好書推薦活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。寫活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦，下面是小編幫大家整理的好書推薦活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好書活動(dòng)總結(jié) 1
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的好書推薦活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)過幾個(gè)月的讀書，我們舉行了“好書推薦”活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)此活動(dòng)總結(jié)如下：
一、前期調(diào)查
在活動(dòng)初期，我們首先對(duì)學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在課外閱讀方面存在的幾個(gè)問題：
一是學(xué)生對(duì)課外閱讀興趣缺乏持久性。
通過幾年的讀書活動(dòng)，學(xué)校創(chuàng)設(shè)的讀書氛圍讓學(xué)生們深知讀書的重要，也有部分學(xué)生對(duì)讀書興趣濃厚，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生讀書不夠主動(dòng)。每次老師要求課外閱讀時(shí)，有不少學(xué)生便應(yīng)付式地借兩本書，大致看看。也有的學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)對(duì)某一本書猛讀一陣，過后很長(zhǎng)時(shí)間也不主動(dòng)看書。這樣缺乏持久的閱讀興趣，也制約著學(xué)生閱讀能力的提高。
二是學(xué)生沒有良好的課外閱讀習(xí)慣。
雖然說有很多學(xué)生很喜歡讀書，可并沒有良好的閱讀習(xí)慣。常常出現(xiàn)在閱讀書籍時(shí)囫圇吞棗，走馬觀花式瀏覽一遍便認(rèn)為是讀書。其次即使認(rèn)認(rèn)真真讀了，但沒有做讀書筆記的習(xí)慣，即便做了筆記，也只是抄抄書中幾句好句，幾個(gè)好詞。甚至不是什么好句好詞，隨便抄那么幾句就認(rèn)為是讀書筆記了。
三是學(xué)生課外閱讀內(nèi)容種類選擇不合理。
由于學(xué)生年齡特征，學(xué)生不能正確選擇讀書內(nèi)容，總是選擇一些內(nèi)容膚淺、大眾化的書籍。特別是家長(zhǎng)總認(rèn)為買課外書就是買作文書，甚至認(rèn)為是跟課內(nèi)相關(guān)的練習(xí)書。那些古今中外的優(yōu)秀名著、神話傳說、科幻讀物等只能被埋沒了，早已在家長(zhǎng)與學(xué)生的視線之外。
二、活動(dòng)策略
1、推薦“興趣書”。在推薦書目時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，結(jié)合他們的認(rèn)知能力，選擇一些學(xué)生喜愛、內(nèi)容健康適合學(xué)生口味的兒童文學(xué)作品。
2、從“課內(nèi)興趣”到“課外興趣”。首先我們?cè)诮虒W(xué)課內(nèi)閱讀時(shí)，從課內(nèi)向課外進(jìn)行延伸，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)到的方法運(yùn)用在課外上。并且在平時(shí)的教學(xué)中能有意識(shí)地進(jìn)行課內(nèi)外聯(lián)系，擴(kuò)展學(xué)生的課外閱讀。比如有時(shí)通過講故事的形式，把學(xué)生吸引到書本中來，像是講童話故事、神話故事，但在在關(guān)鍵時(shí)刻處戛然而止，然后讓學(xué)生自己課后閱讀。如果有時(shí)間還可以當(dāng)學(xué)生讀完后，講講故事的內(nèi)容，強(qiáng)化孩子的興趣。
3、看“興趣電視”。在平時(shí)教學(xué)時(shí)，我采用了通過電視激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都喜歡看電視，例如：播放電視劇《三國(guó)演義》片段等，以此來吸引學(xué)生看這本名著。
4、注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)�！昂昧�(xí)慣締造健康人格、培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是提高孩子們自身素質(zhì)有效途徑之一。”把學(xué)生已經(jīng)被激發(fā)的興趣要長(zhǎng)久保持，必須要進(jìn)行讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上讀書筆記有很多種，最常見的就是寫讀后感，寫在本子上。然而除了這樣簡(jiǎn)單，在學(xué)生看來像是寫作文一樣枯燥的形式，還可以學(xué)生感興趣的形式來寫讀書筆記。例如做讀書卡、讀書錄音等等。
5、鼓勵(lì)學(xué)生將自己閱讀完的書帶到教室來交換閱讀，在班里辦一個(gè)公益圖書角，建立完整的借還和破損賠償制度、輪換班制度，由學(xué)生自己管理。
三、活動(dòng)效果
通過這次活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“樂讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。學(xué)生已經(jīng)深深的喜歡上了這種讀書，閱讀課也成立學(xué)生最愛上的.課，課上大家也能夠認(rèn)真傾聽，積極主動(dòng)交流想象，課外大部分學(xué)生都會(huì)主動(dòng)投入的去閱讀推薦的相關(guān)書籍。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
四、活動(dòng)困惑及努力方向
雖然這次活動(dòng)，學(xué)生們的閱讀興趣被充分地調(diào)動(dòng)了起來，但仍存在一部分學(xué)生三分鐘熱度，課下不能夠真正走進(jìn)書中去閱讀的現(xiàn)象。所以，我們覺得能否通過家校溝通，有效開展親子共讀活動(dòng)，幫助孩子真正地讓讀書成為一種自覺地行動(dòng)，成為自己生活中的一部分。這將是接下來要研究的內(nèi)容。
總之怎樣“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星�！蔽蚁胫灰獔�(jiān)持著，思考著，相信在我們不懈地努力下，學(xué)生一定會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們因?yàn)樽x書而擁有著自由、快樂的美好童年！
好書活動(dòng)總結(jié) 2
何為書?以物質(zhì)價(jià)值來看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的意義。那文字有意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(zhǎng)的，都是好書。
