遠足活動總結(jié)錦集五篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的遠足活動總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
遠足活動總結(jié) 篇1
10月13日,陽光燦爛,我陪孫子參加了渭源縣幼兒園組織的親子遠足活動,在回來的路上,看著小朋友們樂此不彼的神情,我覺得這次活動舉辦得非常成功。
首先在活動目的方面,它非常符合孩子的需要。
我們的孩子需要什么?他們正需要這種實踐探索能力。陸游老人早在800多年前就教育自己的孩子“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我們經(jīng)常聽到那些上小學(xué)的孩子抱怨:作文實在沒有什么可以寫的。這是為什么?因為他們?nèi)狈懽鞯乃夭模鴮懽鞯乃夭木褪窃谶@些實踐過程中積累的。也有不少家長抱怨:我花了那么多心血對待孩子,孩子為什么不知道感謝?問題也出在這里,因為你花了多少力氣,孩子根本就沒有概念。這次遠足,學(xué)校要求孩子們步行去,孩子們走了之后才會知道:原來走遠路是一件這么累的事。于是下次當(dāng)你大老遠趕來接孩子時,孩子就知道你的辛苦了。讓他們從小學(xué)會體諒大人,學(xué)會感恩,我想這是這次活動最有教育意義的一方面。
其次,活動讓人際關(guān)系更和諧。在這次活動中,不僅拉近了我們和寶寶之間的關(guān)系,還有老師和家長,也通過這樣的活動,看到了寶寶的許多閃光點,他們在一起會相互謙讓,學(xué)會了怎樣與同伴分享,懂得好東西要大家一起吃,這些都離不開老師的辛勤培育。也真心希望幼兒園今后多組織這樣的活動,有利于孩子們開闊眼界,和大自然親密接觸,增長知識。
再次,學(xué)校的準(zhǔn)備工作也做得很全面。在沒去之前,老師就詳細說明了相關(guān)細節(jié),這使我們這些首次帶孩子遠足的家長心里也有了底,不會到時手忙腳亂,發(fā)生一些不該發(fā)生的事。當(dāng)?shù)竭_那里時,所有有危險的地方,學(xué)校都用彩旗或彩紙醒目地標(biāo)出,可見老師們在背后花了不少心血。這次活動孩子們學(xué)到了很多,而且什么不愉快的事都沒有發(fā)生,所以我覺得這次活動舉辦得非常成功。感謝老師們給我們的孩子提供了這次難得的實踐機會,也感謝老師們?yōu)槲覀兊暮⒆铀ǖ男难。我們期待著下次活動的舉行。
遠足活動總結(jié) 篇2
20xx年12月5日,星期六,整天下雨,幾乎沒停,氣溫7-10度,xx中學(xué)1600多名師生,冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒,完成了80多里路程的遠足活動。
這次活動,得到了社會各界的大力支持與配合。在活動前,縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會,共同為活動創(chuàng)造良好條件?h交警隊派出一輛警車開路,關(guān)鍵路口安排了交警進行管制,維持交通秩序;縣醫(yī)院派出一輛專門的救護車全程保護;電視臺派出一名記者全程拍攝;陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供休息場所,街道居民和店主為學(xué)生提供方便;公交公司增加了陡水線的車輛,讓想坐車回的師生提供方便;為了活動取得成功,學(xué)校得到了廣大家長的大力支持,不少家長在整個過程中與學(xué)生一起完成所有歷程;也有一些家長在學(xué)生需要幫助時,及時安排車輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生。
這次遠足,概括起來有以下五個特點。
一是人數(shù)最多,因為我們這批學(xué)生總數(shù)達1518人,老師有96人,加上部分家長,參加的遠足的人數(shù)有1600多。
二是本次遠足困難最大,表現(xiàn)在天氣狀況,氣溫低、整天中小雨不停,這也許是老天爺對大家的特別考驗,事實證明,參加遠足的同學(xué)們,沒有在困難面前低頭,沒有在困難面前退縮,困難越大,我們顯得更加強大,我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn)。
第三個特點是綠色環(huán)保,在活動方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個獎項。在活動中,每位同學(xué)把自己的食品包裝袋、果皮收集起來,帶回學(xué);蚣抑性賹⒗诺嚼。所以在活動過程中,沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象,看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進自己的垃圾袋,把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動對各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將進行表彰。
第四個特點是準(zhǔn)備充分;顒咏M織,準(zhǔn)備充分,借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗,學(xué)校出面,在縣委政府的組織下,召開了協(xié)調(diào)會,為活動保駕護航;各班也進行了分組安排,安排了安全應(yīng)急預(yù)案;學(xué)生自己也做好思想、方法、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,在遠足前的天氣預(yù)報中,報有陣雨轉(zhuǎn)小雨,所以大家有心理準(zhǔn)備,都帶好了雨具。大家是明知山有虎,偏向虎山行。開弓沒有回頭箭!出發(fā)后,大家冒雨前行,勇往直前!
