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踏青活動總結(jié)

時間:2020-12-23 10:42:26 活動總結(jié) 我要投稿

踏青活動總結(jié)范文

  篇一:最新踏青活動總結(jié)

踏青活動總結(jié)范文

  陶行知生活教育思想下學生自主管理

  一年級(3)班踏青活動總結(jié)

  春意盎然,萬物復(fù)蘇,踏青活動拉近了孩子與大自然的距離,本次活動開展非常順利,取得了非常好的效果。

  第一、 準備充分,安全有序

  此次活動在年級組長的帶領(lǐng)下有分工有預(yù)案有計劃有組織。每位班主任積極籌備,提前去公園考察地形。每位跟班老師認真負責,每班還有幾位家長跟隨班級進行安全管理。路上過馬路有老師專門護送學生。來去都清點好學生人數(shù),保證孩子安全出行,平安歸來。每個班級的學生也為踏青活動獻計獻策,商議如何開展活動,討論出游過程中如何管理好自己,展現(xiàn)學校風貌。學生的自主管理意識很強。

  第二、學生親近自然,保護環(huán)境

  人民公園的春天美麗異常,各種花草樹木露出勃勃生機。孩子們進公園后一邊行走一邊欣賞美景,觀察春天。老師們提醒孩子愛護花草樹木,保護環(huán)境。每個孩子都帶有一個垃圾袋,把吃完的垃圾及時放到垃圾袋里帶走。在孩子們離開公園時,公園依然美麗潔凈如初。孩子們養(yǎng)成了保護環(huán)境的好習慣。自從參加陶研會課題研究以來,學生的自我管理意識和能力明顯提升。

  第三、快樂玩耍、增強團隊意識

  來到公園,每個班級都組織了有趣的競賽活動。孩子們分成小隊

  每個小隊在游戲中競賽,老師根據(jù)每個小隊的安全、衛(wèi)生、團結(jié)、競賽情況評選出優(yōu)勝小隊,孩子們不但在大自然中快樂地玩耍、放松,還提高了集體凝聚力和團隊意識。

  本次活動得到了學生和家長的一致好評,同時也體現(xiàn)出學生自我管理能力的加強。“生活即教育”陶行知思想告訴我們讓學生自我管理,在生活中體現(xiàn)自我管理意識是非常必要的。希望今后還能多舉辦這樣的活動,讓孩子們親近自然,在活動中進步,在活動中學習,提升自我管理能力。

  一年級一班家委會

  20xx/5/23

  一年級(1)班學生春游活動計劃

  實踐項目:

  20xx年"走進春天"小學生春游活動計劃

  實施年級:

  一年級學生(有身體不適的同學可以不參加).

  活動的時間:

  時間:20xx年5月

  拓展課程形式:

  限定拓展

  活動內(nèi)容:

  去公園找春天

  活動目標和要求:

  1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意

  識.

  2、 教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應(yīng)急措施必須落到實處,以利于及時應(yīng)變。

  3、在看表演的過程中,感受演員們頑強的毅力和精湛的演技。 活動計劃:

  (一)安全教育:

  1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2、游玩安全:

 。1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

  (2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;

 。3)不觸摸電線。

 。4)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

  學科配合:

  語文學科,在公園里,讓孩子們找一找鳥窩,聽一聽蟲叫鳥鳴,數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量,比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,哪些樹是開花的,體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。 資源配合:

  公園

  活動建議:

  1、全班分成7個組,每組5人、小組長.1人,負責每一場地清點人數(shù),組織同學午飯和游戲。小組分工:帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

  2、建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。

  3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。

  4、活動結(jié)束后,對學生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留。

  5、、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

  活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

  如遇一些突發(fā)事件,(如:演出場地發(fā)生火災(zāi),學生摔傷等)發(fā)

  篇二:春游總結(jié)

  xx級第四團支部 20xx年4月3日

  春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié)。在萬物復(fù)蘇之際,在柔和的春風下,經(jīng)由本次春游讓不常往來的同學們聚集在一起, 彼此多一點溝通多一點接觸,讓大家在輕松的環(huán)境中生活與學習。

  這次春游以實踐作為載體加強了我們班的班級文化建設(shè),成為我們班共有的集體回憶。在本次春游中,共同的經(jīng)歷引起了我們的共鳴,強化了集體意識,有利于加強班級凝聚力。

  首先,本次活動計劃到位,組織有序。其次,安全和文明禮儀到位。同學們文明得體的舉止給游客們留下了良好的印象,在無形中也維護了河大人的形象。在 “開心辭典”、愚人節(jié)你好、猜猜我是誰(第二季)、共埋許愿瓶等游戲中班委能充分調(diào)動同學們的積極性。在整個活動中,班級內(nèi)部同學之間團結(jié)合作,互幫互助。同時,在活動中班委的作用也發(fā)揮的淋漓盡致。

