親子游的拓展活動(dòng)總結(jié)
親子游的拓展活動(dòng)總結(jié)【1】
在學(xué)校放寒假之際,二三、二四班的老師組織了一次學(xué)生與家長(zhǎng)的拓展之旅,說(shuō)實(shí)話(huà),去之前我看到拓展訓(xùn)練的宣傳照片,非常糾結(jié),主要是考慮到孩子們的安全,與xxx的張教練交流后,打消了我的顧慮,親子拓展心得。
懷著憧憬和興奮的心情隨著飛馳的汽車(chē)到了目的地,老師安排了我們一天的行程,上午拓展,下午自由活動(dòng)。在集體項(xiàng)目中,每組隊(duì)員腳和腳綁在一起,齊心協(xié)力走向終點(diǎn),看似一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,卻帶給我無(wú)限的思考,在這個(gè)游戲中,家長(zhǎng)總是追求速度和勝利,強(qiáng)硬的拉著孩子走向終點(diǎn),絲毫不在乎孩子的疼痛和無(wú)力,有的孩子疼的哭起來(lái)。
其實(shí)每個(gè)孩子都有一定的耐力和堅(jiān)持,如果超出了他們所能承受的范圍,效果適得其反。教育孩子也如此,給孩子能接受的教育,給孩子渴望的關(guān)心和愛(ài),不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)。反思我平時(shí)對(duì)女兒的教育,總是處處以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她,總想讓她做的盡善盡美,一點(diǎn)沒(méi)有考慮到女兒的內(nèi)心感受。
“高空斷橋”這個(gè)項(xiàng)目,考驗(yàn)的是每個(gè)人挑戰(zhàn)極限的勇氣,以及超越自己的膽量。看到這十幾米的高處,窄窄的木板,我真的有點(diǎn)膽顫,看看女兒,故意裝出一副大膽的模樣,“楠楠,怎么樣,敢不敢,要不,媽媽先上吧!睕](méi)想到,楠楠卻說(shuō):“不,我先來(lái)!甭(tīng)到女兒的這句話(huà),我在心里默默的說(shuō):“謝天謝地,還好沒(méi)讓我先來(lái)!痹诳磁畠合蛏吓蕩r的時(shí)候,我的心已經(jīng)提到了嗓子眼,一個(gè)勁的給她加油,女兒終于勇敢地跨過(guò)了斷橋,還驕傲的向我擺手。在女兒的鼓勵(lì)下,我也戰(zhàn)勝了自己。班上唯一的男孩胖胖,開(kāi)始時(shí)說(shuō)什么都不敢,但在大家的鼓勵(lì)下,終于也跨過(guò)了斷橋,看到他眼含淚水,我既心疼,同時(shí)又為他感到驕傲,畢竟他戰(zhàn)勝了自己,挑戰(zhàn)了自己的極限,成為一個(gè)勇敢者。
相對(duì)上午拓展的驚險(xiǎn)刺激,下午的水上樂(lè)園的活動(dòng)更多的是悠閑和愜意。孩子們與家長(zhǎng)手拉手玩了一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的拓展項(xiàng)目,有說(shuō)有笑,多久沒(méi)有這樣放松過(guò)了。感謝這次拓展,讓孩子們?cè)诩w中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),懂得了感恩,還接受了雷鋒的助人為樂(lè)的精神,讓家長(zhǎng)們?cè)跐撘颇懈惺艿搅私逃姆椒,以及如何真正尊重自己的孩子,心得體會(huì)《親子拓展心得》。
親子游的拓展活動(dòng)總結(jié)【2】
今年的4月1日,我們參加了拓展訓(xùn)練親子活動(dòng)。到達(dá)活動(dòng)基地,迎接我們的是一隊(duì)身著迷彩的年輕小伙子,看著他們,孩子走在我身后,驚恐地看著他們,可是微笑一直掛在他的們的臉上,“小朋友,今天要玩的開(kāi)心哦!”不知道為什么,面對(duì)他們的問(wèn)好孩子居然會(huì)意的`點(diǎn)點(diǎn)頭!
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)是親子操,童稚般的旋律慢慢地響了起來(lái),身邊的好多小朋友都在手舞腳蹈,他們的動(dòng)作很稚嫩,可是又很有感染力,他們是一群精靈,看著他們你雖然想笑,可是你又忍不住為他們鼓掌。
忽然有個(gè)年輕的姑娘走了過(guò)來(lái),對(duì)我微笑了下,轉(zhuǎn)而把微笑投向了我的兒子,“小朋友,我們拉上媽媽一起跳舞好嗎?來(lái)跟著姐姐,我們左拍兩下,我們又拍兩下,兩只手弄成貓咪的樣子……”起初我的兒子,還很羞澀,可是不知道為什么,他開(kāi)始動(dòng)了,雖然還沒(méi)有完全將自己放開(kāi),可是越來(lái)越歡樂(lè),時(shí)常對(duì)著那個(gè)姑娘笑,“呵呵呵,姐姐!我做的對(duì)嗎?”“小朋友真聰敏!我們要不要做得更好呀!”“要,左拍拍,右拍拍……”居然也學(xué)著那個(gè)姑娘,嘴里默默的念著。隨著的旋律的結(jié)束,那位姑娘順手將我的兒子托起,在空中一直旋轉(zhuǎn)著,“格嘰格嘰格嘰格嘰”挑逗著孩子,“呵呵呵”看著自己兒子的笑容,我也笑了,兩個(gè)都是可愛(ài)的精靈。
在接下來(lái)的陶藝活動(dòng)中,又有一個(gè)小伙子加了進(jìn)來(lái),“小朋友,在做什么動(dòng)物啊,能給哥哥看看嘛?”“嗯,你看!”“恩,我怎么看著像只小老鼠。 笨粗莻(gè)小伙子發(fā)懵的樣子,旁邊的大人都大笑不止,我也差點(diǎn)噴飯了,兒子拿起來(lái)仔細(xì)端詳了一下,眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,又看看了小伙子,“哥哥,我看著他像你,再加個(gè)大鼻子,再給加一副眼鏡!這就像了,像小朋友你!”