第五個特點,在遠足活動中,同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強大的遠足精神。不畏困難,勇往直前;堅持不懈,永不言棄;團結(jié)互助,互相激勵;挑戰(zhàn)自我、超越自我。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神。
在路途中,我們看到一幕幕感人的場面。風(fēng)雨嚴(yán)寒,阻擋不住大家前進的步伐,返程路上,有上坡下坡,有的學(xué)生干脆跑起來;因天氣冷,有的同學(xué)手腳發(fā)麻,手腳僵硬,特別是快到終點時,身體的不舒服更加明顯,加上大雨、寒冷,讓人難以忍受,但是大家互相鼓勵,努力堅持,甚至一瘸一拐,挪著小步子,最終到達目標(biāo),走進成功之門,在簽名墻上簽上了自己的大名。
在返程上,有公交車,有年級安排的接送車,叫隊伍后面體力不支的人上車,但很多同學(xué)都拒絕了,也有些同學(xué)家長開車來接同學(xué),但是為了不前功盡棄,我們的同學(xué)仍然不上車,堅持要走到終點。大多數(shù)同學(xué)在6點鐘天黑前都回到了終點,也有一些同學(xué)是到7點多到達終點,摸黑走到了終點,他們最終是沒有留下遺憾,完成自我超越,讓自己的記憶更加完美。
在活動中,有的同學(xué)是帶著感冒參加的;也有的同學(xué)在活動中崴到腳的;還有的同學(xué)腳底走出水泡,腳趾著磨破了皮,甚至留出了血,但是包扎后仍然堅持不放棄,有些本來體質(zhì)不是很好的同學(xué),因為與同學(xué)在一起,大家不離不棄,互相鼓勵,最終堅持下來了。
有位同學(xué)因體力不支,加上天氣寒冷,身體發(fā)冷、發(fā)抖,沒有走完全程,但是也是盡了自己的最大努力。也有的同學(xué)或老師,為了幫助有困難的同學(xué),沒有走完全程,但他們身上體現(xiàn)了更強大的人文關(guān)懷。
遠足活動雖然過去了,但遠足精神,將為我們今后的學(xué)習(xí)、生活帶來不竭的動力。以后,回想當(dāng)年遠足的苦,還有什么不能堅持的?不畏困難,勇往直前;堅持不懈,永不言棄;團結(jié)互助,互相激勵;挑戰(zhàn)自我、超越自我。這32字的遠足精神,想一想,在我們的高考備考中,同樣適合。高考備考,需要“不畏困難,勇往直前;堅持不懈,永不言棄”的精神,高考備考,需要“團結(jié)互助,互相激勵;挑戰(zhàn)自我、超越自我”境界,有了這樣的精神境界,我們的高考目標(biāo)一定能實現(xiàn)。這也就是我們舉行遠足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時,希望大家在能回想自己的遠足經(jīng)歷,它一定會給我們力量。
最后祝大家在今天的人生路途中,能夠把遠足精神發(fā)揚光大,讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功,讓自己的人生事業(yè)走向成功!