  在本次活動中只有我班班委帶領(lǐng),雖然總體還算順利,但中間還是出現(xiàn)了一些問題。比如集合的時候有很多同學沒準時到達,耽誤了一些時間,前進途中秩序不是甚好,動員的不夠充分,安排活動過多而沒能全部進行完等等。

  回校后,我們真切地看到了春游的效應(yīng):班內(nèi)同學交流多了,氣氛愈發(fā)的活躍。通過此次春游,大家都提升了自己的交際面,加強了交流能力,增進了彼此之間的友誼。同時在生活與學習之中也更多了一份激情與熱情,彰顯出了21世紀大學生應(yīng)有的青春與活力。

  通過本次春游活動,學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展了視野、鍛煉了大家獨立自主的和團結(jié)協(xié)作的能力。同時也增強了我們班的凝聚力、向心力,促進班級內(nèi)部團結(jié);顒又写蠹业拿钊M生、笑語不斷正是我們團結(jié)的最好證明 在這次活動成功的基礎(chǔ)之上,我一定會再接再厲爭取為同學們據(jù)更多更好的活動。讓同學們的大學生活因為我的存在而與眾不同。

  20xx級第四團支部

  20xx年4月3日

  篇三:踏青活動總結(jié)

  踏青活動總結(jié)

  20xx年3月25日,經(jīng)過多方醞釀和精心籌備,大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風,賞自然,增友誼”為主題的踏青活動,并收到了良好的效果,可謂別開生面,意義重大。同學全身心投入到活動當中,暢所欲言,樂在其中,心情得到放松,精神面貌得到提升。通過這次活動,同學感觸良多,也收獲不少。現(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下:

  一、 精心準備、認真組織

  一個月前,經(jīng)會長提議,決定在草長鶯飛,春暖花開的四月,舉辦一次大型戶外踏青活動,借此豐富大學生活,提升同學之間凝聚力,培養(yǎng)同學們集體生活的樂趣,增進同學之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意,活動內(nèi)容確定下來以后,會長開始著手討論,精心準備,確定活動主題,明確活動地點及方案,撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請,召開社團會議,商討商定戶外踏青事宜,明確分工,確定各成員的工作及責任。全體干事都以認真的姿態(tài)對待這次大型班級活動,積極參加活動前期準備工作,一絲不茍,群策群力,此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識,以及“辦事”能力,也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。

  二、 盡情投入,感受樂趣

  3月25日,按照預(yù)定計劃,各負責人準時到位,帶領(lǐng)同學們步行前往日照博物館,前進途中同學們歡歌笑語,充分體現(xiàn)了同學之間的友情,增強了同學之間的了解。同學們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進行交流,進一步將強了同學之間的了解。踏青活動圓滿成功! 三,意義非凡,收獲良多這次戶外踏青活動,不僅使大家增強了互助合作的意識,加深了彼此間的感情,而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷,為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

  大家一起外出活動,一起交流,相互學習,相互鼓舞,使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了友誼的溫暖,增強同學間的凝聚力和組織的融合力,為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

  這次活動增進了同學之間的友誼,使學生心情愉悅,通過參觀博物館,使同學們逐步形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學風,使同學們更加堅定學習的信心,學習方法更加科學合理,學習效率更高,學習成績更好,將來真正成為時代之驕子。 四, 美中不足,稍有遺憾

  總的說來,這次活動舉辦的非常成功,無論從同學們的收獲還是安全上來講,都是無可挑剔的,盡管是這樣,但活動過后,總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方,比如說,由于天氣原因,活動一推再推,使同學們對活動的期望性大打折扣,

  激情由此下降不少,一定程度上影響了活動整體效果。另外,時間上很匆忙,臨時性決定,讓同學沒有時間準備,有好幾位同學由于有其他事情,無法參與,這次大型班級活動總有缺憾感。所以說,在下次舉辦活動時,一定要充分準備,考慮周全,盡量使每個同學都參與。

  大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會秘書處

  20xx.03.27

  篇四:春之約踏青活動總結(jié)

  “春之約”踏青活動總結(jié)

  20xx年4月19日,經(jīng)過多方醞釀和精心籌備,博海棋牌協(xié)會成

  功舉辦了以“春之約”為主題的踏青活動,并收到了良好的效果,可謂別開生面,意義重大。我們?nèi)硇耐度氲交顒赢斨,暢所欲言,樂在其中,心情得到放松,精神面貌得到提升。通過這次活動,我們感觸良多,也收獲不少。現(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下:

  一、活動目的及意義

  一個月前,經(jīng)會長提議,決定在草長鶯飛,春暖花開的四 月,舉

  辦一次大型戶外踏青活動,借此豐富大學生活,提升同學之間凝聚力,培養(yǎng)同學們集體生活的樂趣,增進同學之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意,活動內(nèi)容確定下來以后,會長開始著手討論,精心準備,確定活動主題,明確活動地點及方案,撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請,召開社團會議,商討商定戶外踏青事宜,明確分工,確定各成員的.工作及責任。全體干事都以認真的姿態(tài)對待這次大型班級活動,積極參加活動前期準備工作,一絲不茍,群策群力,此不僅鍛煉各位干事的組織能力和服務(wù)意識,以及“辦事”能力,也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)

  二、本次活動所取得的效果

  這次戶外踏青活動,不僅使大家增強了互助合作的意識,加深了

  彼此間的感情,而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷,為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

  這次活動增進了同學之間的友誼,使學生心情愉悅,通過參觀博物館,使同學們逐步形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學風,使同學們更加堅定學習的信心,學習方法更加科學合理,學習效率更高,學習成績更好,將來真正成為時代之驕子。

  三、活動中遇到的問題與不足總的說來,這次活動舉辦的非常成功,無論從同學們的收獲還是安全上來講,都是無可挑剔的,盡管是這樣,但活動過后,總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方,比如說,由于天氣原因,導致同學們路上不舒服。另外,時間上很匆忙,臨時性決定,讓同學沒有時間準備,有好幾位同學由于其他原因,無法參與這次協(xié)會的活動,總感到有點缺憾。所以說,在下次舉辦活動時,一定要充分準備考慮充分,盡量使每個同學都參與。

  四、今后的打算和展望

  通過這次活動增進了同學之間的友誼,為形成協(xié)會凝聚力搭建了橋梁,在登山的過程中,也鍛煉了同學們吃苦耐勞的精神,這也是一筆寶貴的財富!希望在以后的工作和生活中,我們可以互幫互助,共同進步把協(xié)會當成我們的家,讓我們協(xié)會的明天更美好。

  大學生社團聯(lián)合會

  博海棋牌協(xié)會

  20xx年4月21日

  篇五:班級踏青活動總結(jié)

  宋時詩人吳惟信詩云:梨花風起正清明,游子尋春半出城。日墓笙歌收拾去,萬株揚柳屬流鶯。正值春光明媚,草木返青,田野一片燦爛芬芳,正是外出踏青的好時節(jié)。

  開學半年以來,我們*****班同學相互間已經(jīng)由陌生到熟悉。為了進一步增進同學之間的了解,建立更加深厚的友誼,展現(xiàn)年輕人的青春活力,營造健康向上積極的班級文化,提升班級同學的精神文化品位,根據(jù)年度學;顒佑媱潱*****班班委組織了此次******登山之行,于****年4月7日,利用一天的時間組織全體同學進行了一次踏青活動。旨在打造一個生動活潑、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。對此次活動,大家興致很高,體會頗深:

  (一)進一步增強班級凝聚力

  開學已有半年多的時間,在這期間大家都已不再陌生,但作為一個有40名同學的班集體,只有增進同學間的感情,在同學們心中樹立起集體觀念,才能使小班級擁有大力量。登山途中拉開距離后,走的快的同學會停下來等后面的同學,中途數(shù)次清點人數(shù),以保證每個人的安全。

 。ǘ┰鲞M同學間的交流溝通

  集體活動最能調(diào)動大家的積極性,能創(chuàng)造共處的機會,這使得大家在活動中擴大了交流和溝通的內(nèi)容,使活動形式更活潑。平時同學們交流的機會不少,但像這樣一起活動的機會卻很少。登山途中,大家邊走邊聊,原本不太熟悉的同學也有了交流的機會,其樂融融。

 。ㄈ⿵娀w育煅煉觀念

  年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃,意氣風發(fā)。我們之所以組織這次集體活動,選擇登山,就是想要調(diào)動同學們煅煉的興趣,在學習之余,多多參加休育活動,鑄就強健的體魄,真正實現(xiàn)全面發(fā)展。

  (四)愛我*****校,樹立主人翁意識

  此次活動我們專門帶了*****學校的旗幟,讓每個同學建立“***校人”的主體意識。在學校之外,我們就代表****校,因此我們要以“做一個合格的*****校人”的標準要求自己,時刻注意自己言行,以我們良好的品質(zhì)和行動為*****校做最生動的宣傳。在班委的策劃組織和輔導員的支持與指導下,登山活動進展順利,沒有發(fā)生任何意外。我們也通過這次活動深切地體會到了“集體感、友誼、青春”的含義。

  通過本次活動,同學們加深了相互之間的了解,活動中既增進了感情,又增強了團隊的凝聚力。

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