實(shí)用的合唱比賽活動(dòng)總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的合唱比賽活動(dòng)總結(jié)3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合唱比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1
按照學(xué)校工作計(jì)劃,五月四日,七、八年級學(xué)生舉行了“紅五月”合唱比賽。這次活動(dòng)非常成功,贏得了家長和社會的好評。親歷這次活動(dòng),我有兩點(diǎn)思考:
一、要關(guān)注教師業(yè)余文化生活。
這次活動(dòng)是在七、八年級中開展的,九年級的師生沒有參加。組委會臨時(shí)通知我和另外幾位九年級政治、歷史老師擔(dān)任評委。據(jù)說是出于兩方賣弄的考慮:一是因?yàn)檫@兩科是考察學(xué)科,成績不計(jì)入中考分?jǐn)?shù),二是因?yàn)榭梢宰屍、八年級老師回避,使評分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了,一個(gè)五音不準(zhǔn)的人怎能評判他人?如果因此不擔(dān)任評委,說不定會落個(gè)不顧全大局的嫌疑之名。反復(fù)斟酌,欣然領(lǐng)命。專業(yè)的不懂,就細(xì)心觀察,從學(xué)生的表情、投入、著裝、表演形式、進(jìn)出場等方面進(jìn)行評判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中,圓滿地完成了裁判任務(wù)。出乎意料的是,我的評分名次與各班得分名次差不多完全吻合,繃緊的弦總算放松了。
這次活動(dòng)讓我想到了另外一個(gè)問題,教師的素質(zhì)不夠全面,特被是教師的業(yè)余文化生活應(yīng)該引起學(xué)校的關(guān)注。像我這樣年齡層次,出生于偏僻農(nóng)村的老師,如果不是中師畢業(yè)的,體音美的知識、技能都是很欠缺的。在我們讀書的那個(gè)年代,農(nóng)村的教師是非常緊缺的,能夠配齊幾門主要文化學(xué)科的老師,就很不錯(cuò)了,況且即使對體音美懂一點(diǎn)的老師也不愿花時(shí)間正規(guī)地給學(xué)生傳授那些不考試的東西。在高師學(xué)習(xí)階段,這些學(xué)科基本都是選修學(xué)科,必修的水分本來就很大,選修的效果就更不用說了。工作期間,教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往過于關(guān)注教師思想素質(zhì)、學(xué)科業(yè)務(wù)素質(zhì),師德培訓(xùn)、通識培訓(xùn)、課標(biāo)教材培訓(xùn)、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)等培訓(xùn),一波接一波,各種檢查,一浪又一浪,教師忙的不可開交。開明一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo),或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活,但更多的領(lǐng)導(dǎo)對教師的業(yè)余文化生活是不滿的,總認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。如此下去,教師的生活越來越單調(diào),交際的圈子越來越狹窄,也就越來越難以找到職業(yè)幸福感了。
然而,學(xué)校要經(jīng)常舉行各種各樣的學(xué)生文化活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會、文藝演出、演講、書畫展覽等,很多老師被一紙通知提拔為評委,結(jié)果出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會看熱鬧不懂門道的評點(diǎn)。學(xué)生的辛苦付出得不到應(yīng)有的回報(bào)還不說,可怕的是給學(xué)生指了一條錯(cuò)誤的方向,引導(dǎo)學(xué)生沿著錯(cuò)誤的方向“發(fā)展”。其實(shí),教師多才多藝,在學(xué)生面前偶爾露上一手,會達(dá)到神奇的效果,學(xué)生會因此喜歡這個(gè)老師,成為老師的粉絲,親其師,就會自覺信其道。再者,關(guān)注老師的業(yè)余文化生活,就是關(guān)注教師的成長。有人打了一個(gè)形象的比喻,片面強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)成長,無異于在教師中掀起一場新的應(yīng)試教育。素質(zhì)教育客觀要求學(xué)校關(guān)注教師的'業(yè)余文化生活,讓教師植根在藝術(shù)中,拼搏在工作中,享受在學(xué)習(xí)中。
二、要促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
本次活動(dòng),因?yàn)楦靼喟嘀魅蔚母叨戎匾暎约凹议L的大力支持,各班學(xué)生在舞臺上都有精彩的展示。新穎的場景,專業(yè)的音響,多樣化的形式,靚麗的服裝,得體的指揮,昂揚(yáng)的精神,和諧的演唱,全體師生無不為之嘖嘖贊嘆。
金無足赤,瑕不掩瑜。本次活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為有兩處缺憾:一是缺少專業(yè)的點(diǎn)評。外行看熱鬧,內(nèi)行看門道。評委的素質(zhì)參差不齊,個(gè)性化的評價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了專業(yè)化的評價(jià)。學(xué)生認(rèn)為凡是得分高、名次靠前的,肯定就是最好的,究竟好在哪里,稀里糊涂。得分低的,究竟問題出在哪兒,也茫然不知。得分高的,洋洋得意,不懂得藝術(shù)無止境,得分低的,垂頭喪氣,感受不到辛苦的回報(bào)。這是不利于學(xué)生今后的發(fā)展的。專業(yè)的點(diǎn)撥,既培訓(xùn)了學(xué)生,也培訓(xùn)了老師,對于師生都是一次較大的發(fā)展。二是活動(dòng)總結(jié)亮點(diǎn)分析不夠;顒(dòng)總結(jié),我們聽到的是開展這項(xiàng)活動(dòng)的意義,對本次活動(dòng)概述性的評價(jià),以及今后的設(shè)想、要求,至于活動(dòng)背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現(xiàn)象等,幾乎沒有。沒有的原因是平時(shí)深入不夠,了解太少。其實(shí),過程更精彩!取得優(yōu)異成績的,在平時(shí)做出了哪些努力,成績不夠理想的,在哪些個(gè)別方面表現(xiàn)突出,應(yīng)該充分肯定。任何一次活動(dòng),不能讓師生的全部注意力都盯在結(jié)果上。勝者固然可喜,敗者也應(yīng)感到欣慰,實(shí)現(xiàn)雙贏是開展活動(dòng)的最好落腳點(diǎn)。
學(xué)校是我家,校興我榮,校衰我恥。為了師生的發(fā)展,最后,我還想提兩點(diǎn)建議:一是加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。學(xué)校成立專門的宣傳組,在活動(dòng)前后進(jìn)行一些采訪、報(bào)道,讓師生從多層面感受到活動(dòng)的精彩。二是探討評分的合理性。評委人選,一要確保內(nèi)行,二可邀請家長或?qū)W生。要認(rèn)真召開評委會議,制定既有導(dǎo)向性,又有科學(xué)性的評分細(xì)則,可以酌情考慮把班級宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個(gè)專項(xiàng),最后合成總分的辦法。
