【推薦】教師讀書活動總結(jié)3篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的教師讀書活動總結(jié)3篇,歡迎大家分享。
教師讀書活動總結(jié) 篇1
為進一步落實德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的通知》的精神,根據(jù)禹城市教育局的安排,為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),加強教師隊伍建設(shè),更好地適應(yīng)新課程改革,有效地完成教師閱讀書目,我校積極開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié):
教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題!敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達到這個境界!倍嗝礃銓嵉囊痪湓。正是這樣樸實的一句話,道出了張思明對教育的理解,表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,率先垂范。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由徐建校長任組長,各年級組主任任副組長。確定具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組,每小組在組長的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)、討論、交流,并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度,措施到位。
學(xué)校讀書活動,建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度,提出了讀書宣傳口號,采取切實可行的措施。在讀書活動中,把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵,號召大家向他們學(xué)習(xí),為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,對教師自學(xué)情況作以評定,并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。
讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機,將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。
四、我校制定了積極有效可行的讀書活動實施方案
1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目,另外包括《影響教師一生的100個好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。
2、深研細讀。教師要緊密結(jié)合自己的'教育教學(xué)實踐,及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,勤學(xué)善思,精讀細讀。
3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神,提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),確切保證讀書活動的質(zhì)量。
4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進行學(xué)習(xí)交流,領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),并結(jié)合教育教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會,作為教師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動,讀書報告會,交流自己在讀書活動中的心得體會,在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。
5、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求,并結(jié)合我校實際,每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評,有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價,對優(yōu)秀作品進行推薦,并予以表彰。
積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。教師讀書活動總結(jié)
制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。
建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。
五、有效開展各種形式的讀書交流活動,在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。
我校先后組織了:《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會,并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流;開展讀書心得評比活動,把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比;組織教師參加讀書知識競賽活動,大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書,人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。
六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動。
為引領(lǐng)教師與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標兵”評選活動,制定科學(xué)合理,切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與,涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模!队绊懡處熞簧100個好習(xí)慣》一書,王晶老師都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,用以指導(dǎo)自己的實際工作;孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍;老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,平時經(jīng)常交流讀書體會,有時候還進行激烈的討論。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機械,嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,他通過讀書,專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后,發(fā)揚“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,不驕不躁,通過讀書,為自己的教育教學(xué)工作不斷補充新的血液。
通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總結(jié)
總之,通過本階段的讀書活動,倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計劃進行讀書,寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)!
教師讀書活動總結(jié) 篇2
一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的'約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展,有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
教師讀書活動總結(jié) 篇3
20xx——20xx 學(xué)年度上學(xué)期
人的成長精神靠什么,靠的就是讀書精神,一個人的精神發(fā)育史,實質(zhì)上是一個人的閱讀史,一個民族的精神培養(yǎng),在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他(她)會從書中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團體,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,讀書型學(xué)校,讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,都能成為志同道合的“書友”,這是我們實驗中學(xué)的教育理想。本學(xué)期全體教師閱讀學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》和蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》前20條過程中扎扎實實,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達5000字以上。
一、全體教師積極投身讀書活動
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平時繁忙的的工作中,能擠出時間參加讀書活動。規(guī)定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學(xué)習(xí),每月開展兩次的讀書沙龍活動,校長分別參與到兩個學(xué)科組中。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,人人都已讀過多遍,并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著,自己拿錢買或向別人借,主動訂閱教育教學(xué)雜志,堅持寫讀書筆記和讀書隨筆,要求每人每周寫一篇讀書隨筆。通過讀書,老師們開闊了視野,頭腦里注入了新鮮血液。特別是45 歲以上的老教師老當(dāng)益壯,不甘落后,積極參加讀書學(xué)習(xí)。她們成長于特殊的年代,知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),教育孩子的方法陳舊、機械,嚴重制約著對新一代人的教育培養(yǎng),而現(xiàn)在,通過讀書,使得這些老教師們的專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,教育教學(xué)方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。一學(xué)期來我們先后組織了
(1)《給教師的一百條新建議》的讀書心得經(jīng)驗交流,并選出了史佩霞.許巧明.劉小艷等讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流。
。2)每位教師認真記錄領(lǐng)導(dǎo)的`業(yè)務(wù)講座,并認真結(jié)合自己的教學(xué)實踐反思教學(xué)。而且發(fā)到勤得利網(wǎng)校,與全國同行共同交流。
。3)組織教師參加讀書演講比賽活動,并評出三等獎項,大大促進了我校的讀書活動。以教師帶學(xué)生,人人愛讀書,讀好書的良好氛圍已在實驗中學(xué)蔚然形成。
二、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境
作為一所有著豐厚文化底蘊的學(xué)校,要讓教師能讀好書,必須具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個教工閱覽室,圖書室,可里面的圖書,由于經(jīng)費等原因,很難找到一本本世紀的書籍,而可供教師借閱的書籍則更少。為此,我們想方設(shè)法,訂閱了一部分雜志,放到閱覽室供大家閱讀。校長想方設(shè)法籌集資金到運城有名的大書店里為教師購買讀書,但還是滿足不了教師讀書的資源,圖書資源問題一直不能解決,有的教師就自己買自己借。去年學(xué)校每人擁有一臺電腦,并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,讓教師到網(wǎng)上讀書,汲取營養(yǎng)。有的老師報名參加學(xué)習(xí)進修,學(xué)校妥善安排,讓他們學(xué)得定神,
學(xué)得扎實。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會,組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材,盡可能提供幫助。
不過,我們清醒地看到,教師讀書活動的開展,還有好多工作要做,還需進一步深入開展下去,要最大限度地讓教師讀好書,為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
20xx-1-10
中學(xué)教務(wù)處
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