最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱為偵探懸疑小說的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。無論是再離奇，再不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來，整理頭緒，心里是非常平靜的`。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問題?平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)的。但是，福爾摩斯也不是沒有失敗過，他也有挫折，失敗過四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的表明，這世界上沒有人是東方不敗，也沒有人是常勝將軍。但是在福爾摩斯最憂愁的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)平衡，在音樂中找回原來的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，平靜地面對(duì)事實(shí)。
一本好書真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書是心靈的血脈，而讀一本好書就是為身體換來全新的血液�，F(xiàn)在對(duì)我來說，書就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書，好讀書，讀好書，這是我讀書的目標(biāo)。一本好書有它無限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
好書活動(dòng)總結(jié) 3
為了營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和寫作水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校開展讀書月活動(dòng)，各班在讀書月活動(dòng)就有了一個(gè)良好的開端，形成了一定的讀書氛圍�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。
1、利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，在學(xué)校的倡議下，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。
2、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書。
二、利用讀書交流課時(shí)間，讓孩子們學(xué)會(huì)讀書。
三、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
四、利用班隊(duì)課，開展以“好書伴我行”為主題的班會(huì)課。
在讀書月的最后一節(jié)班會(huì)課上，各班開展了“好書伴我行”為主題的班會(huì)課。在老師的'指導(dǎo)下了，全班學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中，有開火車背名言警句，有講故事，有表演故事情節(jié)，有說讀書的收獲和體會(huì)，有朗誦詩歌等，學(xué)生在活動(dòng)中又一次激發(fā)了讀書的興趣。
五、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂。
六、人人參與讀書，讀寫結(jié)合，提高寫作水平。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！�
因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、作文筆會(huì)等活動(dòng)，學(xué)生分別以《與書共成長(zhǎng)》、《我讀書我快樂》為題，同學(xué)們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我都會(huì)布置學(xué)生完成一篇作文。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全校讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。讓書陪伴他們健康成長(zhǎng)，給他們一個(gè)金色的理想。
好書活動(dòng)總結(jié) 4
東平街道中學(xué)六年級(jí)級(jí)部在地8周和第16周開展了兩期以“與好書為友，與大師對(duì)話”為主題的讀書活動(dòng)，極大的豐富了六年級(jí)學(xué)生的校園文化生活，并為形成書香校園創(chuàng)造了的良好氛圍。在2012年10月中22日至2012年12月14日期間，級(jí)部主任趙勇召開班主任和語文任課老師會(huì)議，開展讀書活動(dòng)的`宣傳。共發(fā)放圖書1000多本，班級(jí)建立圖書角，可以交換閱讀;由班主任與語文教師布置閱讀任務(wù)和安排閱讀進(jìn)程。閱讀時(shí)間一般為：午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。
xxxx年1月7日班主任與語文教師組織學(xué)生展示讀書成果，進(jìn)行讀書征文評(píng)選。在1月14日六年級(jí)級(jí)部進(jìn)行了“讀書小明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，選出李新穎、桑曉娜等16名一等獎(jiǎng)和吳同民、李曉艷等40名二等獎(jiǎng)的“讀書小明星”、并評(píng)出六(4)、六(8)為“書香班級(jí)”。
與經(jīng)典為友、與名為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。這是六年級(jí)級(jí)部組織“與好書為友，與大師對(duì)話”讀書活動(dòng)的目標(biāo)更是東平街道中學(xué)讀書大環(huán)境的一個(gè)有機(jī)組成部分。
好書活動(dòng)總結(jié) 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園〞的讀書氣氛，豐富廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好〞。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校大力宣傳，開展豐富的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。
一、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、圖書館的建設(shè)
我校的圖書館雖然面積不大，但名著，報(bào)刊，雜志種類齊全。學(xué)生可以利用課余時(shí)間借閱圖書，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行有意義的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生徜徉在知識(shí)的海洋中。
