程的教學(xué),有收獲、也有不足,我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高,爭取在新的學(xué)期里使籃球社團更上一層樓。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇4
本學(xué)期學(xué)校開展了多個社團活動,獲得了學(xué)生們的喜愛,而我負(fù)責(zé)男生籃球社團的教學(xué)。每個班很多學(xué)生報名參加籃球社團都非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,行進(jìn)間傳接球,原地運球,行進(jìn)間運球,三步籃等技術(shù)動作,使學(xué)生對籃球有個初步的了解,培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候,我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),而是在講授完基本動作要領(lǐng),學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,那么對于初中學(xué)生來說,尤其是剛開始時候很多學(xué)生基本功都很差,連一些簡單的動作也不會,然而好多男生就想打?qū)官,這顯然是不科學(xué)的,于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣,所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達(dá)到了教學(xué)目的。
在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球。由于難度加大,一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點不適應(yīng),但是這一練習(xí)需要兩個人或是多個人配合進(jìn)行活動時,他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,一個要想在社會取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校,走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學(xué)期的后半時間里,我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進(jìn)去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們在進(jìn)步,他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
回顧一個學(xué)期校本社團的教學(xué),有收獲、也有不足,我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高,爭取在新的學(xué)期里使我的社團更上一層樓,并且為學(xué)校的籃球隊選拔出一些好的苗子,在區(qū)級比賽中為校爭光。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任了校級舞蹈社團的輔導(dǎo),現(xiàn)將活動作以下小結(jié):
一、輔導(dǎo)內(nèi)容:
本學(xué)期的舞蹈訓(xùn)練主要是基訓(xùn),基訓(xùn)小組的訓(xùn)練主要是基本功訓(xùn)練,地面組合以及新疆舞組合。我覺得基訓(xùn)進(jìn)行得并不好,學(xué)生的基本功還有待提高,而且節(jié)奏感和協(xié)調(diào)感也不行,在下學(xué)期的訓(xùn)練中還要抓緊。
二、出勤情況:
每次周五二節(jié)課后我都能按時到達(dá)舞蹈房,提前做好準(zhǔn)備工作,以提高訓(xùn)練效率。除個別學(xué)生外,其它學(xué)生也做到了按時到、按時走,有病有事能請假。
三、管理情況:
由于隊員基礎(chǔ)不同,新老隊員同時訓(xùn)練,所以我盡量讓老隊員帶動新隊員。為了取得更好的管理效果,我安排一位六年級舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊員作為舞蹈隊的組長,協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時訓(xùn)練時,我采取集體和分組活動相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。
四、學(xué)習(xí)成效:
通過社團的訓(xùn)練,隊員的舞蹈水平有了一定的提高,隊員學(xué)習(xí)舞蹈的興趣也強了;(xùn)小組的基本功也有了提高。
五、存在的問題及下學(xué)期打算:
目前舞蹈組存在的一些問題:這一批學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)比較薄弱,因此,訓(xùn)練起來比較吃力,而且效果不是很明顯,所以在下個學(xué)期的訓(xùn)練中還是要加強舞蹈基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇6
本學(xué)期學(xué)校開展了多個社團活動,獲得了學(xué)生們的喜愛,而我負(fù)責(zé)男生籃球社團的教學(xué)。每個班很多學(xué)生報名參加籃球社團都非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時間,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,行進(jìn)間傳接球,原地運球,行進(jìn)間運球,三步籃等技術(shù)動作,使學(xué)生對籃球有個初步的了解,培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學(xué)的時候,我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),而是在講授完基本動作要領(lǐng),學(xué)生熟悉后通過各種游戲活動提高學(xué)生的籃球技能。
社團活動是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,那么對于初中學(xué)生來說,尤其是剛開始時候很多學(xué)生基本功都很差,連一些簡單的動作也不會,然而好多男生就想打?qū)官悾@顯然是不科學(xué)的,于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣,所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達(dá)到了教學(xué)目的。
在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球。由于難度加大,一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點不適應(yīng),但是這一練習(xí)需要兩個人或是多個人配合進(jìn)行活動時,他們表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,一個要想在社會取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校,走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學(xué)期的后半時間里,我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽,讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進(jìn)去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們在進(jìn)步,他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。
回顧一個學(xué)期的社團活動,有收獲、也有不足,我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高,爭取在新的學(xué)期里使我的社團更上一層樓,并且為學(xué)校的籃球隊選拔出一些好的苗子,在比賽中為校爭光。
學(xué)校社團活動總結(jié) 篇7
根據(jù)學(xué)期初制定的'活動計劃,以及上學(xué)期存在的不足,結(jié)合三年級學(xué)生的實際情況,使硬筆書法社團工作有計劃,有組織,有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛,特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育,通過一學(xué)期的努力,學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面,以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高,F(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。
一、用心寫字、浸潤心靈
本學(xué)期在社團活動中,雖然人員較少,只有十位孩子,但我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動時間內(nèi)都有一定的收獲,避免活動浪費時間,學(xué)與不學(xué)一樣的情況,所以,在在學(xué)期初,我讓孩子們買了一本《一學(xué)就會》田英章的字貼,課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解,特別是難寫的字都進(jìn)行了示范,通過這種方式,學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時間,使自己的書寫能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習(xí)慣
寫好字,最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo),應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣。一個學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣,可能就會在原地不斷踏步,甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以,本學(xué)期,我在知道學(xué)生活動的時候,注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。比如:在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的安排;書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點等等。一開始,這些方式對學(xué)生來說有一定的困難,有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對也找不出,有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣,懶得去想、懶得去做。針對這些情況,我從簡到難,慢慢引導(dǎo),反復(fù)強調(diào),在指導(dǎo)活動中漸漸滲透,讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來,大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高,這對他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。
三、書法比賽、形式多樣
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽,如分班比賽,或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示,起著帶頭調(diào)動作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生的可塑性很強。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動可能對書法的入門引領(lǐng)有一定的作用,倍感欣慰。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯,需要更多的時間去輔導(dǎo)。所以,這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團,從小打好基礎(chǔ),使我校更具特色。
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