20xx年12月6日星期日
遠足活動總結(jié) 篇3
20xx年12月5日,星期六,整天下雨,幾乎沒停,氣溫7—10度,xx中學(xué)1600多名師生,冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒,完成了80多里路程的遠足活動。
這次活動,得到了社會各界的大力支持與配合。在活動前,縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會,共同為活動創(chuàng)造良好條件?h交警隊派出一輛警車開路,關(guān)鍵路口安排了交警進行管制,維持交通秩序;縣醫(yī)院派出一輛專門的救護車全程保護;電視臺派出一名記者全程拍攝;陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供休息場所,街道居民和店主為學(xué)生提供方便;公交公司增加了陡水線的車輛,讓想坐車回的師生提供方便;為了活動取得成功,學(xué)校得到了廣大家長的大力支持,不少家長在整個過程中與學(xué)生一起完成所有歷程;也有一些家長在學(xué)生需要幫助時,及時安排車輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生。
這次遠足,概括起來有以下五個特點。
一是人數(shù)最多,因為我們這批學(xué)生總數(shù)達xx18人,老師有96人,加上部分家長,參加的遠足的人數(shù)有1600多。
二是本次遠足困難最大,表現(xiàn)在天氣狀況,氣溫低、整天中小雨不停,這也許是老天爺對大家的特別考驗,事實證明,參加遠足的同學(xué)們,沒有在困難面前低頭,沒有在困難面前退縮,困難越大,我們顯得更加強大,我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn)。
第三個特點是綠色環(huán)保,在活動方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個獎項。在活動中,每位同學(xué)把自己的食品包裝袋、果皮收集起來,帶回學(xué);蚣抑性賹⒗诺嚼洹K栽诨顒舆^程中,沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象,看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進自己的垃圾袋,把美麗留給大家。綠色環(huán)保將是一個人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動對各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將進行表彰。
第四個特點是準(zhǔn)備充分;顒咏M織,準(zhǔn)備充分,借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗,學(xué)校出面,在縣委政府的組織下,召開了協(xié)調(diào)會,為活動保駕護航;各班也進行了分組安排,安排了安全應(yīng)急預(yù)案;學(xué)生自己也做好思想、方法、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,在遠足前的天氣預(yù)報中,報有陣雨轉(zhuǎn)小雨,所以大家有心理準(zhǔn)備,都帶好了雨具。大家是明知山有虎,偏向虎山行。開弓沒有回頭箭!出發(fā)后,大家冒雨前行,勇往直前!
第五個特點,在遠足活動中,同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強大的遠足精神。不畏困難,勇往直前;堅持不懈,永不言棄;團結(jié)互助,互相激勵;挑戰(zhàn)自我、超越自我。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神。
在路途中,我們看到一幕幕感人的場面。風(fēng)雨嚴(yán)寒,阻擋不住大家前進的步伐,返程路上,有上坡下坡,有的學(xué)生干脆跑起來;因天氣冷,有的同學(xué)手腳發(fā)麻,手腳僵硬,特別是快到終點時,身體的不舒服更加明顯,加上大雨、寒冷,讓人難以忍受,但是大家互相鼓勵,努力堅持,甚至一瘸一拐,挪著小步子,最終到達目標(biāo),走進成功之門,在簽名墻上簽上了自己的大名。
在返程上,有公交車,有年級安排的接送車,叫隊伍后面體力不支的人上車,但很多同學(xué)都拒絕了,也有些同學(xué)家長開車來接同學(xué),但是為了不前功盡棄,我們的同學(xué)仍然不上車,堅持要走到終點。大多數(shù)同學(xué)在6點鐘天黑前都回到了終點,也有一些同學(xué)是到7點多到達終點,摸黑走到了終點,他們最終是沒有留下遺憾,完成自我超越,讓自己的記憶更加完美。
在活動中,有的同學(xué)是帶著感冒參加的;也有的同學(xué)在活動中崴到腳的;還有的同學(xué)腳底走出水泡,腳趾著磨破了皮,甚至留出了血,但是包扎后仍然堅持不放棄,有些本來體質(zhì)不是很好的同學(xué),因為與同學(xué)在一起,大家不離不棄,互相鼓勵,最終堅持下來了。
有位同學(xué)因體力不支,加上天氣寒冷,身體發(fā)冷、發(fā)抖,沒有走完全程,但是也是盡了自己的最大努力。也有的同學(xué)或老師,為了幫助有困難的同學(xué),沒有走完全程,但他們身上體現(xiàn)了更強大的人文關(guān)懷。
遠足活動雖然過去了,但遠足精神,將為我們今后的學(xué)習(xí)、生活帶來不竭的動力。以后,回想當(dāng)年遠足的苦,還有什么不能堅持的?不畏困難,勇往直前;堅持不懈,永不言棄;團結(jié)互助,互相激勵;挑戰(zhàn)自我、超越自我。這32字的遠足精神,想一想,在我們的高考備考中,同樣適合。高考備考,需要“不畏困難,勇往直前;堅持不懈,永不言棄”的精神,高考備考,需要“團結(jié)互助,互相激勵;挑戰(zhàn)自我、超越自我”境界,有了這樣的精神境界,我們的高考目標(biāo)一定能實現(xiàn)。這也就是我們舉行遠足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時,希望大家在能回想自己的遠足經(jīng)歷,它一定會給我們力量。
最后祝大家在今天的人生路途中,能夠把遠足精神發(fā)揚光大,讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功,讓自己的人生事業(yè)走向成功!