2、班級(jí)圖書角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氣氛，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。建議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書〞的活動(dòng)。我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳圖書的必要性。并建議家長(zhǎng)為班級(jí)捐贈(zèng)圖書，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角。還讓他們支持子女購(gòu)置書報(bào)，為孩子們定期買書，催促孩子們看書。在保證一定圖書量的根底上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氣氛
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的根底和最大的本錢。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
3、家長(zhǎng)要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
4、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書。
通過班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)建議書,征求家長(zhǎng)的意見，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容〞。
二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于書香進(jìn)校園也十分重視，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書；精心讀好一本書；作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會(huì)；舉行一次讀書體會(huì)展示交流。學(xué)校還為教師購(gòu)置了有關(guān)合學(xué)的書籍和報(bào)紙讓教師在書香中學(xué)會(huì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
三、、舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)
我校堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書〞和“活動(dòng)〞緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學(xué)期開學(xué)都進(jìn)行讀書活動(dòng)的'宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話，櫥窗、播送站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書〞成為二中學(xué)校的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞〞、七年級(jí)“好書推薦〞、八年級(jí)“讀后感〞欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。
2.課外閱讀指導(dǎo)課
要求每位語文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。
并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。
3.主題的班會(huì)
每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書介
紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書香班級(jí)〞，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
4、多彩的活動(dòng)
我校舉行的語文根底知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在緊張的氣氛中展示著知識(shí)的儲(chǔ)藏；集體詩朗誦，讓學(xué)生在誦讀中體會(huì)詩歌的韻味；演講比賽，讓學(xué)生神采飛揚(yáng)中拓寬了視野；征文比賽讓學(xué)生用手中的筆描繪了知識(shí)的碩果。通過讀書活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益〞的真諦。
因?yàn)橛辛藭�，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰�。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光輝；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。
好書活動(dòng)總結(jié) 6
我們?yōu)樽寣W(xué)生讀好書，讀有意義的書，讀有價(jià)值的書，正安縣土坪鎮(zhèn)新洪完小通過“四舉措”開展“讀好書?做高尚人”讀書活動(dòng)，助推未成年人思想道德建設(shè)。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬訂讀書活動(dòng)計(jì)劃。土坪鎮(zhèn)新洪完小是xxxx年建成投入使用的“國(guó)家貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育工程項(xiàng)目學(xué)�！�。當(dāng)時(shí)一次性配備了1000多冊(cè)圖書。但由于優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整，初中部撤并到正安六中統(tǒng)一辦學(xué)，導(dǎo)致該校學(xué)生大量減少。學(xué)校的圖書無法及時(shí)得到更新，學(xué)生的閱讀興趣，也隨之漸漸削弱。針對(duì)這一情況，引起了校長(zhǎng)的重視，在新學(xué)期開始便召開教師會(huì)議，結(jié)合實(shí)際針對(duì)性制訂了讀書活動(dòng)計(jì)劃。二是指導(dǎo)學(xué)生讀好書，開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。讀書活動(dòng)計(jì)劃注重實(shí)際，結(jié)合季節(jié)變化，指導(dǎo)學(xué)生讀好書，做手抄報(bào)，寫讀書筆記，開展校、內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，把讀書、求知與習(xí)得結(jié)合起來。這使學(xué)生學(xué)以致用，不僅增強(qiáng)了讀書興趣，學(xué)到了讀書方法，而且提高了實(shí)踐能力，培養(yǎng)了服務(wù)社會(huì)的思想覺悟。三是舉辦讀書競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的.課外閱讀興趣。學(xué)校教導(dǎo)處定期組織即時(shí)讀書、筆記競(jìng)賽。由各班班主任推薦的優(yōu)秀選手參加競(jìng)賽。競(jìng)賽中，選手們從學(xué)校臨時(shí)提供的課外書中，根據(jù)自己的愛好自行選擇內(nèi)容，摘抄優(yōu)美詞語、概括內(nèi)容要點(diǎn)、撰寫心得體會(huì)，激烈角逐。