就這樣,兩個(gè)孩子般的人,相互的斗來(lái)斗去,時(shí)而弄出個(gè)豬八戒,時(shí)而弄出個(gè)灰太狼的,還互給對(duì)方的作品起名字,結(jié)果一湊合,豬狗全成本家了!
這哪還像一個(gè)成年小伙子,跟一個(gè)孩子差不多,泥涂抹了整張臉,在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的家長(zhǎng)們,都被這個(gè)小伙子逗笑了,很多的小孩子就要他抱抱,很喜歡圍在他身邊,“哥哥,看我做得怎樣。”“哥哥,能給我做一個(gè)小貓咪嘛!”“哥哥,這像你嗎!”……
“車(chē)輪滾滾”“兩人三足”等等,每一個(gè)活動(dòng)都有年輕的姑娘和小伙子加入進(jìn)來(lái),他們都帶著小孩大手牽小手,傳遞了小朋友之間的友誼,傳遞的是相互之間的歡樂(lè),在這些小伙子的活躍下,所有的小孩子都動(dòng)了起來(lái)?粗约旱膬鹤雍推渌∨笥岩黄饎(dòng)手,一起歡樂(lè),努力為自己團(tuán)隊(duì)取得勝利貢獻(xiàn)自己的一份力,看著他和其他小朋友融成一體,認(rèn)認(rèn)真真,又微笑常掛,我不自覺(jué)的退出了他的圈子成了一個(gè)旁觀者。
時(shí)間過(guò)得很快,太陽(yáng)就要下山了,夕陽(yáng)鋪就了我們回家的旅途。就要上車(chē)了,兒子的眼睛總是盯著那群和自己玩了一天的哥哥姐姐們,“媽媽?zhuān)覀兿矚g哥哥姐姐們,以后我們還來(lái)嗎?”看著自己的孩子想自己投遞來(lái)的眼神,“當(dāng)然可以呀!”
親子游的拓展活動(dòng)總結(jié)【3】
4月XX日,暖風(fēng)拂面,白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車(chē),扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱—“彭墩”,聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人,觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏,重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū),與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀察力,滿(mǎn)足了孩子的好奇心。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里,感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中,意志得到了磨練,體質(zhì)得到了鍛煉,身心獲得了發(fā)展。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí),同分享、共快樂(lè)!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車(chē)演練,而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),本次我們并選擇了《彭墩》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物,他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話(huà)題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等,嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
親子游的拓展活動(dòng)總結(jié)【4】
平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿(mǎn)還時(shí)常大發(fā)脾氣。為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,我們?cè)谥仃?yáng)節(jié)到來(lái)之際,我與班上的另外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們?cè)谝黄鹇?lián)歡,結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)”為主題的親子活動(dòng)。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。
活動(dòng)前我與班上的兩位老師在經(jīng)過(guò)商討并反復(fù)的推敲后,由我寫(xiě)出了重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)的方案。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由趙蕤老師簡(jiǎn)單介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái),接著是孩子們向爺爺奶奶展示才藝的環(huán)節(jié),孩子們先是朗誦了一首《九月九》的兒歌,稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲,隨后又唱了歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》,孩子們甜美的歌聲,讓教室里充滿(mǎn)了歡笑和快樂(lè),最后由我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行了歌表演《小豬睡覺(jué)》,雖然有的孩子的動(dòng)作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào),但都積極在模仿著我的動(dòng)作,我想在爺爺奶奶的看來(lái),孩子在集體面前敢于表演,就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后,爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。
因?yàn)槭侵仃?yáng)親子活動(dòng),我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲:找親人,整個(gè)游戲過(guò)程中,爺爺奶奶和孩子們都積極參與,教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。最后讓孩子們請(qǐng)爺爺奶奶品嘗重陽(yáng)糕,在品嘗重陽(yáng)糕的過(guò)程中我們鼓勵(lì)孩子幫爺爺奶奶捶捶背,親親爺爺奶奶,那一雙雙小手捶的有模有樣,一幅幅溫馨的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái),我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍。
在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性都很高,特別是親子游戲環(huán)節(jié),孩子們和爺爺奶奶玩的都很開(kāi)心和快樂(lè),達(dá)到了教育目的,但是也存在一些不足之處。我自己做了一些反思:活動(dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促,在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言不夠精煉,在以后的活動(dòng)中我要注意這些問(wèn)題,爭(zhēng)取每一次的活動(dòng)都可以做到更好。請(qǐng)記住:在我們傷心難過(guò)時(shí),他們會(huì)陪著傷心難過(guò);當(dāng)我們開(kāi)心高興時(shí),他們也會(huì)快樂(lè)的笑;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),他們會(huì)給予我們更多的鼓勵(lì)和支持。明天就是九九重陽(yáng)節(jié)了,我祝愿全天下的長(zhǎng)輩們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
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