春季四課提質(zhì)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
xx鎮(zhèn)教委辦第七個(gè)“四課提質(zhì)”月已悄悄落幕,回首一個(gè)月來(lái)的工作開展,有喜有憂,有花有果,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、校本課程增樂趣
1.勞動(dòng)實(shí)踐長(zhǎng)見識(shí)。本學(xué)期我校與合豪合豪植物場(chǎng)成立共建單位,“提質(zhì)月”有4個(gè)班級(jí)學(xué)生前往開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們走進(jìn)自然,在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了各種蔬菜,學(xué)會(huì)了各種農(nóng)作物的種植、澆水、施肥,掌握了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,體驗(yàn)了當(dāng)家作主的艱辛與甘甜,在田間愉快地勞動(dòng)、快樂地游戲,培養(yǎng)了動(dòng)手技能和創(chuàng)新精神,不再是五谷不分,四體不勤的“小書蟲”,促進(jìn)了隊(duì)員們鍛煉成長(zhǎng)。
2.“少年宮”展才藝。在5月4日的“校園開放日”活動(dòng)中,邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參觀,受到家長(zhǎng)們的一致肯定,少年宮活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,又鍛煉了他們的能力。
3.小足球大魅力。我校足球教育扎實(shí)開展,全面普及,形成濃厚的足球文化氛圍。原定四月中旬分年段開展校園足球世界杯比賽,因活動(dòng)沖突,延至五月中旬!疤豳|(zhì)月”期間,學(xué)校足球隊(duì)參加晉江市“南泰杯”小學(xué)生足球賽,在面臨強(qiáng)隊(duì)越來(lái)越多的情況下,我校足球健兒依靠平時(shí)的刻苦訓(xùn)練和戰(zhàn)時(shí)的出色發(fā)揮,榮獲男子組冠軍。
二、以研促教提質(zhì)量
1.校本教研全員參與
年段研討課的開展情況:
xx
2.鎮(zhèn)級(jí)研討聚焦主題
在4月12日探究小學(xué)語(yǔ)文中段“主題讀寫”的教學(xué)策略教研活動(dòng)中,蔡夏蓮老師執(zhí)教《跳水》一課,她立足文體,關(guān)注學(xué)段,目標(biāo)清晰,以版塊式的教學(xué),結(jié)合板書、簡(jiǎn)筆畫,一步步推進(jìn)故事情節(jié),讓學(xué)生經(jīng)歷了動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)過(guò)程,受到專家的肯定。
5月4日,黃宏老師在鎮(zhèn)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”暨“滲透‘代數(shù)思想’”主題研討活動(dòng)中,執(zhí)教《字母表示數(shù)》,大方、沉穩(wěn)的教態(tài),靈活、機(jī)智的理答,簡(jiǎn)約、有效的設(shè)計(jì)受到與會(huì)同行的好評(píng)。
3.“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”踴躍報(bào)名
組織教師參與“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”,共上交了10份作品,其中有信息技術(shù)應(yīng)用成果、微課、論文、課件。這是近年來(lái)參與人數(shù)最多,質(zhì)量最好的一次。
4.名校跟崗交流心得
4月10——14日,楊麗言、李春紅兩位老師到泉州附小跟崗學(xué)習(xí)一周,向泉州名師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)。在27日、28日,兩位老師利用校本教研的時(shí)間交流了心得,并介紹了名師的工作經(jīng)驗(yàn),取得了“一人培訓(xùn)多人受益”的效果。
5.畢業(yè)班研討,關(guān)注心理健康。4月12日、13日舉行教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)班教學(xué)研討,分學(xué)科探討有針對(duì)性提高小學(xué)生畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,并建立了微信群,確定了下階段的工作重點(diǎn)是有效復(fù)習(xí)、補(bǔ)缺查漏,并制定第13周進(jìn)行試卷交流。同時(shí)關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的'心理動(dòng)態(tài),關(guān)心畢業(yè)生的健康成長(zhǎng)。
三、課題實(shí)驗(yàn),縱深開展
1.開展市級(jí)“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題——《主題讀寫,提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開展研究。
2.申報(bào)各級(jí)課題。我校玉嬌、明月、麗霜三位教師撰寫小課題方案,擬申報(bào)鎮(zhèn)第三批小課題實(shí)驗(yàn)。鴻莉老師正準(zhǔn)備申報(bào)省規(guī)劃辦課題。力爭(zhēng)每位教師都能參與課題研究,把課題研究作為教學(xué)常態(tài)。
四、課業(yè)減負(fù),學(xué)生健康成長(zhǎng)
1.結(jié)合月檢,督促教師嚴(yán)格控制作業(yè)量。
2.突擊檢查,杜絕學(xué)生攜帶非規(guī)定課輔。
3.特色作業(yè),讓親情作業(yè)、安全作業(yè)、手工作業(yè)、閱讀作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)成為學(xué)生的“新寵”。
4.開展陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),人人爭(zhēng)當(dāng)“奔跑少年”,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
5.小記者活動(dòng),組織小記者參加同題作文競(jìng)賽、采訪書法名人顏曉軍、參觀五里橋公園,讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)視野。
芬芳初夏,我們淺嘗實(shí)踐的果子,我們輕吟成長(zhǎng)的樂曲。在教與研的路上,愿我們且思且行,多思多行,追尋教育生涯的勃勃生機(jī)的盛夏,享受教育提質(zhì)的幸福!
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