小學五年級特色活動總結(jié)范文
為了激發(fā)同學們學科學、愛科學的興趣,普及科學知識,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動手實踐能力,以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨,以科技創(chuàng)新為主題,我班在本學期開展了科技小制作的特色活動,F(xiàn)簡單把活動情況總結(jié)如下:
這次科技小制作以環(huán)保為主題,所選用材料均選用廢棄的物品,如:包裝材料(瓶、盒、易拉罐等)、裝潢廢氣材料、生活用品等。在比賽的開始階段通過我的“綠色環(huán)!苯逃顒。使我班學生了解環(huán)保的意義及所要進行的各項活動,同時,也促使同學們開始認識環(huán)境,熱愛環(huán)境,自覺地保護環(huán)境。 做到了科技制作與綠色環(huán)保相結(jié)合,培養(yǎng)學生綠色環(huán)保意識。
這次活動,我們將課外活動作為課內(nèi)的延伸,使課內(nèi)外有機結(jié)合起來。學生制作的作品均在課外完成。而且必須做到三個原則:自己選題原則:必須是學生自己發(fā)明的;自己設(shè)計原則:必須由學生自己構(gòu)想完成;自己制作原則:學生必須親自制作完成。真正做到科技制作與課外活動相結(jié)合,充分培養(yǎng)學生的.個人動手能力。
在本學期的活動中,我們制作出了一大批科技小制作作品,盡管有的比較粗糙,有的科技含量還很低,但畢竟是學生親自動手實踐的結(jié)果,他們已經(jīng)動起來了,這就為今后活動的開展奠定了一個很好的基礎(chǔ)。本學期我們還挑選出了幾件較好的作品參加學校的評比活動,并取得了比較好的成績。
通過活動,學生學會使用一些實驗器具,掌握小制作的基本方法和操作技能。并參與科技小制作活動,提高學生實際操作能力,學會向別人請教,激發(fā)創(chuàng)新精神。在活動中,發(fā)現(xiàn)有一部分學生的動手操作能力存在明顯差距,興趣愛好并不廣泛,還需要教師在今后的活動中,注重學生能力的培養(yǎng),運用多種教學手段激發(fā)學生的興趣。
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