成為即時(shí)性讀書、筆記優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。四是開展讀書活動(dòng)定期檢查，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的思想感情。通過開展讀書活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了讀書興趣，學(xué)到了很多有用的讀書方法，提高了閱讀課外書的能力，培養(yǎng)了愛讀書、讀好書的情感。學(xué)校將這一活動(dòng)長(zhǎng)期開展下去，不斷完善以活動(dòng)來推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的措施。同時(shí)，盡力爭(zhēng)取上級(jí)配備更新的圖書，爭(zhēng)取得到外界愛心人士的捐贈(zèng)，同時(shí)開展與其它兄弟學(xué)校交換圖書活動(dòng)，做到常讀常新，永遠(yuǎn)有新的書可讀！通過開展讀書活動(dòng)，校園里會(huì)出現(xiàn)了更多瑯瑯的書聲，綠樹紅花叢中，每天課外，都有更多捧書而讀的孩子。
好書活動(dòng)總結(jié) 7
“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的'知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”，我校開展了“好書伴我行快樂閱讀”的讀書月系列活動(dòng)。
1.4月23日，利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂閱讀”動(dòng)員會(huì)。
2.各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂閱讀”讀書活動(dòng)方案。
3.5月份各班積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會(huì)”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。此外，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。
4.6月份，全校開展了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動(dòng),評(píng)選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”。
通過開展“好書伴我行快樂閱讀”這一活動(dòng)，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達(dá)到了“好書伴我快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷汲取知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了，作文水平也有了一定程度的提高，
讀書的興趣越來越濃厚。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
好書活動(dòng)總結(jié) 8
茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。在這個(gè)世界上，最有力量的東西，莫過于書本了。一本好書能改變?nèi)说囊簧�，讓一個(gè)人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強(qiáng)。
2月28日，由xx系團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，團(tuán)委組織部承辦的“讀一本好書，做一次演講”主題演講比賽在西一階拉開帷幕，本次活動(dòng)的.主旨在于響應(yīng)xx系黨組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的號(hào)召，讓更多的同學(xué)參與到團(tuán)委的活動(dòng)中，使同學(xué)們了解更多的名文著作，體驗(yàn)名文著作的獨(dú)特魅力，鍛煉同學(xué)們的口才，做到一種交流與分享。
比賽在當(dāng)晚6:30正式開始，比賽評(píng)委為院團(tuán)委書記助理以及南區(qū)五大系的團(tuán)委副書記，本次比賽秉著公平公正的原則，參賽選手準(zhǔn)備充分，演講富有激情，一個(gè)個(gè)高潮引起場(chǎng)上觀眾陣陣掌聲�！侗瘧K世界》《簡(jiǎn)愛》《最后一顆子彈留給我》《三十六計(jì)》……俗話說，“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，參賽選手各抒己見，將一本本名著展現(xiàn)在我們面前，讓我們體會(huì)到書中的智慧與書本背后的啟迪。
在激烈的比賽中，10電商的趙xx以對(duì)名著《飄》的獨(dú)特見解以及演講時(shí)得體大方，感情深刻，言語流暢，獲得了本次演講比賽的一等獎(jiǎng)；10會(huì)計(jì)5-6班朱xx，10會(huì)計(jì)1-2班方xx獲得二等獎(jiǎng)，10會(huì)計(jì)3-4班盧xx，10金融班周xx，10會(huì)計(jì)1-2班魏xx獲得三等獎(jiǎng)；10金融周超獲得了“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
好書活動(dòng)總結(jié) 9
“好書伴我成長(zhǎng)”，讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我們年級(jí)各班級(jí)也積極投身于這次讀書活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃：
為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我們年級(jí)就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃，做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，各班級(jí)首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書，我快樂”的主題讀書交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍：
班級(jí)氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。
1.設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，各班級(jí)的圖書量都達(dá)到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。同時(shí)，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。
2.利用班級(jí)文化專欄營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。通過更新班級(jí)文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤(rùn)其中，久入芬蘭之室。