遠足活動總結(jié) 篇4
20xx年5月7日,陽光明媚,風(fēng)和日麗。這對秭歸縣直機關(guān)幼兒園大班的小朋友及小朋友的爸媽和大班的老師們來說,是個特別有意義而又令人難忘的日子。就在這一天,秭歸縣直機關(guān)幼兒園為了增進家長、孩子、老師之間的溝通,開拓孩子們的視野,豐富孩子們的生活,隆重舉行了一次幼兒園大班親子遠足活動;顒拥牡攸c,就是位于秭歸縣城的著名國家級景點——屈原祠。屈原祠依山而建,面江而立,景色秀美,氣候宜人。選此作為活動地點,更是讓孩子們身心受益無窮。我有幸作為大(四)班何婧雅的家長參加這次遠足活動,感想頗多,在這里和大家一齊分享。
8點40分,孩子們帶著甜甜的笑容,邁著快樂的步伐,排成兩排走出校門。家長位于孩子們的兩側(cè),牽著孩子們的小手,一行人浩浩蕩蕩,開開心心地朝屈原祠走去。一路上,孩子們像出籠的小鳥,蹦蹦跳跳,唱著歌,哼著調(diào),別提有多高興了。引得路旁的小鳥也羨慕不已,在樹枝上嘰嘰喳喳的叫。前面帶路的拉著巨大的橫幅“秭歸縣直機關(guān)幼兒園親子遠足活動”,旁邊還有不少舉著彩旗的。這么聲勢浩大的遠足活動,引得路人都停足觀看。過馬路時,兩旁的車輛都自覺地停下來,等小朋友們過完了才走,大家都自動地為小朋友的這次遠足提供方便。大約十分鐘左右,我們就來到了屈原祠的門口。按規(guī)矩門衛(wèi)是要檢查身份證的,但為了節(jié)省時間,只是簡單地清點了一下人數(shù)。一走進屈原祠,小朋友們就開始歡呼起來,原來是一進門就看到的噴泉吸引了小朋友們的注意力。這里的噴泉有些特別,時而噴射出一串串長長的水柱,時而又飛出一條條短又粗的水柱,像鯉魚躍龍門一樣,非常有意思。繼續(xù)往前走了一會兒,我們就到了目的地——屈原祠廣場。屈原祠廣場位于風(fēng)景區(qū)的正中央,后面背靠古色古香的屈原祠建筑,前面是波浪壯闊的`長江。并且站在廣場上,雄偉壯觀的三峽大壩盡收眼底,真是開展活動的絕佳之地。近看,綠樹成蔭,層巒疊嶂;遠眺,江水滔滔,波浪壯闊。身處這樣的人間仙境,每個人都覺得心曠神怡,身心舒暢。
在屈原祠建筑群門口,小朋友、老師、家長們集體合影留念,鏡頭留下了我們每一個人開心的笑容。接下來,小朋友們手拉著手圍成一個大的圓圈,小朋友和家長依次坐下來。等大家都坐好后,班主任吳老師宣布:現(xiàn)在我們開始觀看小朋友的表演。首先,第一個節(jié)目就是由何婧雅、熊師晨、譚雨婷領(lǐng)唱的《感恩的心》。小朋友們邊唱邊做手語,唱得很投入,很有感情,手語動作也很優(yōu)美?粗@群可愛的小人兒,家長們對孩子又有了一個新的認(rèn)識。把這首歌作為第一個節(jié)目,有著老師們的良苦用心。老師們是要讓孩子們從小就有一顆感恩的心,感謝家長,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝國家,長大后做一個有出息的人,好好的回報社會。在這里,最應(yīng)該感謝的就是為這么多孩子辛勤付出的老師們,你們是孩子人生路上的第一個啟蒙老師,正是在你們的帶領(lǐng)下,讓這一群蒙蒙懂懂的孩子學(xué)會了許多東西:穿衣、吃飯、唱歌、跳舞、繪畫、游戲,學(xué)會了分享,學(xué)會了愛,也學(xué)會了感恩,孩子們哪怕是最小的一點進步,無不浸透著你們辛勤的汗水。在這里,我代表這群孩子們及這群孩子們的家長對你們表示最誠摯的感謝:你們辛苦了,所有的家長像這群孩子們一樣深愛著你們!
