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小學(xué)六一將節(jié)日的真正意義進(jìn)行到底主題活動總結(jié)
昨天是六一兒童節(jié),我完成了一個(gè)非常重要的任務(wù):到兒子的幼兒園表演節(jié)目!今年兒子的幼兒園舉行的六一慶;顒幼屛叶恳恍隆鞍职謰寢寕儽硌萁o寶寶們看”,媽媽們在舞臺上婀娜多姿、青春活力,爸爸們在舞臺上童心未泯、笨拙可愛,寶寶們在臺下哈哈大笑、前仰后合,幼兒園里到處都充滿著快樂、歡笑,這種“生動”讓我覺得“節(jié)日真好”!其實(shí)想想,節(jié)日的意義不正如此嗎?讓全體的人都感受到輕松、愉悅,這個(gè)節(jié)日就過得值!這句話中兩個(gè)關(guān)鍵詞:“全體”和“愉悅”。前幾年,很多地方慶祝兒童節(jié),經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)下到學(xué)校,美其名曰“關(guān)心下一代”,殊不知為了迎接領(lǐng)導(dǎo)們的視察,孩子們平時(shí)要多辛苦地排練,甚至兒童節(jié)當(dāng)天都無法盡情歡快,還要等著領(lǐng)導(dǎo)來呢,何談“全體”?何談“愉悅”?今年微信里看六一活動的刷屏,我真的發(fā)現(xiàn)“全體”和“愉悅”這種節(jié)日的真正意義得到了越來越多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視!說個(gè)我看到的亮點(diǎn)活動:“小小微心愿,我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”,學(xué)校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡,然后投入到心愿箱內(nèi),進(jìn)入5月份后,每天早上都會由老師代表、學(xué)生代表或者家長代表分別抽取若干個(gè)微心愿,大家一起合力來幫助其實(shí)現(xiàn)!皵]起袖子我就干,認(rèn)真當(dāng)一天值日生”、“想和校長合張影”、“想聽班主任老師唱首歌”、“想?yún)⒓右粓鲎闱蛸悺、“想和靜靜同桌一周”……小小微心愿,滿足的確實(shí)孩子們的整個(gè)“小宇宙”!
這不禁讓我想到了“教師節(jié)”,什么時(shí)候教師節(jié)也能像這樣讓“全體”的教師感受到“愉悅”呢?教師節(jié)里進(jìn)行最多的活動就是表彰優(yōu)秀教師暨教師節(jié)慶祝大會,難道教師節(jié)只有優(yōu)秀教師才能慶祝嗎?何為優(yōu)秀教師呢?默默無聞的教師不優(yōu)秀?雖無榮譽(yù)稱號,但一直在教育崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),像這樣默默無聞的老師是教師中的一大部分!節(jié)日的真正意義就是“全體”、“愉悅”,像“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“護(hù)士節(jié)”這樣特定的節(jié)日,將節(jié)日的真正意義進(jìn)行到底,讓所有的受眾人群都能感受到節(jié)日的快樂,我期待著!
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