3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的'習(xí)慣。
三、保證充分的讀書時(shí)間
晨誦古詩文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計(jì)在于晨，為此這段時(shí)間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩文，師生共浴晨輝，浸潤(rùn)在古文化中，其樂融融哉！
午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時(shí)間。孩子們?cè)谧簧�，捧著一本好書，盡情地閱讀。
晚做閱讀卡。鼓勵(lì)學(xué)生暮省，對(duì)一天的讀書來個(gè)反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅(jiān)持用中高年級(jí)讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。
閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語文的雙翼。
三、教給學(xué)生讀書方法
“授之以魚，不如授之以漁�！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)
1.開展讀書活動(dòng)：舉行“古詩誦讀大王pk賽”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
2.寫讀書筆記：提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級(jí)讀書卡和我們四年級(jí)的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。
3.在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì);“古詩誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩配畫讓孩子們感詩韻，悟詩情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過的書教師都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進(jìn)行主題討論。同時(shí)還進(jìn)行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂趣。
五、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍
積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃傳達(dá)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。
六、取得的成果
在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
經(jīng)過圖書角評(píng)比、古詩誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩配畫）大比拼、不動(dòng)筆墨不讀書五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，四年級(jí)二班和四年級(jí)四班脫穎而出，被評(píng)為我們四年級(jí)的書香班級(jí)。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
好書活動(dòng)總結(jié) 10
新時(shí)代的教育工作，要求教師必須做到教好書，更要育好人。
面對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生，缺乏艱苦生活的鍛煉，缺乏對(duì)我國(guó)近代史，現(xiàn)代史的了解，同學(xué)之間相互攀比—誰穿的好，誰吃的好，誰更有錢……不可避免地受到各種消極的思想文化和生活方式的影響，使學(xué)生在世界觀、人生觀和價(jià)值觀等方面都存在著令人擔(dān)憂的問題，這些問題的解決，無疑是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，要培養(yǎng)青少年學(xué)生艱苦學(xué)習(xí)，勤奮向上的作風(fēng)，樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的理想，學(xué)校是主陣地，教師是主要承擔(dān)者。
青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，他們的素質(zhì)狀況反映了未來社會(huì)的概貌。我們要正確引導(dǎo)和幫助他們健康成長(zhǎng)，使他們?cè)诘�、智、體、美、勞方面都全面發(fā)展，因此，就必須向他們宣傳延安精神。使他們懂得只有德才兼?zhèn)�、自力更生、艱苦奮斗，才能創(chuàng)業(yè)，才能接班，才能擔(dān)當(dāng)歷史重任德道理。作為一名教師、一名班主任，教好書，讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)書本知識(shí)，掌握書本理論使毫無疑問德，重要德是，要使他們形成一種正確德人生觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，學(xué)會(huì)艱苦奮斗，養(yǎng)成艱苦奮斗的學(xué)風(fēng)，從而樹立起艱苦奮斗的志向，只有這樣，他們長(zhǎng)大走入社會(huì)，才會(huì)成為一個(gè)有用的人，有作為的人，一個(gè)渴望有重大建樹的人。
弘揚(yáng)延安精神的目的，對(duì)學(xué)生，是為了培養(yǎng)學(xué)生在生活上不怕艱苦，在學(xué)習(xí)上不怕困難的意志，樹立艱苦奮斗的.理想，對(duì)教師，是為了更好的弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)等延安精神，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材，細(xì)心了解學(xué)生的行為，心理變化，有的放矢地開展工作，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，把提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平作為工作重點(diǎn)，在加強(qiáng)教育科研和教學(xué)管理，提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，強(qiáng)化教育工作，要通過班會(huì)、課外興趣活動(dòng)、黑板報(bào)、專欄以及各種校園文化環(huán)境的營(yíng)造，多渠道，全方位地開展思想道德教育，要根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，正確處理好教與學(xué)、主導(dǎo)與主體的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)第二積極性，使學(xué)生由怕學(xué)、怨學(xué)轉(zhuǎn)化為想學(xué)、好學(xué)。把學(xué)生的精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)和生活中來。