這首歌后,接著由韓樂琪同學(xué)領(lǐng)跳拉丁,小朋友們在一旁打節(jié)拍,配合得很是默契。緊隨其后,孩子們又表演了詩歌朗誦、女生舞蹈、男生舞蹈等一系列精彩的節(jié)目。每一個節(jié)目,孩子們都表演得很出色,每一個節(jié)目背后都凝聚著老師們辛勤的汗水。在一陣熱烈的掌聲中表演結(jié)束了。老師讓同學(xué)們坐下來休息。這么長時間的表演,孩子們也餓了,紛紛把帶來的零食拿出來吃。但孩子們并沒有急著吃,而是先把零食分一些給老師,然后又分一些給同學(xué),最后才坐下來,美美的吃起來。我被孩子們這種分享的精神所感動,F(xiàn)在的小朋友們大都是獨生子女,惟恐他們養(yǎng)成自私自利的性格,現(xiàn)在看來,擔(dān)心卻是多余的,孩子們在老師的教導(dǎo)下,學(xué)會了愛,學(xué)會了分享。他們心中有老師,有父母,有同學(xué),有他人。這讓做父母的為孩子們感到多高興啊!
快樂的時光總是過得飛快,一晃就到了中午11點,老師們又整好隊伍準(zhǔn)備離開了。幾百人活動的廣場,離開時,連一片垃圾也沒留下,我為孩子們有著如此強的環(huán)保意識而驕傲。這次活動應(yīng)該算得上十分的完美。但臨出門是,發(fā)生了一個小插曲,有一位家長不經(jīng)老師同意,擅自離開,讓老師清點人數(shù)時,怎么也差一個小朋友。這把老師弄著急了,人數(shù)清了好幾遍,怎么也少一個人,但又不知道少了誰?大熱的天,老師們急得直冒汗,小朋友們也等得焦急。最后老師只好一個一個的點名離開,才能找出擅自離開的學(xué)生及家長,給家長通上電話后,老師著急的心才放了下來。我在這也要善意的提醒一下這位家長,集體活動一定要服從管理,大家要一起行動。就算臨時有事要離開,也一定要給老師打個招呼。要不,這會給老師的工作帶來多大的麻煩。
活動雖然結(jié)束了,但孩子們開心的笑容,歡快的歌聲,優(yōu)美的舞姿,還深深的印在我的腦海里,揮之不去。參加親子遠足活動的時間雖然非常的短暫,但我仍然感到非常高興,也很激動。想想我們整天都在忙碌著自己的事情,真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲,真心的和孩子交流,認(rèn)真的傾聽孩子的想法。很多家長們都會有“望子成龍”、“望女成鳳”,總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,給孩子施加了過多的壓力,束縛了孩子的自由,讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動,讓家長和孩子一起游戲、一起快樂!!這也創(chuàng)造了家長和老師溝通交流的機會。
要特別感謝三位老師辛勤的付出,讓我們看到了寶貝們的成長和進步!為了寶貝們的明天更加絢爛多彩,我們一起努力,一起加油!
