班級互幫互助齊奮進活動總結(jié)

　　三人行，必有我?guī)熝�。根�?jù)本班學(xué)生實際情況，開展互幫互助齊奮進手拉手活動。此次活動中，在班級中建立一對一，點對點的互助模式，采取優(yōu)等生帶動后進生，生生幫助，為學(xué)生搭起了互幫互學(xué)的橋梁，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任感和榮譽感，讓學(xué)生之間形成一種教育磁場，養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好品質(zhì)。

　　平時，利用時間讓班級同學(xué)們在互幫互學(xué)上遇到的問題進行探討和解決。比如：個別學(xué)生較懶，需要緊跟其后督促，對于這類學(xué)生該怎么辦？有些學(xué)生不按時完成作業(yè)，又該怎么辦？同學(xué)們見仁見智，都提出了自己的解決方法。班主任老師針對同學(xué)們在活動中的收獲，進行了總結(jié)。優(yōu)等生和后進生各派代表發(fā)言，總結(jié)出在活動中的經(jīng)驗與心得，與全班同學(xué)一起分享互幫互學(xué)之樂，達到共同進步的目的！

　　手拉手互助活動，讓孩子們在活動中學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會互助、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會奉獻、學(xué)會負(fù)責(zé)，為造就一代跨世紀(jì)的人才而努力！

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