關(guān)于教研活動總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的教研活動總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教研活動總結(jié) 篇1
今天上午,我在**小學(xué)聽了趙**老師的一節(jié)課,同時聆聽了李**老師的報告。收獲了很多,總結(jié)如下:
首先,說一下趙老師的課,教學(xué)設(shè)計精心設(shè)計,條理非常清晰,聽著對于教學(xué)進(jìn)程一目了然,教學(xué)重點、難點抓的到位,過渡自然。在教學(xué)過程中,教師充分訓(xùn)練了“學(xué)生的聽說讀寫”的能力,生字“驟”指導(dǎo)到位。整堂課,老師注重朗讀的指導(dǎo),突出關(guān)鍵詞,同時也將學(xué)習(xí)方法滲透給了每一個學(xué)生,特別是引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力。亮點,在出示詞語時,按照詞語的分類出示,也是對于全文有了一個大的輪廓的把握。在孩子讀詞語出現(xiàn)問題時,老師的指導(dǎo)很關(guān)鍵。同時走進(jìn)文本時,引領(lǐng)孩子結(jié)合生活實際說一說很好。
聽完課后,李**老師做了《生本高效語文建構(gòu)及實施策略》,生本高效語文課堂的內(nèi)涵,一種思想,一種境界,一種追求,以促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗,尊重學(xué)生生長需要,遵循語文學(xué)習(xí)與語文教育規(guī)律,師生共建,一定時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)效益最大化的課堂教學(xué)。
五個到位:
1、生命意識到位,教學(xué)一定是先學(xué)后教,以學(xué)定教,能學(xué)不教,多學(xué)少教。
2、研究學(xué)生到位,年齡特點,身心發(fā)展特點,研究學(xué)生的個性差異,以及智能類型。
3、學(xué)科意識到位,把握課程的性質(zhì),工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。
4、教學(xué)引導(dǎo)到位,教學(xué)的.技巧并不在于能預(yù)見到課堂的所有細(xì)節(jié),而在于根據(jù)當(dāng)時的具體情況,巧妙的和學(xué)生進(jìn)行互動。
5、效率意識到位。嘗試自學(xué),合作交流,重點探究,拓展補充,評價反饋。
李老師還和現(xiàn)場老師做了互動,培訓(xùn)效果特別好,也真正的讓我們受益。
教研活動總結(jié) 篇2
10月20日、21日、22日三天,三個片的連片教研活動順利開展了活動;顒尤〉昧撕芎玫男ЧM鲗W(xué)校教研組回去后認(rèn)真做教學(xué)反思。
值得肯定的地方:
1、這次連片教研活動除了兩所學(xué)校未參加外,其余學(xué)校都認(rèn)真參加了,而且都能夠堅持參加完研討活動。我認(rèn)為只要能夠認(rèn)真聽課,認(rèn)真反思自己的教學(xué),應(yīng)該是非常有收獲的。
2、這次的教研活動共有九名教師做示范課,這九名教師都做了充分的準(zhǔn)備,她們都發(fā)揮了自己的特長,每節(jié)課各有特色,非常具有研究價值,體現(xiàn)了我區(qū)生物教學(xué)的一個現(xiàn)狀。
不足的地方:
1、有的教學(xué)還存在知識性錯誤。
2、教師牽著學(xué)生走的現(xiàn)象還存在。有的提問缺乏思考價值,滿堂問現(xiàn)象存在。
3、課堂評價不及時,評價語言單一。
每位聽課教師可以從這些教學(xué)設(shè)計看出,什么樣的活動能真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,什么樣的'活動設(shè)計能真正訓(xùn)練學(xué)生的思維,教師應(yīng)該怎樣運用教學(xué)語言啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的積極性,新課改的課堂要求關(guān)注學(xué)生,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,應(yīng)該怎樣設(shè)計我們的教學(xué),才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。思考如何在我們的課堂教學(xué)中,即保持傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢,又體現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的魅力。
教研活動總結(jié) 篇3
**年度已將結(jié)束,回顧一學(xué)年來的健康教育工作,我們始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長,作為我們工作的重點,個性是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于校園的健康教學(xué),我們表此刻長抓不懈,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師認(rèn)真貫徹等幾方面,并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我們校園在抓健康教育時,建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初,專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議,研究校園的健康教育工作,明確分工并實行定期檢查,保證計劃任務(wù)的落實,為搞好健康教育帶給了有利保證。
二、認(rèn)真落實好學(xué)科教育計劃
體育與健康課是校園的必修課之一,教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師,落實好課時,要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求,制定教學(xué)計劃,備好課,上好課,做到有作業(yè),有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣,業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查,并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康,做好后勤保障工作
衛(wèi)生設(shè)施,與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。校園的`設(shè)備一切為學(xué)生著想,從坐的桌凳到照明設(shè)施,從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,都有完整的規(guī)章制度,職責(zé)到人,定期檢查評比,各種設(shè)施,人為損壞,照價賠償,自然損壞及時維修,保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育,不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,對學(xué)生的健康成長能起帶用心的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對學(xué)生做好宣傳教育,并要求學(xué)生對照實行。利用校園的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。校園利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄,進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳,使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,得到了進(jìn)一步提高,增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作
防重于治,是我們一貫堅持的方針,為了了解學(xué)生的健康狀況,遵照上級指示,我們做好家長的宣傳工作,每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作,并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時向家長通報,及時做好治療工作
六、綠化美化校園,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
近年來對校園的綠化我們做了超多的工作,為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
七、食堂管理常抓不懈
校園食堂現(xiàn)有100多人用餐,對學(xué)生的生命健康,起著舉足輕重的關(guān)鍵作用,我們不敢有絲毫的馬虎大意,校園由專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理制度,對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題,及時進(jìn)行整改,確保了師生的用膳安全,從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述,校園的健康教育和衛(wèi)生工作,做了不少工作,也取得了必須成績,并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成績,但是我們必須會一如既往,遵照上級指示,再接再厲,把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,為學(xué)生的健康成長作出更大努力。
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