遠足活動總結(jié) 篇5
一場以“激情迎奧運,勵志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠足”活動于5月6日圓滿結(jié)束。此次活動,既表達了八中全體師生期盼北京奧運會的喜悅之情,又磨練了學(xué)生意志,培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,充分展示了八中形象,彰顯了八中魅力,提高了八中的知名度和美譽度,達到了預(yù)期的效果,F(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。
一、精心策劃,嚴(yán)密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導(dǎo)。此次“遠足”活動,學(xué)校根據(jù)本地、本校實際,制定了《新邵八中遠足活動實施方案》,對本次活動的目的、內(nèi)容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項,都作了周密的計劃與部署,使全校師人人心中有數(shù),為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。
2、精心組織
本次活動組織嚴(yán)密,下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣傳、后勤、醫(yī)護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下,各年級先后組織召開了四個會議,即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議。扎實細致地做好組織發(fā)動工作,讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項等,設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管,人人有事管。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進行。
在活動開始前,學(xué)校還對各班學(xué)生進行隊列、歌唱、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練,進行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展示八中學(xué)生形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育,還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計各具特色的諸如“喜迎奧運,挑戰(zhàn)極限,超越自我,團結(jié)奮斗,走向成功”等出征誓詞。同時,為使活動有聲有色,還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理,年級組把部分任課教師也編進所教的班級,與學(xué)生一道參加活動。
3、時間及線路安排
此次遠足活動學(xué)校分別為高一、高二學(xué)生設(shè)計了兩條行走路線,第一條是由八中出發(fā),至嚴(yán)塘,再經(jīng)煙竹、高橋返回八中;第二條是由八中出發(fā),經(jīng)寺門前,至雀塘,再由原路返回。兩條路線里程均為60里。時間定在5月5日和6日。時間的選擇是為了應(yīng)印北京奧運會進入最后100天和奧運圣火全球傳遞進入祖國內(nèi)地而安排的。行程的選擇也是精心設(shè)計的,事先由教育處的領(lǐng)導(dǎo)進行了路線的考察;既考慮了學(xué)生的身體承受力,又達到了磨練了學(xué)生意志力的目的。
二、活動進行,特色鮮明
遠足的過程,也是對學(xué)生進行情感教育及意志磨礪的過程。
出發(fā)前,學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式,并通過授旗,讓學(xué)生明確活動的目的。活動中,根據(jù)學(xué)生特點,開展了多種多樣的活動,以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛,從而貫徹遠足的教育目的。
一是唱。一路上以班級為單位,高唱“團結(jié)就是力量”等歌曲,激發(fā)了斗志,鼓舞了士氣,活躍了氣氛,讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難,爭取勝利的勇氣,保證了活動的順利進行。
二是看。遠足活動,一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會的感性認(rèn)知。線路的選擇,使廣大師生確確實實看到了新邵面貌的翻天覆地的變化,看到我縣新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機,看到雀塘鎮(zhèn)作為中南地區(qū)頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的美麗發(fā)展前景,看到了位于嚴(yán)塘鎮(zhèn)高橋湖南車身廠的熱鬧的生產(chǎn)場景。
三是聽。遠足活動中,我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終,學(xué)校安排隨行的老師在不同場合,向?qū)W生講述中外名人的成長故事,先進人物的先進事跡,讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。
整個遠足的過程,是親近自然、熱愛自然的過程,是磨練意志的過程,是增加感性知識的過程,更是一次組織紀(jì)律性大考驗的過程。
值得一提的是,在整個遠足過程中,李維勇校長和屈宋來書記親自擔(dān)任總指揮,甘為表率,有車不坐,往返一直堅持與同學(xué)們一起走下來;年齡稍大的李保初校長、石建林主任、劉碧皖主任和其他參與的老師也都一直與同學(xué)們在一起行走、交流;各班班主任及科任老師也都能按年級組的要求,用自己的行為來影響自己的學(xué)生,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,整個活動幾乎沒有一個學(xué)生不是走著往返的。
三、及時總結(jié),提升高度
遠足活動結(jié)束后,學(xué)校以總結(jié)評估為切入點,進一步增強學(xué)生的集體觀念,充分展現(xiàn)自理、自律、自強的風(fēng)貌。
談體會。返校后,學(xué)校趁熱打鐵,發(fā)動班主任、老師和學(xué)生一起總結(jié),利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式,讓學(xué)生充分抒寫對遠足活動的感受,記錄遠足中的動人場景,珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作,學(xué)校還將出一期校報特刊。
在活動后的班主任座談會上,幾乎所有的班主任都有這樣的感慨:我們的學(xué)生通過這次遠足活動,從紀(jì)律到日常行為規(guī)范,從意志到思想情操,乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成,都有了意想不到的長進。總之,遠足活動對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動的作用。
樹典型!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵,評選出的先進個人與班級對廣大學(xué)生有很強的感召力,對班風(fēng)的形成,學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動作用。
實踐告訴我們,遠足活動,既是一次集體主義教育,又是一次自我超越的實踐活動,在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采,體現(xiàn)出來的團隊精神,表現(xiàn)出來的頑強毅力,煥發(fā)出來的助人品格,都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡,值得長期開展下去,成為定制。
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