合唱比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2
為慶祝新中國成立60周年,根據(jù)我區(qū)文教局的精神,我校于6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動(dòng),我校積極響應(yīng)上級指示,進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過全校師生的共同努力,我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團(tuán),以及全體教職工共同組建的教師合唱團(tuán),做到了班班有歌聲。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開專題會議來研討在學(xué)校內(nèi)開展合唱比賽的具體事宜,在學(xué)校辦公會上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì),在合唱訓(xùn)練過程中起模范帶頭作用。
學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對待,在對合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上,妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練,確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視,確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行;思想的統(tǒng)一,促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成,為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。
二、措施得力,效果顯著
在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施,做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全員參與,層層發(fā)動(dòng),達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與,人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的.條件。
2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn),每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù),使整個(gè)訓(xùn)練過程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé),充分發(fā)揮每位教師的特長,訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂教師做了分工的明確,明確的分工調(diào)動(dòng)了專業(yè)教師的積極性,提高了訓(xùn)練的效率。
內(nèi)部挖潛,讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個(gè)外援,隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧,指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專長,各有特色,形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體,共同提升
合唱比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3
我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕,本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活,充實(shí)了校園文化氛圍,為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺。
在比賽過程中,舞臺上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格,經(jīng)過音樂老師與班主任、家長的輔導(dǎo),同學(xué)們的舞臺表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色,每一首歌曲都是經(jīng)過自己設(shè)計(jì)的,他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場氣氛一次次的達(dá)到高潮,臺下的`掌聲一次比一次熱烈。
本次活動(dòng)的成功舉辦,與校領(lǐng)導(dǎo)的支持,大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先,為了提高比賽的權(quán)威性,我們教研組周密策劃了比賽流程,此次比賽共有三輪:班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂表演,并使用話筒,體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次,我們邀請了校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的評委,采取了現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)的形式,按分?jǐn)?shù)高低晉級,通過這些,體現(xiàn)了對本次活動(dòng)的重視度,做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開;同時(shí)提高了學(xué)生對本次活動(dòng)的信任度,激勵(lì)他們在以后的生活中,更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下,我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演,特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng),并利用課間操時(shí)間,分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品,在孔校長熱情洋溢的主持下,由孫長親自頒發(fā)獎(jiǎng)品,再次體現(xiàn)了學(xué)校對本次活動(dòng)的高度重視,使此次活動(dòng)圓滿落幕。
通過此次比賽,不僅升華了同學(xué)們的愛國情感,而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活,深受學(xué)生的喜愛。
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