我們必須用延安精神武裝頭腦、振奮頭腦，并做到以下方面：
一、全面了解和研究學(xué)生
了解是對(duì)學(xué)生思想與行為表現(xiàn)的觀察和分析，研究是對(duì)學(xué)生各種行為表現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系和動(dòng)因的琢磨，其中包括了解和研究學(xué)生個(gè)人，了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，了解和研究班集體。
二、熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生
熱愛學(xué)生、既是教育學(xué)生最起碼的基礎(chǔ)條件，又是一股強(qiáng)有力的教育力量。愛是啟動(dòng)班主任自身內(nèi)部力量和智慧的能源，愛是通向?qū)W生心靈深處的道路，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理的瑰寶。關(guān)心學(xué)生，是愛學(xué)生的具體表現(xiàn)形式，是熱愛學(xué)生的具體行為，只有熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，才談得上教育學(xué)生，也才可能教育好學(xué)生。對(duì)此，我的做法是：
1、尊重、理解、信任學(xué)生，平等地對(duì)待他們，充分保護(hù)學(xué)生得人格和尊嚴(yán)。
2、對(duì)學(xué)生誨人不倦、耐心地進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)，毫無保留地把知識(shí)，智慧和能力獻(xiàn)給學(xué)生。
3、熱愛全班得每一個(gè)學(xué)生，把愛的甘露灑向每個(gè)學(xué)生得心田，包括后進(jìn)生、調(diào)皮學(xué)生和曾失過足的學(xué)生。
4、在生活上關(guān)心和照顧學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。曾經(jīng)有過，我們班上一名住校生，感冒幾天不僅不好，身上又感染皮毒，二家里經(jīng)濟(jì)又比較困難，于是我便多次帶他去醫(yī)院治療，并替他墊付醫(yī)藥費(fèi)，我的幫助深深地感動(dòng)了他，加深師生之間的感情，最后這個(gè)學(xué)生奮發(fā)努力，考取了師范學(xué)校，對(duì)此，我對(duì)我的一切付出從心里感到愉快。此外，為解出部分學(xué)生為擔(dān)心生活費(fèi)丟失而影響學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，我總是不厭其煩地幫助學(xué)生規(guī)律、記錄，讓他們有計(jì)劃的使用，對(duì)部分困難學(xué)生，在生活費(fèi)一時(shí)男一就位時(shí)，幫助其墊支，融洽了師生關(guān)系，以便更好地了解學(xué)生、掌握學(xué)生。
5、嚴(yán)格要求管理每一個(gè)學(xué)生，每周日晚到周六都安排班委值日，把當(dāng)天的好人好事或者不良行為如實(shí)記錄及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)好人好事及時(shí)給予鼓勵(lì)，對(duì)不良行為及時(shí)制止，把不好的行為習(xí)慣制止在萌芽階段。
時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，教育必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，必須與時(shí)代俱進(jìn)。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，面對(duì)我國(guó)剛剛加入世貿(mào)組織之際，要培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的人才，我們必須把弘揚(yáng)延安精神與本質(zhì)工作緊密地結(jié)合起來，只有這樣，才可能真正做到教好書，育好人，才能為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)一批批有用的人才。
好書活動(dòng)總結(jié) 11
能提高自身素質(zhì)，讀的書能提高的技能，那么在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)再讀一本生活中的好書，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。
書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書，一本好書傾注了作者的全部情懷，那么在讀書的時(shí)候，就要融入其中，了解作者的內(nèi)心，最終要明白看過之后有什么，學(xué)到了那些，受到了的和啟迪。
書山有勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們，書讀的多了，懂得的知識(shí)也就多了，把知識(shí)融入到中、融入到生活中，學(xué)有所用，使理論與相結(jié)合，業(yè)務(wù)水平提高了，生活提高了，自然就會(huì)更好的于、服務(wù)于。
工會(huì)組織的圖書進(jìn)班組，大大的.激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，工作之余，讀一本自己喜歡的書，既陶冶了情操，又增長(zhǎng)了知識(shí)，可謂一舉多得。員工平時(shí)很少有機(jī)會(huì)接觸到一些生活中的著作，在看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書，所以知識(shí)面就顯得有些狹窄。這次工會(huì)組織的活動(dòng)，受到了員工們的高度好評(píng)，一本好書大家互相傳閱，互相交流讀后心得，既活躍了大家的業(yè)余生活，又增進(jìn)了相互間的了解。
秀才不出門，便知天下聞。古時(shí)交通、通訊等都沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，很多人對(duì)世界的了解多是靠書本中所學(xué)，所以凡大智者必是讀書萬卷，方得無不通。就算在今天看似發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人也需要學(xué)習(xí)，方能掌握其精髓，才會(huì)有一技之長(zhǎng)，方可立足于社會(huì)。
書讀千遍，其義自現(xiàn)。讀好書、讀有意義的書，讀懂了，對(duì)人的素質(zhì)提高，乃至于都是一份幫助。因?yàn)槿松旧砭褪且槐緯�，一本在探索中追求進(jìn)步的書，讀一本好書能減少你很多探索中的彎路，使你獲得更大的進(jìn)步。圖書進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。
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